会计学原理专升本考试大纲

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2011年会计学原理入学考试复习题

一、 单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、 会计的基本职能是（ ）。

A. 决策、分析 B. 控制、考核 C. 核算、监督 D. 反映 控制

2、 企业于1年月初用银行存款6000元支付下半年财产保险费，1月末仅将其中的1000元计

入本月费用，这符合（ ）。

A.历史成本原则 B.收付实现制原则 C.权责发生制原则 D.配比原则 3、 下列项目中，属于资产项目的是（ ）。

A. 长期投资 B. 预收帐款 C. 资本公积 D. 预提费用

4、 下列项目中，引起所有者权益有增有减的经济业务是（ ）。

A.收到国家投入的固定资产 B.以银行存款偿还长期借款 C.将资本公积转增资本 D.以厂房对外单位投资

5、 “应收帐款”帐户期初借方余额为7000元，借方本期发生额为3000元，贷方本期发生额

为12000元，该帐户期末余额为（）。 A.借余8000元 B.贷余9000元 C.借余2000元

会计学硕士研究生入学复试 《财务会计学》考试大纲

一、考试性质

本大纲适用于会计学硕士研究生的入学考试。会计学研究生《财务会计学》考试满分为100分，考试时间180分钟。本项考试课程要求学生掌握财务会计学的基本概念、基本观点、基本原理和基本分析工具；掌握财务会计的基本概念、基本原理和基本方法。

二、考试内容 （一）财务会计基本理论 1、会计的性质与种类 2、财务会计的目的 3、会计信息的质量特征 4、财务会计的基本前提 5、财务会计的一般原则 6、财务会计的基本要素

7、会计要素的计量属性及其应用原则 （二）货币资金 1、现金 2、银行存款 3、其他货币资金 （三）存货 1、存货概述 2、原材料

3、包装物及低值易耗品 4、其他存货 5、存货的清查

6、存货的期末计量 （四）金融资产 1、金融资产概述

2、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 3、持有至到期投资 4、贷款和应收款项 5、可供出售金融资产 6、金融资产减值 7、金融资产转移 （五）固定资产

1、固定资产的确认和初始计量 2、固定资产的后续计量 3、固定资产处置 （六）无形资产

1、无形资产的确认和初始计量 2、无形资产的后续计量 3、无形资产处置和报废 （七）投资性房地

第一章 总论

第一节 会计的涵义

一、会计的产生和发展

1、生产和生活的需要导致了会计的产生 结绳纪事

《周礼》最早记载了官方的会计活动与官职。 西周“日记岁会”：零星算之为计，总合算之为会 宋元：四柱记帐法

官方：“元管、新收、已支、见在” 民间：“旧管、新收、开除、实在”

2、古代会计

早期的会计是实物会计。

早期的会计记账方法是单式记帐法。 在这一阶段，会计还不是独立的学科。

3、近代会计

始于复式记账法的运用

货币计量与复式记账法的充分运用是近代会计的标志，有两个里程碑： 1494年（意）卢卡.巴基阿勒出版了《算术、几何与比例概要》，系统阐述了复式记账法；

19世纪英国进行了产业革命，从而产生了新的企业组织形式：股份有限公司。使得会计服务对象扩大化，会计内容也有所发展

4、现代会计

20世纪50年代以后，会计与管理直接结合。

考 试 试 卷

考试课程： 专 业：

班 级： 学生姓名：

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1．导致产生本期与非本期概念的会计核算基本前提是（ ）。 A、会计主体 B、持续经营 C、会计分期 D、货币计量

2．会计信息必须满足其使用者的需要，这体现了（ ）会计信息质量要求。 A、相关性 B、明晰性 C、可比性 D、及时性 3．在下列经济业务中，可以保持会计等式金额不变的是（ ）。 A、资产增加、负债增加同样金额 B、资产增加、所有者权益增加同样金额 C、负债增加、所有者权益减少同样金额 D、负债减少、资产减少同样金额

4．在会计期末对账户记录进行试算平衡时，会导致借贷双方发生额不等的原因是（ ）。

A、借方和贷方都多记了相同的金额 B、借方和贷方都少记了相同的金额

C、在一借多贷的分录中，少记一笔贷方金额 D、借贷的方向写反了 5．借贷记账法的“借”、“贷”两字用以标明（ ）。

A、记账的规则 B、记账的方向 C、记账的依据 D、记账的原则 6．下列账户中，期末一般有余额的账户是（ ）。

《基础会计学》

教学大纲

第一部分：教学要求

一、授课对象：会计学专业和财务管理专业学生 二、先修课程：马克思主义政治经济学

三、学分学时分配：3学分3学时，学时分配如下表：

章次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 教学内容 总论 会计要素与会计等式 帐户和复式记帐 会计凭证 帐簿 费用的归集和营业收入的确认 权责发生制和帐项调整 对帐和利润确定 财产清查 会计报表 帐务处理程序 习题、案例与机动 合计

教学时数 3 3 6 3 6 6 3 6 3 4 3 8 54 第二部分：教学内容

第一章 总论

一、教学目的和基本要求

通过本章的学习，要求学生了解会计的最基本理论，理解会计与社会环境的关系，掌握会计的涵义、内容、职能、会计工作的组织，会计学及其分支等内容，为以后各年的学习奠定基础。

二、讲授内容

第一节 会计与社会环境（了解）

会计是伴随着人类的生产实践和经济管理的客观需要而产生的一种活动，它是为管好经济而起作用的。经济愈发展，会计愈重要；生产越现代化，规模越扩大，越是需要利用会计。

第二节 会计的含义（理解）

会计的本质是一种管理活动，它是对一定单位的经济业务进行计量

会计学原理试题

一、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“X”）

1、“资产=负债+所有者权益”这个平衡公式是资金运动的动态表现。（ ） 2、会计只有核算和监督两个职能。（ ） 3、存现金入银行，一般只填制银行收款凭证。（ ）

4、在借贷记账法下，账户的借方登记增加数，贷方登记减少数。（ ）

5、谨慎性原则是指企业对交易或者事项进行确认计量和报告，应保持应有的谨慎，所以企业可根据需要设置各种秘密准备。（ ） 6、会计期间分为年度和月度。（ ）

7、采用科目汇总表账务处理程序，总账、明细账及日记账都应根据科目汇总表来登记。（ ）

8、企业在财产清查中查明的有关债权、债务的坏账收入或坏账损失，也需要通过“待处理财产损溢”账户核算。（ ） 9、利润表是反映企业财务状况的报表。（ ） 10、生产成本既属于盘存账户又属于成本计算账户。（ ）

二、单选题（每题1分，共10分）

1、下列项目中引起负债有增有减的项目是（ ）

A、用银行存款购材料 B、将前欠B公司货款转为应付票据 C、从税后利润提取职工

《会计学原理》课程授课教案

第一章 总 论

教学内容：

会计含义和特点，会计的职能和作用，会计对象，会计基本前提和一般原则，会计的核算方法与任务。 教学目的与要求：

通过本章学习使学生理解会计的含义和对象；掌握会计的基本职能与特点；了解会计核算的基本前提和一般原则；熟悉会计的核算和方法。 教学重点与难点：

本章重点是会计的概念、职能、对象及会计核算的基本前提和一般原则。讲授中应注意对会计概念和会计对象的理解、分析。同时，应注意对会计职能、会计核算的前提和一般原则中难点问题的把握。 教学方式：

以讲授为主，通过习题练习加深学生对会计基本理论的理解。本章共4学时。 案例导入

王浩打算在海滨浴场租赁一个摊位，开设一家销售夏季用品的公司，主营太阳镜、泳装、防晒用品以及冷饮。经过充分的市场调查，王浩估计每月的销售额会有8000元，所需商品的购买成本为4000元，摊位租金600元，杂费400元。王浩决定正式启动自己的首次创业计划，但是怎么管理好自己的财务，却是一个棘手的问题，要做好管钱、管账等工作，也需要相应的技术和头脑。他咨询了一名从事财务工作的朋友，朋友建议他了解一些财务基础会计学方面的知识，并且告诉他，会计是一门商业语言，正如大家使用汉语、英

会计学原理总结

第一章 总论

会计的含义：以货币作为主要计量单位，运用专门的程序和方法，，对单位组织的经济活动进行综合连续系统全面的核算和监督，以便向会计信息使用者提供企业财务状况、经营成果和现金流量及与其有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于会计信息使用者做出经济决策，旨在提高会计信息质量、规范会计行为的一项管理控制活动。

会计的职能：

1、 会计的核算职能：确认、计量、报告。

2、 会计的监督职能：事前监督、事中监督、事后监督。

两者的关系;相辅相成，辩证统一，核算是监督的基础，监督是核算质量的保障。

会计的目标：财务会计的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报表使用者做出正确的经济决策。

会计的基本假设: （四大基本假设）会计主体（空间）、持续经营（时间）、会计分期（及时反映—会计期间）、货币计量。

会计的核算基础：（两大核算基础）权责发生制、收付实现制（这种制度是人钱不认人）。

权责发生制：应计制度或者应收应付制度。在核算中以权益和责任是否发生来确定本期的收入和费用。

四种情况：属于的，未收未付也计入；不属于的已收已付也不计

习题班练习

友情提醒

有些科目暂时可能不太熟悉 ，大家刚起步 ，这是很正常的，随着学习的深入，大家一定能够掌握的，考必过祝大家学习愉快。

（一）根据下列经济业务编制会计分录

1．销售产品一批，货款24470元，收到转帐支票一张已送存银行。

2．购入材料一批，货款18000元，另有外地运费700元，均已通过银行付清，材料已验收入库。

3．用转帐支票购买办公用品一批，共计450元。

4．收到B公司偿还前欠货款35000元，已存入银行存款户。 5．以转帐支票支付前欠A公司材料采购款16000元。 6．职工张华出差借款2000元，以现金付讫。 7．以转帐支票支付所属技工学校经费50000元。 8．张华报销差旅费1500元，余款500元退回现金。 9．以转帐支票预付明年上半年财产保险费8000元。 10．职工李军报销医药费600元，以现金付讫。 11．预提本月银行借款利息3200元。

12．以银行存款偿还银行借款100000元。

13．计算分配本月应付职工工资40000元，其中生产工人工资30000元，车间管理人员工资3000元，厂部管理人员工资7000元。

14．以银行存款50000元购入生产设备一台，另以现金200元支付装卸搬运费。 15．以银行存

《会计学原理》教案

第一章 总 论

一、 教学目标

教学目的：阐述、了解会计学的几个基本理论问题 教学要求：

1、明确会计的基本概念（会计史观、会计的职能和会计的定义）； 2、明确会计的对象和会计的任务；

3、了解会计核算的基本前提和会计核算的一般原则（两个重要的会计理论）；

4、明确会计核算方法的组成内容和相互联系。

二、课程内容

第一节 会计的基本概念 一、 会计的产生和发展

会计是适应社会生产的发展和加强经济管理的要求而产生、发展，并随着市场经济和科学技术的发展而不断完善、提高的。 现代会计逐渐形成的过程。 二、 会计的职能

会计的职能，是指会计在经济管理中所具有的功能。 会计的反映职能和反映职能的四个方面的特点。 会计的监督职能和监督职能的两方面的特点。 会计反映职能和监督职能二者之间的相互关系。 对会计职能的其他看法。 三、会计的含义

会计是以货币为主要计量单位，利用专门的方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的反映和监督，旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理