六年级英语提高小妙招

如何提高小学六年级学生计算能力

一、基础性训练

从小学生不同的年龄心理特点上看，口算的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一 位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。这项口算训练，有数的空间概念的 练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的升华训练，对于促进思维及 智力的发展是很有益的。这项练习可以安排在两段的时间里进行。一是早读课，一是在家庭作业的最后安排一 组。每组是这样划分的：一位数任选一个，对应两位数中个位或十位都含有某一个数的。每组有18道，让学生 先写出算式，口算几遍后再直接写出得数。这样持续一段时间后(一般为2～3个月)，其口算的速度、正确率 也就大大提高了。

二、针对性训练

小学高年级数的主体形式已从整数转到了分数。在数的运算中，异分母分数加法是学生费时多又最容易出 差错的地方，也是教与学的重点与难点。这个重点和难点如何攻破呢？经研究比较和教学实践证明，把分数运 算的口算有针对地放在异分母分数加法上是正确的。通过分析归纳，异分母分数加(减)法只有三种情况

六年级英语易错题练习

一、 写出下列各词的复数

I_________him_________this___________her______watch_______ child_______photo________diary______day________foot________ book_______dress_______tooth_______sheep______box_______ strawberry_____thief_______yo-yo______peach______

sandwich______man______woman_______paper_______juice_____ water________milk__________rice ____________tea_____________ 二 、 写出下列动词的第三人称单数

drink_________go_________stay________make____look________

have_______pass_______carry____come________watch_______ plant ________ fly ______

A Great City in China – Shanghai

Shanghai is a big and interesting city. It is in the east of China. There are many interesting places here. Tourists like visiting the Yu Garden, the Bund and the Jinmao Tower. Many tourists like shopping in Shanghai because there are so many huge department stores. People can visit those places by underground, by bus or by taxi. There are about 18 million people in Shanghai. They love eating sweet food.

A Trip to Beijing

I will have a trip to Beijing this weekend. I will get there by air. I ha

第一讲：记叙文作文教学技巧

中国科学院附属实验学校 孙彦 老师们：

大家好。

今天由我与各位交流作文教学的一些做法，主要是在操作层面上的交流。因为，作为教师，我应该清醒地认识到：课程是一定的、教材是一定的、学生是一定的，留给教师工作的空间，就是研究如何通过实施课程与教材，提高学生的学科学习能力，进而实现教书育人。因此说，研究教学方法，即：通过什么形式，用什么手段去教会学生学习则是我们的任务。

小学英语六年级下册堂堂清训练题

Unit 1 How tall are you?

第一课时

一、判断每组单词是（T）否（F）同类。

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（ ）1.A.young B.tall C. old （ ）2.A.small B.big C. than （ ）3.A.meter B.hall C. short （ ）4.A.me B.you C. him （ ）5.A.long B.taller C.old 二、按要求完成下列各题。

1.迈克比约翰更高。（根据汉语完成句子） Mike is ________ than John.

2.the tallest that is hall this dinosaur in (______________________________________________ 3.She is 1.64 meters. (对画线部分提问)

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小学英语六年级下册堂堂清训练题

Unit 1 How tall are you?

第一课时

一、判断每组单词是（T）否（F）同类。

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（ ）1.A.young B.tall C. old （ ）2.A.small B.big C. than （ ）3.A.meter B.hall C. short （ ）4.A.me B.you C. him （ ）5.A.long B.taller C.old 二、按要求完成下列各题。

1.迈克比约翰更高。（根据汉语完成句子） Mike is ________ than John.

2.the tallest that is hall this dinosaur in (_____________________________

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I’m Sarah. I live in a big city. Usually my father goes to work by car. He likes driving, but he doesn’t like driving to work. Why is that? Because it takes too much time. There is always a lot of traffic. His car is very slow. He goes home very late every day. And he is very tired（累的）. He doesn’t like playing with me after work. Today, he is happy. “There is going to be a train near our home! I am going to work by subway next year. It is fast. I can read newspape

环球雅思课件-王建峰

六年级英语语法知识汇总

■ 1.动词 分类：（1）行为动词 （2）be动词 (3) 情态动词 （1）行为动词

定义：有具体动作的的动词

解析：wash洗 water浇（树，花） clean打扫 fly飞 jump 跳 walk 走 run 跑 swim 游泳 climb爬 （2）be动词

a、am --was is –was are--were be动词用法口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

1 I’m twenty-one ○2 you are student ○3 He’s Mr. Jone ○4 she is Lily ○5 It is a dog 解析：○

b、肯定和否定句

肯定句的定义：表示肯定意义的陈述句。

否定句的定义：表示否定意义的陈述句，并且句中有否定意义的词. Be动词否定式：be动词（am、is、are、was、were）+ not 肯定句：I am from London. 我来自伦敦

否定句：I am (not) from London. 我不是来自伦敦

肯定句：He /She is a teacher. 他/她是一位老师

否定

六年级英语下册（岩峪学校教师）

MODULE 1 Unit 1 I want a hot dog , please.

一、导学目标：

1、重点句子: What do you want to eat?

I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 2、词汇:

hamburger, cola, dollar, cent, enjoy. 3、导学重难点：

1）.Ordering food and drink. 2）.the numbers 二、导学过程： Step1 热身:

1 . Greeting class . Hello/Hi./ How are you? / Nice to see you again. / Good morning. /

Where did you go? What did you do on the holiday? 2. Say some food 3. Say the numbers

4. Use “want” to make sentences. 5.

1

六年级英语教案

【篇一：六年级英语教案】

龙文教育个性化辅导教案 教案内容： 重点句型： a

1.mrs wang and grandma are going to los angeles, the usa, this sunday to see aunt judy and uncle mike.

这个星期天，王太太和奶奶要到美国洛杉矶去看朱迪婶婶和迈克叔叔。

在本例中，划线部分看似使用了现在进行时，但它所表达的却是“将来”的含义。在现代英语中，常常用现在进行时is/ am/ are going to do 表示一般将来时。又如：

im leaving now . 我要出发了。

some foreigners are visiting our school tomorrow. 明天一些外宾将来我校参观。

2.aunt judy and uncle mike have lived in los angeles for six years.

朱迪婶婶和叔叔迈克已经居住在洛杉矶六年了。

have lived 是动词的现在完成时态。现在完成时表示从过去某一时间开始一直延续到现在的

for six years 此处介词为for后