道士经典口语

向对方任何用途

老友记经典有用口语
老友记》实用口语精选12
[ 2008-02-15 10:01 ]
这几个小人物的生活，不仅带给我们欢笑，也在学英语上帮了我们大忙。继续学习这些为你精选出来的口语精华吧！记得要多多使用哦
I've never met anyone like her. 我从未遇过像她那样的人
He's been talking about himself all night long. 他整晚都在说他自己。
Hopefully. 希望如此。
How could you get involved with a woman like this? 你怎能跟这样的女人在一起？
Are you greeting each other this way now? 你们现在用这种方式打招呼吗？
Very clean! 很干净。
I'm seeing her again on Thursday. 我星期四要再见她一次。
He got all the good stuff. 他得到了所有的好处。
Just to compare. 只是想比较一下。/ 只是想做个对比。
Here's the deal. 就这么定了。
How's this gonna work? 这件事怎样处

--- 话题1 自己 --- 考试必背句子

My interests are manifold, including jogging, reading and playing computer games.^我的兴趣很广泛，包括慢跑、阅读和玩电脑游戏。

I enjoy reading books in my leisure time.^闲暇时我喜欢读书。

I'm fond of sports and especially like playing badminton.^我喜欢体育运动，特别是打羽毛球。

My hobby of climbing mountains keeps me fit and close to nature.^我的业余爱好是（通过）爬山以保持健康并亲近自然。

Collecting stamps educates me in a variety of ways.^集邮教会了我很多东西。

I'm diligent, modest and kind-hearted.^我是一个勤奋、谦逊、热心的人。

I'm always ready to help people in need.^我随时准备帮助那些需要帮助的人。

高一语文1组必修3导学案 编制日期：2017年2月24日星期五 NO. 编制人：齐丽丽 备课组长： 学科组长： 班级： 小组： 教师评价： 《道士塔》导学案 初稿

导入语：

有一种文化，源远流长，从1600年前，绵延至今；

有一种文化，灿烂辉煌，从100年前，就引来各方贪婪而攫取的目光； 有一种文化，命途多舛，只要短短的10年，就成了我们永久的痛······ 它，就是我国古代最灿烂的文化代表—--敦煌文化，那它究竟是怎样成了我们永久的痛的？谁应为它的悲剧负责？让我们跟随据说是上世纪最后一位大师的散文大家余秋雨，走进他的《文化苦旅》，走进他的《道士塔》，去感受那份痛，去触摸那份痛。 【学习目标】

1、了解作者及其作品、敦煌的有关知识； 2、准确筛选信息，分析作者的观点和感情 ；

3 、培养爱护中国文化遗产的意识和保护文化遗产的高度责任感。 【学习重点】

从课文中找到依据，把握全文的感情基调。 【学习难点】

准确筛选信息，提高阅读散文的能力。 【课前预习案】

1、神奇传说：公元366年一个叫乐樽的和尚来到了位于甘肃

高一语文1组必修3导学案 编制日期：2017年2月24日星期五 NO. 编制人：齐丽丽 备课组长： 学科组长： 班级： 小组： 教师评价： 《道士塔》导学案 初稿

导入语：

有一种文化，源远流长，从1600年前，绵延至今；

有一种文化，灿烂辉煌，从100年前，就引来各方贪婪而攫取的目光； 有一种文化，命途多舛，只要短短的10年，就成了我们永久的痛······ 它，就是我国古代最灿烂的文化代表—--敦煌文化，那它究竟是怎样成了我们永久的痛的？谁应为它的悲剧负责？让我们跟随据说是上世纪最后一位大师的散文大家余秋雨，走进他的《文化苦旅》，走进他的《道士塔》，去感受那份痛，去触摸那份痛。 【学习目标】

1、了解作者及其作品、敦煌的有关知识； 2、准确筛选信息，分析作者的观点和感情 ；

3 、培养爱护中国文化遗产的意识和保护文化遗产的高度责任感。 【学习重点】

从课文中找到依据，把握全文的感情基调。 【学习难点】

准确筛选信息，提高阅读散文的能力。 【课前预习案】

1、神奇传说：公元366年一个叫乐樽的和尚来到了位于甘肃

篇一：《道士塔》评论

2000年前，敦煌文化的发现，以及当时中国政府的愚昧，且王圆箓对

难以计算价值的敦煌文化古董以无法形容的底价卖给了西方国家。此文的作者余秋雨对此有感，从而写出此文。

文中作者余秋雨使用批判手法，利用在莫高窟门外的一座王圆箓的圆寂

塔，即道士塔，抒发作者对当时中国社会的愚昧的不满，以及对王圆箓贩卖敦煌文物古董的?罪恶?表示对此事件的看法。

此文中的第四段?我见过他的照片，穿着土布棉衣，目光呆滞，畏畏缩

缩，是那个时代到处可以遇见的一个中国平民。?，表现出作者对王圆箓并

不怎么看好，使读者体现出王圆箓只是一个非常普遍且到处都能见到的平民。与后段?几经转折，不幸由他当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化。?形成照应，衬托出当时社会的愚昧与政府官员的无知。加上第二大段的第一自然段中?真不知道一个堂堂佛教圣地，怎么会让一个道士来看管。中国的文化都到哪里去了，他们滔滔的奏折怎么从不提一句敦煌的事由？?强烈表现中国对古董文化的欣赏程度，以及对古董文化的重视。使读者体会到当时社会的腐败，政府高官的无能。

在另一运输方面，作者余秋雨在文中第三大段后文?其情景是，没装木

箱，只用席子乱捆，沿途官员伸手进去就取走一把，在哪儿歇脚又得留下几捆，结果，到京城时

一般包括这样的内容：名字，原来毕业院校，你平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你为什么报考该专业，你对该专业怎样的感兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。准备好的东西会说的很流利，这样能给老师一个好的印象。 一、委婉抱怨

不知你是否能够帮助我一下

很抱歉,打扰了,我想??

有点事情想请你帮个忙 真不好意思,只是

I wonder if you could help me Look, I’m sorry to bother you, but There’s something you could help me with I hate to have to say this, but 二、如何劝解别人的生气

放心吧你难得不觉得你自己是不是反应过度了一点吗?(太敏感了吗)

没什么值得心烦的

你一说,我还真不好意思(难为情了) Take it easy!

Don’t you think you’re overacting a bit? There is no reason to get upset. I

Toudbq雅思口语经典句型

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。

雅思口语经典句型

一、定语从句

定语从句在句中修饰某个名词或代词，被定语从句修饰的词叫先行词。定语从句需用下列关联词：关系代词,关系副词起连词作用，本身做从句的主语、宾语、表语或定语 起连词作用，本身在从句中作时间、地点或原因状语 who, whom, that, whose, which, as when, where, why.

①(名词或代词) is the kind of (person/place/thing…) who (which/that) is…

②(名词或代词) is a (person/ place…) who (which) gives you the impression of being…

③(名词或代词)is one of the most (形容词) (名词) I have ever seen/met/known.

④(地点名称) is a place where you can do sth.

⑤(时间名词) is a day (occasion/the time) when you do sth.

例如：

He is truly helpful. 他很乐于助

热血传奇手游道士开局打法攻略 道士后期发展升级建议热血传奇手游到了后期最厉害的职业就是道士职业了，虽然前期道士职业的发展受到了很多限制，但是只要功夫深阿同学们!后期道士在打开局的时候也比前期顺利多了，接下来就为大家讲解热血传奇手游道士职业开局即胜利的打法。热血传奇手游道士开局打法攻略，道士后期发展升

级建议。

道士职业在热血传奇手游中新区的第一天一定要速度升级最好是升到50级，然后升级到25级的时候，一定要去学隐身术和战甲术，不要因为没有钱或者是为了做任务而不去，因为那样是不划算的，如果此时玩家没有金币去买技能书的话，那就去矿区刷技能书，这样既可以获取经验也能收获技能书，然后学会了技能之后玩家就可以去打精英怪物了。

精英怪是热血传奇手游中非常BUG的地方，可以给玩家提供了高等级的技能书和高等级的装备，比如说商城出售的6480元宝武器箱开出的武器都是可以从精英怪身上爆出来的。不过在前期道士的攻击低而且装备也不好，就只能去打低等级的精英怪，低等级的精英怪是可以爆出50级紫装和锦绣牌，紫装属性是有点小垃圾，不过锦绣牌的作用还是蛮大的，玩家凑齐五个就可以换辉煌箱了。

当玩家到达一定的等级之后就可以参加行会了，刚开始的时候会有很多行会招人，这个时候道士不要盲目

高二语文《道士塔》教案

一、教学目标： 1、知识与技能：

①了解作者及其作品、敦煌的有关知识；

②阅读课文，了解课文的大意及链环式结构，整体把握文章各部分的内涵； ③学习叙事评议有机结合等多种写作手法。 2、情感态度与价值观：

①通过课文，初步理解作者愤懑以及悲怆苍凉的情感。. ②领会文章丰富深邃的思想内容和语言激情。

③培养学生爱护中国文化遗产和保护文化遗产的高度责任感。

二、教学重点：

1、了解余秋雨及其作品、敦煌莫高窟和敦煌文化的相关知识。 2、敦煌文物毁坏与流失这一悲剧产生的社会原因。 3、让学生仔细阅读课文，整体掌握文章的主要内容，重点理解某些含义深刻的句子，体会作者悲怆苍凉的情感。.

4、叙述余秋雨的散文风格，进一步提高学生的散文鉴赏能力。 三、教学难点：

1、树立民族自尊心，增强爱国情感，培养学生爱护祖国宝贵文化遗产的精神。 2、学习文章中有机结合等多种写作手法。 四、教学手段：PowerPoint课件与多媒体 五、教学方法：讨论法、点拨法 六、教学课时：二课时 七、分析教材

《道士塔》是余秋雨文化散文代表作之一。《道士塔》用优美隽永而发人深省文字叙写敦煌文化的灿烂辉煌及敦煌文物的

《道士塔》教案

主备人：莫小妍

授课人：黄飞贞

【教学目标】

1、知识目标：解敦煌文化、敦煌文化流失的背景史实、明确其悲剧性。

2、能力目标：全面把握课文的内容及内在联系。

3、情感价值：体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。增强学生对文化遗产的保护意识。

【教学重点】

全面把握课文的内容及其内在联系。

【教学难点】

体会作者处于矛盾心理下悲怆苍凉的情感。

【教学课时】

2课时

第一课时

【教学重点】

全面把握课文的内容及其内在联系，体会作者悲怆苍凉的情感。

【教学过程】

一、导语设计

有一种文化，源远流长，从1600年前，绵延至今；有一种文化，灿烂辉煌，从100年前，就引来各方贪婪而攫取的目光；有一种文化，命途多舛，只要短短的10年，就成了我们永久的痛 它，就是我国古代最灿烂的文化代表——敦煌文化。那它究竟是怎样成了我们永久的痛的？谁应为它的悲剧负责？让我们跟随散文大家余秋雨，走进他的《文化苦旅》，走进他的《道士塔》，去感受那份痛，去触摸那份痛。

二、介绍余秋雨

三、研析课文

1、整体把握

本文共四节，请大家概括各节的主要内容，想想各节之间的联系。

明确：第一部分，通过对莫高窟道士塔的介绍引出了王圆录和莫高窟的关系。

第二部分，叙述了王道士在敦煌的所作所为。

第三部分，写王道士发现敦煌藏经