昆虫记第三章读书笔记

篇一：《昆虫记》读书笔记800字(3篇)

《昆虫记》读书笔记800字（3篇）

《昆虫记》读书笔记800字

看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网;螳螂善于用“心理战术”制服敌人，是对方惊慌失措??种种奇妙的现象都展现在我们眼前，让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。这是第一次接触《昆虫记》，是老师布置的寒假任务，一提到《昆虫记》我就想起了那种平淡无趣的说明文，让我顿时没了兴趣，但是才读了一点，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹??人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，让我感到了他们的存在，在这之前，昆虫的世界几乎是我想象的，因为我没时间也没精力去观察它们了、解它们，想象着他们十分和睦美好，不会有一地争吵或是斗殴，但是自从看了《昆虫记》

昆虫记读书笔记两千字

导读：昆虫记读书笔记两千字一：

看过法布尔的《昆虫记》，我了解了另一个世界。那就是昆虫的世界，它们的世界同样让人着迷。我明白了什么是真正的喜欢、热爱，法布尔的《昆虫记》之所以名声响亮，那是因为他怀着对渺小生命的尊重和热爱去描写的，他不仅是去记实，而是在歌颂这些微不足道的小生命。这种爱也深深地打动了广大的读者。读后我感受到生命是平等的，要尊重和热爱一切生命，另外当你做一件事的时候，要投入自己最大的热情，你会收获的很丰厚。

昆虫，很小，小到我们常常忽视了它们的存在。但法布尔却因此获得了“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。读了这本书，心中深受感动，原来它们的世界也很精彩。昆虫和我们一样，也在不断地觅食、说话、唱歌、跳舞。村庄、田野、河道都有它们的身影，在属于它们的乐园里快乐地生活着。

昆虫是弱小的，但它们的破坏力不可小视。在我们的养育下，举世无双柔顺的卷心菜把自己的一切献给了我们和家畜当作营养：它的叶、花、芽、茎、根都是有用的，可装饰，也可实用。我们喜欢卷心菜，毛虫也喜欢卷心菜。它们对卷心菜的叶子有很好的胃口，幼虫的身长迅速增加，在破除束缚的疲劳之后，饥饿开始发作，在几个星期之内，卷心菜将彻底毁于它们的食欲。它们觅食得到了满足，

今天，你“悦”读了吗？

《昆虫记》名著阅读小测（满分60分，时间30分钟）

班级： 初二（111） 姓名： 孙良宇

一、选择题。(3分×8=24分)

1.昆虫记共有（ 十卷） A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 2.法布尔被誉为（ 昆虫界的荷马 ）

A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部（ 文学巨著、科学百科 ）

A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说 4.昆虫记透过昆虫世界折射出（ 社会人生 ）

A.历史 B.社会机制 C.社会人生

5.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ 不会迷失的精灵）。 A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵

6.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ 骆驼、恐龙 ） A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 7.关于萤火虫以下说法错误的是 （ C ） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发

第三章 走进溶液的世界

3.1 水

一、水对人类的重要性

人体中含量最多的物质是水。 二、水污染

水污染的来源：

(1)工业生产中的废渣、废液、废气（三废）不经处理就排放； (2)农业生产中大量使用农药和化肥； (3)城市生活污水的排放。

三、自来水的生产取水加药混凝沉淀大颗粒沉降到池底除去难沉淀的微小悬浮物过滤供水1、加明矾：作凝聚剂2、加氯气：作消毒杀菌剂。哪一步骤是化学变化? 四、养成“节约用水”的习惯 五、水的组成元素探究

加氯气

(一)水通电1、负极产生氢气，正极产生氧气（负氢正氧）2、体积比H2 ：O2 = 2 ：1 (氢多氧少)质量比H2 ：O2 = 1 ：83、氢气燃烧的火焰颜色为(二)点燃氢气点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度

六、水的物理性质

在通常情况下,水是_______色_______味的_______体,凝固点为_____,沸点为_______,水的密度为1g/mL。 七、水的特性

(1) 4℃时密度最大 1g/cm3，反常膨胀性质 (2) 水的比热容大

(3) 水具有良好的分散性，通常在配制溶液时，作溶剂。 淡蓝色八、水的化学性质?(1)水通电2H2O通电2H2↑+ O2↑正极O2，负

今天，你“悦”读了吗？

《昆虫记》名著阅读小测（满分60分，时间30分钟）

班级： 初二（111） 姓名： 孙良宇

一、选择题。(3分×8=24分)

1.昆虫记共有（ 十卷） A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 2.法布尔被誉为（ 昆虫界的荷马 ）

A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部（ 文学巨著、科学百科 ）

A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说 4.昆虫记透过昆虫世界折射出（ 社会人生 ）

A.历史 B.社会机制 C.社会人生

5.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ 不会迷失的精灵）。 A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵

6.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ 骆驼、恐龙 ） A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 7.关于萤火虫以下说法错误的是 （ C ） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发

第三章 土壤因素对昆虫的影响

第一节 土壤环境

土壤是生物的一个特殊环境，也是生态系的重要组成部分。在土壤中生活着大量生物，许多地面上生活的生物都与土壤发生密切的关系。 大多数植物的根系生长于土壤之中，吸收土壤中的无机物质作为营养，输送到茎、叶中去，利用太阳的辐射能和大气中的二氧化碳等制成有机物。这些有机物通过枯枝落叶和死亡的植物回到土壤中去。

植食性动物以植物为食，从植物制成的有机物质中取得营养，捕食性动物又从植食性动物中取得营养。在这食物连锁（食物链）中，植物所制成的有机物是营养的基础，土壤中的无机物是这些有机物的重要来源。动物又通过粪便排泄物和死亡的尸体又回到土壤中去。

动植物的尸体和残渣，在土壤中被尸食性及腐食性动物所取食，最后被大量微生物所分解。这样，每一个食物链都消耗一部分能量，都还原一部分物质，最后以无机物回复到土壤之中。

土中生物不断改变着土壤的性质，推动着土壤环境的变化和发展。

昆虫与土壤的关系也是相当密切的。许多昆虫整个生长期在土中度过，一些昆虫栖息于土中，一些昆虫在土中化蛹，一些昆虫在土中越冬。据估计，大致有95％的昆虫种类与土壤环境发生或多或少的直接关系。土壤气候、土壤的理化性质

昆虫记 【教学目标】

1．走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。

2．结合《昆虫记》选文，了解把握昆虫的习性,体会法布尔的文笔及其观察力， 感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。 3．了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和 牺牲，领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。

【教学重难点】结合《昆虫记》选文,了解把握昆虫的习性,体会法布尔及其观察力,感受他

对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。 【教学过程】

第一课时

教学活动

复学（备）

（一）导入新课

同学们喜欢猜谜语吗？老师这有一个谜语请大家猜猜好吗？出示谜底 一飞嗡嗡嗡，做事有分工，手提小花篮，整天忙不完

同学们很聪明，像蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓这些小动物他们有一个共同的名字：昆虫，你们身边都有哪些昆虫，能说说你对他们的了解吗？（生自由回答）看来大家的知识很丰富，其实有一本书，里面介绍了许多的昆虫，叙述了昆虫世界许多有趣的故事，他就是法布尔的《昆虫记》，今天就让我们一起走进《昆虫记》，去探索昆虫的奥秘吧(设计意图：有简短的谜语导入，激发了学生对昆虫的兴趣以

《昆虫记》课外阅读知识 一一一一、、、

选择题

1、昆虫记共有（ C ） A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷

2、法布尔被誉为（ A ） A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰

3、昆虫记是一部（ A ） A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说

4、法布尔为写昆虫记（ D ） A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（ B ） A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是（ ）国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D、丹麦安徒生

7、法布尔曾担任（ C ） A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探测员

8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D ） A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服 9、法布尔的生活十分（ A ） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透

篇一：《昆虫记》阅读测试题_(2)

《昆虫记》导学案

【学习目标】

1.了解《昆虫记》的作者法布尔及作品的主要内容。

2. 欣赏《昆虫记》精彩片段，体会语言文字的特点，领悟法布尔的精神，激发阅读兴趣，

提高阅读能力。

3. 结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与

热爱之情。

一、作者及其背景介绍：

让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Hei Casimir Fabre )，法国杰出昆虫学家、文学

家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困，法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年

幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。7岁时，法布尔回到父母身边，并

到村里读了小学。后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业

无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆

虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年，他不足十九岁。法布尔生活的

每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛地付出，持之以恒的努力，换来的是丰

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《昆虫记》阅读题【含答案】

《昆虫记》课外阅读知识 一一一一、、、 选择题 1、昆虫记共有 A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷 2、法布尔被誉为 A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、

昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部 A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记 A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得 A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任 A、皇家科学院会员 B、

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