红领巾小主人活动方案

“红领巾小主人”岗位服务活动方案

四（2）勇猛精进中队

辅导员：黄婷婷

一、活动背景：

为了培养和增强队员的小主人意识和服务精神。我觉得在中队里设立多种多样的、集体需要队员喜欢的中队服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在相互帮助中共同健康成长，倾听每一位队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一位队员的作用。 二、活动目的：

1． 通过活动使学生感受到集体的力量，以为集体服务为目标。 2． 提高集体的凝聚力，提高学生的集体荣誉感。

3． 真正让学生做红领巾的主人，让学生参与到班级的管理中来，让班级内每

个人都有事做，每件事都有人做。 4． 使辅导员工作更有效率。 三、 活动过程：

1． 请值周生报告上一周的值周总结。

2． 学生根据值周总结中体现的问题加以讨论（主要是卫生方面的扣分情

况），分析原因及解决的办法。

3． 学生们提出的解决办法是请一名同学专人负责擦窗台的工作。 4． 请同学生们自己报名，找到合适的负责人。

5． 针对这一项工作有人负责，规纳出班级内其他的具体事件（包括检查

个人卫生、红领巾佩戴情况、体温计记录、擦黑板、检查眼保健操、倒垃圾、班班级使用记录、点名册、收作业等）。

6． 针对报名的人员，选择合适的负责人。 7． 负责人

争做创卫小主人活动方案

城区东关小学

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，以加强学校基础设施建设为着力点，以打造最亮丽校园和提高学校管理水平为突破口，以创建“卫生学校，打造文明校园“为目标，全力优化校园，使学校创卫工作呈现新局面。

二、工作原则

1、坚持以人为本原则。“创卫”工作要与改善学校基础设施、加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的学习环境和生活环境有机结合，充分发挥全体师生的力量，提高和调动广大师生和家长参与“创卫”活动的积极性、主动性，形成全员“创卫”的良好局面。

2、坚持“创卫”工作与我校平安校园建设、德育特色学校相结合，与校园文化建设相结合，切实将我校创卫工作落到实处。

3、坚持工作任务分解化、具体化原则。在本《实施方案》对学校“创卫”总部署的基础上，实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接，各责任主体制定专项、具体工作方案，细化、量化、分解、落实“创卫”工作任务，责任主体专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。

4、坚持建立“创卫”工作长效机制原则。学校以及各负责人要立足现实，服务长远，分时分段，有计划有步骤地集中力量，稳步推

进，要切实把各项活动的开展建立工作长效机制相结合，落实长效责任主体，形成“创卫”工作的

校园里无主人的红领巾

现在提倡的是赏识教育，许多人认为“表扬”是一味灵丹妙药，对任何孩子都适用。我认为“表扬”对培养孩子的自信心固然重要，但让孩子为自己的过失负一定的责任，培养孩子的责任心更重要。

责任意识是一个人在其所属的群体中共同活动，表现出行为规范的自觉性和对所承担任务的态度，是一种非常重要的非智力因素，对学生的学生与智力开发影响极大，也是一个人至关重要的人格品质。

一、无主人的红领巾

在校园里你随处可见一条条无人认领的红领巾散落校园的各个角落。面对这么多的红领巾，我的心情也变得沉重起来。学生对待红领巾的真实心理又是怎样的？在一次班队课上，我组织开展了一次以“爱护你的红领巾”为主题的班队活动，我设计了下面三个问题在班级里开展讨论：戴上红领巾前你是怎么看红领巾的？戴上红领巾后你又是怎么看红领巾的？你曾经用红领巾做过哪些事？

分析学生的讨论发言，我发现：不同的阶段，红领巾在扮演着不同的角色：

1.戴红领巾是一种荣誉

学生有这种心理特点，大都是刚跨进小学校门不久、还没戴

红领巾的时候。学生对红领巾有一种向往，希望自己能早一天胸戴红领巾。

2.戴红领巾是一种麻烦

这种心理大都发生在戴上红领巾以后。上学前紧张的一刻，手忙脚乱地应付起床、梳洗和早餐。有的学生随处乱放，

“红领巾心向党”主题队会活动方案

【设计理念】

四级孩子年龄不大，对党的认识和理解不够，通过活动，让学生了解党的历史和建国以来的成就，逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和朴素感情。队会活动以爱党、爱社会主义祖国为内容，活动方式符合少年儿童特点，力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。

【活动目的】

通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。

【活动形式】

以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。

【活动时间】

第七周星期二班队课

【活动准备】

搜集资料、小记者采访、爸爸妈妈讲故事、编排歌舞、创作配乐朗诵等。

【活动重点】

发挥学生的主体作用。队会前人人是策划者；队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质及热爱党、热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。

【活动材料】

队旗、音乐、背景、道具、课件、演示文稿等。

【人员安排】

活动主持人：陈慧敏 姚忠旭

中队长：张欣荣

小队长：曾叶欣 张艺思 彭佳伟 张铭宇

旗 手：张智鹏

护旗手：张宇杰 邹佳

《红领巾相约中国梦》主题队会活动方案

（一）梦想是什么？

甲：颂祖国，我与祖国心连心。 乙：树理想，我与新世纪共成长。

甲：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。

乙：因为他们同有一个—— 合：梦！

甲：那么，什么是梦想呢？

乙：梦想就是对未来的向往。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。 甲：梦，是一个远大的目标，也是一种孜孜的追求； 乙：梦，是一种望梅止渴的期盼，也是一种忍辱负重的坚持； 甲：梦，是敢想敢做的承诺，也是自强不息的动力。

乙：我们的梦想像长城那样雄伟，像运河那样宽广，请欣赏集体朗诵《长城和运河》。

（二）了解十八大，感受中国梦

甲：同学们，在共产党的领导下，我们生活在幸福里，《让我们荡起双桨》的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（大家一起答：中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得党的十八大会议呢？

乙：当然记得！请看动漫片：

1

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”

甲：“普天同庆十八大，各族人民喜洋洋；坚持中国特色路，幸福生活奔小康??”。

乙：下面请看快板表演：《十八大精神》 你拍一，我拍一，

《红领巾相约中国梦》主题队会活动方案

（一）梦想是什么？

甲：颂祖国，我与祖国心连心。 乙：树理想，我与新世纪共成长。

甲：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。

乙：因为他们同有一个—— 合：梦！

甲：那么，什么是梦想呢？

乙：梦想就是对未来的向往。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。 甲：梦，是一个远大的目标，也是一种孜孜的追求； 乙：梦，是一种望梅止渴的期盼，也是一种忍辱负重的坚持； 甲：梦，是敢想敢做的承诺，也是自强不息的动力。

乙：我们的梦想像长城那样雄伟，像运河那样宽广，请欣赏集体朗诵《长城和运河》。

（二）了解十八大，感受中国梦

甲：同学们，在共产党的领导下，我们生活在幸福里，《让我们荡起双桨》的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（大家一起答：中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得党的十八大会议呢？

乙：当然记得！请看动漫片：

1

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”

甲：“普天同庆十八大，各族人民喜洋洋；坚持中国特色路，幸福生活奔小康??”。

乙：下面请看快板表演：《十八大精神》 你拍一，我拍一，

教学过程：

《我是校园小主人》综合实践活动教案

【一】活动目标:

增进学生知学校、爱学校的责任感。

【二】活动内容

教学准备:

把搜集的校园文明礼仪知识、图片制作成幻灯片

一、教学过程:教师开场白:

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!做好校园文明小主人!

二、让学生自己反省、查找校园内的不文明现象，并小组交流、竞答。教师将校园中的某些不文明现象，幻灯片展示，引起同学们的共鸣。接着让学生揪出教室、身边的不文明现象。

三、游戏环节:

通过师生共同参与一个有趣“非常六加一”砸金蛋的游戏，使学生在快乐中学习，寓教于乐，较死板的教条教学，既形象、具体，又激发了学生的兴趣。

里面设计几个问题:

页脚内容3

教学过程：

(1)学校门口交通方面应注意哪些事项?

遵守交通法规，不闯红灯，

不违章骑车，过马路走人行横道，

不跨越隔离栏。

(2)上下课时同学们应该知道如何做?

上、下课起立向老师致敬，

下课时，请老师先行。

(3)上课迟到了，该怎么办?

在教室门口立正喊“报告”，经老师

同意后，再进入教室，动作要轻、快

(4)请说出五种文明用语请，谢谢，对不起，

1、我们应爱惜

红领巾伴我成长

活动目的：

1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。

2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。 活动准备：

1、了解队员当中爱护红领巾、为红领巾争光的事例，并把这些事例编成小品。

2、指导队干部布置主题队会会场。 活动特邀嘉宾：所有中队辅导员。 副中队长讲话，主持人上场 女：像缀满夜空的星星 男：像点燃希望的火把 女：像姹紫嫣红的鲜花 男：像绚丽缤纷的朝霞 女：我们是初升的太阳 男: 我们是雏鹰在翱翔

女：我们是明天的希望 男：我们是未来的栋梁 齐：我们少先队员

女：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。

男：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史 女:下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！ 附件1：少先队发展的五个阶段 女: 光荣的队史,是我们的骄傲 男：在这里我们认识了小雨来 女：在这里我们认识了王二小

合: 他们是我们红领巾的骄傲，他们是我们红领巾的自豪 男: 新中国成立以来，涌现出许多红领巾少先队员的英雄事迹。他们用生命来捍卫祖国，令人敬佩！ 请听英雄少年赖宁的故事。

女：是

高庄小学开展“爱祖国”红领巾大讲堂活动

我们高庄小学在10月26日下午4点召开了“祖国，我爱你”大讲堂活动。根据小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

上活动课之前，少队辅导员张老师指导学生从课外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题有关的诗、歌、舞；指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料；会唱国歌等几首歌曲。班会一开始，少队辅导员张老师给学生观看了录像，让他们感受到祖国在发展，祖国在腾飞，作为炎黄子孙，我们为祖国而自豪，要为祖国而歌唱。学生朗诵的诗歌《我爱我的祖国》，声情并茂，让这次活动课达到了高潮，并让全校学生的感情得到了升华。小合唱《国旗国旗多美丽》让他们知道无数先烈为了今天的和平幸福，奉献了自己的生命。在知识竞赛中，学生积极参与，兴趣很高，最后，我们在歌曲《我们美丽的祖国》中，结束了这次活动课。

今天的活动课开得很热烈，很精彩。同学们以饱满的热情，真挚的感情表达了对祖国妈妈的热爱！活动课的开展，进一步增强了同学们的爱国主义情感，使同学们的心灵再次受到

了洗礼。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学

刚升入小学一年级的时候，我看见高年级同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾，像一只红蝴蝶翩翩起舞，心里就羡慕不己。我想：如果有一天，我也能戴上红领巾，那该有多好呀！

从那时起，有一团跳动的火焰在我心底燃烧，那就是对红领巾的渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，照亮和温暖我的生活。我一定要戴上红领巾！

这种渴望不久后变成了现实。在嘹亮的队歌中，鲜艳的队旗下，一位大姐姐走到我面前，她手中的红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线，飞快地，一条红领巾飘在了我的胸前。在戴上红领巾的一瞬间，我脸上露出了灿烂的笑容，心中充满了无比的自豪！我终于成了一名光荣的少先队员了，我再也不是那个只爱哭鼻子的小女孩了，我要努力成为同学们的好榜样！”看着胸前鲜艳的红领巾，我在心里默默地想着。

红领巾让我变得勇敢。有一天，老师叫我在班会上讲话，我心里特别紧张，几乎什么也说不出来了。这时我看到了台下一条条飘扬的红领巾，它们仿佛在鼓励我说：拿出你全部的信心吧，我相信你是最棒的！”于是我鼓起勇气，大声地说出了心里话讲完后，回应我的是一片热烈的掌声。从那以后，我的胆量逐渐变大了，自信心也增强了。

红领巾让我变得钻劲十足作文。一次数学课上，老师给我们出了一道应用题，同学们全都知难而