李天泽张书涵

关于符号三角形数与n的关系的研究与实现

云南师范大学 计算机应用技术 张书涵

1 问题描述

在一般情况下，符号三角形的第一行有n个符号。符号三角形问题要求对于给定的n，计算有多少个不同的符号三角形，使其所含的“+”和“-”的个数相同。

例如图1：由14个“+”和14个“-”组成的符号三角形。2个同号下面都是“+”，2个异号下面都是“-” - + - + + + 。 +

+ - - - - +

- + + + -

- + + - - + - - - +

图1 符号三角形

本文就是计算有多少个不同的符号三角形，使其所含的“+”和“-”的个数相同，并且探讨两种符号数相同的不同符号三角形的个数与n的关系。

2 问题分析

用n元组x[1:n]表示符号三角形的第一行。X[i]=1表示第一行第i个符号为“+”， X[i]=0表示第一行第i个符号为“-”。可行性约束函数为，当前符号三角形所包含的“+”个数与“-”个数均不超过n*(n+1)/4 。

容易看出，第1行n个符号的数值不同，将直接导致符号三角形的数值F(n)不同。显然，符号三角形的个数F(n)是随着n的变化而变化。那么，得知F(n)与n必然存

关于符号三角形数与n的关系的研究与实现

云南师范大学 计算机应用技术 张书涵

1 问题描述

在一般情况下，符号三角形的第一行有n个符号。符号三角形问题要求对于给定的n，计算有多少个不同的符号三角形，使其所含的“+”和“-”的个数相同。

例如图1：由14个“+”和14个“-”组成的符号三角形。2个同号下面都是“+”，2个异号下面都是“-” - + - + + + 。 +

+ - - - - +

- + + + -

- + + - - + - - - +

图1 符号三角形

本文就是计算有多少个不同的符号三角形，使其所含的“+”和“-”的个数相同，并且探讨两种符号数相同的不同符号三角形的个数与n的关系。

2 问题分析

用n元组x[1:n]表示符号三角形的第一行。X[i]=1表示第一行第i个符号为“+”， X[i]=0表示第一行第i个符号为“-”。可行性约束函数为，当前符号三角形所包含的“+”个数与“-”个数均不超过n*(n+1)/4 。

容易看出，第1行n个符号的数值不同，将直接导致符号三角形的数值F(n)不同。显然，符号三角形的个数F(n)是随着n的变化而变化。那么，得知F(n)与n必然存

刘玉梅与张泽林、张冬琴、张春琴、张春宏、张拥军分家析

产纠纷一案

_______________________________________________________________________________________

（2008）惠民一初字第593号

民事判决书原告刘玉梅，女。

委托代理人李伟，郑州市惠济区148法律服务所法律工作者。

被告张泽林，男。

委托代理人王新萍，女，汉族，住址同被告张泽林（系被告张泽林之妻）。

被告张冬琴，女。

被告张春琴，女。

被告张春宏，女。

被告张拥军，男。

原告刘玉梅与被告张泽林、张冬琴、张春琴、张春宏、张拥军分家析产纠纷一案，本院受理后，依法组成合议庭公开开庭进行了审理。原告委托代理人李伟，被告张泽林委托代理人王新萍，被告张冬琴、张春琴、张春宏、张拥军到庭参加诉讼。本院现已审理终结。

原告诉称：五被告均系原告亲生子女，1995年间原告及其丈夫张伟忠和五被告共同出资建造了位于郑州市惠济区长兴路办事处老鸦陈村北三街156号一幢二层楼房，该楼房属全家人共有，原告的丈夫于2000年11月28日病故，现原、被告对该房产产生了纠纷，原告为平息纠纷诉至法院，请求法院对原、被告共有的位于郑州市惠济区长兴路办事处老鸦陈村北三街

李涵虚《黄庭内外景经注解》（附：陈毓照公开信）（删除）

2008-02-26 李涵虚 注解 陈毓照 校订 点击: 5928

李祖注《黄庭内外景经》合印 太上黄庭经重刊引

吕祖纯阳降于香江抱道堂辛亥年四月初一日

大道无名，名之、强名也。其中玄奥，自青牛西去，紫气东来。

道尊演世，有经留传。俾位高福厚者，有所悟参。殊知岁月无情，几许金书玉卷，随之湮没。或偶有高真，每多隐名远世。明珠自爱，不易轻传，遗世者如凤毛麟角。大道之窥，不得半孔而望。其光而复暗，非可惜耶！诸生抱道为怀，广行善功。明珠复彩，发扬光大，余亦甚慰焉。 序 文

纯阳子降于香江抱道鸾堂辛亥年四月一日

宏愿何日慰，有赖善坛广设，立教渡人。使其修心性，引之向贤。儒亦凭神助也。藉经传令，其得步骤明正，反入玄通，共免灾劫，同乐天真，吾所愿也。《黄庭》《道德》，广言大道。内外洞悉，入玄入化。其言浅，其意深，其流传少。非有因缘，未可得逢。彻悟其稀世珍宝，怡然多传广播，知音必增。乐道者多，大愿有望焉。 广成子降于香江抱道堂亥年四月一日

忆当年爱徒，二访崆峒，一意修行。舍富贵而乐荒山，远姬妾独修潜悟。玄入彻不跃而脱凡胎，其

圆管涵 水泥 K34+217.5 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K35+580 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K36+160 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K36+388.5 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K36+560 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K37+226 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K37+445 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K37+480 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K37+538.5 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K38+180.5 C20砼基础 C30砼 C20帽石 C20一字墙 K42+439 C20砼基础 C30砼 7.8×391=3049.8 4.1×388=1590.8 0.3×391=117.3 1.2×391+0.6×391=703.8 10.8×391=4222.8 6.1×388=2366.8 0.4×391=156.4 1.6×391+0.7×391=899.3 8×391=3128 4.3×388=1668.4 0.3

《融合教育的基本理念》

主讲人：李泽慧

融合教育的三个核心 1. 多样性

2. 对多样性的接纳和包容

3. 每个人的责任，不应区分是特教还是普教。

31秒短片：我们都一样，我们不一样。

你觉得一样的在哪？不一样的在哪？你有什么启示

我国残疾儿童的教育现状：

据2006年全国第二次残疾人抽样调查： 1.0-14岁的残疾人口为387万； 2.6-14岁学龄残疾儿童为246万；

3.学龄残疾儿童入学率为63.19%，即155万，还有91万残疾儿童尚未入学。

4.15岁及以上残疾人文盲人口为3591万人，文盲率为43.29%。

教育部《2012年全国教育事业发展统计公报》 全国共有特殊教育学校1853所。 特殊教育学校共有专任教师4.37万人。

讨论的问题：

一、什么是融合教育？

关于融合教育的重要国际文件： 1. 萨拉曼卡宣言（1994）

2. 特殊需要教育行动纲领（1994） 3. 联合国残疾

箱涵模板支架计算书

一、方案选择

1、通道涵施工顺序

通道涵分三次浇筑，第一次浇至底板内壁以上500mm，第二次浇至顶板以下500mm，第三次浇筑剩余部分。

2、支模架选择

经过分析，本通道涵施工决定采用满堂式模板支架，采用扣件式钢筋脚手架搭设。

顶板底模选用18㎜厚九层胶合板，次楞木为50×100，间距为300㎜，搁置在水平钢管?48×3.5上，水平钢管通过直角扣件把力传给立柱?48×3.5，立柱纵、横向间距均为500×500㎜，步距 1.8m。侧壁底模为18㎜九层胶合板，次楞木50×100，间距为200㎜，主楞采用?48×3.5钢管，间距为400mm。螺栓采用?12，间距400mm。满堂支架图如下：

1 / 1

具体计算如下。

二、顶板底模计算

顶板底模采用18mm厚胶合板，木楞采用50×100mm，间距为300mm。

按三跨连续梁计算

1．荷载

钢筋砼板自重：0.6×25×1.2=18KN/㎡（标准值17.85KN/㎡）

模板重：0.3×1.2=0.36KN/㎡（标准值0.30 KN/㎡）

人与设备荷载：2.5×1.4=3.50KN/㎡

合计：q=21.9KN/㎡

2．强度计算

弯矩：M==0.1×21.9×0.32=0.197KN·m

q: 均布荷载

l：次楞木间距

弯曲

没有梦想，何必远方

曾经有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“赚工资。”第三个工人说：“建造世界上最富有特色的房子。”后来第三个人成了有名的建筑师。

这个故事让人深思。为什么成了有名建筑师的不是第一、第二砌砖工人，而是第三个呢？我想起了高尔基的一句名言：一个人的追求目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益，我确信这也是一个真理。这是对这个故事多么准确的注释！

第三个工人道出了他的远大抱负，而第一个工人几乎没有什么理想，第二个工人的理想是庸俗的，他们的思想束缚了他们才力的发展，自然难有作为。

“志”使人的心意所向，《诗·关雎序》称：“在心为志。”作为人生的追求目标，“志”有着举足轻重的地位。立志，其实就是让一个人从大地上站起来，从懵懵懂懂中清醒过来，从浑浑噩噩中悔悟过来，从芸芸众生中凸现出来。

生活不能没有目的，人生不能没有方向。“立志”，就是给人生一个目的，一个方向，从而使得一个人的智慧、情感合意志沿着既定的方向驶向既定的目的，最终达到成功。《大学》有言：“知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这个止，就是人生的至善境界，生活的目的，就是使人高大的东西，它支撑着一个人的价

JHJDS2022A\\JHJDS2012A系列手持数字存储示波器简介

JHJDS2022A\\JHJDS2012A手持示波器\\示波表体积小巧、携带方便、操作灵活；采用彩色TFTLCD及弹出式菜单显示，实现了它的易用性，大大提高了用户的工作效率。

此外，本款示波器性能优越、功能强大、价格实惠，具有较高性价比。它的实时采样率可高达200MSa/S,可满足捕捉速度快、复杂信号的市场需求；支持USB设备存储，用户还可通过USB进行升级，最大程度满足客户需求。

型号 带宽 实时采样率 存储深度

JHJDS2012A 单通道20MHZ 单通道200MSa/s 2Kpts

JHJDS2022A 双通道20MHZ 双通道200MSa/s 2Kpts×2

特点： — 全新的超薄外观设计、体积小巧、重量轻、携带更方便 — 彩色TFTLCD显示，320*240分辨率，波形显示更清晰、稳定 — 双模拟通道(示波表为单通道模拟) — 支持USB存储设备

— 具备边沿触发功能，可自动检测支持（50Hz—40MHz） — 支持时间和电压光标

张某、李某故意杀人案件刑事判决书

××市人民法院

刑事判决书

（2002）×刑初字第122号

公诉机关××市人民检察院。

被告人张某，女，1958年出生，汉族，农民，住XX省XX市XX镇XX村。 辩护人高XX，男，XX律师事务所律师

被告人李某、男，1966年出生，汉族，农民、住XX省XX市XX镇XX村。 辩护人王XX，男， XX律师事务所律师

××市人民检察院以×检×诉[ 2002 ]122号起诉书指控被告人张某、李某犯故意杀人罪，于2002年9月23日，向本院提起公诉。XX市人民法院受理后，组成了由审判长XX、代理审判员XXX、代理审判员XXX组成的合议庭并于2002年10月14日公开开庭审理了此案。XX市人民检察院检察员余XX出庭支持公诉。被告人张某、李某、辩护人高XX、王XX、证人张XX、鉴定人×××等到庭参加诉讼。现已审理终结。

××市人民检察院指控，2002年8月16日晚上7点30分，被害人赵某给被告人李某打电话，约他到村头的河边谈谈。被告人李某在通知被告人张某后，随带了一把匕首和一根铁棍，开着自家的农用三轮车来到河边。二人见面后互相对骂，被告人张某赶到，她一把将赵拦腰抱住，被告人李某从车上拿起铁棍直奔赵某，对准他头部猛击下