《母亲》读后感悟

《干法》读后感悟

　　前段时间，我有幸拜读了稻盛和夫的著作《干法》，让我重新审视了自己的“人生观”“价值观”“工作观”，重新梳理了自己的思路，进行深刻反思，进而找到新的人生支撑点。

　　本书以“为什么工作”为起点，讲述了如何磨练灵魂，提升心志。结合稻盛先生的自身经历向我们讲述了如何爱上自己的工作，全身心的投入到工作中去。通过阅读此书，有以下几点领悟：

　　努力工作的彼岸是美好的人生。曾经听过一句话“越努力就会越幸运。”“极度”认真地工作能扭转人生。认真是一种可怕的力量。也许在别人的眼里，你的认真有时会显得比较“较真”“古板”，甚至会比较“傻”，但是当你真的热爱某种事物或某项事业的时候，你的“极度认真”不是刻意的表演，而是真实感情的流露，是“迷恋”情感的唯一态度。

　　要拥有人生的“梦想”。如果我们没有梦想或者是有梦想但觉得很渺茫，并不敢想，那么梦想终究是梦，永远都不可

读后感

——《高尔基〃母亲》

有一个人她像一棵擎天大树，孕育着无数生命；有一个人她像冬日里的温暖的阳光，温暖着我们；有一个人她像避风的港湾，在暴风雨来临之际给予我们无限的安全，这个人就是我们的母亲。

高尔基的《母亲》是最具有代表性的作品之一，也是在我国影响最大的文学名著之一。《母亲》以巨大的艺术力量阐述了俄国工人阶级和广大革命群众在革命斗争中不断觉悟、成长的过程，揭示了马克思主义和工农运动相结合是俄国无产阶级的必

由之路。

高尔基笔下的母亲是从一个麻木不仁的农村妇女到一个有思想有主见的革命者。这其间，母亲经历了由一个农村妇女到一名革命同志的巨大转变，由此也成长了很多。并且她还是所有农民革命者的典范，她身上有着所有农民革命者的特点，同时也是这本书中最为主要的一条人物线索。

《母亲》以巨大的艺术力量阐述了俄国工人阶级和广大革命群众在革命斗争中不断觉悟、成长的过程，解释马克思主义和工农运动相结合是俄国无产阶级革命的必由之路。

母亲尼洛夫娜是个温顺、胆怯、受苦的俄罗斯普通的妇女。作为一个受压迫的工人妻子，她深受政权、神权、夫权的重重压迫，命运悲惨。连她的外表都是一副未老先衰，忧伤惊恐地形象。在这个时候，她既忧虑自己的命运，但又不敢憧憬未来，对于革命还一

梁晓声作品,这本书很好

宿命的特征

——读梁晓声《爱与机缘》有感

第一次读梁晓声的作品，终于知道什么叫做“想见恨晚了”，理由很简单，我很喜欢梁晓声的文章，喜欢那种对事理人情的客观而又不失人性的分析。

《爱与机缘》只是《母亲》这本作品集中的一个小篇章，但却是最震撼我的一篇。这一篇文章就是讲了一个女人的故事。故事不算长，这个女人由于没能给丈夫生下儿子而被丈夫背离，女人带着自己的闺女在村里种蔬菜，同时，她雇佣了一个勤快的小伙子当帮工，家境渐渐好转，但女人的丈夫回家的年间隔却越来越长，直至不再回来。女人也很年轻，在和小伙子一起劳作的几年里也渐渐有了感情，但由于世俗的礼教及个人怯懦的性格，彼此一直都没有承认爱上对方了，但是在这样类似煎熬的过程中，女主人受不了了，他无法每天看着自己喜欢的人和自己在一起却不能真正的在一起，于是她给了小伙子2000块钱，央请他去帮她找到她的丈夫，而小伙子什么都没说就去城里帮他这个女主人找丈夫。女人是这样想的，若是他不能把丈夫找回来。他就不会回来，那样的话，他就只不过看上我的钱。若是他找到丈夫回来了，她就有信心让丈夫浪子回头。

无论是对于自己人生还是对于他人的人生都是无法纠正的。其实女主人心里都清楚地知道小伙子是个憨直的人，他在城里受尽

梁晓声作品,这本书很好

宿命的特征

——读梁晓声《爱与机缘》有感

第一次读梁晓声的作品，终于知道什么叫做“想见恨晚了”，理由很简单，我很喜欢梁晓声的文章，喜欢那种对事理人情的客观而又不失人性的分析。

《爱与机缘》只是《母亲》这本作品集中的一个小篇章，但却是最震撼我的一篇。这一篇文章就是讲了一个女人的故事。故事不算长，这个女人由于没能给丈夫生下儿子而被丈夫背离，女人带着自己的闺女在村里种蔬菜，同时，她雇佣了一个勤快的小伙子当帮工，家境渐渐好转，但女人的丈夫回家的年间隔却越来越长，直至不再回来。女人也很年轻，在和小伙子一起劳作的几年里也渐渐有了感情，但由于世俗的礼教及个人怯懦的性格，彼此一直都没有承认爱上对方了，但是在这样类似煎熬的过程中，女主人受不了了，他无法每天看着自己喜欢的人和自己在一起却不能真正的在一起，于是她给了小伙子2000块钱，央请他去帮她找到她的丈夫，而小伙子什么都没说就去城里帮他这个女主人找丈夫。女人是这样想的，若是他不能把丈夫找回来。他就不会回来，那样的话，他就只不过看上我的钱。若是他找到丈夫回来了，她就有信心让丈夫浪子回头。

无论是对于自己人生还是对于他人的人生都是无法纠正的。其实女主人心里都清楚地知道小伙子是个憨直的人，他在城里受尽

《好妈妈胜过好老师》读后感

我一位环球母婴网的朋友推荐我读《好妈妈胜过好老师》，书也是她借给我的，本来我也是抱着试试看的态度去读这本书的，没想到，从读“序”开始，我就开始一下投入到作者教育孩子时的情境中去了。对于心祺目前的教育，我真的开始有点苦恼了，我没有任何经验或者指导去陪伴心祺渡过“唯一、关键”的幼儿时期，我总是担心自己的失误而影响她最最重要的时期。作者在书中没有一点的废话，也不像其他教育书籍那样说着不知所谓的大道理。这本书给予妈妈们的都是实实在在生活中可能经历着或即将经历的事情，对于茫然的我来说，它来的太是时候了！！当然我作为老师，有些例子也是能够运用到自己的日常教学中来的。尹老师在书中各个章节中运用的话语及选择的案例，读来都非常亲切：摘录一些独到的观念和大家分享^_^ 1、 如果她和小朋友都想玩一个布娃娃，发生冲突，我们既不要求她出让，也不怂恿她抢夺，而是赶快用另一个东西来吸引她和小朋友的注意，让她知道好玩的东西不止一样；或者引导她和小朋友一起玩，体会合作的愉快。

2、教孩子善待“对手”。 安慰得稍好一些时，再像对待她一样，带着她给小板凳揉揉痛，告诉小板凳“马上就不痛了”。这样做，不但没有让小板凳站到她的对立面，成为“加害”她的坏蛋，

《好妈妈胜过好老师》读后感

我一位环球母婴网的朋友推荐我读《好妈妈胜过好老师》，书也是她借给我的，本来我也是抱着试试看的态度去读这本书的，没想到，从读“序”开始，我就开始一下投入到作者教育孩子时的情境中去了。对于心祺目前的教育，我真的开始有点苦恼了，我没有任何经验或者指导去陪伴心祺渡过“唯一、关键”的幼儿时期，我总是担心自己的失误而影响她最最重要的时期。作者在书中没有一点的废话，也不像其他教育书籍那样说着不知所谓的大道理。这本书给予妈妈们的都是实实在在生活中可能经历着或即将经历的事情，对于茫然的我来说，它来的太是时候了！！当然我作为老师，有些例子也是能够运用到自己的日常教学中来的。尹老师在书中各个章节中运用的话语及选择的案例，读来都非常亲切：摘录一些独到的观念和大家分享^_^ 1、 如果她和小朋友都想玩一个布娃娃，发生冲突，我们既不要求她出让，也不怂恿她抢夺，而是赶快用另一个东西来吸引她和小朋友的注意，让她知道好玩的东西不止一样；或者引导她和小朋友一起玩，体会合作的愉快。

2、教孩子善待“对手”。 安慰得稍好一些时，再像对待她一样，带着她给小板凳揉揉痛，告诉小板凳“马上就不痛了”。这样做，不但没有让小板凳站到她的对立面，成为“加害”她的坏蛋，

肖复兴母亲读后感

肖复兴母亲读后感

“世上有一本永远写不完书——就是母亲。”这句话出自《母亲》。这篇散文是肖复兴写的。

这一篇感人文的写作顺序是从始到终，一个“我”从母亲死后，对父亲带来的后母从反感到好感;从讨厌到喜爱。

文章一开始，“我”的母亲重病走了，父亲从乡下带来一个后母和她的女儿。“我”从那一个刻开始非常讨厌她们母女。 后来，因为“我”把“我”的亲生母亲生前照挂在我家最显眼的地方，后母居然没有嫌弃它反而很“照料”它。所以我有一点点认可她，但是，我也没有从此喜欢她。

文章最后，写了父亲因病去世，后母为了维持我们的生活，居然将自己的女儿嫁入新疆。还因为一次突如其来的自行车车祸，她坚持背着我赶了很远的路，又把我从远远的医院背回来。因这一切的一切，我感觉到了母爱。

这使我觉得，其实，“后母”在现实生活中，并非只有像《白雪公主》中的后母般恐怖，她们之中，也有好和坏的之分。 肖复兴母亲读后感

读着《我的母亲》这篇文章，不禁使我想起了每天早晨的那顿早餐……

早晨，我吃着“丰盛”的早餐一个肉松面包和一杯牛奶。而

妈妈她却在吃一个剩馒头和昨天晚餐剩下来的一盘菜。我的妈妈，让别人吃着香喷喷

马克思主义基本原理概论读书报告

品味生活中的幸福

——《幸福散论》读后感悟

学生姓名： 学 号： 11231099 学 院： 土木建筑工程学院 指导老师： 路日亮

品味生活中的幸福

——《幸福散论》读后感悟

幸福是我们生活中不断追求的美好境界，有的人生活地很幸福，但有的人生活地不幸福。当我细细品读了阿兰的《幸福散论》之后，我明白了幸福要靠自己去创造，幸福取决于一个人的思想和心灵。

《幸福散论》是法国著名哲学家、美学家、随笔家阿兰最重要的随笔集之一。其总共由九十三篇随笔组成，每一篇都在简洁的文字中告诉我们什么才是真正的幸福，都给我们的生活以深刻的启迪。在《幸福散论》中，阿兰告诉我们：

“不要想你自己，向远处看，一切都在变化，一切都要过去的。” 他传达给我们无尽的乐观；

“命运不是稳定的，弹一下手指就创造了一个新世界。” 他教会我们自信；

“习惯是一种偶像，它的力量来自我们对它的服从。我们以

《公共政策分析》读后感悟

经过半学期来对陈庆云老师所写的《公共政策分析》的精读，从中获得了一定的知识，使我对公共政策的学习和理解进一步加深，扩大了自己的知识面，体会到了公共政策的一部分内涵，并得到了很大的收获。

这本书的框架结构非常好，先是用理论知识引进公共政策的定义，然后围绕着这个定义进行展开并对与公共政策的有关各种利益实体进行了阐释与说明。再对公共政策的构建、制定执行、评价进行了分析，进而对公共政策的方法论进行了阐释，最后的一部分内容围绕着公共政策的分析模型展开，引入了两种量化方法，用数学知识和计算机软件进行公共政策的研究。

在本书中我最感兴趣的内容是公共政策的主要功能这

一部分内容。本书的介绍中公共政策的主要功能有三个，分别是导向功能，调控功能，以及分配功能。导向功能是行为的导向，也是观念的导向。公共政策是规范人们行为的准则。它所倡导的是，告诫人们应该按照什么原则，做什么事而不能做什么事。这必然会对社会的观念产生巨大影响，尤其在体制变革的年代或制度创新时期，这种影响会更大。人们看到在体制转轨的过程中，政府的许多政策对人们的观念导向比起对行为的导向来说，其作用可能更大。这是因为由于历

史环境等各种原因，在迅速变革的年代里，人们在观念上的需求动机会有

《公共政策分析》读后感悟

经过半学期来对陈庆云老师所写的《公共政策分析》的精读，从中获得了一定的知识，使我对公共政策的学习和理解进一步加深，扩大了自己的知识面，体会到了公共政策的一部分内涵，并得到了很大的收获。

这本书的框架结构非常好，先是用理论知识引进公共政策的定义，然后围绕着这个定义进行展开并对与公共政策的有关各种利益实体进行了阐释与说明。再对公共政策的构建、制定执行、评价进行了分析，进而对公共政策的方法论进行了阐释，最后的一部分内容围绕着公共政策的分析模型展开，引入了两种量化方法，用数学知识和计算机软件进行公共政策的研究。

在本书中我最感兴趣的内容是公共政策的主要功能这

一部分内容。本书的介绍中公共政策的主要功能有三个，分别是导向功能，调控功能，以及分配功能。导向功能是行为的导向，也是观念的导向。公共政策是规范人们行为的准则。它所倡导的是，告诫人们应该按照什么原则，做什么事而不能做什么事。这必然会对社会的观念产生巨大影响，尤其在体制变革的年代或制度创新时期，这种影响会更大。人们看到在体制转轨的过程中，政府的许多政策对人们的观念导向比起对行为的导向来说，其作用可能更大。这是因为由于历

史环境等各种原因，在迅速变革的年代里，人们在观念上的需求动机会有