必须坚持以社会主

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建设企业文化必须坚持以人为本

标签:文库时间:2024-10-05
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随着员工个体在企业中的地位及重要性的日益提高,身为管理者面临的最大问题便是如何管理好员工。在竞争日趋激烈的时代,人才的竞争成为企业竞争的焦点。企业最重要的资产不是它的机器设备和厂房,也不是它的产品和服务,而是它的员工队伍。如果没有一支优秀的高素质的员工队伍,就不会造就出一个优秀的企业,那么一流品质的产品和服务也就无从谈起。

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建设企业文化必须坚持以人为本口兰州杨正字 1随着员工个体在企业中的地位及企业文化形成和发展的基本点,是企为员工着想,不是发自内心关心爱护也是重要性的日益提高,身为管理者面临的业文化核心内容的根本和灵魂。以人为自己的员工,是不是爱听员工讲真心

了解他们的立场……等等。如果员最大问题便是如何管理好员工。在竞争本是指对管理对象所进行的比较高层话,日趋激烈的时代,人才的竞争成为企业次的一种管理方式。指在企业管理的工能从管理者的言行中感受到这些诚是竞争的焦点。企业最重要的资产不是它一

会切活动中,始终把对人的管理放在核意,比金钱和物质奖励更能打动员工

追充分调动的心,更能激发员工工作的热情和干的机器设备和厂房,不是它的产品和心位置,求人的全面发展,也服务,而是它的员工队伍。如果没有一所有员工的积极性和创造性,使企业获劲。兰州石化公

企业文化建设必须坚持以人为本

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篇一:坚持以人为本思想 加强企业文化建设

企业文化结业论文

坚持以人为本思想

加强企业文化建设

姓 名:赵欢

专 业:10级公共事业管理

学 号:20104052006

任课教师:孙建华

中 国·大 庆

2012 年 11月

摘要:企业文化产生于企业自身,是企业员工的共同理念,随着企业的发展而不断强化,最终成为企业进步取之不尽、用之不竭的精神源泉。企业文化涵盖了经济生活中人们所熟知的企业精神、企业形象、企业战略、企业信用、企业管理、企业环境、企业品牌、企业素质等8个方面,其中,主要是经营之道的形成、企业精神的培养和企业形象的塑造,而这三者的载体全是人,没有人就没有企业,更没有企业文化,所以,在企业中,人是最重要的因素。一切为了人,一切尊重人,以人为本,就能增强企业活力。

关键词:以人为本 企业文化 企业文化建设 人才

一、对以人为本的理解

何渭“以人为本”?广义的理解是:以人为根本,以人为核心。两千多年前的春秋对期,齐国政治家管子就提出:“夫霸王之所始也,以人为本。本理则国固。”意即:人民是建立和巩固霸王之业的根本。这表现了管子对人的作用和价值的肯定和重视。“管理”很多人过分的注重“管”,实际上管的太多才容易乱。如果说“管理”管的是入,那么。文化”管的则是心。优秀的企

共青团落实科学发展观必须坚持以青年为本

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共青团落实科学发展观必须坚持以青年为本

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的重大战略思想。共青团作为党的助手和后备军,一定要把落实科学发展观作为首要任务来抓,并一以贯之地贯彻到共青团的各个方面和各项工作当中去。共青团落实科学发展观,核心要求就是要始终坚持以青年为本,代表青年根本利益,满足青年基本需求,服务青年成长发展,努力巩固和扩大党执政的青年群众基础,团结带领广大青年为党完成执政使命而不懈奋斗。

一、坚持以青年为本,是共青团落实科学发展观的本质要求

人的全面发展理论,是马克思主义青年观的核心内容。毛泽东同志多次讲过,不要忽视青年的力量,革命没有青年是不行的,并多次强调要相信青年,争取青年,团结青年,组织青年,使他们在革命斗争中发挥某种先锋作用,在生产建设中发挥突击作用,在发展科学技术中发挥创新作用。邓小平同志指出:“我们毫不怀疑青年是我们的希望和我们的未来。”江泽民同志指出,“党的事业离不开青年,青年的成长更离不开党”、“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。胡锦涛同志指出,青年是推动社会历史进步的一支伟大力量。马克思主义政党始终把青年看作是国家的未来、民族的希望,看作是整个社会中一部分最积极最有生气的力量。基于此,共青团落实科学发展观,就

成功必须坚持执行的四个流程

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成功必须坚持执行的四个流程

今天写“执行的流程”,“执行的流程”就四步:确定目标、明确计划、立即行动、总结改进。简单不?非常简单!就是这么简单的事,有几个人能按部就班用心做?真的很少。很多人以为,我写执行肯定会琢磨出什么绝招,这个真没有,执行就是干,玩命干,往死里干,如果连干都不行,学啥看啥都是枉然。很多事不是谁NB谁干,而是谁干谁NB。很

多时候,我们缺的不是聪明才智,而是把简单的事重复做的执行力,重复的事用心做的专注力。当一个人确定自己的目标后,接下来就要确定计划,如果有目标没计划,那这个目标永远都只能是看得见达不到,好比无数人有去旅游的打算,但从来没设定详细的计划,结果到坟墓那天也没出发。还有的人更惨,一直都在忙,如果你问他:“你要去哪里?”他会

这样回答:“我也不知道要去哪里,总之在路上总比瞎呆着强一些。”这些人看似很忙碌,其实就是瞎忙,一天到晚下来,其实根本没做什么有价值的事。我一直强调一个观点:智慧就是对常识透彻的理解并彻底的执行。这句话不是我说的,是我做直销时的导师说的,他还说:“做人的最高境界就是知行合一。”这两句话我一直铭记于心,无论看到什么,或学到什么,只要对我有用的,我都不喜欢钻研,拿来先用再说,在用的过程中再改进、优化、完善

坚持以科学发展观统领工作

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坚持以科学发展观统领工作

党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发,总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观是针对当前发展中存在的问题,适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想,也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为兵团经济社会发展的基本原则,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。我于近期接到工委通知有幸参与其中,作为一名党员和中层干部全面领会科学发展观的基本内涵和意义是非常重要的,对我近期及今后的工作如何开展,是一次非常必要的学习,以下是我的学习体会。

一、科学发展观的基本内涵:科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的,包含了坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;坚持改革开放,是科学发展观的强大动力;促进全面发展,是科学发展观的重要目的;保持协调发展,是科学发展观的基本原则;实现可持续发展,是科学

英语(心得)之英语高效课堂必须坚持的五原则

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英语论文之英语高效课堂必须坚持的五原则

一。启发性和独立性相结合的原则

教师在教学过程中,既要启发学生在认识和发展上的主动性,又要培养他们的独立性。掌握学生思维活动的规律,创设情景,拓宽思路,培养学生独立思考的能力,将学生的思维活动渗透到教学的各个方面。各个环节中,把教学重点放在培养学生的自学能力上。

二。听说读写全面协调发展的原则

英语教学中的听说读写“四会”能力,必须贯彻“听说领先,读写跟上”的原则。听说是一切语言活动的基础。听说能力达到了一定水平才有利于读写能力的培养。教师要想方设法发挥学生“眼。耳。口。舌”等感知器官的作用,加强学生听说读写四会能力训练,使之全面协调发展。

三。因材施教。灵活运用的原则

教师在教学过程中,应从学生的身心健康。个体差异等实际出发,兼顾优生和差生,面向全体学生,使所有学生都得到充分发展。教师要灵活运用各种教学方法和教学手段,创造性地组织和开展各种教学活动。

四。教材知识的整合和教学的循序渐进原则

语言是一个整体,语言教学应有整体意识。教师在教学过程中,应从整体出发,以便学生对每个单元有系统。全面。完整的了解和掌握。教师在备课时要注意教材知识的整合,千万不能局限于教材的编排形式。同时,在课堂教学中教师应根据学生身心发展的特点

坚持以科学发展观统领工作

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坚持以科学发展观统领工作

党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发,总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观是针对当前发展中存在的问题,适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想,也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为兵团经济社会发展的基本原则,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。我于近期接到工委通知有幸参与其中,作为一名党员和中层干部全面领会科学发展观的基本内涵和意义是非常重要的,对我近期及今后的工作如何开展,是一次非常必要的学习,以下是我的学习体会。

一、科学发展观的基本内涵:科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的,包含了坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;坚持改革开放,是科学发展观的强大动力;促进全面发展,是科学发展观的重要目的;保持协调发展,是科学发展观的基本原则;实现可持续发展,是科学

答深入贯彻落实科学发展观必须坚持把发展

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党的十七大精神测试100题参考答案

1、10;

2、发展;以人为本;全面协调可持续;统筹兼顾; 3、人民,人民,人民

4、中国特色社会主义理想;爱国主义;改革创新;社会主义荣辱观; 5、发展要求;党智慧;以人为本;全面协调可持续发展;

6、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想; 7、党的干部;

8、爱国主义;集体主义;社会主义;诚信意识;社会公德;职业道德;家庭美德;个人品德;

9、改革开放;发展中国特色社会主义;实现中华民族伟大复兴;社会主义;改革开放; 10、一个中心,两个基本点;社会主义和谐社会;改革开放;切实加强和改进党的建设; 11、人民当家作主;知情权;参与权;表达权;监督权;

12、经济圈;经济带;革命老区;民族地区;边疆地区;贫困地区; 13、发展战略;经济建设;国防建设;

14、工业化;信息化;城镇化;市场化;国际化;科学发展

15、人民民主;保证人民当家作主,增强党和国家火力;调动人民积极性; 16、党内民主;党员主体地位;党员民主权利;党务公开; 17、改革开放;快速发展;与时俱进;

18、十一届三中全会;中国人民;社会主义;中国共产党; 19、科学发展观;中国特色社会主义;

20、加快转变经济发

坚持以学生为本__管理育人__服务育人

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“我以休宁教育发展为本”主题教育活动

个人分析检查报告

海阳一小胡国英

我校开展了轰轰烈烈的师德学习活动,通过学习我不仅对教师这一职业有了全新认识,对新时期教师应具备的职业道德规范有了更深刻的了解,学校是培养社会主义事业接班人的丰要阵地,而学生工作是学校工作的重要组成部分。学生是学校的主体,是学校生存、发展之本。学生既是教育的对象,又是自我教育的主体,只有牢固树立以学生为本的理念,学生教育管理服务工作才能抓住根本。我们一切工作的出发点和归宿,都要集中在学生身上,自觉地代表学生的利益,维护学生的利益,为学生的利益服务。

一、强化“以生为本”理念。

始终坚持“以学生为本”的工作理念,并将这一理念贯穿在学生教育管理的各个环节之中,使所有工作服从和服务于学生的成长成才。坚持“人才培养”在学校工作中的中心地位,充分尊重学生的主体地位,倾听学生的利益诉求,把握学生的思想脉搏,使学校的一切工作都立足于、服务于、指向于学生的成长成才。在高校学生教育管理过程中,我们总是习惯于从教育者的角度出发,强调教育者有什么教什么而忽视了被教育者的实际需要,强调教育者的管理作用而忽略了被教育者的潜能挖掘,因而往往造成教育者与被教育者之间“我讲你听”“我说你做”的被动局面,学生没有太多

坚持以项目为抓手 提升县域经济发展

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坚持以项目为抓手 提升县域经济发展

2013年,我县将全面深入贯彻落实党的“十八大”会议精神,紧紧围绕国家进一步深入西部大开发战略,抢抓国发二号文件机遇,按照县委“一个坚持、四个突出”总体要求,以“项目落实年”活动为契机,充分发挥我县区位、交通和资源优势,切实把项目建设摆在经济社会工作的首要位置,以推进项目建设、扩大投资规模、优化投资结构、提升质量效益为重点,始终坚持项目带动,为全县经济社会更好更快发展提供动力支持和强力支撑。

一、夯实基础、狠抓落实,抢抓机遇谋项目。一是全面完成“十二五”规划项目库建设,县级储备库入库项目累计超过800项;同时根据国发2号文件的内容、政策投向,共收集整理2012-2015年规划项目208个,总投资652亿元(2011-2012年已完成项目建设279个,投资完成125.50亿元),为我县县域经济发展奠定了坚实的基础;二是今年是“十二五规划”的关键年,根据县“项目落实年”专题会议安排部署,我县2013年全社会固定资产投资工作目标108亿元,城镇固定资产投资目标98亿元,按工作进度分解安排,将全年全社会固定资产投资全部分解落实到135个项目上,具体任务数涉及到17个部门和14个乡(镇),并制定具体考核办法,确保任