宏伟壮丽的古罗马建筑简笔画

宏伟壮丽的古罗马建筑

古罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠， 它承载了古希腊文明中的建筑风格，凸显地 中海地区特色，同时又是古希腊建筑的一种 发展。古罗马在公元前2世纪成为地中海地区 强国，与此同时罗马人也开始了罗马的建设 工程。到公元1世纪罗马帝国建立时，罗马城 已成为与东方长安城齐名的世界性城市。其 城市基础设施建设已经相对完善，城市逐步 向艺术化方向发展。罗马建筑与其雕塑艺术 大相径庭，以建筑的对称、宏伟而闻名世界。

罗马斗兽场(竞技场)

斗兽场是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽 或奴隶角斗的地方。呈椭圆形，长直径187公尺，短直径155公 尺。从外围看，整个建筑分为四层，建于公元72至82年间由4 万名战俘用8年时间建造起来的，现仅存遗迹。 斗兽场专为野 蛮的奴隶主和流氓们看角斗而造。从功能、规模、技术和艺术 风格各方面来看，罗马斗兽场是古罗马建筑的代表作之一。

角斗是斗兽场的主要节目，是一天中娱乐的高峰。当时 还出现了专门培训角斗士的角斗学校。由斗兽场来为4所角 斗学校提供资金，这4所学校可以容纳2000名角斗士，实际 上这些角斗学校不过是训练营和监狱的组合体，因为绝大多 数的角斗士都是来自罗马帝国各个地方的奴隶和俘虏，他们 没有

宏伟壮丽的古罗马建筑

古罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠， 它承载了古希腊文明中的建筑风格，凸显地 中海地区特色，同时又是古希腊建筑的一种 发展。古罗马在公元前2世纪成为地中海地区 强国，与此同时罗马人也开始了罗马的建设 工程。到公元1世纪罗马帝国建立时，罗马城 已成为与东方长安城齐名的世界性城市。其 城市基础设施建设已经相对完善，城市逐步 向艺术化方向发展。罗马建筑与其雕塑艺术 大相径庭，以建筑的对称、宏伟而闻名世界。

罗马斗兽场(竞技场)

斗兽场是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽 或奴隶角斗的地方。呈椭圆形，长直径187公尺，短直径155公 尺。从外围看，整个建筑分为四层，建于公元72至82年间由4 万名战俘用8年时间建造起来的，现仅存遗迹。 斗兽场专为野 蛮的奴隶主和流氓们看角斗而造。从功能、规模、技术和艺术 风格各方面来看，罗马斗兽场是古罗马建筑的代表作之一。

角斗是斗兽场的主要节目，是一天中娱乐的高峰。当时 还出现了专门培训角斗士的角斗学校。由斗兽场来为4所角 斗学校提供资金，这4所学校可以容纳2000名角斗士，实际 上这些角斗学校不过是训练营和监狱的组合体，因为绝大多 数的角斗士都是来自罗马帝国各个地方的奴隶和俘虏，他们 没有

古罗马建筑特点及其代表建筑

20091587 孙凯

古罗马的建筑艺术是古希腊建筑艺术的继承和发展。古罗马的建筑不仅借助更为先进的技 术手段，发展了古希腊艺术的辉煌成就，而且也将古希腊建筑艺术风格的和谐、完美、 崇高的特点，在新的社会、文化背景下，从“神殿”转入世俗，赋予这种风格以崭新 的美学趣味和相应的形式特点。建筑的基本原则应当是“须讲求规例、配置、匀称、 均衡、合宜以及经济”。这可以说是对古罗马建筑特点及其艺术风格的一种理论总结。 在这些特点中，显然仍有着古希腊建筑的和谐、完美、崇高的风格内容，但是“合宜 以及经济”的杠杆，又显然将古希腊建筑风格的“神”意，转变为了世俗的人意。这 一点，可以直接地从建筑类型、建筑外观的设计方面看出。

代表建筑一 古罗马斗兽场罗马斗兽场是在公元72年，罗马皇帝韦帕芗为庆祝征服耶路撒冷的胜利，由强迫沦为 奴隶的八万犹太和阿拉伯俘虏修建而成的。 从功能、规模、技术和艺术风格各方面来看，罗马斗兽场是古罗马建筑的代表作之一。 建筑特点:斗兽场的看台用三层混凝土制的筒形拱上，每层80个拱，形成三圈不同高度 的环形券廊(即拱券支撑起来的走廊),最上层则是50米高的实墙。看台逐层向后退， 形成阶梯式坡度。每层的80个拱形成了8

古希腊和古罗马建筑艺术比较

埃及金字塔的永恒，古希腊柱式的经典，古罗马穹顶的宏伟，中世纪教堂的压抑与沉重，文艺复兴建筑中叹咏的人文情怀，巴洛克的光芒，古典主义的理性，18世纪之前的建筑一路走来，脉络清晰得可以让那些美丽的词汇作为历史坐标，代替枯燥的数字。后来的建筑在社会的飞速前进中拥有了纷繁多变的现代表情，再也没有风格能够涵盖整个时代的潮流

古希腊作为欧洲文明的摇篮，它的建筑集中了各种艺术形式的精华。古希腊艺术杰作的普遍优点在于高贵的单纯和肃穆的伟大。这种单纯与伟大集中体现在两种柱式中，爱奥尼柱式融合了较多的女性美，多立克则更多体现的是男性的雄健。它们渗透了欧洲人的审美情趣，人体的天然比例成为了制衡建筑的标准，建筑拥有了感性的体态，充满了鲜活的生命力，贯穿着整个欧洲建筑的演变进程。

当人们伫立在雅典卫城的废墟上时，是会真正体验到高贵与伟大的。帕特农神庙不仅代表了希腊多立克柱式的最高成就，而且用丰富的浮雕赋予石头血肉的灵魂，将传说中的神描绘成与人类共通的圣人。于是，建筑真正拥有了灵魂，不再像金字塔，刻意表现神与人的距离。

古罗马的建筑全面继承了古希腊建筑的宝贵成就，但生性奔放的罗马人却没有继承希腊建筑中的凝重，却赋予建筑一种热烈、富丽、喧闹的气

解析古希腊与古罗马建筑形式特点

姓 名：李春丽 班 级：艺设082班 学 号：200810079 指导老师：刘珊 日 期：2011.6.6

解析古希腊与古罗马建筑形式特点

摘要：古希腊建筑艺术经过四个时期发展到巅峰状态，形成了以柱式为主要结构、以神庙为主要样式的建筑体系。古希腊建筑被评论家称之为“非建筑的”，而且还可以被看作是“大型雕塑”，它是欧洲建筑的开拓者。古罗马建筑继承并发扬了古希腊建筑，凸显地中海地区特色，古罗马建筑的

篇一：人物简笔画大全 教材

小花浇花的图示

小明打棒球图示

小心和小华的简笔画

小华简笔画 几小明

表情大全简笔画

篇二：简笔画人物 小孩 大人

简笔画人物

篇三：人物简笔画

《幽默与智慧》——人物头像简笔画

教学对象：初一、七班

教学课时：2课时

执教老师：

一、教学目标：

1、 知识技能目标：了解和掌握人物简笔画的造型规律。

2、 方法过程目标：讲授法、示范法、重视学生感受使学生，通过观察和描绘训练，掌握简笔人物头像的表现技法。

3、 情感价值观目标：培养学生热爱生活、关心他人的思想感情。

二、教学重点与难点：

1、重点：人物头像简笔画的造型规律与表现方法。

2、难点：如何表现人物的脸型、发型与年龄、性别特征；如何抓住人物的表情、职业服饰特征。

三、教学方法：讲授法、示范法、讨论法、练习法、演示法

四、教学准备：

1、教具：人物头像简笔画范图、马克笔 调整小组座位

2、学具：深色水彩笔或记号笔、素描纸

五、教学过程：

（一）导入新课

提问：同学们都喜欢那些漫画呀？

分析：漫画离不开幽默，更离不开智慧，一张好的漫画一定是幽默的，因为幽默让它更加生动形象；当然它也必须是智慧的，因为智慧让它更耐看，经得起推敲。这节课就让我们先来学习简笔画——人物头像的画法。

（二）讲授新课

1、年龄与性别

教师先找一个

篇一：学校展板

第一块展板：

领导亲切关怀 学校品位提升

江北办长征小学位于江北办事处长征村四组，服务区为长征村九个组共2200余人，服务半径2.2公里。学校占地面积2342平方米，建筑面积732平方米。

学校现有教学班6个，学前班2个，在校学生118人，教职工12人。其中一级教师10人，二级教师2人，区级学科带头人2人，办级教学能手5人，教师学历达标率为100%。

学校的建设目标：励志思想鼓舞人、优美环境熏陶人、科学理念引导人、先进文化培养人。

建设主题：芳香校园，书香致远，励志教育，启迪人生。 办学宗旨：做刻苦执着的好教师 做自强不息的好少年 让教师快乐生活 让学生健康发展 办学目标：争办级一流学校 创区级标准化学校

教师的培养目标：意志坚强 德高技精

学生的培养目标：知书达礼 学有所长

办学特色：细节形成习惯，品格奠基人生。

校 训：诚信做人，认真做事

校 风：励志勤学 求真崇善。

教 风：弘道树人 敬业乐教 学 风：勤学善思 健康成长

学校狠抓教学常规管理，深入推进素质教育，促进学生的全面发展，各项工作取得了可喜成绩。学校先后被评为区级“小学教育工作先进单位”、“卫生先进单位”“园林单位”、办级“教学质量先进单位”等荣誉。

在上级教育部门的亲切

学科代码：104

简笔画在小学英语教学中的运用

张玲

浦江县中余乡中心小学 3222200

摘要：小学英语教学中学生需要掌握大量的词汇、对话和语法，教师需要想方设法的创设情景，

而简笔画操作简便，有着极大的灵活性和创造性，是英语教学中一有效的手段。本文结合教学实例，具体介绍了简笔画在英语课堂教学中的运用，从而激发学生学习英语的兴趣，提高英语的教学效果。

关键词：简笔画 小学英语教学 运用 词汇 对话 兴趣

英语新课标明确规定基础教育阶段英语课程的任务是：“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神” [1]。但在小学英语教学中存在着许多问题，特别是学生的学习兴趣都不高，小学生注意力容易分散，集中精神听讲的时间短，抽象逻辑思维能力尚未形成，连基本的词汇都掌握不好，学习英语对小学生来说十分枯燥乏味。如何解决这一难题呢？简笔画就是一个好方法。把简笔画引入到小学英语课堂教学中，能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。学生通过动手、动口、动脑的形式，积极投入与课堂教学中，对语言留下深刻的印象，从而更好的掌握学习的内容[3]。少年儿童需要丰富多彩的生活，简笔画趣味浓厚，符

武汉三度画室美术培训十年小班教学 www.wuhanhuashi..com

幼儿简笔画的意义

简笔画是一种流行已久的儿童美术教育方法，它抽象概括地用线条的方式将事物和人的轮廓形态描绘出来，供孩子摹仿学习。由于简笔画简单易学，因此成为幼儿走向美术殿堂的第一步。

幼儿美术是视觉艺术，它离不开具体的形象，因此简笔画以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画形式成为幼儿美术的首选。有很多家长对简笔画存在着误区，认为这种“依样画葫芦”的方式会扼制孩子的创造力。其实，简笔画作为具有独特的绘画风格特点的新美术，不但不会阻碍孩子的思维发展，反而能大大促进幼儿创造性思维发展。据幼儿心理学专家介绍：幼儿的逻辑思维尚处于萌芽阶段，具体形象的思维是幼儿的主要思维方式，也基于这个原因，以具体形象的思维方式教授简笔画成为当前最盛行也最为有效的幼儿美术教学模式。而多年的教学实践也表明，只要善于捕捉幼儿的心理动态和掌握幼儿思维特点，灵活运用多种教学方法，把开发幼儿想象力的科学理念贯穿于简笔画教学的全过程，就能收到事半功倍的效果。巴黎美爵艺术基金MATZO PARIS ART FUND签约小画家邓思佳作

篇一：《语文园地七》习题精选

《语文园地七》习题精选

想想练练

1．星星先带你走进“成语王国”里的“图片馆”，那里有许多关于成语的图片，请你按图意写出成语。

2．星星再带你到“成语王国”的“动物园”，“动物园”里的动物可多啦，有小猴、小白兔、小羊??”在这里，一个动物表示一个字，请你在它们的左边或右边的方格内填上合适的字组成一个成语。

1 / 3

3．星星带你参观第三站“数学城”。成语中有许多都是数字开头的。请你在括号里填上合适的字，使之组成成语。

一（ ）（ ）（ ）二（ ）（ ）（ ） 三（ ）（ ）（ ） 四（ ）（ ）（ ）五（ ）（ ）（ ） 六（ ）（ ）（ ） 七（ ）（ ）（ ）八（ ）（ ）（ ） 九（ ）（ ）（ ） 十（ ）（ ）（ ）百（ ）（ ）（ ） 千（ ）（ ）（ ） 万（ ）（ ）（ ）十万（ ）（ ）

4．“成语王国”的第四站“创作室”到了，请你根据成语的意思画出相应的简笔画。小朋友，试试看吧！

（1）画蛇添足

（2）惊弓之鸟

5．小朋友，在星星的带领下，你对“成语王国”的印象怎么样？你是不是已顺利参观了“成语王国”的五大景观？如果是，下面的奖章就