2013年江苏高考作文解读

2013年江苏高考作文猜想

微博时代，你孤独吗？

阅读下面的材料后，按要求作文。

2012年3月18日，一个叫“走饭”的女孩儿在新浪上发了一条微博：“我有抑郁症，所以就去死一死，没有什么重要的原因，大家不必在意我的离开。拜拜啦。”翻阅她过去的博客，你会发现，她一直在微博上求救，只是我们没有“听到”而已。

技术倾向于简化生活中一切复杂的事物。人们在Facebook、微博上不断更新自己的状态，就好像全世界都在倾听一样。我们在社交网络上的种种行为，无非是为了让自己“被看到”，在别人的目光中，确认自我的存在，得到理解、关注与爱。为了得到肯定和印证，我们处处展示最好的自我，一旦没有得到回应，就陷入巨大的失落或者焦虑之中。

当笛卡儿说“我思故我在”的时候。独处与冥思是对自我的探索，以获得自我的完整性。网络时代的价值观是“我分享故我在”——我们并不想在真正亲密的意义上靠近一个人。但一旦断开连接，切断分享，自我也随之消失。

请根据以上材料，自拟标题，自定立意，文体自选；写一篇不少于800字的文章：不能脱离材料蕴含的意义范围作文，不得抄袭。

押题理由

微博作为一种新媒介，近两年发展迅猛。有人说，“微时代”已经来临。面对“微时代”，有人欢欣鼓舞，有人大加挞伐，有人沉思不语 而

2013年江苏高考作文猜想

微博时代，你孤独吗？

阅读下面的材料后，按要求作文。

2012年3月18日，一个叫“走饭”的女孩儿在新浪上发了一条微博：“我有抑郁症，所以就去死一死，没有什么重要的原因，大家不必在意我的离开。拜拜啦。”翻阅她过去的博客，你会发现，她一直在微博上求救，只是我们没有“听到”而已。

技术倾向于简化生活中一切复杂的事物。人们在Facebook、微博上不断更新自己的状态，就好像全世界都在倾听一样。我们在社交网络上的种种行为，无非是为了让自己“被看到”，在别人的目光中，确认自我的存在，得到理解、关注与爱。为了得到肯定和印证，我们处处展示最好的自我，一旦没有得到回应，就陷入巨大的失落或者焦虑之中。

当笛卡儿说“我思故我在”的时候。独处与冥思是对自我的探索，以获得自我的完整性。网络时代的价值观是“我分享故我在”——我们并不想在真正亲密的意义上靠近一个人。但一旦断开连接，切断分享，自我也随之消失。

请根据以上材料，自拟标题，自定立意，文体自选；写一篇不少于800字的文章：不能脱离材料蕴含的意义范围作文，不得抄袭。

押题理由

微博作为一种新媒介，近两年发展迅猛。有人说，“微时代”已经来临。面对“微时代”，有人欢欣鼓舞，有人大加挞伐，有人沉思不语 而

高考作文是众多同学的“失分大户”,也是顶尖大学取舍优秀学生的分水岭,1-2分的作文差距就意味着数百位名次的差别!“我的学校”平台推出的微课堂系列邀请中高考名师为您逐一详解2013江苏高考作文范文,助您高考英语直取满分!

http://www.77cn.com.cn81. 请根据你对以下两幅图的理解，以 “Actions Speak Louder than Words”为题，用英语写一篇作文。

banner (横幅)

stump (树桩)

你的作文应包括以下内容：

1. 简要描述两幅图的内容；

2. 概述你对两幅图中不同做法的理解；

3. 举例说明两幅图对你的启示。

注意：

1. 可参照图片适当发挥；

2. 作文词数 150 左右；

3. 作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息,如校名、人名等。

范文一

Actions Speak Louder than Words

People celebrate Earth Day differently. In Picture 1, a man is trying to put up a banner on a lonely tree surrounded by stumps, but in vain, while Pictur

高考作文材料分类解读

考作文材料分类解读 1．蕴涵人生哲理 如果能像第一次那样投入

有人设计了一个迷宫，迷宫的中央放了一根金条，用于奖励能进入并顺利走出来的得胜者。设计者每月举行一次比赛，慕名而来的参赛者络绎不绝。

第一个月的比赛开始了，有几十位选手参加。进去之后，选手们才惊奇地发现：每拐几道弯后好像又回到了原来的地方，即使换条道走，绕来绕去也发现不了什么金条，更别说再沿原路捧着“战利品”出来了。一个多小时过去了，有近一半的选手失望地走出迷宫，还有一半的选手在“谜团里”越走越迷糊。

两个小时过去了，正在设计者已不抱什么希望之时，一个小伙子高举着金条欢呼着走出了迷宫。设计者脸上堆满了笑容，不但将金条奖赏给他，还特意将冠军金牌和证书颁发给他。一时间，小伙子名声大噪，许多选手和旁观者对他羡慕不已，佩服得五体投地。还有人向他取经，他谦逊地说：只是用心去找规律，并会在脑子里“做一些标记”。 第二个月的比赛又开始了，参赛的选手更多，自信十足的小伙子当然不会放弃卫冕的机会。三个小时过去后，所有的选手都大败而归。小伙子是最后一个出来的，但这一次他

可没那么好的运气，和别人一样，他同样两手空空。设计者颇感失望地问他，迷宫与原来一模一样

2005—2013年山东高考作文分析

2005年

阅读下面的文字，根据要求作文。

皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。

这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。

请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 解析

话题体现较强的思辩性。面对竞争，是拚个你死我活，还是扬长避短，发挥个性，在各自的领域取得成就达到双赢？这是每一个社会人都会思考甚至做出抉择的话题。

在当今社会，对抗越来越少，越来越不明智；合作对话，互惠互利越

盘点“中国式XX”--------2013年高考作文热点素材解读

2013年高考作文热点素材解读

——盘点“中国式XX”

【开篇语】

2012最火的词莫过于“中国式”，“中国式过马路”、“中国式接孩子”、“中国式治堵”……国人无奈自嘲也好，刻意调侃也罢，越来越多的国人习惯被贴上“中国式”标签。

流行语折射社会心态。一个社会，一个时代，总有属于这个社会、这个时代的流行语，古今中外概莫能外。通过流行语，我们多少能看出一些社会现象和社会问题，看出人们的心理状态、思想状态和生活状态。无论是过马路、接孩子、治堵、送礼、相亲、慈善、买房、离婚等等，都是社会生活中的平常事，然而经过一些人的“提炼”、“加工”和“总结”，似乎得出了一个普遍规律，反倒变成“中国特色”了。

比如“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，此类行为被称为“中国式过马路”。有网友循着“中国式过马路”的思路，将翻越马路护栏称为“中国式跨栏”，将开车强行变道称为“中国式并线”，将逆行造成的堵车称为“中国式堵车”，将随地吐痰称为“中国式吐痰”。然而，种种的不良陋习虽然反映出国民的一些特点和弱点，但也应该看到“中国式好人”、“中国式微笑”、“中国式礼仪”等美好精神和品格的存在。

一、“中国式

江苏２００６年高考作文评析

作者：顾忠明

来源：《语文教学与研究(教研天地)》2006年第10期

2006年高考江苏卷作文题在沿承江苏丰厚文化内涵、人文底蕴的同时，更注重了时代内蕴的彰显，体现了新课改的要求，成为2006年高考作文试题中的一道独特风景。具体而言，体现在以下几个方面：

一、试题吻合时代的节拍

话题型命题作文是今年江苏作文的一大变化。命题作文、材料作文、情景作文等作文样式在连续8年话题作文后“重现江湖”，既打破了自身弊端日益显露的话题作文长期一元垄断的局面，也是对语文新课程标准下写作教学“丰富多彩”的具体呼唤。

今年江苏卷作文，以命题作文的样式出现，同时又借鉴了话题作文的优势元素。在给出命题之前，先提供一段材料，它既是命题的生成基础，又是审题的思维起点。也就是说，材料为写作者的审题、立意架设了一座思考判断的桥，铺设了一条联想想象的路。考生对材料的感知过程，既是一种审题思路的引导，也是写作前必须的思维启动。因此这种话题型命题作文更有利于考生对命题的理解把握，也更有利于对考生各项作文素养的考查。

二、材料闪现智性的光芒

孙绍振在《高考作文的感性和智性含量问题》中曾对江苏2004、2005年的作文进行批评：“把山规定为百分之百是沉稳，把水定性为毫不例外

2013年江苏高考作文的审题立意专项测试题

一、2013作文考什么？ 说到审题，还是先审一下2013高考作文要考什么？对于这一敏感的话题，也许我们很难正面道出，无论谁都无法断言，任何的押题只是雾里看花，莞尔一笑。然而研究无罪，到此时在经历了300多天的复习后，无论是老师还是同学们也许都要“回到原点”去思考，回顾一下历史，翻翻我们的课本，审视一下2013年的考纲，站在觉悟的高度去研究这个考点。 相信高三一整学年所有学校都在训练“新材料作文”，也相信为了稳定的需要，2013年广东高考语文作文仍然还继续这种形式的作文命题思路。然而这不是问题的根本，其实考不考“材料作文”，或者其他可能的“半命题作文”，还是回到“话题”“命题”作文，这些只是教导写作的技术就可以了，关键的是我们学生写什么？能写什么？以及命题的人准备要我们表达什么？我想在研究了历年广东高考作文命题的思想思路后，可以综述如下： （1）指导思想：关注现实，守正出新

（2）主题思想：理想文明、责任未来，乐观进取、感恩美丽。 （3）材料特点：具有多角度，生活性，思辨性。

具体来讲，从近三年高考作文主旨倾向看，无论是2010《与你为邻》，还是2011的《回到原点》，再到2012的“时代与生活”，

2013年高考作文素材（二）

【素材呈现】

最美女教师：张丽莉

在车祸发生的瞬间，她推开了学生，而自己的双腿被轧。黑龙江省佳木斯市第十九中学29岁的女教师张丽莉，为救学生身受重伤，她的事迹在网络上引起强烈关注，张丽莉也被网友们称为“最美女教师”。2012年5月8日晚上，正是放学时间。学校门口一辆大客车突然启动，撞向前面的大客车，客车向前面几个毫无知觉的学生冲去。电光火石之间，张丽莉老师冲上来推开学生，自己却被卷入车底……在那个生死时刻，张老师但凡有一丝迟疑，就来不及把学生推开，几个更加年轻的生命势必遭逢大难。然而她义无反顾地冲了上去，自己身负重伤，保得学生安然。张丽莉老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义冲动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。

【一材多解】

1. 大爱。张丽莉的“最美”，不仅美在她心中有爱，还美在她心中有情。

2. 舍己救人。面对车轮下的生死考验，她毅然决定牺牲自己保全他人，这样舍己救人的壮举，显然超越了一般人的行为境界。

3. 良好习惯。张丽莉老师在关键时刻的壮举源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。

4. 勇敢。在危险到来的那一瞬间，张老师能够挺身而出，护住自己的学生，这是最美的行为，她是最勇敢的人。

5. 师德

作文评分标准,能有针对性地对学生作文进行指导

江苏高考作文评分标准

满分70分。

以质赋分，建议作文切入分为55分，但作文均分不一定达到这一标准。切入分不是起评分、平均分；要拉开评分档次，让有思想个性、感情真挚、语言表达好的文章得高分，质量低的文章得低分。

作文评分细则及说明

1．关于基础等级评分的说明

①内容：25分

一类文（25—21）

切合题意：凡是在整体上围绕主题行文的可视为“切合题意”。

中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的可视为“中心突出”。

内容充实：凡是材料丰富、意境深远能够充分表现主题的可视为“内容充实”。 感情真挚：凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。

二类文（20—16分）

符合题意：凡是在整体上围绕主题，可视为“符合题意”。

中心明确：凡是能够围绕主题构思行文的可视为“中心明确”。

内容较充实：凡是所选材料基本能够表达主题的可视为“内容较充实”。 感情真实：凡是行文朴实自然不造作的可视为“感情真实”。

三类文（15—11分）

基本符合题意：在对主题的理解和表达上有偏差的，可视为“基本符合题意”。 中心基本明确：尚有中心但部分材料游离中心之外的，视为“中心基本明确”。 内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的，可视为“内容单薄”。

感情基本真