随堂测试英语

英语随堂测试3 一、单选选择

1、Rose to shcool very early every day. A. arrives B. gets C.reaches D.arrive

2、On sundays I have to go to the farm my parents. A. to help B. help C.helped D.helping 3、—Can we listen to music here?

—____ . Listening to music is not allowed in the library.

A. Yes,we can B.Yes, we can’t C. No,you can’t D. No,you can 4、You don’t ____ get up early on Sunday.

A..need B. must C.have to D.can 5、I have ______ homework to do.

A. too many B.too much C.much too D.very much 6、

戴氏精品堂 初中语文 周老师

随堂测试

一．积累运用（4分）

1．下面词语中加点的字注音和书写完全正确的一项是（ ）（2分） A．踱（duó）来踱去 地窖（jiào） 书脊（jǐ） 赦（hè）然 B．绺liǚ 鬃zōng 诅zǔ咒zhòu 两颊（jiā） C．薨（hōng） 奏牍（dú） 掷地（zhì） 补辍（zhuì） ．．．D．万籁lài 虐（nüè）待 钟磬qìng 吴楚东南坼chè 2．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）（2分）

A．中华民族从来不低头，雪灾地震不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。 ．．．．B．一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。 ．．．．C．最近发生的车祸事件，造成了重大伤亡，现场惨不忍睹，令人叹为观止。 ．．．．D．好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 ．．．．二

大学英语自主学习能力培养课程’随堂测试题目

第一章 外语学习理论基础 1．判断题

（1）人本主义的教育理念是尊重学生的个人情感与需要，强调具有真实个人意义的学习。（T）

（2）自主学习指的是在没有老师指导和帮助的情况下学习者自行进行的学习活动。（F） （3）影响自主学习的因素可归结为智力因素和非智力因素（T） （4）学习者学习成绩的好坏与其学习风格类型有着密切的联系。（F） （5）任何一种学习风格都不是绝对的，而是可以相互兼容和转换的。（T）

（6）学习策略的使用是学习者有意识的行为，它不但包括学习者对语言学习的认识，也包括完成学习活动的具体做法或技巧。（T）

（7）元认知与认知活动的区别主要体现在活动内容和作用方式方面。（T）

（8）语言评价的总体目标是改善语言教学和强化语言学习，包括信息、解释和决策三个基本要素（T）

（9）高端思维能力的发展以低端思维能力为基础，是个体在遇到问题或困难时进行的批判性的、反思性的、元认知和创造性思维。（T）

（10）外向型学习者比内向型学习者更容易学好一门外语。（F）

2．选择题

（1）下面哪个不是自主学习能力的主要表现方面：（ ）C A. 确立学习目标 B.

大学英语自主学习能力培养课程’随堂测试题目

第一章 外语学习理论基础 1．判断题

（1）人本主义的教育理念是尊重学生的个人情感与需要，强调具有真实个人意义的学习。（T）

（2）自主学习指的是在没有老师指导和帮助的情况下学习者自行进行的学习活动。（F） （3）影响自主学习的因素可归结为智力因素和非智力因素（T） （4）学习者学习成绩的好坏与其学习风格类型有着密切的联系。（F） （5）任何一种学习风格都不是绝对的，而是可以相互兼容和转换的。（T）

（6）学习策略的使用是学习者有意识的行为，它不但包括学习者对语言学习的认识，也包括完成学习活动的具体做法或技巧。（T）

（7）元认知与认知活动的区别主要体现在活动内容和作用方式方面。（T）

（8）语言评价的总体目标是改善语言教学和强化语言学习，包括信息、解释和决策三个基本要素（T）

（9）高端思维能力的发展以低端思维能力为基础，是个体在遇到问题或困难时进行的批判性的、反思性的、元认知和创造性思维。（T）

（10）外向型学习者比内向型学习者更容易学好一门外语。（F）

2．选择题

（1）下面哪个不是自主学习能力的主要表现方面：（ ）C A. 确立学习目标 B.

鱼类学随堂考试

名词解释：鱼类学、鳍式 、圆鳞、鳞式、韦伯氏器、发电器官、鳃耙数、齿式、鳃间隔、动脉圆锥、背根、感觉丘、第二性征、尾垂体、侧线鳞 、螺旋瓣、物种、双名法、婚姻色、怀卵量、副轮、生殖轮、年轮。 简答和论述：

? 现生鱼类主要分纲（具体到总目）。 ? 鱼类胸鳍和尾鳍的形态与生活习性的关系。 ? 鱼类皮肤的特点和功能。 ? 为什么骨鳔鱼类的听觉较好。 ? 鱼类大侧肌有何结构特点。

? 红肌发达的鱼类生命活动特征及原因。 ? 简述鱼的呼吸过程。 ? 绘制鲤鱼血液循环路径简图。 ? 鲤鱼脑部各结构和功能。

? 鱼类特有的适应水环境的感受器有哪些。 ? 简述鱼类泌尿系统和生殖系统的结构。 ? 简述脑垂体的主要结构和功能。 ? 软骨鱼类和硬骨鱼类的区别。 ? 简述鲟形目、鲈形目的分类特征。 ? 编制虹鳟、鲤、罗非鱼的连续检索表。

? 下列鱼类的分类地位（纲、目、科、属）：孔鳐、虹鳟、鲤鱼、史氏鲟、牙

鲆。

? 简述鱼类洄游的特点及其意义。

? 消化器官形态与食性和摄食的相关性（举例说明）。

? 卵巢可分为哪两个类型？真骨鱼类的卵巢在结构上有何特点？。 ? 集群有何生物学意义？。

? 鱼类的生活史一般分为几个时期？各发育期在形态和生长上有何特点

一、 对于以下问题

max s.t.

z=

4x1 x1 x1 x1,

+6x2 +x2 +4x2 x2,

-x3 +2x3 -x3 x3

≤6 ≤4 ≥0

(1) 写出对偶问题

(2) 写出原始问题的标准型，并用单纯形表求原始问题的最优解和最优值 (3) 写出最优基B和B?1及对偶问题的最优解。

二、 已知以下线性规划问题

max z= 2x1

s.t.

x1 -x1 x1,

+x2 +2x2 +x2 x2,

-x3 +x3 -2x3 x3≥0 0 x5 0 1 0 ≤8 ≤4 0 b 8 12 16 及其求得最优解的单纯形表格中的最终表如下： -2 -1 1 0 x1 x2 x3 x4 -2 x1 1 2 1 1 0 x5 0 3 -1 1 0 3 3 2 ? （1）求使最优基保持不变的c2=1的变化范围。如果c2从1变成5，最优基是否变化，如果变化，求出

新的最优解和最优值。

（2）对c1=2进行灵敏度分析，求使最优基保持不变的c1=2的变化范围。求出c1由2变为4时的最优解和最优值。

（3）增加一个新的约束x2+x3?2，求新的最优解和最优值。

三、 某企业组建了一个四人代表队参加全省青工技能大赛，有四个项目，

随堂练习01

1. FindBugs

A.查看FindBugs发现的问题，一共有几类问题，各是什么含义？将这几类问题翻译成中文；

答：

一共有以下三种类型的问题：

Invocation of

solver.Matrix.main(String[])

1.Bug: toString on combination in

The code invokes toString on an array, which will generate a fairly useless result such as [C@16f0472. Consider using Arrays.toString to convert the array into a readable String that gives the contents of the array. 中文：在组合代码调用toString数组,这将产生一个相当无用的结果。考虑使用Arrays.toString方法将数组转化成可读的字符串。

2.Bug: solver.Matrix.compute() concatenates strings using + in a loop

The method se

一、 对于以下问题

max s.t.

z=

4x1 x1 x1 x1,

+6x2 +x2 +4x2 x2,

-x3 +2x3 -x3 x3

≤6 ≤4 ≥0

(1) 写出对偶问题

(2) 写出原始问题的标准型，并用单纯形表求原始问题的最优解和最优值 (3) 写出最优基B和B?1及对偶问题的最优解。

二、 已知以下线性规划问题

max z= 2x1

s.t.

x1 -x1 x1,

+x2 +2x2 +x2 x2,

-x3 +x3 -2x3 x3≥0 0 x5 0 1 0 ≤8 ≤4 0 b 8 12 16 及其求得最优解的单纯形表格中的最终表如下： -2 -1 1 0 x1 x2 x3 x4 -2 x1 1 2 1 1 0 x5 0 3 -1 1 0 3 3 2 ? （1）求使最优基保持不变的c2=1的变化范围。如果c2从1变成5，最优基是否变化，如果变化，求出

新的最优解和最优值。

（2）对c1=2进行灵敏度分析，求使最优基保持不变的c1=2的变化范围。求出c1由2变为4时的最优解和最优值。

（3）增加一个新的约束x2+x3?2，求新的最优解和最优值。

三、 某企业组建了一个四人代表队参加全省青工技能大赛，有四个项目，

Module 1

一、单项选择：

1._____interesting TV program Running Man is!I watch it every week. A.How B.What C.What a D.What an

2.-Excuse me.Can I take a seat here?

-_______.The woman who sat here will be back soon

A.We’d better not B.No,thank you C.Yes,please D.I’m

afraid you can’t

3.This kind of T-shirt looks_____and sells _____in the market.

A.nice,good B.well,well C.nice,well D.good,nice

4.Life is changeable.No one knows what _____happen in the future.

A.should B.need C.have to D.might

一、 对于以下问题

max s.t.

z=

4x1 x1 x1 x1,

+6x2 +x2 +4x2 x2,

-x3 +2x3 -x3 x3

≤6 ≤4 ≥0

(1) 写出对偶问题

(2) 写出原始问题的标准型，并用单纯形表求原始问题的最优解和最优值 (3) 写出最优基B和B?1及对偶问题的最优解。

二、 已知以下线性规划问题

max z= 2x1

s.t.

x1 -x1 x1,

+x2 +2x2 +x2 x2,

-x3 +x3 -2x3 x3≥0 0 x5 0 1 0 ≤8 ≤4 0 b 8 12 16 及其求得最优解的单纯形表格中的最终表如下： -2 -1 1 0 x1 x2 x3 x4 -2 x1 1 2 1 1 0 x5 0 3 -1 1 0 3 3 2 ? （1）求使最优基保持不变的c2=1的变化范围。如果c2从1变成5，最优基是否变化，如果变化，求出

新的最优解和最优值。

（2）对c1=2进行灵敏度分析，求使最优基保持不变的c1=2的变化范围。求出c1由2变为4时的最优解和最优值。

（3）增加一个新的约束x2+x3?2，求新的最优解和最优值。

三、 某企业组建了一个四人代表队参加全省青工技能大赛，有四个项目，