班主任工作量化考核表

霍州市三中

班主任工作量化考核细则表

项目 出 勤 考核内容 准时到岗 分值 20 考 核 要 求 签到、晨读、两操、班会及各类与班主任有关的活动应准时到位。迟到、早退一次扣1分，请假一次扣2分(公假不扣)，无故缺席一次扣3分。 1、 重视学生德育及养成教育，学生行为习惯良好，所带班级具有良好班风，学生集体荣誉感 1、学生的行为规范10 2、 班主任应确保班上的学生不受学校处分，凡是被劝退的每人次扣10分，记过处分教育与养成教育 每人次扣5分，通报警告处分每人次扣2分。 2、学生参加升旗仪1、周一的升国旗仪式，学校的集会活动，都能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。 式、集会、学校各25 2、学生出现纪律松散，有迟到现象，每人次扣1分。 3、班主任敷衍了事甚至未到场，或未能认真组织学生参与活动，扣10分。 学 项活动 生 3、个人卫生习惯 10 1、学生养成良好卫生习惯。2、巡查发现有乱扔垃圾、乱丢果皮的现象，每人次扣1分。 管 4、学生的仪容仪表 10 学生校服整洁、统一，不留长指甲、长发、怪发等，凡仪表不符合要求的，则每人次扣1分 1、一学期，学生在上课、课间活动或在校就餐，没有发生一起安全责任事故。 理 5、学生违纪教育 50

鹿谷小学班主任工作考核方案

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，全面提升我校的教育质量；并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本办法。

一、班主任工作职责

1、尊重、关心、信任每一位学生，认真研究学生，做到为人师表。

2、加强学生的思想教育，遵纪守法，知荣知耻。 3、能按时做好计划、总结。

4、经常对学生进行安全教育，做好学生良好行为习惯的培养。

5、集会时要求学生遵守纪律，无人讲话，无人随便走动。

6、上操时，教师走在学生队伍前，学生精神饱满，步伐整齐，双臂摆动有力。

7、班主任热爱学生、关心学生，无体罚现象。 8、能组织学生积极参加学校举办的各种集体活动，支持和督促学生准时参加各种竞赛及兴趣小组活动，关心学生的课余生活，引导学生开展文明有益的课间活动，效果好。

9、积极做好家访工作，家长来访要接待热情，态度诚

恳，反映学生的问题语气要委婉。

10、做好教室保洁工作，和班级花草养护工作。 11、每天放学必须护送路队至校门口，并对路队纪律常抓不懈。

12、高质量地写好评语。 二、班主任开学工作须知

1、 开学第一天，检查学生出席情况，查明学生缺席原因，并报教导处

浙江树人大学生物与环境工程学院

班 主 任 考 核 办 法

为切实加强我院班主任队伍建设，进一步规范对班主任的管理，激励和促进班主任认真履行岗位职责，发挥班主任对学生思想品德教育和管理班级集体建设中的作用，促进校风学风的建设，培养一批政治素质高，业务水平强的优秀班主任，根据《浙江树人大学班主任工作条例》的规定，制定班主任考核办法。 一、考核原则

1．客观、公正、公平、公开； 2．平时月度考核与学年考核相结合；

3．以学生评价为核心，学生评议与院学生工作考核相结合； 4．定量考核与定性评价相结合； 二、考核组织机构：

班主任工作考核小组：由分管学生工作的院领导、学生事务管理员组成。 三、考核细则：

1、考核分为月考核（100分）和学年考核（100分）两种。考核内容详见附表。 2、班主任工作月度考核由“基本工作量”（45%）考核和“班级管理实际效果”（35%）考核及“学生评价”（20%）三项组成，分数以前五名评定A，后五名为C，中间其余则为B。

3、班主任工作学年考核结果以量化积分的形式体现。在月度考核的基础上，学院计算出班主任所带班级个数每个月的考核等级乘以相应的基数与个数（A*10*个数，B*8*个数，C*6*个数）所得分数除以总的个数，算得的“平均分”作

考核细则

2011年秋季学期南龙小学班主任考核表 班级 考核内容 班主任 A级指标 上好早读课安全教育课，有 安全教育记录 卫生工作做到一日两扫同时 注意保持 集合集会到场指挥，1到四年 级集合放学有自习课的教师 组织学生就餐 常规工作60分 本月工作40分 本月加分 组织学生参加每周一的升旗 仪式，教师站在队伍的前 面，组织学生参加各总集会 学生就餐时间教师按要求组 织学生打饭打菜，或者排队 到食堂就餐 教育学生养成良好的卫生习 惯，不要乱扔垃圾。 热爱学生，关心学生，不体 罚和变相体罚学生。 班级财产管理 拟定本期班主任工作计划 班级人数 分值 5 10 考核月份 B级指标 未安课表上安全课，每次扣1 分无安全教育记录扣1分 1、早上和下午未打扫一次扣1 分2下午以教师检查记录为准 做到得全分，一次未做到扣1 分 得分 备注

5

未到每次扣1分，到没有按要 10 求组织学生不得分，提前离开 扣0.5分 未到一次扣1分未排队到食堂 10 每次扣一分，以行政值周检查 为准。 10 无乱扔垃圾得全分，有乱扔垃 圾一次扣一分。 无体罚学生得全分，有每次扣 5 1分，处理不当造成严重影响 的扣2分。 5 班级财产有损毁每件扣1分。

10 拟定切实可行的工作

班级工作量化考核实施细则（征求稿）

班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班级量化考核实施细则。

一、考核内容：（100分）

第一部分：班主任常规管理工作（10分）

1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。

2、开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。

3、根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向学保处说明。缺一次扣2分。

4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。组织不好者视情节扣1-6分/次。

5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。

6、认真填写班主任工作记录等有关资料。迟交扣1分/次，不交扣5分/次。

7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主

香坝小学班主任量化考核方案

一、指导思想

为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。

二、考核的原则

1、坚持实事求是、公平、公正的原则。

2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效，全面考核，综合评定。 二、考核办法

班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。

1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。

2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。

②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。

③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。

⑤不服从学校领导安排工作的。

3、考核办法中的部分

奋发向上，崇德向善

诸城市石桥子镇吴家楼小学六年级 李海华

奋发向上，它是早晨七八点钟的太阳，使我们迎着朝阳，走向奋发图强的道路。崇德向善，它是生活中的领导者，使我们崇尚品德，做个善良的人。

奋发向上，崇德向善是社会主义核心价值观的重要组成部分，是中华民族的不可或缺的一部分，它使祖国强大，它使祖国走向富兴，它使国人懂得好好学习，长大后报效祖国。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸。”这是红军战士长征时坚强不屈的毅力，红军战士为长征费尽心血，为中华民族的胜利，不惜一切代价，爬雪山，过草地，吃树皮，吃树根，艰险丛生，可他们却没有一句埋怨，他们为祖国呕心沥血，为的就是祖国的富强。默默奉献的红军战士，他们用实际行动书写着奋发向上，崇德向善。

生活中如果没有崇德向善，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会持久。生活中正是因为有了崇德向善，世间才是永恒的!

坚持不懈的爱迪生，他在失败中成功；身残志坚的贝多芬，创造了《命运交响曲》；躺在病床上的奥斯特洛夫斯基,他在双目失明的情况下，正接受着狂风暴雨的洗礼；还有下肢完全瘫痪的张海迪；为救落水青年而牺牲的战士孟祥斌；为救大火而牺牲的小学生赖宁；他们都是我们的榜样，是奋发向上，崇

进一步加强基层党组织建设,科学评价支部工作成效,推进党支部工作的制度化、规范化。

附表1

党支部工作量化考核表

支部名称：支部党员总数：

项 目

1、组织健全2、会议记录齐全

支部书记：其中：正式党员：

内 容

宣传委员：预备党员：

评分标准

班子健全、分工明确

召开会议等各项活动有记录（出席人数、活动内容、发言情况等）

支委会每年召开一次研究党员发展工作的会议；做好入党积极分子的培养、教育和考察工作；党员发展程序规范、手续完备。

按规定时间和有关比例自觉交纳党费，逾期缴纳扣1分，未足额缴纳扣2分（1）支部党员集中学习每年不少于两次;（2）支部委员会议原则上每个季度一次;

（3）支部集中学习多于两次的，每多一次加2分，少于两次的扣2分；（4）出勤率90%以上

支部每年召开一次民主生活会，开展批评和自我批评

积极参加院组织的各类讲座、培训，根据参与人数占支部党员人数比例评分各支部每年报送宣传稿件不少于两篇，两篇以上每多一篇加1分，最高加3分；两篇以下扣1分

（加分项）有党建宣传角、党建学习园地及网络宣传平台的加2分（加分项）文章在院外发表每篇加2分，获奖每篇加3分（加分项）宣传报道爱岗敬业先进典型事例，每项加2分

每年制定工作计划、撰写工作总结，按要求提交院党委，计划、总结每

博湖县第二小学班主任工作量化考核细则

博湖县第二小学班主任工作量化考核细则

为加强学校常规管理，激励班主任更好地开展班级工作，强化班级育人功能，增强班级成员的集体感和责任心，规范班主任及班级教师群体的教育行为，营造起健康向上的氛围，使班级之间形成取长补短、你追我赶的良性竞争局面，我校实行班主任目标管理考核制度。具体实施细则如下； 一、考核办法 （一）月考核

1、班主任考核由德育处、少先队、教务处、后勤处、宿管处、乘车部门每月进行考核。

2、班主任每月考核分数为200分，德育处、少先队、教务处、后勤处、宿管处、乘车部门分别占90分、60分、20分、10分、10分、10分。

3、每日一检查，每周一小结，每月一考核，学期末进行全面考核：几个月考核的平均分，最后评出学期名次。 （二）学期考核

1、四个月考核平均分+特殊加分

2、每月班主任工作考评结果累计平均分加入学期考核成绩。 二、每月量化考核（200分） （一）德育处：（90分）

1、班主任手册（10分）

班主任工作手册记载认真、详细，按打分表给分。第一周拟好班级工作计划，并能按计划有条理地执行，平时填写好各种活动记录，期末有班级工作总结。

2、晨检课（15分）

按德育处安排上好每周的晨检课按打分

班主任量化考核细则

班主任是学校最基层的管理者，肩负着对学生的全面发展的重任。为了尽量准确、公正做好对班主任工作的评价，达到调动班主任工作积极性，激发班主任潜在的工作能力，提高工作效率，促进竞争，根据我校的实际情况，特制定班主任考核方案。

一、检查评比内容

1、教室、卫生区和宿舍的卫生

教室和卫生区的卫生上午要在早读课前、中午午休前、晚上晚自习前完成。宿舍在出早操前完成，不符合要求的扣5分，不打扫的扣10分。教育处老师对教室、卫生区和宿舍卫生检查并公布成绩。

2、跑操、课间操、眼保健操

由体育组根据快、静、齐、人数等方面组织打分，每日公布。

3、常规检查

（1）仪表仪容

凡有佩戴饰物、染发、留长发、不拉拉链、夏天穿拖鞋等或者着装不符合学校规定的发现一个扣5分。由教育处组织人员检查。

（2）放假按时返校

每迟到1人扣2分，发现学生迟到不接受登记或者用假名字登记的扣该班级5分；如果采取逃跑、翻墙等方法以逃避登记的，除对该学生进行处分外，扣该班级10分。

（3）将垃圾及饭菜乱抛乱扔

在食堂发现学生乱扔馒头、饭菜的一人次扣5分，发现将食品及饭菜带到教室和花园的，扣该生班级5分。发现学生在乱扔垃圾的，扣该班级10分；如果采取逃跑、报假名等方法以逃避登记的除对该学生进行处分外，扣