数据库课程设计图书馆管理系统需求分析

图书馆管理系统,数据库课程设计,有详细步骤和代码实例。

课程设计说明书

题目： 图书馆管理系统

院 系： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师：

2008年 12 月 29日

目录

图书馆管理系统,数据库课程设计,有详细步骤和代码实例。

1 绪论 ............................................................................................................................. 2 1.1 开发背景 ................................................................................................................... 2 1.2 开发工具的选用及介绍 .............................................................................................. 2 1.2.1 ASP简介 ..............

数据库系统概论

课程设计

图书馆数据库管理系统

目录

序言........................................................................................................1 一、图书馆管理系统 E-R 图 ................................................................2 二、图书馆管理系统功能实现示意图 ...................................................3 三、图书馆管理系统功能图例 ..............................................................4 3.1 读者借阅图书 .......................................................

上海应用技术学院

数据库原理及应用课程设计

2013~ 2014学年第*学期

设计题目： 图书馆图书借阅系统

院 （系） 计算机科学与信息工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 学号 学生姓名 设计时间 指导教师 提交日期

上海应用技术学院

上海应用技术学院课程设计任务书

课程名称 数据库原理及应用 设计题目 图书馆图书借阅系统 计算机科学与信息计算机科学与技系（院） 专业 工程学院 术 一、课程设计任务（条件）、具体技术参数（指标） 设计时间 课程代码 班级 通过两周的课程设计，要求学生加深对数据库技术相关理论的理解，增强动手能力，掌握使用现行较为流行的数据库理论和数据库开发工具进行数据库管理操作（如建库、建立完整性约束，对数据库中数据进行查询，更改等操作）的方法；具体应用方面，要求学生对SQL语言要有较深入的了解和掌握，对数据库

图书馆借阅系统数据库设计

南昌航空大学实验报告

二016 年3 月2８日

课程名称: 数据库原理实验名称:图书馆借阅系统

班级: 14２０72１8 姓名: 胡合达同组人:

指导教师评定:签名:

一、实验环境

1．Wｉndows2000或以上版本;

2．ＳQLＳeｒvｅr 2005。

二、实验目的

了解并掌握数据库设计基本方法

三．系统需求分析

1.设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的内容,能够实现以下功能:

借阅信息的查询功能;

图书信息的多关键字检索查询;

图书的出借、返还及超期罚款;

２、能够提供一定的安全机制,提供数据信息授权访问,防止随意删改、查询。

3.对查询、统计的结果能够列表显示。

4、处理对象:学生,馆藏图书信息,借阅信息,罚款信息,借阅历史

５、安全性要求

系统安全性要求体现在数据库安全性、信息安全性与系统平台的安全性等方面。安全性先通过视图机制,不同的用户只能访问系统授权的视图,这样可提供系统数据一定程度上的安全性,再通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操作者对数据库的操作来提高数据库的安全性;系统平台的安全性体现在操作系统的安全性、计算机系统的安全性与网络体系的安全性等方面。

6、完整性要求

系统完整性要求系统中数据的正确性以及相容性。可通过建立主、外键,使用

图书馆数据库设计大纲

（1）图书馆业务需求描述

图书馆管理系统需要保留出入图书馆的读者信息，即需要追踪读者的姓名、性别、联系电话和地址。

每一名读者有不多于一张的借阅卡，每张借阅卡对应唯一的卡号，并且卡上记录着该卡的办理时间。 图书馆内有不同的书架，每个书架对应唯一的书架编号。 每个书架上不同的书籍。记录的书籍信息包括书名、作者、出版社、书本专用编号（以下统一称为书号）、对应书架号。

（2）概念需求设计

①确定实体。从以上的业务描述中，可以抽象为实体的事物有：读者、借阅卡、书架、书籍。 ②概括描述实体的属性。对于读者实体，描述它的属性有姓名、性别、联系电话和地址。对于借阅卡实体，描述它的属性有卡号和办理时间，其中卡号是唯一标识符。对于书架实体，它的唯一属性是书架号，这也是书架的唯一标识符。而对于书籍实体，它的属性则应该包括书名、作者、出版社、书号以及书架号。各实体的内容如下图。

读者 读者号 姓名 性别 地址 手机号 注册日期

书架号 书架名

书架

书籍 书名 作者 出版社 书号 书架号 借阅号 ③分析实体间的联系。从前面的分析，可以知道图书馆数据库系统中的联系有三种，一种。 书架与书籍的关系：书架与书籍是一对

数据库课程设计图书管理系统毕业论文

目 录

1

绪论 ........................................................................................................................................................ 1 1.1 1.2 2

课题背景 .................................................................................................................................... 1 本课题研究的意义和目的 ......................................................................................................... 1

图书馆管理系统的分析 .................................................................

数据库课程设计图书管理系统毕业论文

目 录

1

绪论 ........................................................................................................................................................ 1 1.1 1.2 2

课题背景 .................................................................................................................................... 1 本课题研究的意义和目的 ......................................................................................................... 1

图书馆管理系统的分析 .................................................................

计算机工程学院

数据库原理及应用 课程设计报告

专业： 信息管理与信息系统 班级： 信管1121 姓名： 杨** 学号： 1121807131 指导老师： 周泓、 金春霞

2013 年 12 月 14 日

课程设计任务及进度表

课题名称： 图书管理系统的设计与实现

课题 图书管理系统的设计与实现 名称 通过对图书管理系统的设计和开发，了解了数据库的设计与开发的全达到巩固数据库理论知识、锻炼实践能力和构建合理知识结构的设计 过程，目的 目的。 操作系统：Windows 7； 实验 环境 编程环境：vfp 1. 搜集图书管理问题方面的资料，进行需求分析； 2. 完成概念设计、逻辑设计等各阶段的设计； 3. 编写程序代码，系统调试； 任务 4. 撰写课程设计报告； 要求 5. 参加答辩。 工作进度计划 序号 1 2 3 4 起止日期 2013.11.17~2013.11.23 2013.11.24~2013.11.30 2013.12.1~2013.12

数据库实验报告

--图书馆信息管理系统

班级： 姓名： 学号：

一． 需求分析：

分析系统需求后可绘出图书馆信息管理系统的数据流图：

二． 数据字典:

1. 数据项描述={数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，逻辑关系}

{图书编号，图书入库编号，BOOKNO，INTEGER，8, ，主键}

{图书名称，图书名称，BookName，VARCHAR，不限，不限，依赖于图书编号 } {作者，图书的作者名，BAuthor，CHAR，, , 依赖于图书编号}

{分类，中图分类号，BookID，VARCHAR，不限，不限，依赖于图书编号} {出版社，图书的出版社，BPress，VARCHAR，不限，不限，依赖于图书编号}

{图书状态，描述图书状态，BStatic，Integer，1，0-3，0为在架上1为节约中2为已挂失3为已注销，无}

{读者编号，读者持有的借书卡编号，RNO，INTEGER，4,主键}

{读者姓名，读者的名字，ReaderName，CHAR，，不限，依赖于读者编号} {读者性别，读者的性别，RSex，CHAR,1，{男，女}，依赖于读者编号}

{读者类型，读者分类，RType，VARCHAR,不限，{学生，教师，外来人员}，依赖于读

java课程设计----图书馆管理系统

图书馆管理系统课程设计报告

1目录

引言----------------------------------------------------------------2

正文----------------------------------------------------------------3

结论和建议----------------------------------------------------------4

致谢----------------------------------------------------------------5

参考文献------------------------------------------------------------5

附录------------------------------------------------------------5—20

java课程设计----图书馆管理系统

2 引 言

当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使