小学生班级奖罚制度

班级学生奖罚制度

××班学生奖罚制度

一、奖励：

1、在学校的各项活动中，为班级争得荣誉者，根据荣誉等次，以“德育特别分”的形式计入其当周德育成绩 (一等15分，二等10分，三等5分)。

2、在班级周考核中，为班级赢得加分者，以“每加1分奖励5元”的原则，按月汇总，并按相关人数分摊兑奖计入个人当月奖学金；其德育加分以相关同学给班级的贡献分为准按周汇总填入《德育考核表》。

3、每学期末，由班主任对各位班干部进行综合考评，根据考评情况由班主任确定奖励金额和德育加分分值。

4、各门功课考试成绩均在80分或良好以上者，以每人每月10元人民币的标准计入个人奖学金。

二、处罚：

1、在各项活动、日常事务和安全文明行为规范中，不服从管理，我行我素甚至顶撞管理人员，不听安排，不守纪律，不讲卫生等，造成恶劣影响和班级重大损失者，从当月起取消其五个月的奖学金参评资格，该学期德育成绩直接定为不合格；履教不改、情节严重者，将按《违纪问题处理方案》进行处理并载入《差生登记表》，连同其它书面材料一并上报学生科乃至学校作进一步处理。

2、在班级周考核中，对造成班级减分的责任人，每减1分扣除其当月 - 1 -

班级学生奖罚制度

奖学金的5元，当月不够扣的部分计入下月再扣，依次

周琛杰童鞋的非常星奖罚规则

一、目的、适用范围、执行人等废话几百字省略 二、非常星分类 1、学习星 2、生活星 三 、非常星用途

1 兑换零花钱（10元以内，需汇报用途） 2、兑换愿望心愿 3、兑换娱乐游戏时间 四、兑换规则

1、生活非常星可以兑换零花钱，一颗星星兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）；

2、学习非常星可以兑换娱乐游戏时间，5颗星星兑换10分钟； 3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习星和50朵生活星； 五、 学习星 （一）考试

1、考试（包括大小考及测试）100分，奖励三颗星； 2、考试95-99分，奖励两颗星； 3、考试90-95分，奖励一颗星；

4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一颗星； 5、考试85-90分，不奖励也不扣除星；

6、考试80-85分，扣除一颗星； 7、考试75-80分，扣除两颗星； 8、考试75分以下，扣除三星；

9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励一颗红花； 10、家长测试按照考试规则执行； （二）作业

1 、按时完成并书写认真写作业，奖励一颗星；

2、独立完成作业；重要题目给家长讲题明白清楚，奖励一颗星； 3、周五完成周末作业，奖励一颗星； 4、批改后作业5星奖2颗星；

5、未按照时间表规定

篇一：建立一套学生自主管理的班级管理制度

建立一套学生自主管理的班级管理制度

班级是学校的基本“细胞”，班级管理是德育工作的重要方面，班级管理搞好了，学校的教育、教学等工作才会得以顺利进行。在班级管理上，我们注意发挥学生参与班级管理的积极性，建立一套学生自主管理的班级管理制度，取得了较好的教育效果。

一、把引导学生自主管理作为班级工作的指导思想

（一）建立相互信赖、平等互助的师生关系

班主任与学生之间应是什么关系？不同的学生、老师有不同认识，以往普遍认为是服从与命令的关系，是猫和老鼠的关系。我认为薪课程理念下师生关系是平等互助的关系：老师帮助学生发展个性，实现理想，完善个性；同时学生也帮助老师进一步完善自己，改善工作、完善人生。相反，如果班主任做管理工作，学生做老师的“对手”，不要说五十多个对手，一个对手也令班主任难以对付。师生之间有误解，我尽量通过以诚相待、个别谈心，找出原因、化解矛盾，努力让每个学生成为班主任的助手。师生建立起互助关系，便减少许多猜疑、对立。和谐的师生关系，班集体便有无穷的力量克服前进中的困难。

（二）尊重学生、因势利导，发展学生的主人翁作用

班主任的主要任务在于育人。育人，我觉得首先就要尊重学生，学生内心有一个宏大的世界，对这个世界，

篇一

1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。

2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。

4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。

5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。

6、值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。否则再值日一周。

7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。

8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。

9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。

10讲文明，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。

篇二

一、班干部职责

班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安

班级量化细则

一、遵守纪律

1、集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣1分。 2、不排队进出学校、教室内大喊大叫，每人次扣1分，上下楼梯不靠右行每人次扣1分。

3、课间追逐打闹、做危险游戏的每人次扣1分。 4、课间串楼串班每人次扣1分。

5、乱扔垃圾、吃零食、带零食到学校每人次扣1分。 6、把营养餐带出教室者，每人次扣1分。 乱扔营养餐者，每人次扣2分。

7、上课铃响后不进入教室者，每人次扣1分。

8、学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣1分.

9、不爱护花草、损坏公物的，视情节轻重，扣2——10分。 10、不听从值日生管理，并顶撞、辱骂值日生者每次扣≥3分。

二、清洁卫生

教室内外、责任区每日检查三次，早晨、中午预备后和课间操时间检查。

A、教室卫生

1、课桌凳子摆放不整齐扣1分。

2、在课桌凳子乱涂、乱画、乱刻， 5分。

3、地面有纸屑杂物扣1分。

4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没及时清理扣1分。 5、各班对应的走廊有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。

B、责任区卫生

1、责任区卫生要求全天保洁，有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。

2、责任区每日

什么是五城联创

即创建国家优秀旅游城市

国家卫生城市

国家园林城市

国家环保模范城市

全国文明先进城市

什么是全国文明城市

文明城市是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明、精神文明与生态文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。 全国文明城市标准：

组织领导坚强有力，创建工作机制健全；

思想教育深入细致，道德建设扎实有效；

创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与；

党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；

科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步；

社会治安良好，社会秩序井然；

基础设施较为完善，生态环境优良；

经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。

为什么要开展创建卫生城市活动？

开展创建卫生城市活动，是在总结爱国卫生工作的基础上，走向治本为主，分步实施，科学管理的轨道。这一转变标志着城市爱国卫生运动跨入了一个新的阶段，具有重要的现实意义和深远的历史意义。实践证明，开展创建卫生城市活动，是为人民群众创造良好的工作、学习、生活环境，提高人民健康水平，为民办实事、办好事，进一步密切党和政府同人民群众联系的需

篇一：班级文明公约

班级文明公约

小学生，爱学习，备齐用品准时到；

进学校，先问好，书声琅琅气氛好；

升国旗，要肃立，热爱祖国第一条；

发言响，勤开口，专心听讲勤思考；

休息时，不吵闹，文明整洁要做到；

做作业，不拖拉，保质保量按时交；

同学间，要友爱，关心集体很重要；

有礼貌，守纪律，团结合作成就高；

三、结束语：1．男主持人：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 2．女主持人：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 3．合：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

故事《文明的种子》）

相声《讲礼貌》）

老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？ （场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？ （场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么 办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？ （场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？ （场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？ （场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？ ?通过采访活动你都知道了哪些文明用语？

音乐：《文明在哪

导读：作文简介，班级，陪伴我一起度过了快乐的四年。我的班级像一颗大树，60个学生是60片叶子，老师就是主干，我们每天... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

《我的班级小学生作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

篇一：我的班级

班级，陪伴我一起度过了快乐的四年。我的班级像一颗大树，60个学生是60片叶子，老师就是主干，我们每天都吸取着老师给予我们的知识与力量，并且快乐地成长着。我很爱我的班级，因为她给了我最珍贵的友谊。有一次，运动会上比赛，我跑得很慢，是倒数第一名，终点好像跟我作对一样，故意不让我赢。这时，我耳旁响起了一阵阵加油声，回头一看，原来是同学们在呐喊着鼓励我，这些声音就像给我施了魔法一样，我身上充满了力量，仿佛要飞了起来，我拼尽全力跑到了终点。虽然我不是最棒的，但我用我的坚持努力战胜了自己，也收获了比任何更为珍贵的东西友谊。

我爱我的班级，她不仅让我收获了友谊，还给了我无限的温暖。有一次，我的手不小心被玻璃划破了，同学们一边在身旁安慰我，一边去飞快的找老师。老师也不顾自己未上完课，抓起我的手就往医务室跑。由于我中午没休息好，再加上这几天感冒发烧，眼前一阵黑，就摔倒在地上，手在地上磨得更痛了，不时有血冒出来，老师立刻拿出纸巾给我擦手。

班级学生综合能力评价细则

每人每周奖励80分，在此基础上进行加减，每周一总结，能保持在80分的贴奖章一枚，一月一奖励，“三好学生”“班干部”等各类荣誉称号，均以此为参考。

学习方面

1、主动背诵一些课文或者《弟子规》24字加1—3分，。

2、每次抄写近反义词或者成语20个+1分，如果再背诵下来则 +2分。

3、听写一次得满分者加 2--3分，试卷测试前1—10名各 +5分，每周按要求批改订正试卷的，能按时完成作业对错题并进行订正的 +3。

4、受到老师表扬 +1~2 ，受到学校表扬 +5 ，上课积极发言、学习进步受到老师表扬 +3。

5、日记、大小练习册、字帖每次被选出优秀+2—3分，习作、小练笔五星加2分，每周的书法竞赛优秀作品+3分，不认真的扣2分。 6、不完成当天作业（在校作业、听写）+2中午日记超过三百字+2。

纪律方面

1、迟到、早退 （-3），旷课 （-5） [ 注：未请假而未到校则视为旷课 ] 被学校扣分的情况下本人按双倍-5分。

2、放学不及时排队的，独自回家的-2分，铃响后还在校园玩耍的--2分。

3、上课随便讲话、交头接耳 、看与本学科不相关的书、玩玩具、吃东西、扔纸条等（-2）。

4、无理狡辩、无理顶撞班

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用口号吧，口号具有文字简练、意义鲜明的特点。还在苦苦寻找优秀经典的口号吗？这次白话文为您整理了小学生班级口号经典5篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：小学生班级口号 篇一

1、学贵有恒，务实上进

2、收获行动，播种命运

3、温馨家园，阳光疆场

4、生动活泼，有张有弛

5、自尊自律自信自强。

6、自重自负，发奋图强

7、不做地下虫我是云中龙

8、从善如登，从恶如崩。

9、冲，向前冲，一定成功

10、功崇惟志，业广为勤。

11、团结拼搏，求实进取。

12、心中有理想再累也快乐

13、志在千里，壮心不已。

14、我自信我实在永不言败

15、求真尚美，砺志笃行。

16、绳锯木断，水滴石穿。

17、风雨同舟，劈浪向前。

18、为了梦想，咱们不懈努力

19、友好，合作，多思，创新

20、天行健，君子以自强不息

篇二：小学生班级口号 篇二

1．我努力，我进步

2．团结、向上、活泼、自立

3．我自信、我出色、我努力、我成功

4．我们努力、我们快乐

5．谁言寸草心，报得三春晖。

6．团结互助，快乐学习。

7．我努力，我进步，我快乐！

8．奋力拼搏、超越自我

9．不为失败找借口，只为成功找方法

10．健康、幸福、成长。

11．彩虹风雨后，成功细节中。

12．班荣，我荣，班耻，我耻