幸福花儿开心上

《幸福花儿开心上》教学反思

我讲的这节课是一首柯尔克孜族民歌，课堂上通过带背景音乐的影像资料向学生介绍了柯族的生产生活、民俗文化等，并通过边看边听的形式，让学生反复听了4遍《幸福花儿开心上》这首歌的音乐，这也是遵循音乐课以听为主、以音乐为主的原则，让学生反复听记音乐，熟悉了歌曲的旋律，为后面的歌曲学唱做好铺垫。在各环节之间，我不断的插入柯族的民俗、礼仪、舞蹈、语言等方面的知识渗透，拉近学生与柯尔克孜族的距离，使学生对歌曲的学唱更感兴趣，并促进学生对歌曲的感知、理解和表现力。

在学唱歌曲之后，我又及时进行情感激发，拓展延伸，和同学们一起欣赏了另外一首柯尔克孜族的歌曲《纳孜尔库姆》，这是一首活泼、幽默诙谐的柯族歌曲，我利用多媒体手段播放歌曲的MTV，使学生通过视听结合来进一步感受柯族音乐活泼欢快以及浓郁新鲜的草原气息。进一步加深了学生对柯族音乐的理解和感知。在选择这首歌曲时我费了很多功夫，因为在网上搜索的柯族歌曲很少，我最先搜到的就是一首爱情歌曲，歌曲的旋律很美，画面也很美，可是我想来想去，还是觉得这首歌曲不太合适，后来我又搜到了一首在2000年中央春晚的歌舞晚会上的一首柯尔克孜族弹唱歌曲《美丽的仙女》，可是这首歌曲时间又很长，大约6分多钟，而且

我总是认为幸福，朋友一句亲切的问候，父母一个关怀的眼神，老师一个鼓励的动作在我看来，这些都能让我幸福。不同的人回答就有不同的答案，幸福就是这般平凡。

我经常看到这样的文章：子女因小事和父母闹得不可开交！这是多么令人可笑啊。许嵩的《全球变冷》这首歌中有这样一段歌词：

不必反反复复想太多，每天都要过得更洒脱。看得透，放得下，拈花一朵。”

是啊！若世界能多一份洒脱，多一份宽容，那该有多好，不要真的等到全球变冷”才觉到不妙！

现如今，作业多，压力大”，不想上学”之类的话，每天都能听到。可是这些人怎么知作文道，他们如今不屑一顾的事是多少人梦寐以求的啊！有多少人因为文盲吃过苦头？有多少人因为没上过学而无所事事？又有多少温饱都成问题的孩子在渴望精神的粮食对比这些可怜的人，他们是身在福中不知福！

我喜欢春季，喜欢那温暖的阳光照在身上的感觉，它就像母亲的手抚摸着你，那时我会感到我是多么幸福。与孤儿相比，我得到了父母无私的爱；与山区孩子相比，我可以再宁静的环境里学习更多的知识；与战乱国家的孩子相比，与自身安全都不能保证的他们相比，我是幸运的，也是幸福的

其实我们不必苛求太多，心简单了，人也就简单了，那幸福就会在心里开花。

篇一：7天幸福日志

“7天幸福日志”

第一天：______年______月______日

一、始终关注能量状态

今天发生了什么事让我心情愉悦？如果0分为一般，10分为非常愉悦，我给自己打多少分？

二、让爱传出去

今天我有怎样的付出，让周围的人更喜悦幸福？过程是怎样的？

三、以规画为中心

今天我读了几次规画？感觉如何？做了哪些完整？

四、每天聚焦一个成长主题

未达成您的目标，今天您都做了些什么？您还需要做哪些调整以更快的达成您的目标？今天的行动，您有怎样的发现和了悟？

一、始终关注能量状态

今天发生了什么事让我心情愉悦？如果0分为一般，10分为非常愉悦，我给自己打多少分？

二、让爱传出去

今天我有怎样的付出，让周围的人更喜悦幸福？过程是怎样的？

三、以规画为中心

今天我读了几次规画？感觉如何？做了哪些完整？

四、每天聚焦一个成长主题

未达成您的目标，今天您都做了些什么？您还需要做哪些调整以更快的达成您的目标？今天的行动，您有怎样的发现和了悟？

一、始终关注能量状态

今天发生了什么事让我心情愉悦？如果0分为一般，10分为非常愉悦，我给自己打多少分？

二、让爱传出去

今天我有怎样的付出，让周围的人更喜悦幸福？过程是怎样的？

三、以规画为中心

今天我读了几次规画？感觉如何？做了哪些完整？

四、每天聚

“花儿”灿烂 幸福永恒

孩子是一个个拥有鲜活生命的个体，集体中的孩子更是千差万别，性格迥异。在孩子的学习生涯中接触最多的群体就是班集体。如何使班集体充满活力，在班级中营造温馨、其乐融融的氛围，让孩子能在班集体中体验快乐、感悟生活，获得幸福，是每个班主任努力尝试和探索的。

班级是学校肌体的细胞，学生在校生活的“家”。创建共同认知的价值体系使班级学生之间达成共识是这个“家”的核心任务。一个幸福的班集体需要所有成员用心经营。李家巷镇五（2）班是一个温馨、和谐、优秀的集体。经历四年多的磨炼，这个班集体无论是班风班貌，还是各科成绩，都很优秀。在这个集体中，孩子们相亲相爱，像一家人一样，家庭的所有成员用心呵护着他们的小家，共同培育着幸福的花儿。

作为班主任的我深知班级是学生的第二个家，它的管理水平高低，就决定着学生未来的发展，很大程度上，怎样的班级就培养出怎样的学生。为了给学生一片思想的天空，一个和谐的幸福之家，一个实实在在，具有优良风气的学习环境，我不断努力着。

班级建设篇

一、打造一流班委团队，和谐管理收获幸福

一个出色班集体必须有一支能力突出的班委团队，班干部

队伍是班主任强有力的智囊团。从一年级开始，我就有

祖国是一个大花园，而我们便是这个大花园里茁壮成长的鲜花，

爸爸妈妈的爱呵护着我们。记得6岁那年，我夜里突然发高烧，那时10点钟了，爸爸妈妈想医院还没有关门，便把我抱上车送向医院。到了医院我要输三瓶液，爸爸妈妈、奶奶到我输三瓶液结束才带我回家。那已经是四年前的事情了，我还是记得很清楚，因为那时爸爸妈妈对我爱的呵护。

老师的爱培育着我们。我们的数学老师杨老师是一位对我们负责任的老师，有一次，有一道思考题难住了全作文班二分之一的同学，杨老师讲了两遍我们有些人还不懂，杨老师就叫三个人到讲台上做示范，她拿了一把一米长的尺，再拿一个袋子，做完实验我们恍然大悟，三下五除二写完了思考题，第一次数学考试，我就拿了九十八减二的高分逗笑妈咪，我也开心疯了。

朋友的爱陪伴着我们。商宇佳是我的干姐姐，我们在一起玩的时候是无比的快乐，跟她在一起就能产生欢笑。

爸妈的爱呵护着我们，老师的爱培育着我们，朋友的爱陪伴着我们。我们是世上最快乐的花朵。

在我的印象中，有些五颜六色的花儿代表着幸福。那些幸福的花朵，都是我依赖的保护伞”时刻陪伴着我成长。

粉红色的桃花是妈妈给与我的幸福颜色。当我从妈妈的肚子里跳出来的时候，我就被温暖的母爱给包围着。粉嘟嘟的我在自己没有任何保护自己时候是妈妈给了我无微不至的关爱，让我茁壮地成长。

金黄色的向日葵是爷爷奶奶给我的幸福颜色，他们一直陪伴着作文我的成长，当我生病时，爸爸妈妈没有时间陪我时，是爷爷奶奶带着我去医院看病吃药，嘘寒问暖，让我能够更健康，更快乐地成长。

洁白的百合花是我的老师们给我的幸福颜色，是你们给我打开了智慧的大门，让我看到了世界的精彩，知道了知识带给我的快乐，让我知道了在这世界上除了亲情，还有无私的关爱陪着我成长，谢谢你们我亲爱的老师们。

幸福，像花儿一样。

篇一：材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例

材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例太子头上的博客

材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例

【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

2012年中秋、国庆长假期间，中央电视台新闻节目《走基层》栏目策划了一个记者采访全国各类职业的普通百姓“你幸福吗？”的连续报道，九天里记者在各地调查采访了3500多人，有人回答“幸福就是人没有后顾之忧”，也有人回答“每天把该做的事做完之后，舒舒服服地玩儿就是幸福”，一位售货员的答案是“幸福就是快乐，幸福不光是挣钱，一家人在一起就是幸福。”一对年轻夫妇当被问及“幸福”的内容时，他们的回答很简单：“幸福就是两个人相爱。”还有一位中年妇女则回答“是否幸福，是由一个人的心态决定的。”节目当中展现了老百姓五花八门的幸福观，从而引发社会的广泛关注和热议。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。

【写作指导】

这是一个十分宽泛的题目，可写的内容很多，同学们可以从“是什么”、“为

什么”、“怎么办”等角度来展开，如可以写“幸福是什么”“幸福在哪里”“怎样才能获得真正的幸福”，可以写“我们需要什么样的幸福”“为什么被视作一

窗外下起淅淅沥沥的小雨，雨滴不停的拍打着那一朵稚嫩的兰花，真担心花儿抵不过雨水的冲击，仔细打量，这朵兰花不偏不倚地开在兰花叶子的身下，雨滴先是猛烈地撞击着兰花的叶子，而后顺着叶尖缓缓的滑到兰花的身上。

看着风雨中的兰花，不禁陷入沉思，想起六岁时的我那天，我正在上补习班，上到一半时，天下起了倾盆大雨，接着一声轰隆隆”，使我大惊失色，我往外一望，松了一口气想：没事，只是打雷而已。

放学了，大家都打着伞，高高兴兴的结伴回家了，我看着门外的雨，微微叹了一口气，正当我犹豫走不走时，一个人影飞快地向作文我奔跑而来，隔近了才看清，是妈妈。只见她全身都湿透了，我问妈妈：你怎么没打伞呢？”妈妈说我只想着快点来接你回家，竟忘拿伞就走了。

于是我和妈妈冒雨走在回家的路上，妈妈见雨越来越大，就把我背了起来，一辆辆汽车从我们身边疾驰而过，车溅起的水全部撒在了她一个人身上，即便如此，他依然无所畏惧的向前走着。

许多人看见这一幕，纷纷议论：这儿子，真该骄傲有这样的母亲，真伟大啊！长大要好好孝顺母亲才是。”我听见这些话，不禁热泪盈眶，把母亲抱得更紧。妈妈回头看看我，脸上露出像花儿一样的笑容，我也幸福的笑了！

幸福像花儿一样，花儿是多么美丽而短暂，幸福就是多么美好而珍贵，可我们时常觉得幸福太少。其实，有些幸福是你本来就拥有的，可你并不珍惜；有的幸福是吸取教训得到的，可你认为那不是幸福

生活中从不缺少幸福，只是缺少了那一双发现幸福的眼睛。

想一想，我们拥有哪些幸福呢？啊！妈妈为了让我们生活在干净舒适的屋子里，每天都辛苦的做家务；爸爸为了让我们丰衣足食，接受良好的教育，每天都任劳任怨作文的工作。可我们往往埋怨爸爸妈妈不陪伴我们，埋怨他们太啰嗦

想一想，我们又有哪些幸福是吸取教训得到的？记得上次拔河比赛，我们五年级和六年级比，结果可想而知，我们输得很惨。后来我们想了又想，才知道六年级的同学比我们大，也很团结。因此，我们必须比他们更努力、更团结才行。虽然我们输了，却收获了一份经验，这何尝不是一种幸福呢？

生活中还有许多如花儿一般的幸福，需要我们去珍惜，去发现。

我生活在一个快乐、幸福的家庭中，有一个温柔体贴、爱我的妈妈，用心感受，幸福如花，它们悄悄绽放在我的身边。

一次语文测试，我考了85分，我难过，闷闷不乐的回家。一到家，妈妈似乎已看穿了我的心思，便问我：宝贝，你有什么事儿不开心？”我结结巴巴地说：我我。”妈妈打断了我的话，不假思索地说：快说，不管发生什么，妈妈都不骂你。”我硬着头皮，轻轻说道：我考了85分！”一说出口，难过从我的心里经过，我便放声大哭。

妈妈被我突如其来的哭声给吓了一跳，一时不知说什么话。没等妈妈开口，我便说：妈妈，我不是故意的，昨天我都复习过了！”说完，我哭的更伤心了。妈妈看着我，表情严肃，一言不发。我以为妈妈会火冒三丈，可万万没想到妈妈没发火，而是作文温柔摸着我的头说：没事，只要懂得自己错在哪儿？下次改正就好了，今天晚上让我来教你！”听完了妈妈说的话，我破涕为笑，脸上的伤心一扫而过。晚上，我那温柔体贴的妈妈变成了周老师”，她仔仔细细地教，我认认真真地学。

还有一次，在上学的路上。我刚下车，兴高采烈的和妈妈告别，可一转身就变一块石头绊倒在地，我就哭了起来。妈妈连忙下车，把我扶起，问我哪里疼，然后撩起我