园艺专业属于植物学吗

2018年园艺专业植物学形成性考核册参考答案

植物学作业1 第1——第2章 一、名词解释

1.人为分类法：是人们为了自己的方便，选择植物的一个或几个特征（如形态、习性、生态或经济特征）作为植物的分类标准，这种分类方法称为人为分类系统。 2.自然分类法：是根据植物亲缘关系的亲疏程度对植物进行分类的方法，这种方法力求反映植物间的亲缘关系的远近和演化发展的过程。

3.种：是植物分类的基本单位。同种内个体起源于共同的祖先，具有相似的形态、结构和生理功能，且能进行自然交配，产生正常的后代，并占有一定的分布区。

4.双名法：每种植物只能有一个合法的名称，即用双名法定的名，也称学名。 二、填空题

1.植物分类的方法有人为和自然分类法，最主要的方法是植物形态学分类法。

2．植物分类的单位包括界、门、纲、目、科、属、种。其中种是植物分类的最基本单位。 3．国际通用的学名采用拉丁文。

4．双命名法由属名＋种名+命名人名或姓氏缩写。 三、单项选择题

1．识别鉴定植物时，首先要掌握的分类单位是（B）。 A．目 B．科 C．属 D．种

2．在藻类中，海带属于（C）。 A．蓝藻门 B．绿藻门 C．褐藻门 D．红藻门

3．蕨类植物世代交替的特点是（C）。

A．孢子体发达

篇一：园艺专业介绍

【专业介绍】园艺专业

园艺，即水果，蔬菜，花卉的管理，栽培，养护等。 直白了当的讲，园艺就是治愈系植物医生，如果你非要称我为园丁，那我也不辩解。 今年农林大的园艺专业依然是加分专业，即福建文科551理科496以上都属于招生范围（不知道今年有没有开设园艺文科班，待考证）。

选专业无非是为了就业。我是闽南的，园艺就业前景比较好，家里也希望我能考研做花卉研究，所后以我算是少数的，选报园艺专业一直不曾动摇和后悔的。

现在结合身边一些朋友的事迹介绍一下园艺的就业。

1再学习:大四毕业后选择考研，分为学硕，专硕，在职研究生等，这一类是比较常见的，一般一个班会有5-20%考研（有些人一开始确定考研，到最后一年，最后一学期，甚至最后一个月放弃掉）

2考国企。很多人在大三或者大四准备考事业单位，考公务员。这一类人中，本省的占很大比例这里不多讨论，考这个和专业没有太大的冲突

3转行。有些人觉得园艺没有吸引力，纷纷选择考教师证，会计证，报关员等等，这在园艺专业里面很常见

接下来介绍些和园艺直接挂钩的就业情况。

1创业。园艺包含花卉，果树，蔬菜三个分支，任何一个分支的一种植物都能用于创业。例如无公害蔬菜基地，绿色水果生产公司，有机蔬菜园。或者是观光农场，休闲牧场等

北京市中等职业教育资源情况调研项目

学 专 业 包 含 专报 告 专业群调研报告

校：北京市东方职业学校 群： 现 代 园 艺 业：园林技术 园林绿化

园 林 园林花卉

人： 张燕 宋晓珍

2013年4月

目 录

第一部分 北京市中等职业学校园林专业调研工作综述 ............................................................. 3

1.1调研的背景和意义 ............................................................................................................ 3

1.1.1调研的背景 ............................................................................................................ 3 1.1.2调研的目的和意义 .............................................

西南科技大学

生命科学与工程学院

本科毕业生毕业实习报告

专业班级： 园艺 02班

学生姓名：

学生学号：

指导教师：

教师职称：

实习单位： 四川省科茂建筑工程有限公司

报告时间：

目 录

毕业实习成绩评定表 ................................................................................................ 1

第1章 毕业实习目的和任务.............................................................................. 2

第2章 四川省科茂建筑工程有限公司介绍 .................................................... 2

第3章 毕业实习的主要内容 ............................................................................................ 3

第4章 实习的体会 ...........................................

园艺专业实习总结三篇

篇一：园艺专业实习总结 系 别 园艺

专业年级 ************************** 学 号 *********** 学生姓名 ****** 指导教师 ****** 教授 毕业实习总结

一

、

实

习

的 ............................................. 2

二

、

实

习

单

位

和

岗

位

绍 .................................. 2

三

、

实

习

容： ........................................... 2

1

乔

木

植 ............................................... 2

2

灌

木

的

植 ............................................. 4

3

地

被

与

草

坪

的

植 ....................................... 5

四

、

实

习

目

介

内

种

种

种

总

结 ........................................

绪论

一、什么是植物

一般认为：植物细胞有细胞壁、植物多行自养生活及有无限生长的特性。 根据以上特征，可将生物分为植物界和动物界。

依“二界分类系统”，藻类、菌类、地衣、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等都属于植物。 二、植物的多样性

植物的多样性可以从几个方面来看：1.从个体大小看；2.从结构方面看；3.从营养方式看；4.从寿命方面看；5.从生长环境看

植物的多样性是来自连续不断的种的形成过程，这是植物有机体在和环境的相互作用中，经过长期不断的遗传、变异、适应和选择等一系列的矛盾运动，有规律地演化而成的。 三、植物的重要性

1.参与生物圈形成，推动生物界发展； 2.合成有机物，贮藏能源； 3.促进物质循环，维持生态平衡；

4.是天然基因库和发展国民经济的物质资源。

我国的银杏、水杉和水松素有三大活化石之称。 四、植物学的发展简史和分支学科概述

植物形态学：研究植物及其器官在个体发育及系统发育中形态、结构的规律和形态形成过程，并以控制这些过程和创造新类型为目的的科学。

植物解剖学：研究植物组织和器官显微结构的科学。

植物分类学：研究植物种类，探索植物间亲缘关系，按照植物进化对植物进行分类的科学。

植物生理学：研究植物生命活动

植物学答案

一、名解词释

线粒体：在真核生活细胞中普遍存在的一种细胞器，与呼吸作用有关，双层膜，内膜向基

质内褶叠形成嵴，分布着基粒，是细胞的能量代谢中心。 核糖体：一种无膜结构的细胞器，由两个半圆形的亚单位组成，其唯一功能是将氨基酸组

装成肽链，是合成蛋白质的场所。 叶绿体：是绿色植物等真核自养生物细胞内的进行光合作用的细胞器，是一种质体，由基

质片层和基粒片层组成，双层膜，是细胞的能量转换中心。 纹孔：植物细胞壁上的结构单位，植物细胞在形成次生壁的时候，有一些不为不沉积壁物质，

因此形成一些间隙，这种在次生壁形成过程中未增厚的部分称为纹孔。 胞间连丝：相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，

这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输的通道。 后含物：是植物细胞在代谢过程中产生的、存在于细胞质中的一些非原生质物质，它包括

植物细胞储藏物质和新陈代谢废弃物，如：淀粉、蛋白质、脂类、晶体、单宁、色素等。 细胞周期：细胞分裂中，把第一次分裂结束到第二次分裂结束之间的过程（即一个间期和

一个分裂期）称为一个细胞周期。一个细胞周期包括G1期、S期、G2和M期。 子叶出土幼苗：种子萌

西南林学院

普通植物学教案

本科80学时型 2004年8月30月

授课教师：杜凡

课程代码：030606 课程类别：B 学分数：4

学时结构：讲课48学时，实验32学时，教学实习0.5周（3天） 每学时50min，

上课班级：园林2003，83人

教材：全国高等林业院校教材《植物学》（第二版）曹慧娟主编 参考书：《植物解剖学》李正理 张新英编者

《植物学》（形态解剖部分）叶创新等编著. 中山大学出版社 2000 《植物学》（系统分类部分）叶创新等编著. 中山大学出版社 2000 《植物学》（上、下册）（第二版）陆时万等编著.高等教育出版社.1991 《种子植物形态解剖学导论》刘穆. 科学出版社.2001

实验指导书：《植物学实验指导》西南林学院植物学教研室编 实习指导书：《植物学实习指导》西南林学院植物学教研室编

目 录

第一章 绪论 1 学时 ...................................................................................................................... 6

一、对课程的几点说明和要求 .

植物学实习报告

姓名：张梦莹

班级：2013环境工程一班 学号：20130039

序中文拉丁学名 科 属 识别特征 用途 号 名称 1 锦绣杜鹃 2 紫苏 erilla frutescens (L.) Britt. Rhododendron pulchrum Sweet 杜鹃花科 唇形花科 3 鱼腥草 Houttuynia cordata Thunb. 三白草科 4 水杉 MetasequoiaglyptostroboidesHuetCheng 5 雪松 Cedrus 松雪属 6 枇杷 Eriobotrya japonica 蔷薇枇杷叶子大而长（长10—30厘米，宽3—10厘米），叶子厚且背面有毛，呈长椭圆形，状如琵琶；叶边有锯齿 多年生草本，无地上茎；叶片下部呈三角状卵形，上部呈长圆状卵形，花中等大 园林；主治黄疸、痢疾、腹泻 中药（止咳化痰） 叶针形，有长短枝。长得高大 园艺观赏；药用 衫水属 叶形平面但还有明显的扭转痕迹 庭院观赏；经济价值高 蕺菜属 节上轮生小根又叫折耳根，鱼腥味。 可晒干泡菜；清热解毒；利尿；主治肺热喘咳 紫苏属 茎是四棱形，叶对生，花冠唇形，四强雄蕊，具有浓的香气。 药用，理气；紫苏叶能散表寒，发汗力较强，用于风寒

植物学第八组总结报告

院 系 资源与环境科学学院 专 业 人文地理与城乡规划

班 级 人文地理与城乡规划本科一班 姓 名 张子榃20130811017 王祥兆20310811008 崔云竑20130811015 赵文博20130811035 毕宝帅20130811022 刘 蒙20130811033 指导老师 韩晨霞

2 0 1 5 年 6 月 20 日

蕨类植物，多浆植物及仙人掌

一.蕨类植物

蕨类（Fern）是泥盆纪时期的低地生长木生植物的总称。

只比苔藓植物略高级的的高等植物。繁盛于石炭纪，当时曾是高达20-30m的高大植物。靠孢子繁衍后代。

蕨类植物是高等植物中比较原始的一大类群，也是最早的陆生植物。这种植物是生长在山野的草本，有着顽强而旺盛的生命力，遍布于全世界温带和热带。 一般认为大多生长在特定的边缘地带，通常是在环境限制了种子植物兴盛的地方。

现存的蕨类植物约有12000种，广泛分布于世界各地，尤其是热带和亚热带最为丰富。中国有61科223属，约