小学六年级数学简便计算方法技巧

六年级数学总复习简便计算练习题 1

姓名： 成绩：

用简便方法计算下面各题。

121125－997 998+1246 4+3.2＋5+6.8

1225－(1227+25) 400 (14－16)×12

125×8.8 4.35

17.15－8.47－1.53 17

0.125×0.25×32 22.3 (1112＋7518+24)×72 4.25

÷125÷8 25344×15×47 34＋4.25＋3.65＋3.75 3.456－334－456 －2.45－5.3－4.55 3－356－(2136－14) 1

33×（37×8） ×(2＋1334) ×99＋3.4 79÷11525＋11×9

4533

15 ×(7 －14 ÷4

) 六年

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小学六年级数学简便计算练习题及答案

一、口算。

10－2.65＝7.350÷3.8＝09×0.08＝0.74÷0.4＝607.5＋0.25＝67.756＋14.4＝20.40.77＋0.33=1.1

11311135－ 1.4－ 1.6=5-3=280×0.125=80*=10 ÷3×=*×=8773749

二、用简便方法计算下面各题。

122221125－99998+124+3.2＋5+6.12－00÷125÷825×3575

12222=1125-=+ =+=12-2－1 =400÷=25*8*333557

252=1125-1000+=1000+1244=10+10=20

=10-1==400÷1000= =200*37=7400 75

=125+3=1=2244

1344131×121×2×× 125×8..35＋4.25＋3.65＋3.7.4×99＋3.46415734

6444137=*1 =×2×=34×2＋34×

六年级数学简便计算（一）练习题及答案

、口算。（10 分）

10-2.65 = 7.35 0 - 3.8 = 0 9 X 0.08 = 0.72 24 - 0.4 = 60 67.5 + 0.25 = 67.75 6 + 14.4 = 20.4 0.77 + 0.33=1.1

1 3 13 1 11

5- 1.4 —1.6=5-3=2 80 X 0.125=80* 1=10 - - 3X -=-*- X 丄二丄

8 7 7 7 3 7 49

二、用简便方法计算下面各题。(90分，4X 20+ 5X2)

1125—997 998+1246 4 1 2

丄+3.2 + 52 3 4+6.8

3 3

12

2

5

2 2 (1 - +2

兰) 400 -125-8 25 X( 37 X 8)

7 5

=1125- (1000-3)=(998+2)+ (1246-2 )= 1 2

(41+ 5- ) + (3.2+6.8

2

=122-2

2 —12 =400-( 125*8)=25*8*37

3 3 5 5 7

=1125-1000+3 =1000+1244 =10+10=20 =10-1 2 =8? =400 2

-1000丄

简便运算典型例题

简便运算是一般不需要用笔列竖式，而直接用口算就能够算出得数。它的类型很多，下面列举了二十几个例题，且附有练习，希望认真完成。

运算定律

★ 例1：1.24+0.78+8.76 ★ 例2：156+44+135

=（1.24+8.76）+0.78 =（156+44）+135

=10+0.78 =200+135

=10.78 =335

【解题关键和提示】运用加法的交换律与结合律，因为1.24与8.76结合起来，和正好是整数

10。有时正好是整百、整千。

练习 ：1、0.21+12.3+0.79+7.7 6、653+131＋2.4＋13

1

2、3.51+2.74+6.49+7.26 7、

74＋91＋73＋198

3、271＋98＋29 8、1592+3698+408+302

4、142+29+271+358

5、96.8+1.29+3.2+3.71

★例3： 933-157-43 ★ 例4：65-3.28-6.72

=933-（157

小学六年级简便运算复习教学设计

教学内容：六年级下册第六单元数学运算之简便计算。

教学目标:

1．通过复习，牢记所有公式。

2．通过复习，发现学生以前知识中的问题，及时改正。

3．通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。

教学重点和难点:

通过复习发现学生以前知识中的问题，及时帮助学生纠正，加深记忆教学目标

教学方法：讲、练结合

教学准备：多媒体课件

教学过程：

引入课题：简算是运用一定的手段，改变原有算式的运算顺序或数的形式，使计算变得简单。小学阶段我们主要掌握应用定律和性质进行简算。下面我们先来复习运算定律和性质。

一．复习公式。

师：想一想你都学习过哪些运算定律和性质？（教师结合学生的回答课件一步一步地出示以下内容） 1.加法交换律：a+b=b+a

两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。

2.加法结合律；（a+b）+c=a+（b+c）

先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。

3.乘法交换律：a×b=b×a

交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。

4.乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）或a×b×c=a×（b×c）

先把前两

第3讲 简便运算（1）

一、夯实基础

所谓简算，就是利用我们学过的运算法则和运算性质以及运算技巧，来解决一些用常规方法在短时间内无法实现的运算问题。

简便运算中常用的技巧有“拆”与“凑”，拆是指把一个数拆成的两部分中含有一个整十、整百、整千或者有利于简算的数，凑是指把几个数凑成整十、整百、整千……的数，或者把题目中的数进行适当的变化，运用运算定律或性质再进行简算。

让我们先回忆一下基本的运算法则和性质： 乘法结合律：a×b×c=a×（b×c）=（a×c）×b

乘法分配律：a×（b＋c）=a×b＋a×c a×（b－c）=a×b－a×c

二、典型例题

例1. （1）9999×7778＋3333×6666 （2）765×64×0.5×2.5×0.125

例2．399.6×9－1998×0.8

例3．654321×123456－654322×123455

三、熟能生巧

1．（1） 888×667＋444×666 （2）9999×1222－3333×666

2．（1） 400.6×7－2003×0.4 （2）239×7.2＋956×8.2

3．

【教学内容】《简便运算的复习》义务教育课程标准试验教科书.数学.六年级.下册总复习第81页

【教材分析】

一、教学内容分析：

数与计算是小学数学教学的基本内容，计算能力是小学生必须形成的基本技能，它是学生今后学习数学的奠基，所以计算教学又是小学数学教学重点中的重点。培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。

课标指出：要培养学生的数感，能用多种方法表示数；能用数来交流表达信息，能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果。在数与计算中要进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解。

六年级下册学生要接触到几乎涵盖整个小学阶段的所有计算，整数，小数，分数的计算，学生一提到计算题就望而却步，甚至于觉得数学计算是一种枯燥乏味的东西。

简便运算，是小学数学计算题中最常见的一种。从学生一开始接触计算就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想，简便运算是计算题中最为灵活的一种，能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力将起到非常大的作用。

二、简便运算的数学核心思想：

在简便运算中渗透变换、优化思想，变整化凑整化的数学思想。比如在计算125×16时，都是通过把16经过变

六年级数学计算题

11X25-68 22X36X82 98X36-14 39+68X120 55X108 92X72/3X2

9.85X2.36 3.875X2.3 36.9X25-6+99 39X28/21 98X63.5-2.65

(25%-695%-12%)X36 3/4X3/5+3/4X2/5 (1-1/4+8/9)/7/9 2/3+1/6/3/24+2/21 1X8/15X3/5

10-3/4/9/10-1/6

[(1/3+1/2)/5/6-1/3]/1/7 2/3/5+3/5/2+3/4 1/[(2-2/3/1/2)]X2/5 3^2X3.25678 3^3-5 4^2-34% 3.25-315% 7^3+445%

12+5268.32-2569 123+456-52X8 45%+6325 1/2+1/3+1/4 789+456-78 45%+54%-36%

株洲市2012年初中毕业学业考试思想品德试题卷

第1页（共6页）

92X88-63 92-60.8-25/5 87-14X26 28-65X92 33X26X87.95 72/3X6.8/2 333-56X29X3 三、计算题：2

六年级数学考试答题技巧

心态：要沉静下来，做题前一定要安静下来，努力使自己不要紧张，看好每一个字，做好每一道题

记住：人难我难，不放弃；人易我易，不大意。

准备：提前几天准备好考试用到的工具，如尺板、圆规、铅笔、碳素笔（多准备几支）等，最好提前使用。

考试完不要对答案。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 答题技巧：

1、拿到试卷后整体浏览一下，大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。 2、安排答题顺序

按照自己总结的答题顺序：数学先做会做的题目，会做的题目要仔细，确保分数得到；再做难题，最后腾出好好检查如填空、选择、或判断等相应简单的部分，不要在这些不必要的地方丢分。 3、做题技巧：

一、好好读题，看清是什么类型的题型。

二、把握已知条件，着重考虑通过这些已知条件可以算出些什么新的条件。 三、搞清楚已知条件和待计算问题之间的关系。

四、学会使用倒推法，从待计算问题开始看必须什么条件，通过已知条件是否可以知悉。 4、重视步骤分。

对于大题，特别是应用题，不要因为不会做就放弃了，一个字都不写。而是要把自己通过题目所获得的一些相关信息写出来

------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------- 2009—2010学年度第一学期

六年级数学第十一册计算能力竞赛卷

（全卷共4页，答卷时间60分钟，满分100分）

题号 ___________学校 ________班 姓名__________ 考号_____________ 一 1 2 3 4 5 6 二 合计 装答得分 评卷员 核卷员

题 一、基础题。（90分）

不 订要1、口算题。（10分）

45851(1) －＝ (2) 2.74-1.4= (3) ×＝ (4) 125÷=

8716158728(5) 2－= (6) 9.9×99+9.9= (7) 2――＝

9915(8) (

111111+)×6= (9) ×