学史教育心得体会

新世纪、 新任务、 新要求， 我处各族党员 干部团结奋进， 为进一步地做好各项民族团结的工作， 开展了 丰富多彩的具有特殊意义的活动， 努力开创我乡 、 我处民族团结进步事业的新篇章。

一、 进一步提高民族团结教育水平， 创造良好团结稳定的社会政治环境国家统一， 民族团结， 则国富人和， 百业兴旺； 国家分裂， 民族纷争， 则丧权辱国， 人民遭殃。 新疆地处祖国西北边疆， 多民族聚居， 多种宗教并存， 战略地位十分重要， 加强新疆经济社会的顺利发展， 也关系到整个西北地区的顺利发展， 关系全国改革开放和现代化建设。 我们必须加强各民族之间的团结， 促进民族共同繁荣， 推动社会的全面进步。 为了 不断增强党员 群众的民族团结思想， 我处全体党员 同志学习安排部署， 传达了 自 治区、 学校有关文件精神和领导重要讲话， 学习了 自 治区党委宣传部编写的民族团结教育的宣传提纲和报刊上的有关文章。 在党员 群众中广泛开展群众性的民族团结教育活动， 高举邓小平理论的伟大旗帜， 深入贯彻“三个代表” 重要思想，对各族党员 干部进行爱国主义、 集体主义、 社会主义方面的教育， 在全民族中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同世界观、 人生观、价值观， 深入开展

篇一

在共产党一百年的非凡奋斗历程中, 一代又一代共产党人, 以高尚的道德情操、 独特的精神风范、 崇高的思想境界, 树立起奋勇前行的精神航标。

打开厚重的历史“教科书” , 共产党人的初心使命穿透时空, 依然历久弥新。 今天我们学习党的历史, 就是要落实“学史崇德” 的要求,站在新时代新发展阶段的起点上, 在回望中国共产党百年筚路蓝缕、苦难辉煌的历史中, 追寻初心使命, 赓续精神伟力, 凝聚重整行装再出发的强大力量。

“学史崇德”, 学史明理才能真正入脑入心, 学史增信才能坚定不移, 学史力行才能务求实效, 提升精神境界才能持久发力。 从“全心全意为人民服务” 到“将人民拥护不拥护作为衡量一切工作成败得失的标准", 从“立党为公、 执政为民"到“权为民所用、 情为民所系、 利为民所谋”。

“学史崇德” 就要学习革命先辈救国救民的初心, 始终牢记党来自于人民, 党的根本和血脉在人民, 始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。 要自觉践行“人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标” 承诺； 做到相信群众、 依靠群众, 尊重群众的“首创"精神； 做到从群众中来, 到群众中去, 坚持群众路线。

“学史崇德” 就是要学习严于律己的私德。“种树者必培其根,种德者

篇一

在共产党一百年的非凡奋斗历程中, 一代又一代共产党人, 以高尚的道德情操、 独特的精神风范、 崇高的思想境界, 树立起奋勇前行的精神航标。

打开厚重的历史“教科书” , 共产党人的初心使命穿透时空, 依然历久弥新。 今天我们学习党的历史, 就是要落实“学史崇德” 的要求,站在新时代新发展阶段的起点上, 在回望中国共产党百年筚路蓝缕、苦难辉煌的历史中, 追寻初心使命, 赓续精神伟力, 凝聚重整行装再出发的强大力量。

“学史崇德”, 学史明理才能真正入脑入心, 学史增信才能坚定不移, 学史力行才能务求实效, 提升精神境界才能持久发力。 从“全心全意为人民服务” 到“将人民拥护不拥护作为衡量一切工作成败得失的标准", 从“立党为公、 执政为民"到“权为民所用、 情为民所系、 利为民所谋”。

“学史崇德” 就要学习革命先辈救国救民的初心, 始终牢记党来自于人民, 党的根本和血脉在人民, 始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。 要自觉践行“人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标” 承诺； 做到相信群众、 依靠群众, 尊重群众的“首创"精神； 做到从群众中来, 到群众中去, 坚持群众路线。

“学史崇德” 就是要学习严于律己的私德。“种树者必培其根,种德者

关于学史明理心得体会范本【一】

　　鉴古可知今，学史可明智。党的历史，是中国共产党的宝贵精神财富，是中华民族光辉灿烂历史文化的重要组成部分。习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。这对党员干部学习党史提出了明确而具体的要求，对开展好党史学习教育指明了方向。

　　历史是过去的现实，现实是未来的历史。开展党史学习教育不光是要了解掌握党的历史知识，更是为了知古今、明大义、续荣光，从百年党史中汲取前行的智慧和力量。因此，广大党员干部要自觉把学习党史作为“必修课”，坚持历史与现实相贯通、理论与实践相结合、汲取经验和吸取教训相统一、传承精神与弘扬精神相促进、锤炼党性与坚守人民性相一致，做到耳到、眼到、心到，努力在党史学习教育中砥砺初心、践行使命，奋力走好新时代的长征路。

　　学习党史要走心入脑，做到学有所思。古人讲，学而不思则罔，思而不学则殆。思考是学习的灵魂，是贯通历史、现实与未来的桥梁，是把知识变

学史明理心得体会范例五篇【一】

　　我们不曾亲历来时的路途，但历史会与我们诉说；

　　我们无法知晓去往的未来，但历史会为我们指引。在党史学习教育动员大会上，习总书记深刻阐明了开展党史学习教育的重要意义，勉励全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。翻开厚重的百年党史，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵还在不断丰富，对于理想的追求也始终坚定如初。学党史以明理，作为新时代的党员干部，我们要通过认真学好党史，准确把握其中所道之“理”。

　　学史明理，明的是“真理”，需笃信之。回望党的一百年灿烂历史，可以清楚地看到，在建党之初，我们便把马克思主义鲜明地印在了自己的旗帜上，并始终高举着这面真理的旗帜，前赴后继、浴血奋斗。陈望道先生怀着满腔热情，以“平时译书的五倍功夫”翻译出《共产党宣言》中文全译本，留下了“真理的味道是甜的”，而这本苦心翻译而来的

第一篇：教育心得体会

教育心得体会

大家好！我是黎天寺的妈妈。首先感谢学校和老师给我们提供这么好的一个平台，让我们二年（2）班的所有家长有机会在这里共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的荣幸！

自从孩子进入二 年级后，我发现他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教育的结果。

孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教育问题，我真的没什么经验可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。

一是，在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，尽量培养孩子的自制能力。比如：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避免孩子分心，便于孩子集中精力。

二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊聊天??所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的

西方建筑史心得体会集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

西方建筑史心得体会

建筑是人类最早的栖居之地，是人类生存和发展以及相互交流的场所，它不仅是人类赖以生存的实用生活设施，更是交流思想意念的重要地方。建筑具有时代深层次一个民族的审美的文化内涵，展现了趣味与宗教文化等。建筑文化的形成过程是漫长的，那些留存下来的着名建筑也同样代表着古代文明发展的脚步,更为我们今天城市的发展建设提供了宝贵经验。

从地中海沿岸的古希腊、古罗马到拜占庭,再到中世纪席卷欧洲的哥特式,再到后来的巴洛克和罗可可风格,均以砖石承重结构呈现出严谨的单体建筑风格,同时,在垂直方向上加以强化,以高耸向上的动势突显出西方文化深刻的内涵,从而渲染出其特有的艺术特征和各自所特有的时代风格。这与东方风格的建筑有着本质的差异,东方建筑绝大多数是以木构架为主,另带有复杂多变的屋顶形式,以院落组合为主,虚实相接,从而形成错落有序,富于变化的东方特色。

从某种意义上来说,建筑承载着人类的文明发展的足迹和时代特征,一个时代的科学技术水平和文化观念、审美意识和价值取向是可以通过其建筑本身体现出来的。每个时代都存在不同于其他时代的社会文化背景和审美追求,反映在建

今年是中国共产党建党 90 周年，我所党委组织开展了学习党史活动。近段时间，我怀着求知、求学的态度认真细致地读了《中国共产党历史》(共计两卷)，书中讲述了从 1921中国共产党成立前夕到 1978 年党的十一届三中全会召开，这 57 年来中国共产党领导全国人民进行社会主义建设的不平凡历程以及党和人民所经历的曲折磨难,正确总结了党在这57年中的历史经验。通过学习回顾这段历史,我不禁为中国共产党改变旧中国“一穷二白”的落后面貌，在建设社会主义国家上所取得的巨大成就而心潮澎湃。通过党史第一卷和第二卷的详尽叙述，我更加深刻地了解了在这 90 年里，中国共产党领导全国各族人民取得的非凡的成就。

首先是 1917 年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影响下，中国以李大钊、陈独秀、毛泽东为代表的先进知识分子，开始了学习宣传马克思主义的活动。于是，马克思主义在中国先进知识分子当中，逐步传播开来。1919 年 5 月 4 日，北京“外争国权，内惩国贼”的呼声，划破长空，震撼中国大地，中国历史又翻开了新在一页。此后，马克思主义在中国广泛传播。1918 年 4 月，毛泽东同蔡和森、何叔衡在湖南发起成立了“新民学会”。1919年 7 月，李大钊组织了“少年中国学

学习《高等教育学》心得体会

一直以来，我都觉得教师是一个神圣而又很艰巨的职位，她起到了一个传授知识和育人的重要作用，在这个过程中，则是体现能力和价值的时候，虽然我是非师范类的学生，但是，我仍希望以后有机会可以当一下老师。记得马克斯·范梅南的著作《教学机智——教育智慧的意蕴》曾写过：我们可以将教育学定义成父母与孩子、老师与学生、祖母与孙子女在一起的某种际遇。教育学就存在于我们每天与孩子说话的情境中，教育学就存在于我们与孩子在一起的方式之中。 简言之，即成人和一个正在成长中的年轻人之间的实际活动的关系。鲜活的文字表达，不正告诉我们，教育学不是陌生的实物，不是在静谧的教科书中，不是在遥远的记忆中，她就在身边。我们，一直被教育学拥抱着。教育，孕育了教育学；教育学，反哺着教育。

教师是整个教育教学活动中的重要构成要素之一，在传统教学中，教师的角色是比较单一的，处于中心地位，以文化知识的权威出现在学生面前，过分的强调师道尊严，师生之间的关系也就是简单的茶壶和茶杯的关系。然而随着科技的发展和社会的变革、教育内容和方法的巨大变化、受教育者又是一个个富有思想和独特人格的生命体、加之教育教学活动本身的复杂性等等，就必然注定教师角色的多样性。虽然教师角色多样性已成

2021年学史明理心得体会参考范文【一】

　　纵观中国共产党百年发展，它是中华民族伟大复兴的前进史，是马克思主义思想不断中国化的发展史，更是中国特色社会主义发展的奋斗史，作为一名新时代青年干部更是要站在时代思潮的最前沿，学史明理的最前线，我将从以下三个方面谈一谈参与此次活动的心得体会：

　　一、学史明理是为了进一步践行党的初心使命

　　只有学好党史，才能铭记历史，我们要充分在党史中重温革命先辈的奋斗之路，在学思践悟中领会共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命。因此，作为新时代的青年干部，更应该真抓实干、进取作为。在艰难困苦面前，能够勇于担当、率先垂范，力扛重担；在与群众打交道的细小甚微处，牢固树立群众意识，懂得运用群众思维解决群众需求，在为民服务解难题中不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。

　　二、学史明理是作为一名党的干部坚定信仰信念的内在要求。

　　习近平