新编大学德语第一册第九单元课后答案

新编大学德语第九单元——黄冈市外国语学校Milla

Einheit 9 Kö rper und Gesundheit 讲解结构I.预热部分 Einfü hrung词汇 会话练习

II.语法部分 Grammatik本课语法讲解 语法练习

III.课文部分 Text词汇 难点解答 课文练习

IV.阅读理解 Leseverstehen课文讲解及译文 练习

V.生活情景篇 Intention怎样表达某一情景 练习

VI.听力训练 Hörverstehen VII.课外阅读训练 Lesetraining VIII.每课一测 Test

I Einfü hrungr, Kopf .. e S, Haar-e s, Auge-n e, Hand .. e e, Brust .. e r, Bauch .. e r, Arm-e s, Bein-e r, Fuß.. e e, Nase-n r, Mund .. er

Hand Mit der _________schreibt man. Mit den _________hö rt man. Ohren Augen Mit den_________ sieht ma

Petra :Hallo, wie geht’s? Hallo,你怎麼樣？ Wang Donghui

anke,gut. Und dir?

謝謝，很好。你呢？

Petra :Auch gut. Was machst du denn hier? 也很好，你在這裡做什麼？

Wang Donghui :Ich habe Deutschunterricht. Jetzt machen wir gerade Pause. 我上完德語課。現在我們正在休息（休息時間） Petra :Hast du t?glich Unterricht? 你平常上課（情況）？

Wang Donghui :Ja, immer am Vormittag von acht bis Viertdl vor zw?lf. 對，總是從上午8點到11點45分。

Petra :Um acht Uhr habt ihr schon Unterricht? So früh?wann stehst du denn dann auf?

你們8點就上課了？那麼早？你什麼時候起床？

Wang Donghui :Um Viertel nach sechs. Dann treibe ich Sport.

Einheit 3 Lernen, lernen, immer lernen | 学习,学习,总是学习

Petra :Hallo, wie geht’s? Hallo,你怎么样？

Wang Donghui : Danke,gut. Und dir? 谢谢，很好。你呢？

Petra :Auch gut. Was machst du denn hier? 也很好，你在这里做什么？

Wang Donghui :Ich habe Deutschunterricht. Jetzt machen wir gerade Pause. 我上完德语课。现在我们正在休息（休息时间） Petra :Hast du t?glich Unterricht? 你平常上课（情况）？

Wang Donghui :Ja, immer am Vormittag von acht bis Viertdl vor zw?lf. 对，总是从上午8点到11点45分。

Petra :Um acht Uhr habt ihr schon Unterricht? So früh?wann stehst du denn dann auf? 你们8点就上课了？那么早？你什么时候起床？

Wang

LYUN将来君搜集日语材料TXT系列 供卡西欧词典用

第一课 五十音图

本课重点：

平仮名

あ い う

か き く

さ し す

た ち つ

な に ぬ

は ひ ふ

ま み む

や い ゆ

ら り る

わ い う ん

片仮名

? ? ウ

カ キ ク

サ シ ス

タ チ ツ

ナ ニ ヌ

お こ そ と の ほ も よ ろ を オ コ ソ ト ノ えけせてねへめえれえエケセテネハ ヒ フ ヘ ホ

マ ミ ム メ モ

ヤ ? ユ エ ヨ

ラ リ ル レ ロ

ワ ? ウ エ ヲ ン

课程讲解

日语专业基本能力要求

1日语学习能力。(听、说、读、写、译的能力培养)

2日本概况知识的了解与掌握。(日本地理、历史、政治、经济、社会、文化等。)

3中日语言文化比较。

4语言的实践应用。

1五十音图

2日语的表记

3日语的词汇

4日语的词类

5日语的句子

6日语的语法

7日语的声调

五十音图

v日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文字。日语的假名共有七十一个，包括清音、

浊音、半浊音和拨音

WY周二1、2: Quiz details

个人测试成绩记录 试卷：新视野读写第一册第九单元测试(二级起点) 编号：rw-b1-u9-zlz 姓名：HAK 登录：2013-12-25 09:35:29 老师是否已批卷： 尚未批卷 图例： Right or marked by instructor Wrong To be marked by instructor 试卷满分：35 学号：041318XX 交卷：2013-12-26 11:16:39 批卷时间： 班级： 上机地址：192.168.193.217 Part 1 Fill in the Blanks (with the Initial Letters Provided) (每小题： 分) Directions: Fill in the blanks in the following sentences with the help of the first letter(s). Use only ONE word to fill in each blank. 1. There could be 50 miles between th

wer 谁

Wer ist das? 这是谁？ das 这

das ist... 这是…… Guten Tag! 您好！你好！ Tag! 你好！ der Tag, -e 白天 gut 好

der Herr, -en 先生

die Frau, -en 妇女，太太，夫人 ich 我

hei?en 名叫，叫做 ich hei?e... 我叫…… Wie bitte? 您说什么？

Mein Name ist... 我的名字是…… mein,meine 我的 der Name, -n 名字 ich bin... 我是…… und 和 Sie 您

Und Sie? 您呢？ Und das? 这个呢？

der Mann, -? er 男人；丈夫 Hallo! 喂

(das) Deutsch 德语 auf Deutsch 用德语 bitte 请

Wie hei?t das da auf Deutsch? 这用德语怎么说？ da 这儿

das hei?t... 这叫做…… die Tafel, -n 黑板 hier 这里

das Heft, -e 练习本 die Uhr, -en 表 danke 谢谢

(das) Chinesisch 汉语

Was hei?t

wer 谁

Wer ist das? 这是谁？ das 这

das ist... 这是…… Guten Tag! 您好！你好！ Tag! 你好！ der Tag, -e 白天 gut 好

der Herr, -en 先生

die Frau, -en 妇女，太太，夫人 ich 我

hei?en 名叫，叫做 ich hei?e... 我叫…… Wie bitte? 您说什么？

Mein Name ist... 我的名字是…… mein,meine 我的 der Name, -n 名字 ich bin... 我是…… und 和 Sie 您

Und Sie? 您呢？ Und das? 这个呢？

der Mann, -? er 男人；丈夫 Hallo! 喂

(das) Deutsch 德语 auf Deutsch 用德语 bitte 请

Wie hei?t das da auf Deutsch? 这用德语怎么说？ da 这儿

das hei?t... 这叫做…… die Tafel, -n 黑板 hier 这里

das Heft, -e 练习本 die Uhr, -en 表 danke 谢谢

(das) Chinesisch 汉语

Was hei?t

目 次

第一課 あさです第二課 いってまいります 第三課 きょうしつは あかるいです 第四課 おげんきですか 第五課 学生がいます

第六課 あいさつ 第七課 あついですね 第八課 プラットホームで

第九課 病気 第十課 待ち合わせ

第十一課 食事 第十二課 授業 第十三課 先生訪問

第十四課 買い物 第十五課 冬休み

第一課 あさです班 级 2003级日语2班 第一课 あさです 课 时 程 间 精 读 教 学 内 容 2003.9.272003.10.8 挨拶の表現(おはよう、こんにちは、こんばんは、おや すみなさいなど) 日本語の文の構成 助詞「は」、「の」、「も」助動詞 「です」の用法。 学生に挨拶の表現 助詞 助動詞 判断を表す文の用法 を教える。 启发式 八時間 新课――单一课

教材 分析

重点

难点

教学目的要求 教 课 法 时

课程 类型

【新しい単語】

もう(副詞)用法① ②

▲すでに「もう十時です。」 さら に「もう一度」

③

間もなく「もう来るでしょう」

~さん(接尾語)①

「様」の口語的表現。「様」より親しみの気持ちを含めて、人の名前や人を表わす言葉などのあとにつけて

敬意を表わす。また、動植物などを擬人化して言う場合にも用いられる。例：「山田さん 息子さん

第二課

１、 は です、“。。是。。”①これは地図です。それは電話です。

２、 は ですか、“。。是。。吗？”②これはナイフですか。それはタオルですか。

３、 はなんですか どれですか どなたですか。“。。是。。、是哪个、是哪位”

③それはなんですか。これは家具です。

４、格助词〔の〕、接在名词或代词后面，后续名词构成定语。表示后续名词的所属、所有、时间、状态等。“的”

④日本語科の李さん、歴史の本、

５、提示助词〔も〕、接在名词、助词等后面，“也”

⑤これはレモンです。それもレモンです。

６、事物指示代词〔これ〕、〔それ〕、〔あれ〕、〔どれ〕

指示代词（指示代名詞〔しじだいめいし〕）：指示事物、场所、方向的代词。

〔これ〕指说话人身边的事物，属近称；〔それ〕指听话人身边的事物，属中称；〔あれ〕指既不在说话人身边，也不在听话人身边的事物，属远称；〔どれ〕表示疑问，“哪一个”。在对话时要根据对话者和事物之间的位置选用适当的事物指示代词。

⑥それはあなたの服ですか。はい、これは私の服です。李さんの服はどれですか。李さんの服はあれです。

７、接尾词〔さん〕、接在听话人或第三者的人名后面表示敬称，“先生”“老。。”“小。。”

第三課

１、 は にあります。表示“（什

《新编实用英语》第1册(第二版) 电子教案使用说明

一、本电子教案的特点本电子教案完全是根据教师参考书中“参考

教案”的内容来制作的。其最大的特点是：1)使用简单、方便，完全按照教师授课的时间和 步骤来制作。2)突出课堂教学活动的设计和 指导，有利于培养学生的语言应用能力。

二、与教科书的关系电子教案是教师在课堂上授课的辅助工具，它不 能代替教科书。因而，在使用本电子教案时，必须 与教科书一起使用。例如：当电子教案中出现 “Reading of the Passage”界面时，就需要教师 指导学生采用多种方式朗读教材中的课文。又如： 当出现“ Read the printed materials in Listen and Decode in ONE minute.”界面时，就应在教材 中找到相对应的内容进行阅读。

三、与教学参考书的关系电子教案中的指令是在课堂上面向学生的，关 于进行各项课堂活动的具体方法，请参看教参中的 “参考教案”部分。教师在备课时，要将电子教案 中的每个界面对照教参中的说明来看。例如：与电 子教案中“Pair Work: Practice the dialogues.” 界 面 相 对 应 的 教 参 说 明 是 “ Give