商品的起源、发展及其规律

道德发展

第二章 道德的起源及其发展规律

道德发展

教学要点： 本章讲述1.道德的起源。在历史上也多种多样的道德起源 观念，只有马克思主义真正解决了道德起源的客观基 础，并把握了人类道德的历史生成过程。2.人类道德发 展的历史阶段。3.探索道德发展的规律性，以及4.如何 批判继承道德文化遗产。 教学时数： 5学时 参考书目： 1,《孟子》 2,《荀子》 3,卢梭：《论科学和艺术》,商务印书馆1985年版 教学内容：

道德发展

第一节 道德的起源一、诸种道德起源说述评 二、科学的道德起源论

道德发展

一 诸种道德起源说述评1.神启说

由于人的有限性，人类自己感觉到应该受到一种高于自己的全知、全善、全能的神来为人类制定行为规则，因为人的 本性是有缺陷的，不成熟的，终极无知的，所以，人不能凭 自己的理性来为自己制定行为戒律，这种戒律应该来自一个 至高的神。他所颁布的戒律是神圣的，不可违反的。比如

《圣经》中的 摩西十戒 就是这样。

道德发展

The Ten Commandments I am the Lord, Your God; do not worship false gods. Do not take the name of God in vain. Keep h

道德发展

第二章 道德的起源及其发展规律

道德发展

教学要点： 本章讲述1.道德的起源。在历史上也多种多样的道德起源 观念，只有马克思主义真正解决了道德起源的客观基 础，并把握了人类道德的历史生成过程。2.人类道德发 展的历史阶段。3.探索道德发展的规律性，以及4.如何 批判继承道德文化遗产。 教学时数： 5学时 参考书目： 1,《孟子》 2,《荀子》 3,卢梭：《论科学和艺术》,商务印书馆1985年版 教学内容：

道德发展

第一节 道德的起源一、诸种道德起源说述评 二、科学的道德起源论

道德发展

一 诸种道德起源说述评1.神启说

由于人的有限性，人类自己感觉到应该受到一种高于自己的全知、全善、全能的神来为人类制定行为规则，因为人的 本性是有缺陷的，不成熟的，终极无知的，所以，人不能凭 自己的理性来为自己制定行为戒律，这种戒律应该来自一个 至高的神。他所颁布的戒律是神圣的，不可违反的。比如

《圣经》中的 摩西十戒 就是这样。

道德发展

The Ten Commandments I am the Lord, Your God; do not worship false gods. Do not take the name of God in vain. Keep h

摘要：采用文献资料、逻辑分析等研究方法，对冰球运动的起源与发展进行了梳理与分析。研究认为：冰球运动源于欧洲的杆球游戏，现代冰球运动则起源于加拿大，经过三个阶段的发展，目前已经进入职业发展阶段。从冰球运动的发展特征来看，欧美是当前世界冰球运动发展的主体；冰球竞赛处于项目发展中的主导地位；组织规范及校园冰球对冰球运动不可或缺。建议：积极向欧美冰球发达国家学习，并根据各地具体情况开展冰球运动；大力开展高校冰球运动；一方面夯实人才，一方面打造联赛和球星；充分利用2022年冬奥会这一契机发展我国冰球运动。

关键词：冰球；起源；发展；特征

冰球运动是快节奏、高对抗的冰上集体项目，是最受欢迎的冬奥会项目。国际冰球联合会（theinternational ice hockey federation，iihf，简称国际冰联）是国际冰球事务的正式官方协会组织。其职责主要是组织开展国际冰球竞赛、教育等相关活动，并确定成员国国际冰联世界排名。截止2015年10月，在世界范围内，国际冰联的成员国有74个，各下属成员国注册的冰球运动员约为1793000人，其中加拿大和美国的注册冰球运动员的总数为1254376人，达到了全世界注册冰球运动员总数的70%，而

2017高邮第一中学高二历史导学案（必修三） 主备人：郭勤中

专题六 西方人文精神的起源与发展（理科）

第一课 西方人文精神的起源

【学习目标】

了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述。

【预习单】

一、智者学派-----（公元前5世纪中叶：智者运动、代表人物：普罗塔戈拉） 1、背景：雅典工商业的发展；奴隶制民主政治发展到顶峰；人在社会中的地位日益突出。

2、观点：以人和人类社会为探索的主题；强调人的价值，提出“人是万物的尺度 ”，否定神的意志，树立人的权威。

3、影响：积极：把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文主义思想的起源。

消极：易导致主观主义；忽视道德。 二、苏格拉底

苏格拉底对人的价值的阐述 1、内容：

（1） “美德即知识”； （2）“认识你自己”。 2、影响：

使 哲 学 真 正 成 为 一 门 研 究 “人” 的 学 问 ；其 思 想 成 为 18世纪启蒙思想的源头。

【活动单】

探究一：分析公元前5世纪中叶古希腊出现智者学派的背景。 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？)

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2017高邮第一中学高二历史导学案（必修三） 主备人：郭勤中

专题六 西方人文精神的起源与发展（理科）

第一课 西方人文精神的起源

【学习目标】

了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述。

【预习单】

一、智者学派-----（公元前5世纪中叶：智者运动、代表人物：普罗塔戈拉） 1、背景：雅典工商业的发展；奴隶制民主政治发展到顶峰；人在社会中的地位日益突出。

2、观点：以人和人类社会为探索的主题；强调人的价值，提出“人是万物的尺度 ”，否定神的意志，树立人的权威。

3、影响：积极：把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文主义思想的起源。

消极：易导致主观主义；忽视道德。 二、苏格拉底

苏格拉底对人的价值的阐述 1、内容：

（1） “美德即知识”； （2）“认识你自己”。 2、影响：

使 哲 学 真 正 成 为 一 门 研 究 “人” 的 学 问 ；其 思 想 成 为 18世纪启蒙思想的源头。

【活动单】

探究一：分析公元前5世纪中叶古希腊出现智者学派的背景。 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？)

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鸟类的起源和发展

摘要:鸟类是现生生物中最具特色的动物之一,以其发育了许多独特的形态特征区别于其他的现生生物,如羽毛、角质喙、中空的骨骼、叉骨、具龙骨突的胸骨、尾综骨、对握状的脚趾等等。长期来人们一直想知道鸟类究竟由哪一类生物演化发展而来。但苦于化石材料的贫乏,鸟类的起源问题一直是个令人头疼的迷团,困扰我们长达140多年。但是随着中国辽西中华龙鸟、原始祖鸟、尾羽鸟等珍稀化石的发现,国际鸟类起源问题已基本上得到解决。越来越多的人相信:鸟类是由恐龙变来的,现代的鸟类就是恐龙的后代,是长羽毛的“恐龙”。 关键词:鸟类;起源;演化;恐龙;化石。

鸟类起源研究的历史可追溯到19世纪60年代初,即在伟大科学家达尔文出版他的巨著《物种起源》后的一年。1860年,德国巴伐利亚州索伦霍芬地区晚侏罗世泻湖相灰岩中发现了一件单根羽毛的化石。这根羽毛化石长约6.8cm,宽约1.1cm,不对称发育,清晰地显示出羽轴、羽片、羽枝等结构,被德国学者H.V.迈伊尔(H.V.Meyer)确认是“鸟类”的羽毛(标本现保存在德国柏林博物馆)。1861年,巴伐利亚地区又发现一件既有羽毛、又有骨架的生物化石,H.V.Meyer将其命名为印板石始祖鸟(Ar-chaeopteryxlit

数的起源和发展

［摘要］ 文章讨论了新旧石器时代数的起源问题以及数的发展及其进化史，重点介绍了数的四次扩张及由数引起的第一、 二次数学危机。

［关键词］ 数；具象；抽象；序列；数学危机；记数符号；数系

数是人类日常生活中不可缺少的内容，是我们表示数量关系的尺度。 从远古时期以绳打结、 刻痕的记数方式到近现代四元数的产生，经历了漫长而复杂的历史进程，可以说数的起源和发展已成为人类文明的一个重要组成部分。 一、 数的起源

探讨数的起源问题不仅是对数的起源作理性思维的概貌性描述和进行简单的直观类比判断，而且需要追溯数的起源中的每一个别的步骤，研究数的观念是怎样从模糊走到纯粹的。人类所创造的自然数是从 1和 2开始的，因此了解数的起源，必须要追溯 1 和 2 这两个数字在人们的思维中是如何产生的。

旧石器时代早期的人类尚未完成由猿到人的转变，谈不上数的观念。要追溯数的起源，必须从旧石器时代晚期的二元对立观念的产生说起。因为只有对立观念产生，数才能起源，单个的事物是不能形成数的观念的。在对立统一规律中，一方相对于另一方而存在。数字中的1 和 2的关系也是如此，它们共存共亡，共生共灭。笔者认为， 1 和 2 是同时起源的，并且这一组对立形成之后，按一

鸟类的起源和发展

摘要:鸟类是现生生物中最具特色的动物之一,以其发育了许多独特的形态特征区别于其他的现生生物,如羽毛、角质喙、中空的骨骼、叉骨、具龙骨突的胸骨、尾综骨、对握状的脚趾等等。长期来人们一直想知道鸟类究竟由哪一类生物演化发展而来。但苦于化石材料的贫乏,鸟类的起源问题一直是个令人头疼的迷团,困扰我们长达140多年。但是随着中国辽西中华龙鸟、原始祖鸟、尾羽鸟等珍稀化石的发现,国际鸟类起源问题已基本上得到解决。越来越多的人相信:鸟类是由恐龙变来的,现代的鸟类就是恐龙的后代,是长羽毛的“恐龙”。 关键词:鸟类;起源;演化;恐龙;化石。

鸟类起源研究的历史可追溯到19世纪60年代初,即在伟大科学家达尔文出版他的巨著《物种起源》后的一年。1860年,德国巴伐利亚州索伦霍芬地区晚侏罗世泻湖相灰岩中发现了一件单根羽毛的化石。这根羽毛化石长约6.8cm,宽约1.1cm,不对称发育,清晰地显示出羽轴、羽片、羽枝等结构,被德国学者H.V.迈伊尔(H.V.Meyer)确认是“鸟类”的羽毛(标本现保存在德国柏林博物馆)。1861年,巴伐利亚地区又发现一件既有羽毛、又有骨架的生物化石,H.V.Meyer将其命名为印板石始祖鸟(Ar-chaeopteryxlit

数的起源和发展

［摘要］ 文章讨论了新旧石器时代数的起源问题以及数的发展及其进化史，重点介绍了数的四次扩张及由数引起的第一、 二次数学危机。

［关键词］ 数；具象；抽象；序列；数学危机；记数符号；数系

数是人类日常生活中不可缺少的内容，是我们表示数量关系的尺度。 从远古时期以绳打结、 刻痕的记数方式到近现代四元数的产生，经历了漫长而复杂的历史进程，可以说数的起源和发展已成为人类文明的一个重要组成部分。 一、 数的起源

探讨数的起源问题不仅是对数的起源作理性思维的概貌性描述和进行简单的直观类比判断，而且需要追溯数的起源中的每一个别的步骤，研究数的观念是怎样从模糊走到纯粹的。人类所创造的自然数是从 1和 2开始的，因此了解数的起源，必须要追溯 1 和 2 这两个数字在人们的思维中是如何产生的。

旧石器时代早期的人类尚未完成由猿到人的转变，谈不上数的观念。要追溯数的起源，必须从旧石器时代晚期的二元对立观念的产生说起。因为只有对立观念产生，数才能起源，单个的事物是不能形成数的观念的。在对立统一规律中，一方相对于另一方而存在。数字中的1 和 2的关系也是如此，它们共存共亡，共生共灭。笔者认为， 1 和 2 是同时起源的，并且这一组对立形成之后，按一

面点的起源及发展

(2009-01-10 09:44:54) 转载▼ 标签： 分类： 美食大杂烩

美食 面点 面团 胡饼 甘宁 中国

一、面点的始源 面点，即正餐以外的小份量食品，它有广义与狭义之分。广义的面点，包括主食、小吃、点心和糕点；狭义的面点，则将比较粗放的主食、部分小吃排除在外。从面点演变规律看，是先有主食、小吃、后有点心、糕点；从主食进化到面点，需要一段发展过程。

我国主食出现很早。“古人”或“新人”学会用火，在薄石板上烤食野生植物籽实的时候，就可视作主食的开端。虽然这种食品的十分简陋，但它已具有面食的某些属性。经过几十万年摸索，到了新石器时期，先民能够将舂去（麦麸）皮的整粒谷物烤、爆、煮、蒸、制成比较香美的饭、粥、羹、糗（谷物熬熟后晾干捣粉），这又是主食的完善和发展了。屈家岭文化遗址，发现一口口径876厘米，

高344厘米，容量6250立方厘米的陶锅，经考证，这是5000——4600年前煮米饭的器具，一锅可供50人吃。由此可见，那时的主食制作已是相当技术的。不过，在商代和商代以前，主食品种仍较单调，在公元前21世纪问世的甲骨文中，目前尚未发现有关精细面食——面点的文字，所以如此，是当时物质技术条件还不能满足面点生产的基