八年级信息技术期末总结

2014年下学期信息技术教学总结

本学期，我所从事的八年级6个班的信息技术教学工作，顺利地完成了任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。现将本学期的工作总结如下：

一、教育教学方面

1、重视问题的提出和解决

在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。

2、让学生在兴趣中学习

在制作网站标志教学中，对于制作网站标志兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作创意的标志，而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了制作网站标志在他心中的高度，所以这些学生基本能够顺利完成教学任务。

二、即学即用，因材施教

工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教

学中激发学生学习兴趣的重要手段。

2014年下学期信息技术教学总结

本学期，我所从事的八年级6个班的信息技术教学工作，顺利地完成了任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。现将本学期的工作总结如下：

一、教育教学方面

1、重视问题的提出和解决

在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。

2、让学生在兴趣中学习

在制作网站标志教学中，对于制作网站标志兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作创意的标志，而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了制作网站标志在他心中的高度，所以这些学生基本能够顺利完成教学任务。

二、即学即用，因材施教

工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教

学中激发学生学习兴趣的重要手段。

八年级信息技术教案

第一单元 网络与生活

一、本单元课程简介

本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。 第1课 我看网络

了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。 第2课 上网必备

了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。

通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。 第3课 我的E世界

通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。 第4课 因特网探源

了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。 第5课 因特网的未来

通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。 二、学习目标

通过与学生学习生活密切相关的

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八年级信息技术下册教案

第一单元机器人

第一节机器人初步知识

三维教学目标：

知识与技能：了解机器人的相关知识。

过程与方法：通过因特网搜索了解有关的机器人知识。情感态度与价值观：培养学生学习机器人程序设计的兴趣教学重点、难点

教学重点：了解智能机器人的基本结构和工作原理。

教学难点：了解智能机器人的工作原理。

教学过程：

教学后记:

练习：列举你所知道的各种机器人及它们的作用

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第二节仿真环境下的机器人

教学目标：

知识与技能：了解VJC1.5仿真环境的主程序窗口和仿真窗口。

过程与方法：掌握仿真环境下的直行模块与转向模块中的速度与时间的关系。

情感态度与价值观：初步掌握解决问题的方法。

教学重点、难点

教学重点：了解VJC1.5仿真环境。

教学难点：利用直行模块与转向模块，让机器人在仿真环境下画一些简单的图形。

1.机器人画平行四边形

2.机器人画等边三角形。

教学后记：

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第三节导盲机器人（一）

教学目标：

知识与技能：多次调整“直行”模块中的时间和速度来完成程序的设计过程与方法：利用指定步长和转指定角度的方法来完成导盲任务情感态度与价值观：培养学生的助人为乐的精神

教学重点、难点

教学重点：机器人直行和转向模块的使用方法。

教学难点：为机

初中信息技术 Word 2003 教案

初中八年级信息技术WORD2003

第一讲 WORD2003概述 一. 简介

1. 产生：美国微软公司推出的字表处理办公软件

Microsoft Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。它最初是为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于Apple Macintosh (1984年), SCO UNIX，和Microsoft Windows (1989年)，并成为了Microsoft Office的一部分。

2. 发展：WORD97、WORD2000、WORD2002、WORD2003、WORD2007 Microsoft Windows 的版本包括： 1989年 11月 Word for Windows 1991年 Word 2 for Windows

1993年 Word 6 for Windows (由于要与当时的竞争对手DOS、Macintosh和WordPerfect的版本编号看齐，视窗版本的Word更改为Word 6) 1995年 Word 95，也称Word 7 1997年 Word 97，也称Word 8 1999年 Wo

目 录

第一章 遨游Flash海洋 6

第一节 走进新天地——认识flash界面 6

第二节 我是小画家——绘图工具 8

第三节 五彩斑斓的文字世界——文字效果 13

第二章 小试身手——简单动画 16

第一节 步步为营——逐帧动画 16

第二节 形状渐变动画 19

第三节 移形幻影——移动渐变动画 23

第四节 多姿多彩——多图层动画 25

第三章 FLASH特效动画 29

第一节 请跟我来——引导层动画 29

第二节 不识庐山真面目——遮罩动画 34

第四章 你来我往、交互动画 39

第一节 一触即发——制作按钮 39

第二节 跟着感觉走——简单Action 41

第三节 绘声绘色——声音的操作 44

第四节 教你做游戏 49

第一章 遨游Flash海洋

第一节 走进新

八年级信息技术教学计划

八年级信息技术教学计划（一） 一、学情分析：

1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教 学 目 标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。

1、知识目标、能力目标和情意目标。 （1）知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，具体知识点如下：

EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

第 1 页

（2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的

备 课 本

科 目 信息技术

年 级 八年级

教 师

八年级信息技术教学计划

一、学期教学总的目的要求

知识目标：让学生掌握数字化声音、视频及动画的制作方法，使学生在掌握基础知识和技能

的基础上，进一步了解信息技术的发展前景，开阔学生的视野。使学生能够在理论指导下将所学知识应用于实践中并通过实践加深对理论知识的认识。同时让学生具备一定的关于计算机硬件和软件方面的基础知识，对某些简单的软件具有一定的自学能力，为以后的学习打下坚实的基础。

能力目标：通过对本教材的学习，培养学生获取、加工、管理和表达与交流信息的能力。加

强对学生自学能力、信息处理的能力及创造思维与创新能力的培养。

思想品德：通过本学期的教学，培养学生实事求是的科学态度， 教育目标：勇于探索的创新意识和与人共事有协作精神。 二、学生情况分析

从学生的实际出发，全面了解学生的学习态度，学习基础，知识缺陷，接受能力，

学习方法和学习习惯等。对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。 三、教材及课标分析

本教材以数字化声音、视频以及电脑动画的制作为重点。从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原

微 机 室 规 章 制 度

纪律注意事项：

（1） 在机房里不要大声喧哗，更不要追逐打闹 （2） 按照教师安排对号入座，不准随意调换机器 （3） 认真填写上机登记表，爱护机房设备

卫生注意事项：

（1） 保持机房清洁整洁，不乱扔垃圾

（2） 不要将雨伞等非学习用品带入机房 （3） 禁止将饮料、袋装食品、口香糖等带入机房

课 程 表

周 节 一 二 三 四 五 1 4 5 2 6 3 1 2 3 4 5 6 7 8

教 学 进 度 表 2012年8月10日 月 份 周 1 2 3 课 题 第一单元 声音处理与多媒体作品第一课 走进计算机音乐世界 第二课 制作配乐诗朗诵 第二单元 视频与多媒体作品 第三课 观看动画片 第三单元 动画与多媒体作品 第四课 进入Flash动画世界 第五课 逐帧动画——点亮五彩霓虹灯 第六课 移动动画——国旗升起 课时数 1课时 1课时 1课时 1课时 2课时 2课时 2课时 2

微 机 室 规 章 制 度

纪律注意事项：

（1） 在机房里不要大声喧哗，更不要追逐打闹 （2） 按照教师安排对号入座，不准随意调换机器 （3） 认真填写上机登记表，爱护机房设备

卫生注意事项：

（1） 保持机房清洁整洁，不乱扔垃圾

（2） 不要将雨伞等非学习用品带入机房 （3） 禁止将饮料、袋装食品、口香糖等带入机房

课 程 表

周 节 一 二 三 四 五 1 4 5 2 6 3 1 2 3 4 5 6 7 8

教 学 进 度 表 2012年8月10日 月 份 周 1 2 3 课 题 第一单元 声音处理与多媒体作品第一课 走进计算机音乐世界 第二课 制作配乐诗朗诵 第二单元 视频与多媒体作品 第三课 观看动画片 第三单元 动画与多媒体作品 第四课 进入Flash动画世界 第五课 逐帧动画——点亮五彩霓虹灯 第六课 移动动画——国旗升起 课时数 1课时 1课时 1课时 1课时 2课时 2课时 2课时 2