教育叙事研究研究者本人是研究的工具

2004年 第6期学科教育(JournalofSubjectEducation)No.6 2004 课程与教学论坛

教育叙事研究的研究

冯晨昱1,和学新2

(1 天津理工学院外语系,天津300191;

2 天津市教育科学研究院科研处,天津300191)

[关键词] 叙事;叙事研究;教育叙事研究

[摘要] 近几年叙事研究在我国教育研究领域兴起,引起了学者们的关注。学者们主要从教育叙事研究兴起的背景、叙事及叙事研究的内涵、叙事研究的理论基础、叙事研究的特点、叙事研究的分类、叙事研究的过程、叙事研究的反思等方面进行了研究。

[文献标识码]A [文章编号]1002 5308(2004)06 0001 09 [中图分类号]G40 052

叙事研究是近年来在我国教育研究领域内兴起的一种研究方式,虽然时间不长,但在教育领域却激起了波澜,引起了学者们的广泛关注。尽管对于这种研究方法兴起的社会背景和其理论基础仍在进一步探索中,但在教育研究实践中所取得的成果,显示了其强大的生命力。本文尝试对已有相关研究进行粗略的勾画,以期对学界有所裨益。

一、关于教育叙事研究兴起的背景

教育叙事研究最初于20世纪70年代在西方教育研究领域内率先兴起,90年代末

2004年 第6期学科教育(JournalofSubjectEducation)No.6 2004 课程与教学论坛

教育叙事研究的研究

冯晨昱1,和学新2

(1 天津理工学院外语系,天津300191;

2 天津市教育科学研究院科研处,天津300191)

[关键词] 叙事;叙事研究;教育叙事研究

[摘要] 近几年叙事研究在我国教育研究领域兴起,引起了学者们的关注。学者们主要从教育叙事研究兴起的背景、叙事及叙事研究的内涵、叙事研究的理论基础、叙事研究的特点、叙事研究的分类、叙事研究的过程、叙事研究的反思等方面进行了研究。

[文献标识码]A [文章编号]1002 5308(2004)06 0001 09 [中图分类号]G40 052

叙事研究是近年来在我国教育研究领域内兴起的一种研究方式,虽然时间不长,但在教育领域却激起了波澜,引起了学者们的广泛关注。尽管对于这种研究方法兴起的社会背景和其理论基础仍在进一步探索中,但在教育研究实践中所取得的成果,显示了其强大的生命力。本文尝试对已有相关研究进行粗略的勾画,以期对学界有所裨益。

一、关于教育叙事研究兴起的背景

教育叙事研究最初于20世纪70年代在西方教育研究领域内率先兴起,90年代末

研究者手册模板

研究者手册（Investigator's Brochure）是有关试验用器械在进行人体研究时已有的临床与非临床资料。 它必须包含到某一时间为止对受试器械的所有研究资料，通常也包括相似器械的材料。 临床研究资料手册主要用作：

1．给研究负责人提供所有有关被试器械的信息及研究结果。 2．作为受试器械已获得正式核准的标志。

3．包括所有最新的对受试器械所作研究的总结，这可用于新药临床试验或器械上市许可证的申请。

研究者手册的内容通常包括如下内容：

1． 封面页：包括器械名称，公司名称，完槁或更新日期以及资料整理者姓名；

2． 目录：列出所有的标题及副标题以及相应的页码； 3． 保密声明；

4． 试验用医疗器械基本信息。至少应当包括：试验用医疗器械的名称；研究者手册的版本和日期，若有修订，应当提供适当的修订历史概述；试验用医疗器械的申办者或生产企业名称和地址。

5. 试验用医疗器械的概要说明。至少应当包括： （1）.试验用医疗器械的特点、结构组成及图示、作用机理、规格型号及划分等相关信息，以便能够全面识别和追溯试验用医疗器械；

（2）.试验用医疗器械的适用范围、预期用途，包括所

大班幼儿绘画日记教育叙事研究

有人说孩子的面孔是最耐人寻味的诗歌，孩子们的眼睛是最清澈澄亮的小溪，孩子的声音是人类最美丽的音乐，孩子的梦幻是天上最绚丽的彩虹。他们快乐、美好，孩子们率性不羁，聪慧乖巧；纯真可爱的孩子们离开父母来到幼儿园，接受教育，我们都知道孩子具有一颗敏感的心，他们用自己的眼睛观察着这个世界，用自己的心灵感受着环境，教师的一个微笑、一句肯定、一个拥抱都会使孩子感到世界是可爱的、温暖的、洒满阳光的。

我是一名普通幼教工作者，每每和幼儿亲密接触时，我是幸福的，我是快乐的，总是在与孩子谈话中感到许多美好的东西，孩子们都有自己的愿望，他们也会努力，他们对周围发生的事情同样有自己的看法，通过每天的生活他们渐渐习得自己的思维习惯，形成自己的是非观和人生观。作为每天和孩子生活在一起的老师，我们只有用心去感受孩子，才能做到真正了解孩子的需求，只有真正了解了孩子才能做到适时

地引导，我们的教育才能更有意义。

一、 水仙绘画日记的开始

2005年的圣诞节，是我们大班孩子在幼儿园的最后一个圣诞节了，我想和孩子们过个有意义的节日，当然难免要送给孩子们礼物，送什么礼物呢？平时注意到在空闲时，孩子们总是围在门口那小小的自然角，轻声地议论着植物，

叙事学的研究类型

俄国形式主义者发现了“故事”和“情节”之间的差异，“故事”指的是作品叙述的按实际时间顺序的所有事件；“情节”侧重指事件在作品中出现的实际情况，这些直接影响了叙事学对叙事作品结构层次的划分。他们提出“故事”和“情节”的概念来指代叙事作品的素材内容和表达形式，突出研究叙事作品中的技巧。迄今为止，我们所熟悉的叙事学通常是指 20 世纪 60 年代在结构主义思潮影响下产生的经典叙事学。

经典叙事学可依据研究对象分为 3 种类型：

第一类为直接受俄国形式主义学者普洛普影响的叙事学家。他们聚焦于被叙述的故事，着力建构故事语法

第二类以热奈特为典型代表，集中对叙述话语展开研究。那么，何为叙述话语呢？简言之，叙述话

第三种类型的研究以普林斯和查特曼等人为代表，他们认为故事结构和话语技巧均很重要，因此在研究中兼顾两者，

篇一：月考试卷打印版

高二三月份语文月考试卷

一、语言知识及运用（15分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．捧袂．（mai） 东皋．（gāo） 丧．事（sàng）清沁．(qìn)心脾 B．壶觞．(shāng) 埋．（mái）怨彤．(tóng)云 微风轻飏．(yáng) C．睢．园（suī） 谗．(chán)言 迤．逦（yǐ） 契诃．夫(hē) D．怂．恿(sǒng)辖．制（xiá） 瘦削．（xiāo）逸兴遄．飞（chuán） 2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）

A、渲染笼罩 钟名鼎食 走投无路 B、伶仃 俨然 高山流水 战战兢兢 C、辖制 流憩 青云之志鱼舟唱晚D、僻好 惆怅 莞尔一笑 萍水相逢 3、下列句子中加点的成语的使用，不恰当的一句是（ ）

A、今年八月十六那一天，是爷爷66岁寿辰，家里高朋满座．．．．，热闹极了。 B、我们要老实说：埋葬了别里科夫那样的人，是一件大快人心．．．．

的事。 C、周恩来在《四届人大政府工作报告》中指出：“社会主义建设欣欣向荣．．．．，蒸蒸日上。”D、他们二人从涡阳三中毕业十年了，这一次在上海世博会上萍水相逢．．．．，异常高兴。 4、下列句子中没

中国古代小说叙事研究

由山东大学王平副教授主持的项目“中国古代小说叙事研究”，其最终成果是《中国古代小说叙事研究》。该项目研究的目的是要运用叙述学的理论全面分析、探讨、归纳、总结中国古代小说在叙事方面表现出来的特征及其理论渊源。 在第一章“绪论”中，首先对叙述学理论的研究对象、理论主张和理论层面做了简单的辨析。其次简述了本课题在国内外的研究现状。最后论述了本文的研究对象和研究方法。 第二章“叙述者”按照叙述者在古代小说中的演变分为四节。第一节“史官式叙述者”，认为早期志怪和志人小说的叙述者以“史官”的标准限定自己，遵循着历史的叙述法则，具体表现为三个特征。第二节“传奇式叙述者”，首先论述了六朝之后文言小说作者、叙述者与小说中人物关系的两种类型。其次分析了作者所讲述的内容多于叙述者的情形，最后分析了作者、叙述者与读者的关系。第三节“说话式叙述者”，按照白话小说发展的进程分别论述了宋元话本、拟话本和明代四大奇书叙述者的特征。第四节“《红楼梦》的叙述者”，认为《醒世姻缘传》、《儒林外史》和《红楼梦》的叙述者与四大奇书有着明显的不同，并通过分析《红楼梦》叙述者的特点，说明了这一类型叙述者的普遍特征。

第三章“叙事角度”根据叙事学的理论和中国古

王维研究：吟诗的禅者王维

共仰头陀行，能忘世谛情盛唐著名诗人王维，字“摩诘”，生于公元701年。其高祖王儒贤至王维这一代，均为朝廷命官。其父官终汾州司马，其母崔氏，亦为博陵以礼法相尚的大家。王维全家都崇信佛教，素食戒杀。他的母亲崔氏是一位虔诚的佛教徒，在王维很小的时候就开始学佛修行，并依止一代高僧大照普寂禅师三十多年，一生“褐衣蔬食，持戒安禅，乐住山林，志求寂静。”

王维事母至孝，据引日唐书?王维传》载：“事母崔氏以孝闻，……居母丧，柴毁骨立，殆不胜丧。”多次出现在王维诗歌中的幽静美丽的蓝田辋川别业，就是他为方便母亲学佛修行而购置营建的。

他的名“维”与字“摩诘”，正是出自一部著名的佛经《维摩诘所说经》。此经中的主人公维摩诘居士，是一位修证非常高的在家大菩萨。维摩诘智慧超群，博学多才，辩才无碍，德行高妙，出生尊贵而不染世尘，常以其智慧善巧方便游化世间，是一位理想的大乘菩萨道行者，深得释迦牟尼佛和智慧第一的文殊师利菩萨的赞叹。王维如此取名字的缘因，也是为了表示对这位在家的大菩萨的敬慕和效学之心。

王维曾在禅宗南宗高僧道光禅师座下受学禅宗顿悟之旨十年，后来又拜禅宗六祖慧能大师的高足荷泽神会禅师为师。据《神会语录》载，王维曾求教神会大师修养心性和求解脱之事

旅游者的态度有哪些,如何应对

2006年第4期总第89期哈尔滨商业大学学报(社会科学版)JOURNALOFHARBINUNIVERSITYOFCOMMERCENo.4,2006

SerialNo.89

[旅游与酒店管理]

旅游者态度研究

祁　颖

(黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080)

[摘　要]旅游者态度与旅游决策有着密不可分的关系,要影响。从旅游心理学的角度对旅游者态度的形成和特点,,为旅游地良好形象的树立提出有益的建议。

[关键词]旅游者态度;旅游决策;[中图分类号]F590[]1671-7112(2006)04-0073-04

AnalysisontheAttitudeofTourists

QIYing

(HeilongjiangUniversity,Harbin150080,China)

Abstract:Thereiscloserelationshipbetweentourismplanningandtheattitudeoftouristsbuttobegoodornotoftheimageoftourismdestinationgreatlyinflunencestheformationofthetourists’attitude.Theauthor

具有干扰因素的食饵-捕食者模型分析

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目录

目 录

摘要………………………………………………………………… 第一部分 前言……………………………………………………… 1.1 生态数学的的研究背景及发展………………………………… 1.2 基础知识………………………………………………………… 第二部分 Lotka-Volterra模型的改进及其稳定性的研究…………

2.1 Lotka-Volterra模型……………………………………………… 2.2 模型的研究对象及改进………………………………………… 2.3 模型的稳定性的研究……………………………………………

第三部分 数值模拟

3.1 利用matlab对模型进行了数值模拟……………………………

3.2 模型缺陷………………………………………………………… 第四部分 总结………………………………………………………

致谢…………………………………………………………………

参考文献………………………………………………………………

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第一部分