三下数学暑假作业答案

三下英语暑假作业

班级______ 姓名________ 学号_____ 口头作业： 1、一起作业。

2、熟唱三年级下册书本P69歌曲，掌握A,E,I,O,五个字母的闭音节发音规则。 3、预习四年级上册第一、二、三单元的单词、句子、课文等相关内容。

笔头作业： 1、抄写26字母大小写各4遍。

2、抄写三年级下册单词表P70-P71的所有单词中文1遍，英文4遍。 3、抄写P74-P75共6个单元的句子，中文1遍，英语2遍。（关注标点和句子开头大写）

暑假作业要求：

1、期末英语测试成绩在99分及以上的同学，免做所有英语暑假作业。

2、期末英语测试成绩在97分，97.5分，98分，98.5分的同学，免做所有笔头作业。 3、期末英语测试成绩96.5分及以下的同学需要做英语笔头和口头的所有暑假作业。 备注：

1、 四上新课预习可以借旧书本，跟读MP3音频、学习资源包视频或则纳米盒软件。 2、 自主选择作业归孩子和家长商量决定做还是不做，老师不作要求。

学习资源包打开方法：

（1）鼠标左键双击打开学习资源包四上----（2）左键双击红色的START

（3）左键双击小学英语

（4）左键单击单元

（5）最后可以看到页

初三语文暑假答案

初三语文暑假乐园（一） 点点滴滴 1．mǐ lán dì guī xiāng zhuì

2．辟----匹 清----轻 此-----次 恣------姿 点击中考 3．语言通顺，运用修辞，选择任意四个词语 名文在线 1．“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时 发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情 2．参考答案：

A．运用拟人的手法 ，形象生动地）写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，，表达作者对清新叶子的喜爱。

B．运用拟人的手法，生动地表现出清风吹拂的状态，，表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。

或者运用比喻的手法形象地后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛 还可从词语欣赏的角度来赏。

3．参考答案：在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱

4．参考答案提示：

如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈； 如不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。 初三语文暑假乐园（二） 基础积累

暑假作业

姓名：

7月6 日 一、 口算

20×6＝ 250＋270＝ 90÷3＝ 20万＋18万＝ 90×3＝ 187亿－120亿＝ 30×50＝ 20÷5＝ 0.4+0.3= 0.8-0.2= 0.6+0.5= 0.7+0.2= 二、 列竖式计算，后两道验算

114×23= 340×21= 205÷26= 864÷32=

三、 脱式计算

16×[592÷(71－34)] 36×72＋36×128

四、 解决问题

一辆面包车和一辆轿车分别从城北镇、海盐乡同时相对开出，3小时相遇。已知面包车平均每小时行驶65千米，轿车平均每小时行使75千米，城北镇和海盐乡相距多少千米？

暑假作业

姓名：

五下语文暑假作业本答案

五年级暑假作业本语文参考答案（第2-23页）

五年级暑假作业本语文参考答案(第2-3页)

实践园

◇开始放暑假了，你有什么感受？请用三个成语来形容一下。

欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩

◇下面的字都是五年级学过的，现在还记得吗？请分别给它们组个词，注意千万别把它们认错哦！

衰（衰落） 瞻（瞻仰） 魂（灵魂） 漠（沙漠） 延（延迟）

蓑（蓑衣） 檐（屋檐） 瑰（瑰宝） 寞（寂寞） 诞（诞生

◇亲情访问

每当放暑假，家长都会要求我们做些什么？请你采访一下身边的亲人，听听他们对你的暑假生活有什么希望、建议和要求，并做好记录。再想一想他们为什么这么说，你在暑假里又该怎么做。

采访记录

我的想法和分析 谁 说的话

我觉得他们说的都有道理。任何有益的活动也包括学习，都不能过度，所谓“物极必反”就是这个道理。今年的暑假又是非同一般的暑假，这是我们毕业考前的最后一个暑假，所以这两个月既是我们的休养生息的大好时机，更是我们提前储备的最佳时期。所以，在这个暑期里，我要制订科学的学习活动计划，并且严

格按照

序言

同学们，难得的假期即将来临，在度过愉快暑假的同时不要忘了我们的学习任务，每个知识点要弄清楚，暑假过后以饱满的精神返校 迎接我们的 8月统考 ，考出好成绩。

高二数学备课组

1

三角函数的有关概念（1）

【考点及要求】

1． 掌握任意角的概念，弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算．

2． 掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义；会用单位圆中的三角函数线表示任意角的正弦、余弦和

正切。

3． 能判断三角函数值的符号．

4． 能用弧长公式解决一些实际问题． 【基础知识】

1．任意角（正角、负角、零角、锐角、钝角、区间角、象限角、终边相同角等）的概念；终边相同的

角定义。 2．把长度等于 的弧所对圆心角叫1弧度角；以弧度作为单位来度量角的单位制叫做 ．1= rad,1rad= ．

3．任意角的三角函数的定义：设?是一个任意角， P(x,y)是?终边上的任一异于原点的点，则

??sin?? ，cos?? ，tan?? ．

4．角?的终边交单圆于点P，过点P作x轴的垂线，垂足为M，则角?的正弦线用有

暑假作业:

1. 认真完成《暑假生活》，做完后请家长检查一下，并签上“家长已检查”。

2.在家长的陪同下,到璧山县图书馆,办一张借书证.选择自己喜欢的书籍阅读。并作好记录。(每周记1—2次，至少８次，鼓励多记：) 语文９０分以下的孩子每周至少记２次，共１６次。 记录格式：

书名 主要人物 我喜欢的词 语或句子： 2. 用一句或几句话，记录下自己的心情与感受，不会写的字用拼音代替，

注意不写错别字，记得加上标点符号。（每周至少记２次，共１６次） 3. 为父母干力所能及的家务活。如：倒水，摆碗筷，捶背，扫地等。 4. 每天坚持体育锻炼３０分钟以上。其中跳绳至少３００个，每分钟１０

０个以上，练习踢毽，跳远等。

5. 有条件的同学可在家长的支持下参加一下书法，美术，舞蹈，乐器等方

面的兴趣班，培养自己的艺术特长。

6. 《写字书》每天认真书写一页，家长检查。写得不好的可以要求他多些

一页。写好为止。

7. 在家长的陪同下，欣赏家乡或祖国的美景，最好留下照片等宝贵记忆，

下期布置教室可能有用。（如湿地公园，星岛公园，南河公园，秀湖公园，电视塔公园，南关公园；文庙广场，体育中心广场，璧玉广场等） 希望各位孩子和家长能度过一个幸福，快乐的暑假！！

一年级上期课

日期 所用时间 （1） 1、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？

2、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？

3、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？

日期 所用时间 （2） 1、修花坛要用94块砖，?第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块？(用两种方法计算)

2、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元？

3、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本？(用两种方法计算)

日期 所用时间 （3） 1、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵？

2、30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？

3、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下多少个？

日期 所用时间 （4）

1、2个苹果之间有2个梨，5

暑假作业一

一、选择题：（本大题共15小题，每小题4分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一

个选项正确，有的小题有多个选项正确，全选对的得4分选不全的得3分，有选错的或不选的得0分 ）

1．下列说法中正确的是 （ ） A．曲线运动的物体的速度大小可能不变，所以其加速度可能为零 B．曲线运动的物体在某点的速度方向即为该点的切线方向 C．曲线运动的物体的速度大小可以不变,但速度方向一定改变 D．曲线运动的物体的速度方向可以不变,但速度大小一定改变 2．关于质点做匀速圆周运动的下列说法中正确的是 （ ）

v2A．由a?知a与r成反比

rC．由??B．由a＝ω2r知a与r成正比

v知ω与r成反比 rD．由ω＝2πn知角速度与转速n成正比

3．物体从某一高度以速度v0水平抛出,不计空气阻力，落地时速度为v0,则物体在空中运动的时间是

（ ）

A．

v?v0 g2v2?v0 B．

v?v0 2g

C．

g

2v2?v0D．

2g4．如图（1）所示，人手里抓住一根长为L的轻质细绳的一端，绳的另一端系着一个质量为m的小球，若要使小球能在竖直面内作圆周运动，它转动的角速度?应满足的条

暑假作业总结

暑假作业总结

本次暑假作业包含四个内容：一是预习作业，二是阅读名著，三是编订作品集，四是调查报告（选作）。

预习作业既能培养学生自主学习的能力，又提前预习九年级上册的内容，为新学期的学习打下良好的基础，还能提高学生的书写水平。

名著阅读作业的设计让学生在阅读我国古典名著同时提高了阅读品析能力，对中考名著阅读题又有极大的帮助，一举三得。

编订自己的作品集不仅能让学生学会进一步修改提升作文水平，积累自己的精品文章，还能培养学生的创新能力、动手能力、编辑设计能力。

为了提高学生的语文素养，鼓励学生参加社会实践活动，培养学生的搜集相关资料、思考、分析的能力，我们设计了调查报告作业，要求部分有能力的学生完成。

本次作业设计兼顾了不同层次的学生，作业分为A和B两个层次：A为基础作业，包含预习作业、阅读名著、编订作品集，所有学生必须写；B为拓展提升作业（写调查报告），语文能力较好的同学选作。

从暑假作业的完成情况来看，我们对天假期作业设计的初衷和目的基本实现。绝大部分学生都能认真对待，提交了高质量、高水平的作业。预习作业、名著阅读、编订作品集三项作业的完成率达到了85%，而且大部分作业质量都较

2011年高一数学暑假作业答案

2011年高一数学暑假作业（1）答案

一.填空题

2

1．{-1,0,1}； 2 ．(-3,-1)； 3．4； 4． 0 ； 5．② ；6．{x|x≥1}；7．f(x)=-2x+4； 8．（1）a?1；（2）(2,3)；9．（1）7；（2）(0，1］；10． (-3,0)∪(3,+∞)； 11．(-∞,-6)∪(6,+∞)；12．［2,＋∞） 二.解答题 15．解:(1)由2－

9；13．①④； 14．1． 2x?3x?1≥0，得≥0, ∴x＜－1或x≥1,即A=(－∞,－1)∪［1,+∞）． x?1x?1(2) 由(x－a－1)(2a－x)＞0，得(x―a―1)(x－2a)＜0．∵a＜1,∴a+1＞2a,∴B=(2a,a+1)．

11或a≤－2．而a＜1，∴≤a＜1或a≤－2． 221故当BA时，实数a的取值范围是(－∞,－2］∪［,1)．

2x?3?0，得P?{x|?1?x?3}． 16．解：（1）由

x?1（2）Q?{x||x?1|?1}?{x|0?x?2}． 由a?0,得P?{