高职计算机基础教材

第一章 办公自动化的应用

办公自动化（OA）是指将计算机技术、通信技术、信息技术和软件科学等先进技术及设备运用于各类办公人员的各种办公活动中，从而实现办公活动的科学化、自动化，最大限度地提高工作质量、工作效率和改善工作环境。

而办公软件是可以进行文字处理、表格制作、幻灯片制作、简单数据库处理等方面工作的软件。目前办公软件的应用范围很广，达到社会统计，小到会议记录，，数字化高速发展的今天更离不开办公软件的鼎力协助。Office2007就是微软公司推出的最新的Office系列软件，是办公处理软件的代表产品，不仅在功能上进行了优化，还增添了许多更实用的功能，且安全性和稳定性更得到了巩固。Office2007集成了 Word、Excel、Powerpoint、Access和Outlook等常用的办公组件。

本章将向用户介绍办公自动化系统的基本概念、基本功能，现代办公自动化设备的基本常识，以及办公软件的基本知识，通过本站个学习，可以使用户快速了解最新版本办公软件的相关知识。

? 了解办公自动化系统的定义和功能 ? 了解办公系统的基本设备

? 熟悉Office2007各个组件及其功能 ? 使用语言功能 ? 使用帮助文档 1.1 办公自动化系统概述

随着

2014学年第一学期《中职计算机基础》期末测试卷

一、选择题（每小题2分，20小题，共40分）

1、关于计算机的特点，以下论述错误的是________。 A、高速、精确的运算能力 B、无法逻辑判断 C、强大的存储能力 D、自动功能 2、计算机能辨认的最小信息单位是_________。

A、位 B、字节 C、字 D、字符串 3、断电后存储器数据丢失的存储器是_________。

A、RAM B、硬盘 C、ROM D、CACHE

4、微型计算机的硬件系统通常是由控制器、_________等几部分组成。 A、UPS、存储器和I/O设备 B、运算器、存储器和UPS C、运算器、存储器和I/O设备 D、运算器、存储器 5、以下不属于Intel公司开发的CPU型号是_________。 A、Celeron B、Core 2 C、Phenom D、Pentium D

6、汉字信息交换码（GB2312）用两个字节表示一个汉字，每个字节的最高位为________

武冈职业中专计算机应用实训教材

项 目 一 计 算 机 基 础

实训一 计算机的开机、关机

实训目的：

? 掌握正确开机、关机

动手实践：

1、开机前的准备工作

（1）检查电源接线是否接好。

（2）检查软盘驱动器中是否还有软盘，若有，要将软盘取出来。

2、启动计算机的步骤

打开主机箱的电源开关?打开显示器的电源开关，则计算机启动?单击选择用户?输入密码?单击“确定”按钮

3、关闭计算机系统的方法：

单击开始?单击关闭?在对话框中选择关机，然后单击确定就可以安全关机了。

图1-1

教授讲解：

1、开、关机顺序

使用微机正确的开机顺序是：先给显示器加电，再给打印机加电，最后打开主机电源。关机时顺序正好相反。需要注意的是，关机之后不要马上再开机，自关机到下一次开机的时间间隔至少要有1分钟。在主机开启的情况下，严禁拔或插显示器、打印机等设备的电源、电缆接口。

2、计算机的启动一般有三种方法，即冷启动、热启动和RESET方式。

冷启动：即将计算机系统除主机外各部件的电源开关打开后再打开主机电源开关来启动计算机的方法。

热启动：计算机在工作时间过长或由于其它原因引起死机后，可以同时按键盘上的Ctrl、Alt、Del键来重新启动

武冈职业中专计算机应用实训教材

项 目 一 计 算 机 基 础

实训一 计算机的开机、关机

实训目的：

? 掌握正确开机、关机

动手实践：

1、开机前的准备工作

（1）检查电源接线是否接好。

（2）检查软盘驱动器中是否还有软盘，若有，要将软盘取出来。

2、启动计算机的步骤

打开主机箱的电源开关?打开显示器的电源开关，则计算机启动?单击选择用户?输入密码?单击“确定”按钮

3、关闭计算机系统的方法：

单击开始?单击关闭?在对话框中选择关机，然后单击确定就可以安全关机了。

图1-1

教授讲解：

1、开、关机顺序

使用微机正确的开机顺序是：先给显示器加电，再给打印机加电，最后打开主机电源。关机时顺序正好相反。需要注意的是，关机之后不要马上再开机，自关机到下一次开机的时间间隔至少要有1分钟。在主机开启的情况下，严禁拔或插显示器、打印机等设备的电源、电缆接口。

2、计算机的启动一般有三种方法，即冷启动、热启动和RESET方式。

冷启动：即将计算机系统除主机外各部件的电源开关打开后再打开主机电源开关来启动计算机的方法。

热启动：计算机在工作时间过长或由于其它原因引起死机后，可以同时按键盘上的Ctrl、Alt、Del键来重新启动

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关于高职计算机应用基础教学的思考

李

（湖南司法警官职业学院

〔摘

要〕

俊

湖南长沙410131）

随着计算机技术的不断发展，计算机应用能力已成为当代大学生能力构成的重

要组成部分。与此同时，对高职院校计算机应用基础教学也提出了新的挑战和要求。本文就高职计算机基础教学的现状情况进行了分析和探讨，并对如何优化计算机应用基础教学进行了思考。

〔关键词〕一、引言

随着计算机科学技术的进步和发展，并伴随着Internet（因特网）的日益普及和广泛应用，整个世界正迈入信息化社会，计算机逐步改变着人们的生产、工作、学习、思维和生活，由此形成的计算机文化对人类社会产生了及其深远的影响。

高等职业教育以培养社会所需的有文化、懂技术的应用型人才为己任，使之既要有专业知识，更要有实践技能。在高职教育中，计算机教学占有相当重要，《计算机应用基础》被定位为各专业院校的的地位

一门公共基础课程，其目标是培养学生熟练操作计算机的能力，提高计算机文化素养。近年来，各高职高专在师资培训、实验室建设等方面都有较大投入，使得计算机应用基础的教学得以蓬勃发展，但在教学过程中也存在着一些问题。如何根据时代的要求

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关于高职计算机应用基础教学的思考

李

（湖南司法警官职业学院

〔摘

要〕

俊

湖南长沙410131）

随着计算机技术的不断发展，计算机应用能力已成为当代大学生能力构成的重

要组成部分。与此同时，对高职院校计算机应用基础教学也提出了新的挑战和要求。本文就高职计算机基础教学的现状情况进行了分析和探讨，并对如何优化计算机应用基础教学进行了思考。

〔关键词〕一、引言

随着计算机科学技术的进步和发展，并伴随着Internet（因特网）的日益普及和广泛应用，整个世界正迈入信息化社会，计算机逐步改变着人们的生产、工作、学习、思维和生活，由此形成的计算机文化对人类社会产生了及其深远的影响。

高等职业教育以培养社会所需的有文化、懂技术的应用型人才为己任，使之既要有专业知识，更要有实践技能。在高职教育中，计算机教学占有相当重要，《计算机应用基础》被定位为各专业院校的的地位

一门公共基础课程，其目标是培养学生熟练操作计算机的能力，提高计算机文化素养。近年来，各高职高专在师资培训、实验室建设等方面都有较大投入，使得计算机应用基础的教学得以蓬勃发展，但在教学过程中也存在着一些问题。如何根据时代的要求

计算机基础分级教学概述实施计算机基础分级教学是高职高专教学改革深化的必然结果,有着十分重要的现实意义,有利于教师根据学生的实际水平进行教学。通过分级教学,可以在计算机水平较高的学生中大力加强以培养学生编程能力.网络应用能力为主的教学,在基础较差的班级中加强基础教学.改善教学效果,大幅度提高教学效率,有利于因材施教。以往教学中所有学生使用同一种教材

维普资讯

理论研究

CAR E H ON E R ORl Z

高职高专计算饥基砝分级教学模文/幅德嵩

进行细致的研究和统筹规划。在对以往教学改革进行正反两个方面的分析后 . 实施计算机基础分级教学是高职高我们对学生的基本现状进行了具体分专教学改革深化的必然结果，有着十分析 .提出了以下实施方案重要的现实意义，有利于教师根据学生通过选课指导和摸底考试让学生根的实际水平进行教学。通过分级教学， 据自己的实际情况和兴趣制定个人学习 可以在计算机水平较高的学生中大力加计划 .以此计划作为分级的基础。虽然强以培养学生编程能力 .网络应用能力教育部要求在全国中小学基本普及信息为主的教学 i在基础较差的班级中加强技术教育但由于计算机课程未列入高基础教学 .改善教学效果，大幅度提高考 .在初高中阶段分配给信息技术课教学效

《计算机应用基础》模拟题

1 目前各部门广泛使用的人事档案管理、财务管理等软件，按计算机应用分类，应属于_____。

A. 实时控制 B. 科学计算 C. 计算机辅助工程 D. 数据处理 D 2 第四代计算机，采用的电子器件为_____。 A.集成电路 B.晶体管C.电子管D.大规模集成电路 D 3 计算机能够自动工作，主要是因为采用了_____。

A. 二进制数制 B. 高速电子元件 C. 存储程序控制 D. 程序设计语言 C 4 下面四条常用术语的叙述中，有错误的一条是_____。

A.光标是显示屏上指示位置的标志 B.汇编语言是一种面向机器的低级程序设计语言，用汇编语言编写的源程序计算机能直接执行

C.总线是计算机系统中各部件之间传输信息的公共通路 D.读写磁头是既能从磁表面存储器读出信息又能把信息写入磁表面存储器的装置 B

5 用计算机自动完成离散产品的加工、装配、检测和包装等制造过程，是计算机在_____领域的应用。

A.科学计算 B.数据处理 C.过程控制D.计算机辅助工程 D 6 一条计算机指令中规定其执行功能的部分称为 _____。 A.源地址码B.操作码 C.目标地址码D.数据码 B

7 在进位计数制中，当某一位的值达到某

《计算机基础》教学计划书

随着信息技术的快速发展，计算机应用以各种形式出现在社会生产、生活的各个领域，逐步成为人们就业、经济活动和日常生活中不可须臾或缺的工具。在21世纪的今天，使用计算机的意识和基本技能，应用计算机解决实际问题、利用计算机网络获取信息、协同工作的能力，已成为衡量一个人文化素质高低的重要标准之一。结合信息化办公考试大纲拟定以下教学计划。

一、课程简介

本课程是全院计算机教学第一门公共基础课程。是专门面向全院非信息专业学生开设的第一层次计算机必修课。总学时数为90，其中教学时数为45，学生上机实验时数为45。学分为2。本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows2003操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word2003，电子表格软件Excel2003，文稿处理软件PowerPoint2003及计算机网络基础等。

二、课程教学要求

1、了解计算机文化的概念；

2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识； 3、具有较好地使用Windows2003操作系统平台的能力；

4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows2003下的汉字输入方法； 5、掌握字处理软件Word2003的使用方法，能较熟练地进

N O.1 4, 201 3

现代商贸工业 Mo d e r n B u s i n e s s T r a d e I n d u s t r y

2 0 1 3年第 1 4期

高职《计算机应用基础》课程项目化教学改革夏 奕(湖北交通职业技术学院，湖北武汉 4 3 0 0 7 9 )

摘

要：分析了高职《计算机应用基础》课程的教学现状，阐述了高职院校开展《计算机应用基础》课程项目化课程改革

的意义，并提出了具体改革措施，对提高学生职业能力，增强就业竞争力有着重要意义。关键词：项目化；任务驱动；教学改革中图分类号： G4 文献标识码： A 文章编号： 1 6 7 2 - 3 1 9 8 ( 2 0 1 3 ) 1 4 - 0 1 3 9 - 0 1

随着计算机技术的迅猛发展，信息量急剧增加，计算机业的计算机应用技能。

应用技术正以日新月异的速度不断发展变化，现代社会对 2 . 3开发实用性强的项目化教材信息技术人才的需求越来越大。计算机应用能力是一项及其重要的职业技能，不仅是信息素养的直接体现，而且关系立足于高职院校学生实际学习情况，站在实际应用的角度，及时跟踪信息技术的最新发展，对接职业岗位技能需

学生就业和未来的职业生涯，全面提高和促进学生的计算求，