毕业设计指导教师评语100字

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。你知道评语怎样写才恰当吗？以下是人见人爱的小编分享的毕业设计指导教师评语（优秀8篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：毕业设计指导教师评语 篇一

1、论文选取分析和讨论美国联邦政府部门之间的政治关系及其对经济政策的影响。论文选题兼具政策意义与学术意义，对中美经济关系中这一重要课题的新进展做了比较细致的回顾，对推动立法的核心国会议员的利益集团背景和政治动机进行了深入解读，具有一定新意。

2、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

3、全文以xxx为题。重点探讨分析xxx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的

毕业设计（论文）评语参考

1.指导教师评语：

该生在毕业设计（论文）期间工作态度（端正/一般），论文工作（认真刻苦/比较努力/一般），论文工作量（大/适中/小），论文难度（大/适中/小），掌握本学科的基础理论和专门知识（扎实/较好/一般），分析问题和解决问题的能力（强/较强/一般），（很好地完成了/较好地完成了/基本完成了/没能完成）毕业设计（论文）任务，（可以/经修改可以/不可以）参加毕业设计（论文）答辩。

2.评阅人评语：

该生的毕业设计（论文）选题（合适/较合适/一般）。该生在毕业设计（论文）工作中，（大量地/较广泛的）阅读了国内外参考文献，（提出了/研制了/做了）的（实验方案/装置/实验），得到了（ ）结果，体现了该生具备（强/较强/一般）综合分析和独立动手能力。论文条理（清晰/不清晰）、文字（通顺/基本通顺/不通顺）、图表（规范/不规范），（很好地完成了/完成了/没完成）毕业设计（论文）任务，（可以/经修改可以/不可以）参加毕业设计（论文）答辩。

3.综合评语： （1）优秀：

毕业设计(论文)内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和专业知识解决设计中

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毕业论文指导教师评语100字

指导老师要对学生的论文进行评分!下面是小编为大家收集的关于毕业论文指导教师 评语 100字，欢迎大家阅读!

一、论文评语——及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。 二、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的……具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部

毕业论文指导教师评语1

1、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文资料紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自我创新的东西还不多。总体上贴合毕业论文要求。

2、本文贴合专业要求，反映社会热点问题。所以，该主题的研究有利于推进我国.....x的进一步发展。全文首先.....x的问题，然后分析.....x的原因。在此基础上又分析出相关的.....x。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

3、的困境进行深入的分析，最终提出化解困境的有效提议。全文体现专业特色要求，贴合行政管理专业培养要求，参考的文献资料贴合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。

4、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

5、论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选

徐州工程学院

毕业设计（论文）指导手册

设计（论文）题目： 基于PLC的邮件分拣机控制系统设计

学生姓名 学号 专业（全称） 电气工程及其自动化

指导教师 所在学院 信电工程学院

毕业设计（论文）指导记录

第一次指导记录： 本周是这学期第一周，老师帮助我确定了研究课题并指导我去了解论文所涉及的相关知识点，如：PLC的工作原理、邮件分拣机的工作过程、MCGS组态软件的使用方法等。并向我提出查找相关资料，学习相关知识，完成开题报告等要求。 指导地点 格致楼C901 2014年 2 月 17 日 第二次指导记录： 本周是这学期第二周，按照开题报告中的计划，老师指导我初步设计邮件分拣机的控制功能，完成PLC的选型和部分元件的选择。 指导地点 2014 年 2 月 24 日 第三次指导记录： 本周是这学期第三周，老师要求重点对目前大范围使用的邮件分拣控制系统进行研究分析，比较并尝试改善现有邮件分拣控制方面的不足，从而使自己的设

篇一：初中期末班主任评语

杜寿江:

尽管有时你的作业质量不高,但看到你认真的学习态度,老师感到很欣慰。如果在做作业时多动动脑筋，多看看课外书，成绩肯定会提高的，上进的你知道怎么努力了吗？加油吧！

韦胜健：

其实你是一个聪明的男孩，可惜被你的懒惰遮盖了，要是早读课你专心投入地读书，要是课后你及时认真地完成作业，那么你的成绩就不会退步。“少壮不努力，老大徒伤悲”。希望你真正理解这句话的意思，彻底改变学习的态度。

李贵锋：

你上课专心听讲，作业按时完成，是一个聪明的学生，可为什么聪明的你成绩总是不拔尖呢？如果你多注意开阔自己的视野，多去看看课

李灿旭：

你是一位认定了目标就默默努力的男孩，很高兴，在你身上能看到孜孜不倦的精神，希望你今后多看看课外书，拓宽视野，丰富知识，多和同学交流，互学互助，增强能力，新的一年又来了，想好下学期的奋斗目标了吗？老师期待你的进步。

梁许前:

从你上课的表现看，你是个机灵的男孩。尽管作文写得简短不认真，但有时能够看到你精辟的语言和独特的见解，英语成绩不多理想，这只能说明你上课听得不够用心，书读得不够熟练，记住“勤能补拙”这句话，相信下学期你会有很大的改变。

侯明靖：

你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都玩得忘了时间，上下课，

填表及使用说明

1、指导教师按照每位学生一份表格进行填写。

2、指导记录手工填写，并有企业导师、学校导师及学生共同签字。

3、指导记录由学生保存，每次辅导时交由导师填写。 4、毕业设计完成后，交由指导教师填写毕业设计指导总结。

毕业实习与毕业设计（论文）计划进程

进度安排： 序号 时 间 校历周数 内 容 设计工作及实习任务安排，企业实习、收集1 2015年3月2日—3月 20 日 第1-3周 毕业设计资料，撰写实习报告。 2 2015年3月23日—4月3日 第4、5周 分析研究设计资料，撰写开题报告。 撰写文献综述及外文文献翻译； 3 2015年 4月6日—4月10日 第6周 开题报告答辩。 上交开题报告、文献综述和外文翻译（修改4 2015年4月13日—4月17 日 第7周 版） 总体方案设计，编写方案设计说明；中期检5 2015年4月20 日—5月1日 第8-9周 查。 6 2015年5月4日—5月8日 第10周 部件设计及几何参数确定； 7 2015年5月11日—5月15日 第11周 主要零部件的强度校核。 8 2015年5月18日—5月29日 第12、13周 CAD绘图及细部结构设计。 9 2015年6月1

西安工业大学北方信息工程学院 毕业设计（论文）指导日志

题目：

系 别 专 业 班 级 姓 名 学 号 导 师 起至时间：

教务处制表

1.毕业设计（论文）指导教师职责

1)让学生了解毕业设计（论文）任务、目的和要求，指定主要参考资料。

2)指导学生制定和安排毕业设计（论文）的内容及进度计划等。

3)指导学生完成开题报告、中期检查、答辩等工作。 4)每周与学生见面一次，每次指导学生需要填写记录表。每周检查一次在校外作设计学生的毕业设计（论文）进度和质量。

5)答辩结束后负责收齐指导学生的毕业设计（论文）的全部资料，进行整理并归档。

6)指导获得“优秀”等级成绩的毕业设计（论文）的学生将论文进行精简压缩至

1. 一、大纲说明............................................................................................................ 2 2. 二、毕业设计的目的和要求....................................................................................... 2 3. 四、毕业设计内容..................................................................................................... 2

毕业设计指导说明书

一、大纲说明

适用专业：10级机械设计指导书（专升本） 指导教师：刘东晓

二、毕业设计的目的和要求

通过设计，要求学生在指导老师的指导下，独立完成所要完成的毕业设计

全部内容。包括：方案选择；正确的进行分析计算；通过调查研究和毕业实习，搜集和查阅有关图纸；根据课题设计需要进行必要的实验、测试和经济核算；绘制符合国家标准的图样；编写设计说明书；参与毕业答辩。具

毕业设计指导书

一、 可行方案的筛选方法提要（设计类）

1. 工程设计条件

建筑结构安全等级 主体结构设计使用年限 建筑抗震设防烈度 建筑抗震设防类别 建筑抗震设防标准 设计基本地震加速度 建筑场地类别 设计地震分组 地基基础设计等级 二级 50年 6度 丙类 丙类 0.05g Ⅱ类 特征周期Tg=0.35s 第一组 丙级

2.地质概况

自然地表下1.2m内为填土，填土下层为2.8m厚砂质粘土，其下层为砾石层，砂质粘土允许承载力标准值为250 kN/m2，砾石层允许承载力标准值为300-400 kN/m2。

二、 已学过的相关知识提要以及与本课题有关的新知识

1、已学过的相关知识

房屋建筑学、建筑选型、结构力学、荷载与结构设计方法、钢筋混凝土房屋设计、钢筋混凝土楼盖设计、楼梯设计、基础设计、建筑抗震设计、autoCAD、专业英语

2、与本课题相关的新知识

学习并使用基于autoCAD开发的广厦CAD建立结构模型，输入荷载计算，绘制施工图。

三、 本题目的重点和难点

1、建筑设计

考虑土木工程专业同学对建筑的学习深度，建筑设计可根据所给定的建筑方案图，在建筑学指导教师指导下完成设计。

文字说明部分应包含的基本内容： ① 楼、屋面做法 ② 门