执行力领导力等五力

领导力与执行力朱立言 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

领导力与执行力

（授课提纲）

中国人民大学朱立言

一、领导的重要性

领导工作是一种社会分工。社会分工没有高低贵贱之分，但有重要与不重要之别。在所有的社会分工中，领导工作是一种最重要的社会分工。党的十六大提出造就领导人才的重要

性，美国学者詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯在《领袖论》中，提出领袖在社会发展中起“关键作用”。

二、领导的理念

据美国领导学家统计，世界上关于领导的定义有３５０多种，领导者的定义有１６０多种。着名学者彼德·德鲁克指

出：“领导者的唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想

家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且也很急需，但

是，没有追随者，就不会有领导者。”用追随者定义领导者，是具有时代精神的概念，不同于过去所用的被领导者的概念。

追随者是指“在领导活动中，与领导者有共同的利益和（或）信仰，追求共同组织目标的人。”这是狭义的追随者概念。被领导者是天然存在的，而追随者是领导者靠自己的魅力和努力争取来的，既包括组织内部成员，也包括组织外部成员；既包括领导者的下属，也包括领导者的上级。这说

“执行力”的本质是“领导力”

世界组织行为学大师、领导力大师保罗赫塞博士曾经说过：成功企业的经验和研究结论表明，“执行力”问题就是“领导力”问题！

文/林夕

卓越的领导应当具备应有的素质，并能够很好地把它转换为一种有效的行动力。执行力是近年来管理界比较热门的话题，对执行力的困惑、关注和探讨一直就没有停止过。那么，执行力究竟是什么？执行力关系到哪些人群？执行力体现在哪些方面？如何才能培养企业的执行力？

世界组织行为学大师、领导力大师保罗·赫塞博士(Dr Paul Hersey)曾经说过：成功企业的经验和研究结论表明，“执行力”问题就是“领导力”问题！

赫塞博士的话可谓“一语惊人”，它直接揭示了执行力的本质——领导力！

1、戴尔的成功：迈克尔·戴尔本人执行力的体现

戴尔电脑是个很好的案例，戴尔电脑的成功很大程度上可以归结为创始人迈克尔·戴尔先生的执行力。用前戴尔亚太采购负责人方国健的话说就是：“迈克尔·戴尔的特质之一是极有远见，他通常在认定一个大方向以后就亲自披挂上阵，带领全公司彻底执行。”

有两个例子是迈克尔·戴尔本人领导力（执行力）作用的明证：

一个例子是戴尔电脑推动国际互联网的深度运用与普及化的过程。迈克尔&

“执行力”的本质是“领导力”

世界组织行为学大师、领导力大师保罗赫塞博士曾经说过：成功企业的经验和研究结论表明，“执行力”问题就是“领导力”问题！

文/林夕

卓越的领导应当具备应有的素质，并能够很好地把它转换为一种有效的行动力。执行力是近年来管理界比较热门的话题，对执行力的困惑、关注和探讨一直就没有停止过。那么，执行力究竟是什么？执行力关系到哪些人群？执行力体现在哪些方面？如何才能培养企业的执行力？

世界组织行为学大师、领导力大师保罗·赫塞博士(Dr Paul Hersey)曾经说过：成功企业的经验和研究结论表明，“执行力”问题就是“领导力”问题！

赫塞博士的话可谓“一语惊人”，它直接揭示了执行力的本质——领导力！

1、戴尔的成功：迈克尔·戴尔本人执行力的体现

戴尔电脑是个很好的案例，戴尔电脑的成功很大程度上可以归结为创始人迈克尔·戴尔先生的执行力。用前戴尔亚太采购负责人方国健的话说就是：“迈克尔·戴尔的特质之一是极有远见，他通常在认定一个大方向以后就亲自披挂上阵，带领全公司彻底执行。”

有两个例子是迈克尔·戴尔本人领导力（执行力）作用的明证：

一个例子是戴尔电脑推动国际互联网的深度运用与普及化的过程。迈克尔&

中高层执行力与领导力提升

课程介绍：

企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造管理团队的执行力是当前企业发展必修课程。

执行力与领导力是相互相成的，团队执行力取决团队主管的领导力。杰克·韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。的确，成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者，这正是商界成功者和失败者之间的区别。

本课程旨在全方位打造管理团队的执行力与管理者的领导力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的领导心态与领导技能。 课程时间：2天

参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。

课程大纲：

执行力篇：没有执行力就没有竞争力

前 言：

1. 思考：你顺序是什么？

2. 执行力：企业不得不长期关注的主题

3. 解读企业执行力问题

4. 商界领袖谈执行力

5. 什么是执行兵法？

一、 结果导向：创造真正的执行

1. 员工和企业是什么关系？

2. 执行是“我做了吗”？

3. 做任务是陷阱、做结果是馅饼

4. 做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什

中高层执行力与领导力提升

课程介绍：

企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造管理团队的执行力是当前企业发展必修课程。

执行力与领导力是相互相成的，团队执行力取决团队主管的领导力。杰克·韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。的确，成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者，这正是商界成功者和失败者之间的区别。

本课程旨在全方位打造管理团队的执行力与管理者的领导力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的领导心态与领导技能。 课程时间：2天

参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。

课程大纲：

执行力篇：没有执行力就没有竞争力

前 言：

1. 思考：你顺序是什么？

2. 执行力：企业不得不长期关注的主题

3. 解读企业执行力问题

4. 商界领袖谈执行力

5. 什么是执行兵法？

一、 结果导向：创造真正的执行

1. 员工和企业是什么关系？

2. 执行是“我做了吗”？

3. 做任务是陷阱、做结果是馅饼

4. 做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什

中高层执行力与领导力提升

课程介绍：

企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造管理团队的执行力是当前企业发展必修课程。

执行力与领导力是相互相成的，团队执行力取决团队主管的领导力。杰克·韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。的确，成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者，这正是商界成功者和失败者之间的区别。

本课程旨在全方位打造管理团队的执行力与管理者的领导力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的领导心态与领导技能。 课程时间：2天

参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。

课程大纲：

执行力篇：没有执行力就没有竞争力

前 言：

1. 思考：你顺序是什么？

2. 执行力：企业不得不长期关注的主题

3. 解读企业执行力问题

4. 商界领袖谈执行力

5. 什么是执行兵法？

一、 结果导向：创造真正的执行

1. 员工和企业是什么关系？

2. 执行是“我做了吗”？

3. 做任务是陷阱、做结果是馅饼

4. 做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什

领导力执行力培训心得

按照公司的统一安排，我参加了公司举办的培训班。两天的培训学习，在老师的讲授下，学习了领导力和执行力，这次学习让我开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础，通过培训使我受益匪浅，感触颇深。

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。 培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强培训与学习，是我们进一步提高经营管理水平的需要。 管理出质量，管理出效益，管理是企业永恒的主题。加强培训与学习，则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加

塑造卓越领导力与高效能执行力

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目 录

1 2 3 4

现象与本质 执行之术 执行之力 执行经理 经营人力

5

1

现象与本质 案例思考 案例分析 常见问题

案例思考

经理与客户谈判没有成功，回来后，写了一封信。其语言有些过激。然 后，交给秘书去邮寄了。可是，过了20多天仍没有回音。经理又写了一

封信。重新说明要求，并有道歉之意 。这时，秘书看了看经理笑笑说：“这封信不用寄了，上封信我就没寄。”经理发怒说：你……你到财务 上多领一个月的工资，给我走人。

1、你给这个经理打多少分？为什么？ 2、你给这个秘书打多少分？为什么？ 3、假如你是这个经理你怎样处理？ 4、假如你是这个秘书你怎样处理？

案例分析“ 问题比答案更重要 ”1、确定问题给问题定位给问题定性 量化问题 问题的本质因素 是什么

2、分析问题简单的，为什么做不好？

3、解决问题不断自我否定，勇

会做，为什么做不好？是什么原因让我们看不 到问题本质？

于承担责任敢于创新，不断创 新 行有不顺，反求诸 已

常见问题

4 2 1

5

问题二

3 问题三 无事生非、 做不到位、 做事总是欠 缺一点 “三胡”现 象-胡弄、胡 干、胡说 6 做负效劳动

不善始善终、 嘴高手低· 只 知

幻灯片1

塑造卓越领导力与高效能执行力

幻灯片2

“理论是灰色的”

差距是明显的

实战者与理论者的差距

这说明了

管理不在于知

而在于行

差

距

某些执行理论家

张瑞敏江广营

幻灯片3

“实践出真知”

差距的本质是这样的

差

距

将理论赋予实践的

执行功力和思维

张瑞敏

某些执行理论型博士

幻灯片4

江广营

激烈竞争的环境中，是执行力的差异化淘汰着一个又一个企业，同时，更因为执行力的差别，淘汰着一个又一个经理人。不幸的是，管理理论的泛滥和执行的悖论又使一个又一个困惑的经理人走进了一个又一个迷茫……于是，我们应该从管理深处的哲学来揭密——“人的本性决定一切”；从人的本性中揭

密——“人性的本质与管理的价值取向和方法论”。从而，使经理人豁然开朗，并倍数提升执行力及其潜能。

为什么学习本课程

幻灯片5

谁应该学习本课

企业中高层管理者

渴望成为优秀管理者的后备人才

管理顾问、管理培训师

幻灯片6

最高效执行的流程——四大流程

最有力的激励机制——三大法则

最简单的执行策略——十字策略

颠覆现行管理悖论——九大变革

最有力的战略武器——强势文化

最简洁的执行方针——执行四步骤企业文化建设——六大机制

通过本课程将掌握到

幻灯片7

培训方式

案例分析情景互动角色扮演专题演讲练习辅导问答参与

幻灯片8

核心内容问题比答

卓越领导的五种习惯： 以身作则 共启愿景 挑战现状 激励人心

以身作则：

要想以身作则，你就必须首先明确自己的指导原则。你必须明确自己的价值观，找到自己的声音。要做一个领导者，你不一定非得管几个人，但是你必须清楚自己的价值观和指导原则。在成为他人的领导者之前，你要清楚地知道你是谁、你的核心价值观是什么。一旦你知道了这一点，你就能够清晰传达这些价值观，并愉快地和他人分享这些价值观。 卓越的领导者使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样。 证明某些事情很重要的方式之一，就是自己去践行，树立一个榜样。

共启愿景：

领导者展望未来，想象令人激动的崇高的各种可能。领导者要创变现状，开创前所未有的宏伟事业。在某种意义上，这意四乙看去沧丈友有清醒的证盯同时在还设有开始做某件事以前，就已经能够茌大脑里“看到”事情的结果，就像设计师绘制蓝图或工程师构建模型一样。

你只能通过激励而不是命令来获得承诺。你要描绘共同愿景，感召他人为共有的愿望奋斗。

挑战现状：

每个人都需要挑战不确定和恐惧，以成就卓越。 领导者是先行者，渴望迈向未知的世界。

当你冒着风险前行，错误和失败在所难免，但还是要勇往直前。有一种应对尝试过程中潜在的风险和失败的