广州七年级上册英语单词

Unit1??

??pal. pen pal .??Canada .??France. ??Japan .??the United States .??Australia .??Singapore .??the United..Kingdom??country??Sydney.??New..york .??Paris .??Toronto .??Tokyo .??live .??language .Japanese .??would .??French .??like .??dislike . ??Unit2?? ?? post restaurant

.??office .??bank

.??post .??supermarket

office .??St.=street

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phone .??park .??ave=avenue ...??center .??bridge .??mail .??there .??mear .??across .??across from .??next .??next to.??between .??front .??in front of . b

姓名： 得分：

七上Starter Unit 1

好的_________ 早晨__________ 光盘________ 下午________ 晚上 __________ 如何_________ 健康的，美好的________ 谢谢(n)___________ 好的，可以 O___ 1. 早上好！_______________ 2,下午好！__________________ 3, 晚上好！_______________ 4,晚安！_____________________

4, 你好吗？___________________ 5,我很好，谢谢____________________________ 6, 嗨！________________ ____________________

七上Starter Unit 2

什么_________ 这个_________ 英语_________ 地图_________ 杯子________ 直尺_______

姓名： 得分：

七上Starter Unit 1

好的_________ 早晨__________ 光盘________ 下午________ 晚上 __________ 如何_________ 健康的，美好的________ 谢谢(n)___________ 好的，可以 O___ 1. 早上好！_______________ 2,下午好！__________________ 3, 晚上好！_______________ 4,晚安！_____________________

4, 你好吗？___________________ 5,我很好，谢谢____________________________ 6, 嗨！________________ ____________________

七上Starter Unit 2

什么_________ 这个_________ 英语_________ 地图_________ 杯子________ 直尺_______

Unit 1

[mai]_________ 我的 ['neim] _________名字，名称

[iz] _________是(be的现在式第三人称 [kl?k] ________时钟 [ai] _________ [?m] _________是

[nais] _________美好的；令人愉快的 [tu:] _________到，向

[mi:t] _________遇见，与…见面 [ju:] _________你(们) [w?t] _________什么 [j?:] _________ 你(们)的 [he'l?u] _________. 喂，哈罗 [hai] _________ 嗨！(表示问候或用以 [hiz] _________pron. 他的 [?nd] _________conj. 和，与 [h?:] _________pron. 她的

['kwest??n] _________n. 问题，疑问 ['ɑ:ns?] _________v. 回答 [luk] _________v. 看 [f?:st ] _________a. 第一的 [f?:st neim] _________名字

[lɑ:st ] _________a. 最后的；最近

Unit 1

my pron. 我的

name n. 名字

is v. 是

name's = name is 名字是

clock n. 钟

Ipron. 我的

am v. 是

I'm = I am 我是

nice adj. 好的;令人愉快的

to part. 用于与动词原形一起构成动词不定式

meet v. 遇见;相逢

you pron. 你;你们

what pron. & adj. 什么

what's = what is 是什么

your pron. 你的;你们的

hello interj. (表示问候)喂

hi interj. (表示问候)嗨

his pron. 他的

and conj. 和;又;而且

her pron. 她的

question n. 问题;难题;询问;疑问

answer n. 回答;答复;答案

look v. 看;望;看起来

first adj. 第一的

first name 名字

last adj. 最后的;上一个的

last name 姓氏

boy n. 男孩

girl n. 女孩

zero num. 零

one num. 一

two num. 二

three num. 三

four num. 四

five num. 五

six num. 六

seven num.

自己校对过,用于背单词,广州版

unit 1 title

greeting dear address signature street

magazine hobby chess

restaurant as

accountant keen rugby

badminton tennis engineer middle age

table left

stand around complete information grade primary captain reply choose future difficult

handwriting small sky

unit 2-1 life

probably most

find

daily 题目，标题 问候 亲爱的 地址 签名，署名 街道 杂志 业余爱好 国际象棋 餐馆 作为 会计，会计师 喜爱的 橄榄球运动 羽毛球 网球 工程师 中间 年龄 左边 站立 周围，围绕 填写，完成 信息，资料 年级，成绩等级 小学教育的 队长，组长，船长 回答 选择 未来，将来 困难 笔迹，书法 小的 天空 生活，生命 很可能，大概 最多，最大 找到，发现 每日，日常的

自己校对过,用于背单词,广州版

whizz-kid top

七年级英语单词课教案

【篇一：初中七年级英语词汇教学案例】

龙源期刊网 .cn

初中七年级英语词汇教学案例 作者：陈茂丹 一、案例背景

笔者参与了我校陈老师《直面七年级教材生词较多、教学难度大的问题的探究》的课题研究，并开展了探讨课、研究课。开课的重点是词汇教学，传统的词汇教学是枯燥的，要让学生积极地参与到课堂教学中，使学生在欢快中学习英语，是我们课题研究的方向之一。开课以来，本人尝试用了猜词、智力抢答、记忆再现等多种教学法，让学生们在竞争中体验到成功的喜悦，在快乐合作中享尽学习词汇的乐趣。

二、案例内容

第一，教学内容：人教版初中七年级下册unit1-6单元需要掌握的重点单词和词汇。第二，教学形式：把1～6单元分成6个知识模块，每个知识模块设有一定的分值，在限定时间内采取合作和竞赛的方式来完成，

第三，评价方式：把全班学生分成6个学习小组，由英语成绩较好的学生担任各组的组长，组长抽签确定被抽查的知识模块，最后算出总分，分值最高的组有奖品奖励。 三、案例过程 （一）课前激趣

活动一：播放歌曲《are;you;sleeping？》让学生放松心情，接着老师问

“are;you;sleeping？;if;you;say：;no

七年级英语单词课教案

【篇一：初中七年级英语词汇教学案例】

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初中七年级英语词汇教学案例 作者：陈茂丹 一、案例背景

笔者参与了我校陈老师《直面七年级教材生词较多、教学难度大的问题的探究》的课题研究，并开展了探讨课、研究课。开课的重点是词汇教学，传统的词汇教学是枯燥的，要让学生积极地参与到课堂教学中，使学生在欢快中学习英语，是我们课题研究的方向之一。开课以来，本人尝试用了猜词、智力抢答、记忆再现等多种教学法，让学生们在竞争中体验到成功的喜悦，在快乐合作中享尽学习词汇的乐趣。

二、案例内容

第一，教学内容：人教版初中七年级下册unit1-6单元需要掌握的重点单词和词汇。第二，教学形式：把1～6单元分成6个知识模块，每个知识模块设有一定的分值，在限定时间内采取合作和竞赛的方式来完成，

第三，评价方式：把全班学生分成6个学习小组，由英语成绩较好的学生担任各组的组长，组长抽签确定被抽查的知识模块，最后算出总分，分值最高的组有奖品奖励。 三、案例过程 （一）课前激趣

活动一：播放歌曲《are;you;sleeping？》让学生放松心情，接着老师问

“are;you;sleeping？;if;you;say：;no

七年级上册英语单词默写 1

Unit 1 (表示方向)到,向(间接关系)给 2 （表示问候）喂

3 （表示问候，打招呼）嗨, 4 八 5 电话 6 电话 7 电话号码 8 电话号码 9 二

10 和，又，而且 11 回答，答复，答案 12 家，家庭 13 九 14 卡，卡片

15 看,注视，望，看起来 16 零 17 六

18 美好的,令人愉快的 19 名字

20 名字,名称,姓名 21 男孩 22 你,你们 23 你的,你们的 24 女孩 25 七 26 三 27 身份证 28 什么;怎么,多么 29 时钟,计时器 30 是 31 是

32 首先,第一的 33 数,数字 34 四 35 他的 36 它 37 她的

38 问题，难题，询问，疑问 39 我 40 我的 41 五 42 姓氏 43 姓氏 44 一

45 遇见,引见,相逢 46 最后的;上一个的 Unit 2 1

（表示否定）不，不是 2 （构成否定形式）不\非\3 …的,表示所属 4 棒球 5 笔记本 6 不是 7 尺，直尺

8 创办,找到(find的过去式) 9 词典,字典,辞典 10 电子游戏 11 干,做 12 钢笔

13 好,不错,可以 14 呼叫,访问,打电话 15

七年级英语单词表 Starter Unit1 1. 好的 good /gud/ 2. 早晨；上午 morning /'m?:ni?/ 3. 早上好！ Good morning! 4. (用于打招呼)hi /hai/ 嗨；喂 5. 你好；喂 hello /h?'l?u/ 6. 下午 afternoon /,a:ft?'nu:n/ 7. 下午好！ Good afternoon! 8. 晚上；傍晚 evening /'i:vni?/ 9. 晚上好！ Good evening! 10. 怎样；如何 how /hau/ 11. 是 are /a:/ 12. 你；你们 you /ju:/ 13. 你好吗？ How are you? 14. 我 I /ai/ 15. 是 am /?m/ 16. 健康的；美好的 fine /fain/ 17. 感谢；谢谢 thanks /θ??ks/ 18. 好；可以 OK /?u'kei/ Starter Unit2 1. 什么 what /w?t/ 2. 是 is /iz/ 3. 这；这个 this /eis/ 4. (表示使用语言、in /in/ 材料等)用；以 5. 英语 English /'i?gli?/