幼儿园社会实践活动方案

“多听多学多想多做”，这是我工作以来谨记的八字名言，新教师的成长路漫漫悠长，幼儿园繁琐又细致的工作考验了我极大的耐心与细心。为了巩固提高今后工作，现将本学期工作总结如下：

一、教育教学方面

1、备课：衡量一个教师好坏总免不了评价课堂，好的课堂当然需要充足的准备工作。本学期，我们年级组采用的集体备课的形式，每位老师备一周的课程，班上两位老师分工担任八门课的任课，我选择的语言，音乐，美术，健康，另外加一个特色课程。在每周自己二次备课时，我首先会选择采用教材所提供的教案，在考虑本班幼儿的现实状况后进行适当的修改，由于经验不足，有时候教师用书的教案并不能适合自己的课堂，而自己所设计的课堂又缺乏灵动性，所以在备课这块，下学期应再次琢磨，求质不求量，希望设计几篇属于自己的教育活动。

2、教学活动：为了积累一定的课堂经验，本学期我的教学活动基本按计划进行，在平时的课堂中，我尽量以公开课的要求展示，完整结束教育活动，但是因为小班幼儿年龄认识关系及我自身原因，有时候教育活动进行不下去了，便草草了之，下学期起，幼儿基本适应了幼儿园的生活，我也可以将教育活动的要求严格执行起来，确保课堂的有效性和完整性。

3、公开展示：本学期我就准备了两次公开活动，第一次是美术赛课，准备的

幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班社会教案

编订：XX文讯教育机构

幼儿园教案

文讯教育教学设计小班社会实践活动：我们的幼儿园

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

设计背景：

新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

活动目标：

1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。

2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的认识，知道幼

儿园各活动场地的名称。

活动准备：

1、前期经验准备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿园有了一个初步的认识。

2、教具准备：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。

活动过程：

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幼儿园教案

文讯教育教学设计

一、导入活动：开

今年暑期特别繁忙，也第一次接触到许多东西。7月，我和同学们去一所双语幼儿园实习，怎么说呢？实习对我来说总是觉得心里不安，因为怕做错事情，怕伤着孩子，怕不会与孩子交流，反正什么都怕。6月底左右，我们踏入了幼儿园的儿童生活，才觉得幼儿园也没有我想象中的那么累，那么怕。看到不同国籍的孩子天真烂漫说着话，心里忽然感觉我选择这个专业是正确的，这里是个纯洁之地，没有像公司里的勾心斗角。第一天，我被校长随意安排在托小班，进入班级我不知道该怎么做，只是想着校长的话“要少说多做”，可是我都不知道学校的安排日程，老师的习惯是什么，怎么做怕不对，所以就静静地看着老师上课，做的每一件事。看到孩子们询问我是谁的时候，也开始自我鼓励与他们交流。

接下来的日子我慢慢熟悉起这个班级，很喜欢里面的孩子。特别是蒙蒙，苗苗，贝贝，彤彤，boby，皮皮，李奕伟，哈哈还有一个“小蜗牛”。蒙蒙是位女孩喜欢她的大眼睛。苗苗有可爱的酒窝，是个爱撒娇的'日本混血男孩。贝贝爱哭，自从生病后总爱哭，有次睡午觉竟然都把其他孩子哭醒了，一生气就把他扔厕所了，哈哈结果就乖乖听话睡觉了。彤彤是安静的小女孩，从她身上看到小时候的我，很喜欢叫她的名字。boby有一头卷发，问她“你的头发是谁弄的”她会很骄傲的告

难忘的社会实践生活已经告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候十分有必须要写一份实践报告了！为自己以后能更好的走向社会做准备吧！这次漂亮的小编为您带来了幼儿园社会实践报告【3篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：幼儿园社会实践报告 篇一

为了增加自己的社会经验，丰富增自己的暑假生活，同时体会父母挣钱的不容易，XX年7月10日，我来到我妈所在的幼儿园进行为期七天的社会体验。乐平市常乐幼儿园（原多多乐幼儿园二院）是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小班，中班，大班，学前班四个阶段的小朋友。这些学生来自附近得各个乡镇农村，解决了附近幼儿入园男的问题。目前已有五年办学经验，在乐平也算是品牌幼儿园了。

幼儿园把我安排在了小（二）班进行为期7天的假期锻炼，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩。吴老师是这个班级的带班老师。

第一天，我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。而对小班的小朋友来说，书本是次要的，更重要的是培养他们的语言能力。要从游

暑假?大一?幼儿?园社?会实?践报?告

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今?年的?暑假?是我?走进?大学?的第?一个?暑假?。同?学们?都想?在暑?假里?找份?工作?或实?习一?下从?而来?提高?自己?的社?会实?践能?力，?我也?不示?弱。?我的?专业?是师?范类?，但?对于?教学?我了?解甚?少，?所以?我决?定去?小姨?工作?的幼?儿园?去了?解一?下，?这次?的???

今年??的暑?假是?我走?进大?学的?第一?个暑?假。?同学?们都?想在?暑假?里找?份工?作或?实习?一下?从而?来提?高自?己的?社会?实践?能力?，我?也不?示弱?。我?的专?业是?师范?类，?但对?于教?学我?了解?甚少?，所?以我?决定?去小?姨工?作的?幼儿?园去?了解?一下?，这?次的?实践?让我?受益?匪浅?。

正文??：因?为现?在我?是一?个师?范专?业的?学生?，所?以在?平时?我就?比较?注意?教师?素质?的培?养。?为了?让自?己有?一个?充实?的假?期，?并在?实践?中锻?炼自?己，?我经?小姨?介绍?来到?小姨?工作?的幼?儿园?工作?。得?到此?工作?时，?我的?内心?有着?一种?说不?出的?兴奋?感，?因为?自己?得到?了一?个锻?炼自?己能?力同?时体?现自?身

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幼儿园社会实践报告范文5篇Kindergarten social practice report model

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幼儿园社会实践报告范文5篇

小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是

指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实

践活动的一个总结报告。本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：幼儿园社会实践报告范文

2、篇章2：幼儿园社会实践报告范文

3、篇章3：大学生幼儿园教师文档

4、篇章4：幼儿园暑期社会实践报告文档

5、篇章5：社会实践之幼儿园实践总结文档

篇章1:幼儿园社会实践报告范文

今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。同样

也是第一次听到小朋友叫我袁老师!听到这些天真无暇的小朋

友叫我老师感觉有说不出的高兴!但是一天下来自己也感觉到

自己有许多不会的东西!

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去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，

仅仅是培养孩子!使孩子们茁长的成长，但是

暑假?大一?幼儿?园社?会实?践报?告

?

今?年的?暑假?是我?走进?大学?的第?一个?暑假?。同?学们?都想?在暑?假里?找份?工作?或实?习一?下从?而来?提高?自己?的社?会实?践能?力，?我也?不示?弱。?我的?专业?是师?范类?，但?对于?教学?我了?解甚?少，?所以?我决?定去?小姨?工作?的幼?儿园?去了?解一?下，?这次?的???

今年??的暑?假是?我走?进大?学的?第一?个暑?假。?同学?们都?想在?暑假?里找?份工?作或?实习?一下?从而?来提?高自?己的?社会?实践?能力?，我?也不?示弱?。我?的专?业是?师范?类，?但对?于教?学我?了解?甚少?，所?以我?决定?去小?姨工?作的?幼儿?园去?了解?一下?，这?次的?实践?让我?受益?匪浅?。

正文??：因?为现?在我?是一?个师?范专?业的?学生?，所?以在?平时?我就?比较?注意?教师?素质?的培?养。?为了?让自?己有?一个?充实?的假?期，?并在?实践?中锻?炼自?己，?我经?小姨?介绍?来到?小姨?工作?的幼?儿园?工作?。得?到此?工作?时，?我的?内心?有着?一种?说不?出的?兴奋?感，?因为?自己?得到?了一?个锻?炼自?己能?力同?时体?现自?身

幼儿园社会实践报告范文4篇

今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。同样也是第一次听到小朋友叫我袁老师!听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉

有说不出的高兴!但是一天下来自己也感觉到自己有许多不会的东西!

去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子!使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新

领悟了幼师的任务与责任------是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心

灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上美丽的图画，美

丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一

份关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那只画

纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子

们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践

的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不知

道从何下手)!比如一首简单的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当简单的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿

园能用到，而就这样的曲子就难倒我了!想想真的不知道自己还会点

什么?还能干点什么?

以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。总觉得自己都会了!可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的

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幼儿园的社会实践报告XX字

篇一：幼儿园见习报告XX字(共8篇)

篇一：幼儿园见习报告XX字

见习报告

今天和张静老师来到牛角村的幼儿园完成幼儿园的见习任务。

牛角村幼儿园是牛角村唯一一个规模较大，师资较有实力的幼儿园，集中了周围几个村落的适龄儿童。分成大班，中班，小班。每个班分配两个老师，一个主要负责教学，一个主要负责生活。这次跟随张静老师主要是为了进行“幼儿卫生习惯的调查”。在此过程中我主要是对小班的儿童进行观察，并发现了如下一些问题：

1 学生衣服，身体卫生不合格，我建议应督促家长为孩子及时更换衣物。

2 儿童在午睡时存在不同程度上的咬手指问题，总在允吸大拇指。

3 由于我观摩的是小班儿童的课程，我发现老师在教学过程中向儿童发放学习书籍，但是儿童并不能认识书上的字。而且在教学过程中，书籍对其教学也无任何帮助，甚至只是增添了一项麻烦（因为还要发书，再把书收上来）。而且还有可能会把书弄坏！

4 教师在一节课教授的内容有点多，一节课不仅教授了

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.一首儿歌《两只老虎》，还教授了一个拇指操，而这两个内容只有小部分儿童掌握了，大部分只是盲目的跟随老

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融合社区资源，有效开展幼儿园大班社会实践活动

作者：黄叶春

来源：《学校教育研究》2017年第10期

社会实践活动来源于社区，社区是社会环境中与幼儿园关系最密切的一部分，与社区的紧密结合其实是我们对幼儿进行社会教育的重要途径。我们教师要充分的挖掘社区资源，利用社区已有的资源对幼儿进行社会教育，使社区真正成为我们教育的大课堂。

在这一年多的探索和实践过程中，我们大班开展了系列的社区活动：如宝墨园秋游写生、高明盈香生态园亲子野炊、英德实践行、韶关体验行、重阳村居慰问特困老人、探访福利院、走进消防体验中心、参观水厂、超市购物、参观勒流图书馆等，通过与社区的紧密结合与融合，发挥社区资源的优势，使幼儿在社会认知、社会行为、社会情感发面得到更好的发展。 一、利用“走进社区、亲亲大自然”的活动，拓宽幼儿的视野

社区是一个精彩的大课堂，具有丰富的自然资源，为了让孩子增广见闻，培养孩子爱自然、善观察、乐交往、会合作的社会情感，我们带领孩子走进“宝墨园”“盈香生态乐园”，进行了丰富的亲子写生和野炊活动。

宝墨园是我们广东地区