商务星球版八年级上册电子书

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___________ 八年级地理期末模拟试题

第I卷（选择题 共20分）

一、单项选择题(将各题的正确答案的序号填在后面相应的答案格中，每题1分，共20分)

A湖南、湖北 B广东、广西 C山东、山西 D河南、河北 9、下列山脉中，不是三级阶梯分界线的是( ) A大兴安岭 B昆仑山 C雪峰山 D长白山

10、以下各线大致与秦岭—淮河一线一致的有（ ）①湿润地区与半湿润地区的分界线 ②亚热带与暖温带的分界线③1000毫米等降水量线④一月0°C等温线⑤种植业与畜牧业的分_ __ __线_名 姓

订 班 级 年装 1、下列有关我国地理位置的叙述，错误的是（ ）

A大部分位于北温带，小部分位于热带 B位于北半球，东半球

C全部位于中纬度地区 C位于亚洲东部，东临太平洋 读下图，完成2~4小题：

2、下列省级行政区的轮廓及其名称配对正确的是（ ）

A.①—黑龙江省 B.②—湖北省 C.③---

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___________ 八年级地理期末模拟试题

第I卷（选择题 共20分）

一、单项选择题(将各题的正确答案的序号填在后面相应的答案格中，每题1分，共20分)

A湖南、湖北 B广东、广西 C山东、山西 D河南、河北 9、下列山脉中，不是三级阶梯分界线的是( ) A大兴安岭 B昆仑山 C雪峰山 D长白山

10、以下各线大致与秦岭—淮河一线一致的有（ ）①湿润地区与半湿润地区的分界线 ②亚热带与暖温带的分界线③1000毫米等降水量线④一月0°C等温线⑤种植业与畜牧业的分_ __ __线_名 姓

订 班 级 年装 1、下列有关我国地理位置的叙述，错误的是（ ）

A大部分位于北温带，小部分位于热带 B位于北半球，东半球

C全部位于中纬度地区 C位于亚洲东部，东临太平洋 读下图，完成2~4小题：

2、下列省级行政区的轮廓及其名称配对正确的是（ ）

A.①—黑龙江省 B.②—湖北省 C.③---

星球版（最新教材）八年级地理下册知识点归纳

（1） 班级 姓名

第五章 中国四大地理区域划分

北方地区，南方地区 ， 西北地区，青藏地区

1秦岭-淮河一线的地理意义： A、我国南方地区和北方地区的分界线； B、一月0℃等温线经过的地方； C、800毫米等降水量线经过的地方； D、温带季风和亚热带季风的分界线； E、暖温带和亚热带的分界线； F、半湿润地区和湿润地区的分界线； G、水田和旱地（耕地类型）的分界线； H、河流结冰期与非结冰期分界线；J、温带落叶阔叶林带与亚热带常绿阔叶林带的分界线。

第六章北方地区

1.北方地区大致位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北。位于二三阶梯，地形以平原和高原为主，东部有面积广大的东北平原和华北平原，西部是沟壑纵横的黄土高原。 2.北方地区大部分属于温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。 1. 人们把东北平原称为“黑土地”，适宜种植春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜等农作物。黄土高原和华北平原（由黄河和海河冲积而成）称为“黄土地”，这里是我国冬小麦、玉米、花生、棉花、谷子的主产区。

2. 北方地区煤、铁、石油等矿产资源十分

目录

商务星球版八年级上册地理教案

………………

第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域 1

第二节众多的人口 4

第三节多民族的大家庭 5

第二章中国的自然环境第一节地形地势特征 6

第二节气候基本特征 11

第三节河流和湖泊 13

第三章中国的自然资源第一节合理利用土地资源 16

第二节节约与保护水资源 18

第四章中国的经济与文化第一节因地制宜发展农业 19

第二节持续协调发展工业 22

第三节合理发展交通运输 27

第四节繁荣地方特色文化 30

1

第一章中国的疆域与人口

第一节辽阔的疆域

【教学目标】

1、认识我国的海陆位置和纬度位置，了解我们位置的优越性。

2、知道我国领土的四至点，识记我们的海上和陆上邻国。

3、了解我国所临海洋和主要内海和岛屿。

【教学重点】

我国领土的四至点。我国的陆上邻国的名称和位置

【教学用具】

中国疆域示意图，地球仪

2

【作业设计】

描画中国疆域示意图，标出我国的陆上邻国和隔海相望的国家，我国的领土四至点和临海。

【教学反思】

行政区划

【教学目标】

1、了解我国的三级行政区划。

2、知道我国34个省级行政单位名称。

3、识记重点省份的轮廓、简称和行政中心。

【教学重点】

重点省份的轮廓、简称和行政中心

【教学用具】

中国行政区划图

3

【作业设计】

描画我国行政区划图，标出重点的

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

电子书制作之

PC电子书格式

作者：思念

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

是用在电子设备上阅读的，所以根据电子设备的不同，我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然，还有一些其他的公司自己开发的电子书格式，具体就不细说了，有兴趣的同学就去查一查。

PC电子书格式：

1.TXT文本格式

它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式，早在DOS系统时代就广泛应用，用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看，浏览器，记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的，因为他不仅可以用于PC上阅读，还可以下载到手机、MP3等移动设备中，阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用，受广大网友欢迎。而且txt文

八年级上册地理期末试卷

姓名---------------班级--------------- 分数-----------------

1 、下列城市都是省级直辖市的有( )

A.北京、深圳 B.上海、南京 C.重庆、广州 D.天津、重庆

2、 我国把实行计划生育作为基本国策的原因是 ( A.东部人口密度大，西部人口密度小 B.农村人口多，城市人口少

C.我国是世界上人口最多的国家 D.人口增长过快，同经济发展不相适应

3、 下面关于我国疆域的四个端点的叙述正确的是 ( A.最南端在海南岛的天涯海角 B.最西端在新疆的帕米尔高原上

C.最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上 D.最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 4、我国地势的总特征是 ( )

A.东高西低 B.西高东低 C.北高南低 D.南高北低 5、青藏高原成为我国夏季气温最低的地区的主要原因是( )

A纬度高 B地势高 C受冬季风影响大

八年级上册地理期末试卷

姓名---------------班级--------------- 分数-----------------

1 、下列城市都是省级直辖市的有( )

A.北京、深圳 B.上海、南京 C.重庆、广州 D.天津、重庆

2、 我国把实行计划生育作为基本国策的原因是 ( A.东部人口密度大，西部人口密度小 B.农村人口多，城市人口少

C.我国是世界上人口最多的国家 D.人口增长过快，同经济发展不相适应

3、 下面关于我国疆域的四个端点的叙述正确的是 ( A.最南端在海南岛的天涯海角 B.最西端在新疆的帕米尔高原上

C.最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上 D.最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 4、我国地势的总特征是 ( )

A.东高西低 B.西高东低 C.北高南低 D.南高北低 5、青藏高原成为我国夏季气温最低的地区的主要原因是( )

A纬度高 B地势高 C受冬季风影响大

自然资源 课型：新授课 课标要求：

知道什么是自然资源，能辨别可再生资源和非可再生资源。 教学目标：

1、举例说明什么是自然资源并说出其分类。（重点） 2、举例说明可再生资源与非可再生资源的特点，能辨别可再生资源和非可再生资源。（难点） 3、运用资料，说明我国自然资源总量丰富、人均占有量少的基本特点。（难点）

4根据相关资料，了解我国自然资源利用当中出现的问题，知道合理开发利用自然资源的主要途径。（难点） 教学重点、难点

使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。

使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。 教学准备：

教师：多媒体课件、

学生：课前预习，独立完成地理助学中的学习过程。 教学方法：

自主学习、合作探究、、小组讨论法、读图、填图法、从图中分析提取信息法、综合归纳法、 教学模式： 问题探究 教学过程： 教学环节 创设情境 导入新课 教师活动 复习导入：同学们，我们在前面的课程中都已经学到了，我国领土面积广大，居世界第三位，那真是“地大”。那么从这节课开始，我们就来学习我们伟大的祖国的“物博”。 明确学习目标，使学习有的放矢

自然资源 课型：新授课 课标要求：

知道什么是自然资源，能辨别可再生资源和非可再生资源。 教学目标：

1、举例说明什么是自然资源并说出其分类。（重点） 2、举例说明可再生资源与非可再生资源的特点，能辨别可再生资源和非可再生资源。（难点） 3、运用资料，说明我国自然资源总量丰富、人均占有量少的基本特点。（难点）

4根据相关资料，了解我国自然资源利用当中出现的问题，知道合理开发利用自然资源的主要途径。（难点） 教学重点、难点

使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。

使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。 教学准备：

教师：多媒体课件、

学生：课前预习，独立完成地理助学中的学习过程。 教学方法：

自主学习、合作探究、、小组讨论法、读图、填图法、从图中分析提取信息法、综合归纳法、 教学模式： 问题探究 教学过程： 教学环节 创设情境 导入新课 教师活动 复习导入：同学们，我们在前面的课程中都已经学到了，我国领土面积广大，居世界第三位，那真是“地大”。那么从这节课开始，我们就来学习我们伟大的祖国的“物博”。 明确学习目标，使学习有的放矢

第一单元 国土与居民 第1课 中国的疆域

1、地理位置：海陆位置：我国位于亚洲 ， 西岸；半球位置： 半球、 半球。

纬度位置：我国大部分位于 带，南部小部分位于 带；

2、疆域：①疆域辽阔：南北跨纬度近 度，长约 千米；东西跨经度 多度，长约 千米； ②陆地面积约 万平方千米，陆上疆界 多千米。

3、濒临海洋：①四海一洋：从北向南依次是 ，台湾岛东岸直接濒临太平洋。

②内海： 、 。

③海岸线及岛屿：海岸线长约18000多千米，我国第一大岛是 ，第二大岛是 。

4、领土四至：最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；

最西端在新疆的帕米尔高原上；最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙； 最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。

5、邻国：陆上临国共有 个，为朝鲜、俄罗斯、蒙古国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿

富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 隔海相望的国家6个，为韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。

4、位置的优越性：①我国大部分位