投影向量怎么计算

篇一：电脑连接投影仪 新版

电脑连接投影仪的方法（台式机）

一、win7 1、将你的投影仪和你的

PC（电脑）连接

2、快捷方式：用WIN+P呼出投影仪设置选项。

键盘：win按键和字母P按键同时按，如图：

出现投影模式选项：仅计算机、复制、扩展、仅投影仪，选择复制。如图：

电脑：单机桌面右键——屏幕分辨率——连接到投影仪

——

3、四个选项的解释：

仅计算机：不切换到外接显示器或投影机上

复制：在计算机和投影机上都显示同样的内容，就是PC可以看，投影仪也可以看，通常教学时选择这个就OK 扩展：增加你电脑显示屏的显示空间，把电脑显示屏变大，可以放更多窗口在桌面。

仅投影仪：如果是本本，你可以合上电脑，直接看外接显示器就好了。这个适合播放电影什么的。

二、XP系统台式机连接投影仪——ATI显卡

1、

如果你是ATI的显卡，连接设置

首先确保台式机已经和外接的投影仪，显示器或者电视机正确连接。右键点击桌面的空白区域选择属性，在弹出的界面中选择设置-->高级。

在弹出的窗口中选择CATALYST(R)ControlCenter-->ATICATALYST(R)ControlCenter。（如图1）

（图1）

如果出现如图2所示，则点击“基本”或者“视图”下的“基本视图”。

地图学

幻灯片1

投影计算举例1

幻灯片2

投影计算举例1

本讲主要内容： 一、等角割圆锥投影 二、方位投影 幻灯片3

一、等角割圆锥投影 1、圆锥投影的一般公式

幻灯片4

地图学

幻灯片5

地图学

幻灯片6

2、等角圆锥投影的一般公式

等角条件

地图学

幻灯片7

正轴等角圆锥投影的公式

幻灯片8

3、等角割圆锥投影公式

地图学

幻灯片9

地图学

幻灯片10

4、圆锥投影的变形分析

幻灯片11

圆锥投影一般变形规律

①变形只与纬度有关，与经差无关，同一纬线上的变形是相同的；

②切圆锥投影中，标准纬线上长度比等于n0=1，其余纬线上长度比均大于1，并向南、北方向增大；

③在割圆锥投影中，标准纬线n1=n2=1,变形自标准纬线向内、向外增大，在 两条标准纬线之间n<1,在两条标准纬线之外n>1。

适合中纬度处沿纬线伸展的制图区域之投影 幻灯片12

地图学

幻灯片13

圆锥投影变形分析及应用

幻灯片14

不同性质圆锥投影的变形分析

等角圆锥投影的变形特点：角度无变形，沿经线和纬线的长度变形是相同的，面积变形约为长度变形的两倍。

地图学

等面积圆锥投影的变形特点：面积变形等于零，此时沿经线长度比与沿纬线长度比互为倒数，两者变形值的符号相反，角度变形较大，约为长度变形的两倍。

等距离圆锥投影的变形特点：除

地图学

幻灯片1

投影计算举例1

幻灯片2

投影计算举例1

本讲主要内容： 一、等角割圆锥投影 二、方位投影 幻灯片3

一、等角割圆锥投影 1、圆锥投影的一般公式

幻灯片4

地图学

幻灯片5

地图学

幻灯片6

2、等角圆锥投影的一般公式

等角条件

地图学

幻灯片7

正轴等角圆锥投影的公式

幻灯片8

3、等角割圆锥投影公式

地图学

幻灯片9

地图学

幻灯片10

4、圆锥投影的变形分析

幻灯片11

圆锥投影一般变形规律

①变形只与纬度有关，与经差无关，同一纬线上的变形是相同的；

②切圆锥投影中，标准纬线上长度比等于n0=1，其余纬线上长度比均大于1，并向南、北方向增大；

③在割圆锥投影中，标准纬线n1=n2=1,变形自标准纬线向内、向外增大，在 两条标准纬线之间n<1,在两条标准纬线之外n>1。

适合中纬度处沿纬线伸展的制图区域之投影 幻灯片12

地图学

幻灯片13

圆锥投影变形分析及应用

幻灯片14

不同性质圆锥投影的变形分析

等角圆锥投影的变形特点：角度无变形，沿经线和纬线的长度变形是相同的，面积变形约为长度变形的两倍。

地图学

等面积圆锥投影的变形特点：面积变形等于零，此时沿经线长度比与沿纬线长度比互为倒数，两者变形值的符号相反，角度变形较大，约为长度变形的两倍。

等距离圆锥投影的变形特点：除

投影仪连接笔记无法显示怎么办 关键词：投影仪,连接,笔记,显示

投影仪连接笔记无法显示怎么办 介绍：投影仪是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，它广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型。投影仪连接笔记无法显示怎么办呢?接下来就让我们一起来了解下吧。　　投影仪连接笔记本无法显示解决方法一　　不少用户把投影机与笔记本连接好后，开启投影机，但投影

投影仪连接笔记无法显示怎么办 详情：

[免费论文：www.lwlwlw.com]

　　投影仪是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，它广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型。投影仪连接笔记无法显示怎么办呢?接下来就让我们一起来了解下吧。

　　投影仪连接笔记本无法显示解决方法一

　　不少用户把投影机与笔记本连接好后，开启投影机，但投影机扔不能显示笔记本画面，这可能是笔记本与投影机连接的视频端口未被激活导致的。笔记本电脑一般存在三种输出模式：1、液晶屏幕输出，VGA端口无输出。此为默认方式，可能考虑节电的原因吧!2、VGA端口输出，屏幕无输出。3、VGA端口与屏幕都有输出。

　　所以，电脑必须切换到第三种

Tflop —— Trillion Floating Point Operation 10

12

MIPS —— Million Instructions Per Second 10 BIPS —— Billion Instructions Per Second 10 我国大型机发展历程： 1983年 银河一号 1亿次/秒 1992年 银河二号 10亿次/秒 1997年 银河三号 100亿次/秒

2009年10月 国防科大的“天河一号”实测速度 563 Tflop/秒，世界排名第七。

2010年6月 曙光公司的“星云”实测速度1270 Tflop，世界排名第二。

2010年11月 国防科大的“天河一号”改进型实测速度2566 Tflop，世界排名第一。

2011年5月 日本富士通的K计算机实测速度8160 Tflop，世界排名第一

2012年6月 美国IBM公司的“红杉”世界排名第一，速度16324Tflop，日本富士通的K计算机世界排名第四，国防科大的“天河一号”世界排名第五，曙光公司的“星云”世界排名第十

最近，2013年7月在德国的评比中，我国“天河二号”超级计算机以每秒33900Tflop（每秒3.99亿亿次双精度

没目标数值怎么计算？

若以有功负载1KW，功率因数从0.7提高到0.95时，无功补偿电容量： 功率因数从0.7提高到0.95时： 总功率为1KW，视在功率： S＝P/cosφ＝1/0.7≈1.4(KVA) cosφ1＝0.7

sinφ1＝0.71(查函数表得) cosφ2＝0.95

sinφ2＝0.32(查函数表得) tanφ＝0.35(查函数表得)

Qc＝S(sinφ1－cosφ1×tanφ)＝1.4×(0.71－0.7×0.35)≈0.65(千乏)

电网输出的功率包括两部分;一是有功功率;二是无功功率.直接消耗电能,把电能转变为机械能,热能,化学能或声能,利用这些能作功,这部分功率称为有功功率;不消耗电能;只是把电能转换为另一种形式的能,这种能作为电气设备能够作功的必备条件,并且,这种能是在电网中与电能进行周期性转换,这部分功率称为无功功率,如电磁元件建立磁场占用的电能,电容器建立电场所占的电能.电流在电感元件中作功时,电流超前于电压90℃.而电流在电容元件中作功时,电流滞后电压90℃.在同一电路中,电感电流与电容电流方向相反,互差180℃.如果在电磁元件电路中有比例地安装电容元件,使两者的电流相互抵消,使电流的矢量与电压矢量之间的

没目标数值怎么计算？

若以有功负载1KW，功率因数从0.7提高到0.95时，无功补偿电容量： 功率因数从0.7提高到0.95时： 总功率为1KW，视在功率： S＝P/cosφ＝1/0.7≈1.4(KVA) cosφ1＝0.7

sinφ1＝0.71(查函数表得) cosφ2＝0.95

sinφ2＝0.32(查函数表得) tanφ＝0.35(查函数表得)

Qc＝S(sinφ1－cosφ1×tanφ)＝1.4×(0.71－0.7×0.35)≈0.65(千乏)

电网输出的功率包括两部分;一是有功功率;二是无功功率.直接消耗电能,把电能转变为机械能,热能,化学能或声能,利用这些能作功,这部分功率称为有功功率;不消耗电能;只是把电能转换为另一种形式的能,这种能作为电气设备能够作功的必备条件,并且,这种能是在电网中与电能进行周期性转换,这部分功率称为无功功率,如电磁元件建立磁场占用的电能,电容器建立电场所占的电能.电流在电感元件中作功时,电流超前于电压90℃.而电流在电容元件中作功时,电流滞后电压90℃.在同一电路中,电感电流与电容电流方向相反,互差180℃.如果在电磁元件电路中有比例地安装电容元件,使两者的电流相互抵消,使电流的矢量与电压矢量之间的

26.1中心投影和平行投影

教学目标 知识与技能

经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生 活中的应用;通过实例了解视点、视线、盲区的概念。能区别平行投影与中心投影条件下物体的投影. 过程与方法

通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化，发展学生的空间观念;通过实践、探索的过程.培养学生的观察、想象能力. 情感与价值观要求

经历观察、实验、想象等数学活动过程，发展合情推理能力，能有条理地、清晰地阐述自 己的观点; 初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着 探索与创造;学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果. 教学重点

灯光下物体影子的画法，能进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化;根 据投影判断是平行投影还是中心投影. 教学难点

通过实践、探索，归纳中心投影的含义. 平行投影与中心投影的区别. 教学过程

创设问题情境，引入新课

[师]大家看过皮影戏吗?你知道什么 是皮影戏吗?皮影戏是怎样演出来的呢?[来

[生]看过.是人们把做成的人物 用 小棍系起来，然后人们指挥这些人物去做各种动作，并通过灯光把影子映 在布景上的一种戏

26.1中心投影和平行投影

教学目标 知识与技能

经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生 活中的应用;通过实例了解视点、视线、盲区的概念。能区别平行投影与中心投影条件下物体的投影. 过程与方法

通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化，发展学生的空间观念;通过实践、探索的过程.培养学生的观察、想象能力. 情感与价值观要求

经历观察、实验、想象等数学活动过程，发展合情推理能力，能有条理地、清晰地阐述自 己的观点; 初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着 探索与创造;学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果. 教学重点

灯光下物体影子的画法，能进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化;根 据投影判断是平行投影还是中心投影. 教学难点

通过实践、探索，归纳中心投影的含义. 平行投影与中心投影的区别. 教学过程

创设问题情境，引入新课

[师]大家看过皮影戏吗?你知道什么 是皮影戏吗?皮影戏是怎样演出来的呢?[来

[生]看过.是人们把做成的人物 用 小棍系起来，然后人们指挥这些人物去做各种动作，并通过灯光把影子映 在布景上的一种戏

篇一：投影与视图单元测试题

投影与视图单元测试题

一、填空题：（每题2分，共计20分）

1．当你走向路灯时，你的影子在你的 ，并且影子越来越。 2．举两个俯视图为圆的几何体的例子， 。 3．一个几何体的三视图如右图,那么这个几何体是.

3题图 4题图

4.请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上.

5．小刚和小明在太阳光下行走，小刚身高1.75米，他的影长为2米，小刚比小明矮5cm此刻小明的影长是________米。（精确到0.01米）

6．小明希望测量出电线杆AB的高度，于是在阳光明媚的一天，他在电线杆旁的点D处立一标杆CD，使标杆的影子DE与电线杆的影子BE部分重叠（即点E、C、A在一直线上），量得ED＝2米，DB＝4米，CD＝1.5米，则电线杆AB长＝

7．桌子上摆放若干碟子，三视图如下图所示，则这张桌子上共有__________个碟子。

主视图

区的长度为________

10．棱长是

1㎝的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的表面积是 。 二、选择题：（每小题2分，共40分）

11．小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（

）

（A） （B） （C） （D）

12．下面是空心圆柱在指定方向上的视图，正确的是（）

（A）

（B）

（C）

（D）

主

视图

左视图