小学六年级考多少分数是优
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解小学六年级分数乘除法
分数乘除法应用题的解题规律：(三项内容)
1．把分母(所表示的数量)定作单位“1”，那么，题中“是”、“占”、“比”等字后的(人或物)为分母；字前的(人或物)为分子。
2.若已知分母(或由计算得数)是多少，(题中给的已知数或由计算得数)求分子(或由计算得数)，用乘法；
3.若已知分子(或由计算得数)是多少，(题中给的已知数或由计算得数)求分母(或由计算得数)，用除法。
下面用此“规律”解几道应用题，详述它的用法。 1
例1 甲数为24，乙数是甲数的，求乙数。
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分析：根据：“规律”“是”字后的甲数为分母(3份)，(已知)将分母(甲数)定作单位“1”，而“是”字前的乙数为分子(1份)；(题中求的)。结1
论：此题已知分母(3份为24)求分子(1份)是多少?用乘法。算式：24× =8
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例2 校园里有柳树60棵，杨树比柳树多，杨树有多少棵?
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分析：根据“规律”“〃比”字后的柳树为分母，(题中已知)把分母(柳树)定作单位“1”，而“〃比”字前的杨树为分子，由题意：杨树比柳树1
多，即以柳树为单位“1”，柳树平均分成4份，杨树比柳树多1份，那41
么，杨树是柳树的(1+ )= 54，这分子5份是计算后得出的题中要求的杨
4树的份数。结论：已知分母(柳树)的4
小学六年级分数除法知识总结版
小学六年级分数除法知
识总结版
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
分数除法
1.分数除法计算
（1）分数除法的意义和分数除以整数
知识点一：分数除法的意义
整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用（除法．．
）计算。 1013103=÷的意义是：已知两个因数的积是．．．．．．．．．103，其中一个因数是．．．．．．．．3．，求另一个因数是多少。．．．．．．．．．．． 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的运算。．．．．
知识点二：分数除以整数的计算方法
把一个数平均分成整数份，求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。
分数除以整数（0除外）的计算方法：（．1．）用分子和整数相除的商做分子，分母不变。（．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．）分．．数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
（2）一个数除以分数
知识点一：一个数除
小学六年级分数乘除法混合计算
分数计算
1422（）12（）（）? （2）= （3）1=1.化简：（1）（4）0.45?
（）312（）18（）（）转化：（1）122（）23（）3（）==（）（4）2= （2）=（ ）（3）
111（）7（）6（）23（）（）（）1132（）++=通分：（1）+= （2）+==
341212（）23（）（）（）
23142×3×14（）4144142（）=约分：（1）××= （2）××2=××=
34213×4×21（）7127121（）2832（）（）28189（）（） (3)÷÷=××= （4）2??1=××=
3943（）（）39538（）（）
2.（1）
120142135125 （4）3??3 （5）?? （6）??
3957826159
24644272129?? （2）??2 （3）?? 2382298318243.（1）4?5?5 (2)
（4）
132512225914310＋＋＋ （3） ＋＋＋ 71171121421481823
小学六年级分数除法知识总结（整理版）
分数除法
倒数
1. 倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的，并不是孤立存在的。 2、求倒数的方法：
分数：把这个数的分子和分母调换位置。若是带分数，将它化成假分数，再交换
分子分母的位置。
整数：把整数看成分母是1的分数，再交换分数的分子和分母的位置。 小数：把小数化成分数，再交换分数的分子和分母的位置。 1的倒数是1;0没有倒数。
1.分数除法计算
（1）分数除法的意义和分数除以整数
?
知识点一：分数除法的意义
分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 ?
知识点二：分数除以整数的计算方法
把一个数平均分成整数份，求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。 分数除以整数（0除外）的计算方法：（1）用分子和整数相除的商做分子，分母不变。（2）分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。
（2）一个数除以分数
? 知识点一：一个数除以分数的计算方法 一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。
? 知识点二：分数除法的统一计算法则 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 ? 知识点三：商与被除数的大小关系
一个数（0除外）除以小于
小学六年级上册数学《分数乘法》试题
六年级数学上册第一单元分数乘法单元测试题 姓名：
一、计算题要仔细。1、直接写得数。(每小题0.5分，一共5分) 337.一段绳子长3.6米，第一次用去它的，第二次又用去米，用去（ ）分米，还剩（ ）米。
44527111141415665???? 1.25××8＝ ×1.8= 5－? = ×=
8.a×=b×=c×=d，这里（ ）最大，（ ）最小，（ ）和（ ）相等。 9995232345217551229×1= 7.9×11－7.9= 8
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×0.875= ( ＋0.5)×( －0.5)=
11
59、甲数的 与乙数的 相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）。
34×1.6=
5836722
92、下列能简便的要简便运算。（每小题2分，一共12分。） 2014×
2015 153103384
201621 ×4 + 21 ×4 - 4
（9 +27 ）×3 ×9
44－72×5
3312 5?101?5
中国传媒大学分数线2022普通类专业是多少分？艺考专业是多少分
一直以来，中国传媒大学都是无数高考考生尤其是艺考生梦寐以求的目标院校。很显然，各位考生想要顺利考取该校也并非易事，该校不仅每年高考录取分数线偏高，艺术类专业还有很多其他硬性要求。那么，中国传媒大学分数线2020普通类专业是多少分？艺考专业是多少分？接下来就随小编一起来看看吧。
据悉，中国传媒大学是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学，国家“世界一流学科建设高校””，国家“211工程”重点建设高校，国家“985工程优势学科创新平台”建设高校。该校下设6个学部、21个学院，开设79个本科专业。今年，该校本科招生分为普通类招生和艺术类招生两大部分，具体招生录取分数线如下。
1、普通类本科专业录取分数线
2、艺术类本科专业录取分数线
3、艺术类本科专业合格分数线
中国传媒大学被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”、“信息传播领域知名学府”，可以说是很多艺考生心目当中的清华北大。因此，该校每年报考人数超多，竞争相当激烈，有数据显示，该校2021年各考点参加艺考的人数接近5万人，整体到考率93%
小学六年级数学上册提优训练
小学六年级数学上册开放探究提优训练
1.一根钢条可以做成一个边长是25厘米的正方形，如果改做成边长是32 厘米的长方形，那么这个长方形的宽是多少厘米？这个长方形的面积是多少平方厘米？
2.泉城机械厂原计划每月生产42台机器，一年可以完成任务。实际每月增产14台，这批任务可以提前几个月完成？
3.在一个直角三角形张，一个锐角比另一个锐角的3倍少6度。则两个锐角各是多少度？
4.两袋大米，甲袋重量是乙袋的2倍，向两袋分别加入60千克大米后，甲袋重量是乙袋的1.6倍。原来两袋各有大米多少千克？
5.A、B两地之间的距离是480千米，甲、乙两车同时从A地开往B地。甲车每小时行48千米，乙车每小时行32千米。甲车到达B地后立即返回。两车从开出到相遇共几小时？
6.有两袋大米，甲袋的质量是乙袋的2倍，向两袋分别添加40千克大米后，甲袋的质量是乙袋的1.5倍，原来两袋各有大米多少千克？
7.4年前，雨欣妈妈的年龄正好是雨欣年龄的4倍，今年妈妈比雨欣大27岁，今年妈妈和雨欣的年龄各多少岁？
8.丁丁、亮亮和军军三人去书店买《太空大战》，如果用丁丁带的钱买三本，还差55元；用亮亮带的钱买三本，还差69元；用三人带的钱去买，就多买30元。已知军军带了37元，那么
小学数学六年级分数乘法口算题800道
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小学六年级教案-六年级数学分数四则混合运算3 精品
教 案 （序号1 ）
课题 分数四则混合运算 课型 新授 本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 备课日期 10 月21 日 教学掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确地进行计算。 目标 培养学生类推、审题观察等能力。 教学重难掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确地进行计算。 点 教学 准备 教教学内容 一、 复习铺垫 二、 教学新课 三、 课堂小结 四、作业 师学生过活程设动 计 备注 1、口算 完成P70 1 2、复习整数四则运算顺序 3、引入新课 分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，这节课就来计算分数四则混合运算。 1、出示例1 先让学生说顺序，后独立完成。 2、比赛哪一组做得好，完成练一练第1题 3、出示例2 先让学生说顺序，后独立完成。 比赛哪一组做得好，完成练一练第2题 这节课学习了什么？分数四则混合运算按照怎样的顺序来计算的。 练习十五 第2、3、4第一行，5、6题。
课后感受 本节课的内容学生有一定的基础，在教授的时候主要采用精讲多练的方式。
小学数学六年级分数乘法口算题800道
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