三年级上册科学第三单元第四课

你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！

余姚市新建小学 施瑜

羊 八 井 热 泉

喷 鱼 泉

4、珍珠泉

1、自由朗读课文把课文读通顺，把生字读 准确。

2、课文是按照什么样的写作顺序来写的？3、分别介绍了珍珠泉的什么？

我会读！ xiānɡ qiàn 镶 嵌 hè 青褐色 zhàn 绽开 tái 青苔 yuán 缘故 shāi 筛下 jué 厥草 dū lu 嘟噜 hé 干涸

弯 曲 嘟噜

镶嵌

筛 子 干 涸 蕨草 褐色 扑哧

排一排思考：课文是什么顺序写的？ ( )潭水的四周和泉水涌动的特点。 ( )“我”对家乡泉水的喜爱。 ( )按珍珠泉的所在位置。

▲读一读，找出有关语句。 (1)珍珠泉的周边的景物怎样？

(2)潭水是什么样的？ (3)文中是如何让介绍水泡的？ (4)说一说：珍珠泉有什么特点？ (珍珠泉四周绿色环绕，水是绿色的，清且深，泉 水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，形成多彩的 珍珠。)

画出写水泡有趣的句子。 动态美小——越升越高——越来越大

色彩美在阳光的照射下，射出各种颜色！

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑 交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光， 黄的光，绿的光，紫的光……多

齐陵街道中心小学教学案

课题 教学内容 13、孔子拜师 第一课时 案 序 课 型 4-1 新授 1、认识7个生字，会写12个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行” 等12个词语。 教学 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受 孔子、老子的品行。 目标 3、懂得为学要勤奋、谦虚，永不、满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。 重点正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔难点 子、老子的品行。 学生对于孔子基本不了解，所以，首先必须在上课前介绍关于孔子的学情一些资料，尤其是他对人类做出的贡献，激发他们学习孔子精神的热分析 情。课后也印发一些孔子的语录给学生背背。 教 学 过 程 教学环节 一、初读感知 二、研读感悟 教学内容 1、学生自由朗读课文。 2、检查词语掌握情况。 3、检查课文朗读情况。 请学生推荐班内一两名朗读好的同学当“老师”，检查同学们课文的朗读情况。 4、感知课文大意：课文讲了些什么？ 1、孔子和老子给我们留下很深的印象，请你用“──”标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受。 学生活动 指名朗读：日夜兼程 风尘仆仆

课时备课记录表

3 朗读歌词，小组讨论， 寻找云的秘密。 天空越来越灰蒙蒙的， 我们小星星都快住不了了。 揭开答案

:云是天气变化 这不， 我头昏得厉害就掉下来了。 ” 奇奇听了以后 的“招牌” , 看云可以识 真惭愧，他说： “小星星，让我帮帮你回家吧。 ”一 天气。云它是由飘浮在空 开始奇奇想用藤条把小星星像荡秋千那样荡上去， 中的无数小水滴、小冰晶 可后来想想，不行，天那么高，它们又那么小，而 或者由两者混合组成的可 见聚合体。当像羽毛，像 且藤条也没有那么长。最后，奇奇灵机一动，想起 棉花团，天空映着温和的 去年过节的鞭炮里有一个火箭还没放过。 奇奇高兴 阳光，它不会带来雨雪， 的拍起了巴掌叫起来： “小星星回家了，小星星回 所 以 把 天 空 点 缀 得 很 美 当白云仿佛白色绸幕， 家了！ ” 突然他*的声音传过来： “奇奇， 你怎么了？ 丽： 做梦了吧？”原来是一场梦。 。 。 。 。 。奇奇醒过来， 形成高大的云山，向前推 进，天空变暗，天气将转 很认真的对妈妈说： “妈妈，世界上越来越多的废 阴，云化成雨或雪，所以 气污染会让小星星回不了家的！妈妈笑着说： ”奇 又把天空笼罩得很阴森。 奇，你说得对，真是个乖孩子。我们人类要爱护

三年级下册第四单元《磁铁》复习资料

1.磁铁有各种各样的形状，因为它们有不同的用途。常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁、方形、凹形（槽形）磁铁、蹄形（u形）磁铁和橄榄形磁铁 等。

2.磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面： 冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针、扬声器（喇叭）、耳机、电话、麦克风、话筒等。

3.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫（磁性）。1元硬币为钢芯镀镍，能被磁铁吸引。一般情况下，磁铁的磁力大小是固定的（比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。）。磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。（钴、镍可以被吸引）

4.能被磁铁吸引的物体的共同特点：不都是用铁制成的，可以是镍、钴等。

5.不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。

6.磁铁隔着一些物体 水、纸、薄木板、布料、玻璃片、铜片、铝片等也能吸铁。（铁质物和其他物品分开，可以采用磁铁吸铁质物的方法。）

7.用小钢珠磁铁的中间，松开手，小钢珠总向磁铁的（一端）滚动。

8.条形磁铁磁力（两端）强，（中间）弱，磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两）个磁极。并且不管是什么形状的磁铁都有（两）个磁极。

9.两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，

人教新起点三年级上册英语 Unit1 Myself第四课时

课 题

Unit1 Myself Lesson 4

课 时

2课时

教 Words:family name America Canada China 教 学 Sentences:

学

1. Can pronounce the new words well and correctly and can use them freely. 2. Can make the sentences by using some words they know.

3. Can introduce nationality and family name fluently.

内 What’s your family name?My family name 目 容 is ….

Where are you from?I’m from …

标

教学重点 To grasp the new words, make some 板 sentences and dialogues.

书

Unit 1 Myself Lesson 4

Bb ook Cc at Dd oor

人教新起点三年级上册英语 Unit1 Myself第四课时

课 题

Unit1 Myself Lesson 4

课 时

2课时

教 Words:family name America Canada China 教 学 Sentences:

学

1. Can pronounce the new words well and correctly and can use them freely. 2. Can make the sentences by using some words they know.

3. Can introduce nationality and family name fluently.

内 What’s your family name?My family name 目 容 is ….

Where are you from?I’m from …

标

教学重点 To grasp the new words, make some 板 sentences and dialogues.

书

Unit 1 Myself Lesson 4

Bb ook Cc at Dd oor

PEP三年级上册Unit 6 Happy birthday 第四课时Let's talk教案

湖北省秭归县三峡工程希望小学：宋玉玲

教育学家认为“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。”让学生体验到自己亲身参与掌握知识的过程，唤起学生对英语的学习兴趣，在小学阶段，教师的主要任务是带学生逐步进入英语口语的世界，探索英语世界的奥妙。洛扎诺夫认为：人在清醒而放松的状态下，可暗示性和有意识的判断能力同时出现，因此，轻松愉快的课堂气氛，能调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的学习潜能，切实提高教学效果。下面我就本堂课教学设计中着重考虑的几个因素与大家共勉：

《小学英语》三年级上册第六单元重点教授数字的有关单词和如何询问年龄及如何回答。在学习本课之前，学生已经会说单词 one , two , three , four , five , six ,seven, eight, nine, ten.还有句子Happy birthday! How old are you? Let's meat the birthday cake.为学习新句型 : How many ?？和生日聚会做了铺垫。我的教学内容刚好是B部分的会话教学“Let’s talk”

九年级第四课第四框《可持续发展战略》测试题

一、单项选择题

1. 每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国净增1184万人口。这表明（ ）

①我国人口形势依然严峻②我国必须坚持计划生育的基本国策③我国人口增长与资源利用、环境保护相适应 ④我国人口基数大，新增人口多

A．①②③ 8．①③④ c．②③④ D．①②④

2. 2007年9月4日，兰州市政府作出决定，关闭31家造纸企业，并加强对暂时保留的3家造纸企业的排污监管，以减少造纸行业对黄河兰州段的污染。这说明（ ）

①这些企业的发展致使环境污染严重 ②要想保护环境就必须影响经济的发展 ③兰州政府能正确认识对自然、社会和子孙后代应负的责任 ④兰州政府在积极落实科学发展观

A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．②③④

3. 2007年6月5日，中国水利部农村水利司副司长姜开鹏透露：“十一五”期间，国家将投入400多亿元，解决１亿农村居民饮用高氟水、高砷水、苦咸水、污染水等问题。其中，国家直接拨款200亿元，地方配套200多亿元。这表明了（ ）

A．我国水环境污染严重

B．我国将面临严重的水资源危机

浙教版品德与社会三年级上册第二单元第四课欢迎来我家

过关试题

1、小伙伴来你家做客，除了要告诉他们你家的，还要告诉他们到你家的。

答案：住址、交通路线

解析：小伙伴到你家做客，我们应该给他指好路，免得他找不到路。必要时还可以把你家周围的标志性建筑物告诉他，这样才能方便小伙伴寻找。

2、人们应当互相和，因为我们生活在同一片蓝天下，居住在同一个地球上。答案：关心、爱护

解析：我们生活在同一片蓝天下，居住在同一个地球上。仿佛一个大家庭。人人之间应该互相帮助，互相关心和爱护，做一个乐于助人的人。

3、拜访时应先或按，当有人允许进入或出来迎接时方可入内。

答案：敲门、门铃

解析：去别人家拜访要讲就礼貌，按照做客的礼仪去做。可以先轻敲三下门，当有人开门在进入。即使是门开着，也不能不打招呼擅自闯入，要等主人同意才能进入。

4、客人到来前，我们应该打扫一下卫生，买点水果，以备招待。

答案：客人

解析：有客来访，我们要提前做好准备，不要等客人来时手忙脚乱的，那可是对客人的不礼貌！招待客人要热情。

5、与客人交谈时，应，不要东张西望。

答案：专心致志

解析：客人来到要热情招呼，进入室内应把最佳位置让给客人坐，如果客人是初次来访，应向其他家人或客人作介绍。主人的表情要面带微笑，步履轻松，言谈积

Orange

2、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these / those? They' re???. Are

these / those …?

3、通过跟唱、分组唱、表演唱等方式，复习歌曲On the farm

4、通过朗读，复习辅音字母 m在单词中的读音。

5、通过听力的练习，提高学生根据所听内容完成相应练习的能力。

6、通过书面练习的讲解，帮助学生查漏补缺。

教学重点

TeaCh ing Key PointS

1、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these / those? They' re???. Are these / those …?

2、通过书面练习的讲解，帮助学生查漏补缺。

教学难点

TeaCh ing DiffiCUIt Poi nts

1、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these / those? They' re???. Are these / those …?

2、通过听力的练习，提高学生根据所听内容完成相应练习的能力。

3、通过书面练习的讲解，帮助学生查漏补缺。

教具准备

TeaChi ng AidS

多媒体、PPt

课前自主预习

In depe