公文写作的三查三改

撰写调查报告需“三要”问题要准确,原因要贴切,举措要合理。

一 商中国人~逸望剑桥 3 0多公里处是约克古城。导游 0

J带到古的 我们城门入口，城门处指着外一幢红墙小楼说：下午 5:0在此集合。”“ 0 因为约克城很小 .让我们自由活动。他

历了千欧洲考察纪事之百年战火纷争被弄得

千疮百的灰白色城墙，城

本刊记者

谢钟慧

墙下是一片翠绿的草地和长满鲜花的公园 .两边是半木结构的老房子 .尖塔形的屋

我很惊奇，里也有类似中国的四方古这城.我迫不急待地沿着一条鹅卵石铺成的小路走进去。小路两边都是木制的古建筑，小门面的店鳞次栉比 .面摆满了各种各样的里

顶古朴而富有魅力，约克古城显示出一种透着沧桑的凄凉之美……

工艺品。水晶制品，制品，有木瓷器和铸铜、 铸铁的各种纪念品，国是古董之国，以英可把玩的仿古制品还真不少。我想先去约克大

时间很快地过去了 .我跑来跑去没看到进城的那扇门。得问路了 .问了一位我先女士 .W h r s t e od d o fYok c y她想了一会儿 .摇头说：“ ee i h l o r o r i?” t摇

教堂.于是沿着教堂尖顶的方向找去。约克大教堂是英国最大最古老的歌德式教堂。站

“ m or !”一路问了好几个人都是同样的答案。更要

撰写调查报告需“三要”问题要准确,原因要贴切,举措要合理。

一 商中国人~逸望剑桥 3 0多公里处是约克古城。导游 0

J带到古的 我们城门入口，城门处指着外一幢红墙小楼说：下午 5:0在此集合。”“ 0 因为约克城很小 .让我们自由活动。他

历了千欧洲考察纪事之百年战火纷争被弄得

千疮百的灰白色城墙，城

本刊记者

谢钟慧

墙下是一片翠绿的草地和长满鲜花的公园 .两边是半木结构的老房子 .尖塔形的屋

我很惊奇，里也有类似中国的四方古这城.我迫不急待地沿着一条鹅卵石铺成的小路走进去。小路两边都是木制的古建筑，小门面的店鳞次栉比 .面摆满了各种各样的里

顶古朴而富有魅力，约克古城显示出一种透着沧桑的凄凉之美……

工艺品。水晶制品，制品，有木瓷器和铸铜、 铸铁的各种纪念品，国是古董之国，以英可把玩的仿古制品还真不少。我想先去约克大

时间很快地过去了 .我跑来跑去没看到进城的那扇门。得问路了 .问了一位我先女士 .W h r s t e od d o fYok c y她想了一会儿 .摇头说：“ ee i h l o r o r i?” t摇

教堂.于是沿着教堂尖顶的方向找去。约克大教堂是英国最大最古老的歌德式教堂。站

“ m or !”一路问了好几个人都是同样的答案。更要

浅谈公文写作的“三重境界” ——读康旭平《写稿这档事》有感

近日，有幸拜读江苏省委副秘书长、研究室主任康旭平发表于《秘

书工作》杂志的《写稿这档事》，连续12篇专栏文章，以素朴的文风和鲜活的事例，娓娓道出党政机关文秘工作者的孤灯清影和笔墨人生，层层阐明作者多年从事公文写作的切肤体会和透彻感悟，读后令人顿生赞佩之心。受其启发，愚以为机关文秘人员亦须历经千锤百炼，穿越“三重境界”，方能在文稿写作过程中踏石留印，淬火成钢。 第一重境界：寻门而入。初学公文写作的过程，犹如求学者初次造访一座书屋，首要之事就是寻找到通往书屋的那扇门。不少刚走上综合文字岗位的秘书，面对领导布臵的命题，常常显得一头雾水、一脸茫然。于是，要么拿着前人写的样板文章反复阅读、再三思考，不断揣摩研习构思方法、逻辑关系、写作技巧，并照猫画虎依葫芦画瓢尝试着下笔；要么虚心讨教同行前辈，独自思忖，细心琢磨，在一遍遍推敲中明晰文稿的主旨和重点，在无数次修改中让面目生涩的文稿渐趋圆润成熟。这是一个艰苦摸索的过程，是一段痛苦成长的时光，磨炼的是意志，塑造的是品格，唯有咬紧牙关坚持到底者才能拨开重重迷雾，找到通往公文写作这座书屋的大门。举例来说，这个阶段很像过去厨师行业里的学徒工，初入行时

“三查三改三落实”作风建设心得体会

我局根据县委、县政府及市交通运输局作风建设文件精神，结合我局实际，开展了一次很有特色、很有针对性的“三查三改三落实”作风建设活动，对当前干部职工存在的突出问题进作了细致的分析。通过这次学习，感触颇深，并认真剖析自我，深刻明确了在今后工作中全面加强思想作风、工作作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气的重要性。为推进赣南苏区发展振兴，立足本职工作，着力解决突出问题，努力实现作风的进一步转变。

一、准确把握活动精神实质、丰富内涵

学习是提高工作能力、水平的基本源。必须要坚持勤奋好学、学以致用，不断探索和创新。深刻领悟“三查三改三落实”活动精髓，以高度的责任感、使命感，扬长避短、勤恳工作。要向实践学习、向群众学习，从日常工作实践中获取营养，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，以国家“十二五”规划为指导，以振兴赣南苏区发展为契机，推动转型发展、科学发展，构建和谐、平安、宜居石城上台阶，全面提高自身的综合素质。

二、确实转变作风，踏实做好本职工作

要高度重视思想作风建设，加强党性修养和党性锻炼，保持思想纯洁，严格执行党纪政纪；加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育，自觉接受组织和

篇一：“三查三进三解”心得体会

“三查三进三解”主题教育活动心得体会

为了巩固“三为”主题实践活动成果，县委决定，春节后在全县集中开展“查思想、查作风、查效能，进农村、进企业、进社区，解民忧、解民困、解民怨”(简称“三查三进三解”)主题教育活动。开展“三查三进三解”主题教育活动是深化“为民服务、创先争优”活动的具体体现，是“三为”主题实践活动的继续和深化，也是强化干部思想作风教育、优化投资发展环境、夯实“十二五”发展基础的有效举措。开展这项活动，对贯彻落实中央省市有关会议精神和县十五次党代会、县十七届人大一次会议精神，改进党员干部作风，提高党员干部服务人民群众、推动科学发展能力，密切党群干群关系，建设富裕、文明、和谐、幸福新彬县具有十分重要的意义。作为干部队伍的一员，积极响应这次号召，密切联系群众，是我的光荣与义务。通过学习李书记关于“三查三进三解”主题教育活动的讲话，我了解了本次活动的主要内容。

（一）查思想、查作风、查效能。一查思想。查看自己有无信念动摇、不顾大局、假公济私等是与非、公与私、真与假、实与虚方面存在的突出问题；有无精神萎靡、心浮气躁、工作不负责任、消极应付、不思进取等问题。二查作风。查看群众观念是否牢固，有无不尊重群众、不相信群众

安全管理工作“三查一改”备案

安全管理工作“三查一改”备案

学校（幼儿园）二零一 年度

安全管理工作“三查一改”备案

学校（幼儿园）安全日检查表

安全管理工作“三查一改”备案

学校（幼儿园）安全周巡查表

安全管理工作“三查一改”备案

学校（幼儿园）安全隐患月检查表

100组公文写作金句第三篇

　　1、不惧风雨的果敢之气、不畏繁杂的沉稳之气、不慕浮华的宁静之气。

　　2、医者怀仁心、汗水护健康、努力铸平安。

　　3、受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。

　　4、核准选人“识别码”、抬升育人“精准度”、划好管人“刻度线”。

　　5、莫嗟年景暮，转眼是新春。别畏冬日长、总有花开时。

　　6、最美的逆行、最深的情谊、最强的斗士。

　　7、山因脊而雄，屋因梁而固，水因弯而缓。

　　8、天道酬勤，力耕不欺。岁月在公、不薄耕者。

　　9、安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。

　　10、呼得顺畅，应得及时，措施得力。

　　11、无知者无畏、麻木者无仁、无仁者无情。

　　12、优良传统薪火永续、鱼水情深历久弥坚、军地协作同频共振。

　　13、“解锁”发展之困、把握创新之要、打开腾飞“瓶颈”。

　　14、离开的是凡人、坚守者是义士、逆行者是勇士。

　　15、留言板成为问题板、留言板成为风气板、留言板成为导向板。

　　16、一家不圆万家圆、满腔热血济苍生。不怕独行苦、就惧冷眼人。

　　17、风气不好气跑人、风清气正留住人

公文写作辅导

内容提要

?公文写作概述 ?公文写作要则 ?常用公文的写作要点

公文写作概述 一、公文的特点和功能 （一）公文的特点

（1）突出政治性（2）恪守法定性（3）保持权威性 （4）注重保密性（5）讲究规范性（6）围绕事务性 （二）公文的功能

1、发挥领导、指导作用 2、沟通纵向联系作用 3、规范作用 4、进行横向联系作用

5、提高觉悟及认识水平的作用 6、凭证作用 二、公文种类 （一）公文分类 （二）公文种类

教材里的十七种公文的使用范围：

1、命令（令）2、决定 3、公告 4、通告、5、通知 6、通报 7、议案 8、报告、9、请示 10、批复 11、意见 12、函、13、会议纪要 14、决议 15、条例、16、规定 17、办法 公文写作要则 一、公文写作的基本要求

1

1、合“法” 2、求实 3、合体 4、简明、5、严谨 6、耐久 7、规范 8、完整、9、清晰 10、准确 二、公文的行文规范 （三）行文规则

1、根据机关之间的工作关系准确行文 2、选择适宜的行文方式，一般不得越级行文 3、正确选择主送机关与抄

河南省公安厅警令部副主任 侯钦东

一、对公文写作工作的认识 （一）公文起草工作非常重要 （二）公文起草工作非常辛苦 （三）公文起草工作非常锻炼人 一是便于学习提高； 二是便于塑造良好的自我； 三是便于提高综合能力； 四是便于磨砺意志； 五是便于政治进步。 二、公文概述 （一）公文的概念

公文是国家机关、政党、军队、社会团体和企事业单位为处理公务而使用的具有一定格式和要求的文字材料。

（二）行政公文的种类

1、命令（令）；2、决定； 3、公告；4、通告；5、通知；6、通报；7、议案；8、报告；9、请示；10、批复；11、意见；12、函；13、会议纪要。

根据实际工作需要，以上公文又可按以下两个方面分类： 一是按性质和作用划分可分为：

1、指令性公文；2、指示性公文；3、呈请性公文；4、决策性公文；5、公布性公文；6、知照性公文；7、商洽性公文；8、记录性公文。

二是按行文关系划分，可分为： 1、下行文；2、上行文；3、平行文。 （三）行政公文的格式

公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期共16个要素组成。

《公文写作》教学大纲

一、课程的性质、目的和基本要求：

《公文写作与处理》是行政管理类、文秘类专业的专业基础课，是为培养和检验相关专业学生的公文写作与处理的基本理论、基本知识与基本技能而设置的一门课程。

《公文写作与处理》是一门应用性很强的课程，它以党和国家的有关规范性文件为指导，主要研究国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中公文形成与办理的基本规律与方法。其内容具有政治性、综合性、规定性与应用性的特点。

设置本课程的具体目的和要求是：使学生比较全面系统地掌握机关公文协作与处理的基本理论、基本知识与基本技能。认识机关公文形成与处理的基本规律，熟悉并掌握我国国家机关、社会组织现行的公文种类、体式稿本、行文规范、写作要求以及公文办理、公文整理与归档的程序、原理与方法。培养和提高撰拟公文与处理公文的能力，以便毕业后能够比较好地适应相关工作的需要。

二、教学重点内容和教学基本要求：

第一章 公文概述

第一节 什么是公文 第三节 公文的特点 第四节 公文的作用 第二章 公文的种类

第一节 公文的种类 第二节 党政公文的区别 第三节 行政公文的稿本 第三章 公文的格