外研社七年级上册英语教材全解

所有单词的中文翻译 表格整理

七上英语单词汉语练习

所有单词的中文翻译 表格整理

年级 n. 他 pron. 中国 大家；每人 pron. 首都；省会 n. 分割线 母亲，妈妈 n. 母亲，父亲 n. 姐；妹 n. 儿子 n.

家，家庭 n. 父亲，爸爸 n. (外)祖父 n. (外)祖母 n. (外)祖父； (外)祖母 n. 分割线 在右边，在右侧 谁 pron. 成年女子；妇女 n.(复数) 紧挨着，紧靠着 adj. 紧接下来地，下一步 adv.

叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨 在......旁边，紧挨着 夫 n. 照片，相片 n. 这些 pron. 他们，她们，它们 pron. 妈妈 n. 左边，左侧 n. 左边的，左侧的 adj. 在左边，在左侧 爸爸 n. 右边，右侧 n. 站；车站 n. 医院 n. 饭店；宾馆 n. 丈夫 n. 前面；正面 n. 在......的前面 那些 pron. 公共汽车 n.

所有单词的中文翻译 表格整理

右边的，右侧的 adj. 分割线 警察 n. 剧院 n. (男)演员 n. 司机，驾驶员 n. 经理 n. 护士 n. 男警察 n.(复数) 我们 pron. 一(个，件......) 工作 n. 在......;

所有单词的中文翻译 表格整理

七上英语单词汉语练习

所有单词的中文翻译 表格整理

年级 n. 他 pron. 中国 大家；每人 pron. 首都；省会 n. 分割线 母亲，妈妈 n. 母亲，父亲 n. 姐；妹 n. 儿子 n.

家，家庭 n. 父亲，爸爸 n. (外)祖父 n. (外)祖母 n. (外)祖父； (外)祖母 n. 分割线 在右边，在右侧 谁 pron. 成年女子；妇女 n.(复数) 紧挨着，紧靠着 adj. 紧接下来地，下一步 adv.

叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨 在......旁边，紧挨着 夫 n. 照片，相片 n. 这些 pron. 他们，她们，它们 pron. 妈妈 n. 左边，左侧 n. 左边的，左侧的 adj. 在左边，在左侧 爸爸 n. 右边，右侧 n. 站；车站 n. 医院 n. 饭店；宾馆 n. 丈夫 n. 前面；正面 n. 在......的前面 那些 pron. 公共汽车 n.

所有单词的中文翻译 表格整理

右边的，右侧的 adj. 分割线 警察 n. 剧院 n. (男)演员 n. 司机，驾驶员 n. 经理 n. 护士 n. 男警察 n.(复数) 我们 pron. 一(个，件......) 工作 n. 在......;

教案（仁爱版英语教材七年级上册）

Unit 2 Looking Different Topic 1 I have a small nose.

Section A

一．Teaching aims and demands 教学目标

1. Learn some useful words

(1). Learn words about parts of the body:

head, hair, face, eye, ear, nose, mouth, neck

(2). Learn other useful words:

big, s mall, long, short, wide, round, have, has

2. Learn the usage of “have” and “has”

(1)I have a small nose.

(2)They have…

3．Learn to describe people’s appearances

二．教学步骤

Step 1. Review

Name: Jane

Age: 12

From: Canada

School: Guizhou School

Class: Two

Grade: Seven

Phone number: (0851

全方位课外辅导体系

Comprehensive Tutoring Operation System

全方位教学辅导教案

学科： 英语 任课教师：莫小爱 授课时间：2017年10月 日 星期 学 生 教 学 内 容 钟婧妍 性 别 女 年 级 初一 总课时： 第 次课 Unit1单元知识预习 人称代词的使用 重 点 单元重点知识的运用 难 点 教 学 掌握单元重点词汇的使用，单元重点知识掌握 目 标 Unit1 My name's Gina

【教材内容解析】

Section A

1. My name’s Gina. (P. 1)

My name’s...意为“我的名字是??”，是自我介绍时常用的句型，name's是name的缩写形式，提问“你叫什么名字？”用“What is your name?”。 My name’s Sally.=I’m Sally.

2. I’m Jenny. (P. 1)

I’m Jenny.相当于My name is Jenny.。自我介绍时，用I’m或者My name is...均可，前者更加随意些。 I am Mar

七年级语文下中学教材全解

内容提要带着豆蔻的芬芳,您步入了花季的殿堂;踏上七年级的方舟,您开始了人生的远航。我愿为您调整人生的方向,我愿就怎样学好七年级语文为您把舵导航。1、以书为师勤动脑,不动笔墨不读书一本好书,就像是一位学识渊博、德高望重的老师。您不仅要善于把“老师”的知识、思想用圈点勾画的形式据为己有,还要善于对“老师”的观点、语句进行思考、质疑,把您的想法通过您的笔向“老师”倾诉,通过无声的“交谈”,您一定会茅塞顿开、大有长进。2、善于总结妙趣法,博闻强识受益深授之以鱼,不如授之以渔;授之以渔,不... [显示全部] 图书目录第一单元单元综合解说1从百草园到三味书屋清风吟诵目标导航文题背景课文全解归纳探究读后感悟练习解答学海无涯体验中考2爸爸的花儿落了清风吟诵目标导航文题背景课文全解归纳探究读后感悟练习解答学海无涯体验中考3丑小鸭清风吟诵目标导航文题背景课文全解归纳探究读后感悟练习解答学海无涯体验中考 4 诗两首清风吟诵假如生活欺骗了你目标导航文题背景课文全解... 2语文版编辑基本信息出版社:陕西出版集团,陕西人民教育出版社; 第6版(2011年11月1日)丛书名:金星教育系列丛书平装:296页读者对象:11-14岁正文语种:简体

外研社七年级上册英语课文(挖空练习)

M1U1 Nice to meet you.

Ms Li: Hello, my name is Li Fang. I'm your teacher and you're my students. I'm Chinese. I'm from Wuhan. What's your name? Linging: My name is Wang Lingling.

Ms Li: Nice to meet you, Lingling. Where are you ________? Linging: I'm from Beijing. I'm Chinese. Ms Li: How old are you? Linging: I'm thirteen years old.

Ms Li: Good. Hello, what a_______ you?

Daming: Hello, Ms Li. My name is Daming and I'm from Beijing too. I'm twelve years old.

Ms Li: Thanks. Hello, _______ you from America?

Unit 1 can you play the guitar?

This is Peter. He likes (1) (play) basketball and soccer. He can speak English. After school, he is free. He (2) (help) with sports for English-speaking (3) (student). He thinks it’s (4) (relax) and easy!

I’m Ma Huan. I can play ping-pong chess. I’ m free (5) July. I go to the (6) (people) home. I can talk and play games(7) people. They can tell (8) (I) stories. I can make friends. It’s interesting and fun!

My name’s Alan. I’m in the school music club. I can play(9) guitar.

I can sing and dance,

七年级英语上册教材分析

（一）教材编写理念与思路：

本套教材的编写，以任务型语言教学为编写理念。

任务型教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成多种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。

本套教材的基本编写思路是：

以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。

（二）教材编排体系的特征和教材主要特点： 1、单元体例，ABC分明。

Section A为目标句型提供分步示例和指导性练习。操练新语音时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。

Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。

Self Check使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识。复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图

七年级英语上册教材分析

（一）教材编写理念与思路：

本套教材的编写，以任务型语言教学为编写理念。

任务型教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成多种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。

本套教材的基本编写思路是：

以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。

（二）教材编排体系的特征和教材主要特点： 1、单元体例，ABC分明。

Section A为目标句型提供分步示例和指导性练习。操练新语音时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。

Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。

Self Check使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识。复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图

1

2

3

1. n.食物，食品 24. v. 有；吃，喝 2. n..饮料

v.喝 25.v. 得到

3. n.糖果 26. 有；拥有

4. n.水果 27.adj. 若干，一些；少量的 pron.一些，某

些

5. n.肉

6. n.蔬菜 28.adj. 许多的，大量的

7. n.苹果 29. 太多

8. n.豆 30.n. 种类

9. n. 牛肉 31. 大量；许多

10.n. 胡萝卜 32.conj. 因此；所以

11.n. 鸡肉 33. （征求意见）……好吗？……行