如何解决贸易顺差

如何看待中国长期的贸易顺差

自1994年以来，我国一直保持贸易顺差局面，加入世贸组织后，贸易顺差增长速度明显加快，贸易顺差持续保持，已经成为从政府到企业关注的重要问题之一。对于贸易顺差的认识，应该更加全面与客观，既要看到贸易顺差的积极作用，也应承认巨额贸易顺差给经济平衡带来的困扰，，综合分析其给我国经济运行带来的实质性影响。

贸易顺差是指在特定年度一国出口贸易总额大于进口贸易总额，又称 “ 出

超 ”．表示该国当年对外贸易处于有利地位。贸易顺差的大小在很大程度上反映一国在特定年份对外贸易活动状况 年份 顺差（单位：元） 2004 320.9 2005 1019 2006 2007 2008 2009 2010 1831 2011 1551.4 1774.7 2622 2954.6 2493 数据来源：中国海关总署 一方面，我国对外贸易的良好发展，对于解决我国经济在发展过程中的矛盾，提高我国产品的国际竞争力和综合国力乃至推动世界经济的发展，都有十分重要的作用。 首先，多年来，我国货物贸易的顺差一直是外汇储备快速上升的重要来源。2001年至2006年货物贸易顺差累计达到3675亿美元，相当于同期外汇储备增量的43%。

中美贸易顺差统计区别原因

自1980年始，中美关于贸易顺差的统计就开始存在差异，但由于当时中美两国间贸易量较小，这种差异不明显。

自1995年始，中美贸易量扩大，与之对应两国关于贸易顺差的统计差异日见扩大，笔者试从以下几个方面探讨贸易顺差统计差异形成的原因。

一、中美双方在统计计价方法上的差异中美贸易顺差规模统计差异存在的原因之一是中美关于贸易额的统计方法差异。

双边贸易统计方法差异的主要表现是中美两国之间进出口计价方式不同。

中国的出口数据是按照大多数国家的惯例依据离岸价格，也就是通常所说的价,简称，包括本国生产成本、货物运输保险和在本国装载上船成本统计的。

与大多数国家出口计价不同，美国出口数据是按照船边交货价，也就是价,简称，不包括本国生产成本、货物运输保险和在本国装载上船成本统计的，这与国际惯例有别。

由于未包含商品装上船的成本，故价的数值小于价。

并且中、美两国都是依据到岸价格，也就是价包括货价成本、在途包装费、保险费和运输费统计进口。

这样，由于中美进出口计价基础不同，自然而然会造成双方贸易统计差异。

因而就需要把双方的进出口数据转换成统一的离岸价价计算，这样才能比较中美双边贸易顺差规模的统计差异情况，进而推算出中美

贸易顺差规模计算上的失衡程度。

为此

浅谈对中美贸易顺差问题看法

经济105班 张莉 5400110258

近年来，中美贸易摩擦硝烟四起，持续不断，给我国带来了极为不利的影响。究其原因多种多样，其中中美贸易顺差（美中贸易逆差）巨大是引发中美贸易摩擦的重要原因。本文仅就中美贸易顺差持续增加的表现、对我国出口贸易的影响、对策进行初浅的探讨，希望以此促进中美贸易能够健康有序地发展。

一、中美贸易现状

据中国海关的统计从1979年到1992年中国对美贸易一直是逆差；1993年以后中国对美贸易一直是顺差，1993年对美顺差62.7亿美元，2005年顺差1141.7亿美元，2006年达到1442.6亿美元，2007年顺差额达到1633.3亿美元，14年增长了25倍。而美国官方对中国的统计显示，1983年以来美国一直逆差，2005年美对中国逆差2016亿美元，2007年逆差达2562.7亿美元。据美国商务部统计，2007 年美中货物贸易3867.5亿美元，较2006年增长12.8%，其中美国对中国出口652.4亿美元，增长18.2%；自中国进口3215.1亿美元，增长11.7%，美对中国贸易逆差2562.7亿美元，增长10.2%。美对中国出

国际商贸

International Trade

浅谈中美贸易顺差对中国经济的影响

辽宁石油化工大学 佟伟伟 战颂

摘 要：随着经济全球化的日益深化，中国经济对国际贸易的依赖程度越来越明显，中美贸易顺差也因此有进一步扩大的趋势。然而，中美贸易顺差的扩大，对中国经济产生了众多不利的影响，为此，本文从产生中美贸易顺差的原因入手，提出解决中美贸易顺差及其对我国经济不利影响的对策。关键词：中美 贸易顺差 影响 对策中图分类号：F752 文献标识码：A 文章编号：1005-5800(2012)06(b)-221-022008年以来，中国已成为继美国之后的世界第二大经济体。我国进出口贸易依存度也高达50%以上，这充分说明对外贸易在我国经济活动中具有举足轻重的地位。美国是中国重要的贸易伙伴国。近些年来，随着中美双边贸易规模的不断扩大，其贸易发展不平衡的态势也进一步加剧，中美贸易顺差问题日益凸显。

加了中国对美国产品的进口，也增加了中国向美国的出口。

另一方面，美国通过直接投资的方式在华建立跨国公司的子公司，将原来在美国生产并出口到中国的方式转化为在中国生产，且直接在中国销售，这样既增加了中国对美国的进口，

员工劳动争议如何解决

----------人事经理,总经理必修课程

课程大纲：

A单元内容：（共2天，15个以上经典案例，逢单月举办）

专题一：招聘入职

1. 如何预防劳动者的“应聘欺诈”，如何证明劳动者的“欺诈”？ 2. 招收应届毕业生，应注意哪些细节问题？

3. 招用达到法定退休年龄的人员，应注意哪些细节问题？ 4. 招用待岗、内退、停薪留职的人员，应注意哪些细节问题？ 5. 入职体检需注意哪些细节问题？

6. 入职前后用人单位应告知劳动者哪些情况，如何保留证据？ 7. 《入职登记表》如何设计，才能起到预防法律风险的作用？ 8. 劳动者无法提交《离职证明》，该怎么办？ 9. 企业如何书写《录用通知书》，其法律风险有哪些？

专题二：劳动合同订立

1. 用人单位自行拟定的劳动合同文本是否有效，是否需要进行备案？ 2. 劳动者借故拖延或拒绝签订劳动合同，用人单位如何应对？

3. 未签订劳动合同，需支付多长期限的双倍工资？是否受到仲裁时效的限制？

4.劳动合同期满，继续留用劳动者，但未续 签合同，是否也需支付双倍工资？

5.什么时候为最佳时间，

1.领导在一次大会上，为了一次医疗纠纷批评你的同事，你的同事起身顶撞领导，并要你作证，你怎么办

（1）保持冷静，不能慌乱，相信领导的批评是善意的，不是针对同事个人

（2）因为是在大会上，劝同事理性，无论领导批评是对是错，我们作为工作人员都应当尊

重支持领导，不能顶撞

（3）如果同事情绪激动，将同事带出会场，不要激化矛盾

（4）如果我了解情况，确实是领导批评有误，那么会后我会找领导说明情况，并与同事交

流，让其为顶撞之事道歉；如果领导的批评是正确的，那么我会和同事沟通，让其事后去为医疗纠纷和顶撞之事道歉，相信领导是高素质的人，一定会接受道歉并指导同事做好以后的工作

（5）如果会议是专门讨论医疗纠纷的会议，建议休会，对事件重新调查，明确责任

（6）如果这次大会领导批评错了，而如果传出去会对同事的工作生涯造成损害，那么我就

秉持原则在会上说明情况，在这个过程中，自己不说过头话，要维护领导的权威，顾全大局，若这个议题仅是本次会议的一部分内容，建议先进行其他议题

（7）事后反思，向领导沟通，与同事做好交流，顾全双方的感受，对于领导要尊重和支持，

即使领导说错话也要维护其形象

2.近年来，你县医疗纠纷增多，领导让你组织一次医患纠纷的调研活动，如何组织，工作的重点

如何解决学生的说谎问题 案例：

周广新同学，在班级里十分活跃，同学之间没有信任度，老师也不喜欢他。原因很简单：经常说谎。

说起来还是他刚来我们班级时的事情了。因同学反映该同学爱动、画不健康的图画、上课经常打闹，影响他人学习，经调查核实确有其事，便找该生做思想工作，教育他，当时该生认错态度诚肯，说以后一定改正，也就让他回去准备上课。每次学生上课期间都要去教室查看学生出席、上课情况，这次也无例外。可是令我意想不到的是该生竟然没有上课。于是我就打电话与其家人联系。接电话的人是该生的母亲，就在我刚刚介绍说我是学生的班主任时，他便不分清红皂白地说了许多难以入耳的话，还说该生在没有带校牌，怕扣分，老师让其回家，不能上学，还要非得将我告到教育局，说我剥夺学生的受教育的权利，之后根本不听解释将电话挂掉，再打不接。

老师的职责就是教书育人。不行！我还得想办法和家长见个面，一定要把事情弄清楚！冷静下来以后，我还是又一次打通了该生母亲的电话，开始时的态度十分坚决，就是不肯见我，就是要告我。后来得知该生去网吧了。最后，我终于见到了孩子的母亲。开始说孩子的表现时她还说这些不属老师管辖范围，孩子怎么样跟老师没有关系，也就是说老师不要管得太多，只要是能好好学习就行了，根本不讲道

篇一：期末课程论文：当代中国信任危机的根源与解决之道

当代中国信任危机的根源与解决之道

[摘要] 改革开放30多年来，我国的国民经济飞速发展，人民生活水平逐步提高，国际地位日益显赫，但让人忧心忡忡的是社会信任却未得到同步发展。人们一方面赞叹着中国经济的日新月异，一方面也感叹着中国社会愈演愈烈的信任危机，近年来频频曝出的食品造假、政府失信等触目惊心的事件也使民众对中国各界的社会信任度降到极点。针对当前中国严重的信任危机，本文从现实出发，剖析社会信任缺失的种种现象及其背后的原因，直言不讳地指出中国的信任危机根源在于国人信仰的缺失，并提出解决信任危机的关键在于建立国人的信仰。本文并不涉及意识形态之间的辩论和对比，仅是站在有神论的立场上提出笔者的个人看法，文中观点难免有所疏漏，作为一家之言盼望对读者稍有启示。

[关键词] 信任危机政府公信力信仰权威契约

最近在网上看到一幅漫画，颇为耐人寻味。漫画中画的是一位香烟店的老板与一位正在买烟的顾客，顾客手中拿着老板递给他的香烟，老板手中拿着顾客递给他的一张百元大钞。他们此时都想着同一句话：“他给我的不会是假的吧？”店家明显已经怀着对顾客的不信任，担心手中的是假钞，而顾客对店家也不信任，害怕买到的烟是假货。

这不禁也让

架 起 彩 虹 桥

——如何解决亲子冲突问题

[教学目的]

1、明确到亲子冲突产生的原因，树立现代亲子沟通理念； 2、让家长感受到亲子沟通的重要性，学会几种预防和解决亲子冲突的策略。 [重点难点]

用现代沟通观念对家长进行态度影响；

让家长学会如何利用沟通策略对孩子实施态度改变； [教学方法]：情感体验法、调查分析法、讨论法、行为训练法 [课前准备]：

1、“马蹄”型课室设计； 2、讨论所需的纸、笔等用具；

3、“有效解决亲子冲突的态度及策略”问卷一份；对子女进行的相应问卷调查结果统计一份；

4、每个学生给爸爸或妈妈写一封信； 5、大量相关的文章和资料；

6、课件制作一份。（通过具体分析和大量资料呈现，该课件既适合课堂教学也能进行网上自学） [教学时间]：60分钟

[教学内容]：《高中生家庭教育方法》第一章，注满沟通 [教学过程]：

一、亲情体验（3分钟）

1、多媒体呈现部分学生成长过程中亲子活动的典型照片；

1

2、在音乐背景下，教师利用指导语引导家长进行想象，体验抚育孩子的过程中的酸甜苦辣。

3、体验结束，呈现主题：架起彩虹桥——高中生家庭如何有效解决亲子冲突问题

目的：渲染亲子情感，引入主题，为后面的教学奠定感情基础。 [过渡语

教师学习资料

教师工伤问题应如何解决

时间：2007年11月3日 地点：中心电教室 主讲：谭贻斌

最近，本栏编辑收到一封读者来信，原文如下： 编辑同志：

本人系江苏省某中学教师， 2003年2月20日在家访途中，不幸跌进堆放的楼板夹缝中，造成骨折，当时就住进医院，后开刀住院用去医疗费10000余元。经市教育局人事科调查核实，认定可以申请工伤处理。可是报批材料送市人事局近一年之久，至今未有回音。我带着伤残腿上访过人事局，答复是“原认定工伤事故条例已废除，新政策还没有，我们没有处理依据，待以后再说”。事故已发生近两年了，处理意见迟迟不下。请问我该找哪个部门?望帮助指点。 张老师 来信反映了当前一个现实而严峻的问题：教师工伤问题应如何解决?这里主要涉及事业单位工作人员工伤处理的依据、工伤认定的条件和程序、工伤认定期限等问题。为此，本栏目特约山东省高密市教育科学研究院的解立军同志予以解答。 教师工伤问题应如何解决 一、教师工伤处理的依据。

从信中可知，张老师系学校教师，属于参照国家公务员制度进行人事管理的