倒计时数电仿真

婚礼的6个月前

婚礼的6个月前，要做以下8件事： （1）决定婚期。

（2）决定婚礼形式和预算。

（3）草拟客人名单，最好想的全一点，再进行筛选。 （4）择定结婚照地点和摄影师。

（5）选择礼服或者采购面料，不妨听听设计师的意见。 （6）安排蜜月行程，如果需要办护照，现在应该申请了。

（7）婚前检查，并且不妨为自己选择一个健身计划，为了婚礼时的良好感觉而坚持不懈的努力锻炼。

（8）着手装修，布置新房，这是你最该花心思的地方

结婚3个月前，要做5件事：

（1）选购结婚戒指和首饰

（2）试穿结婚礼服，如果不合适还可以再改。 （3）选择头纱、鞋、包等配饰以及婚车。

（4）做一次全身美容护理，并咨询一下在三个月内该做什么日常保养。 （5）办理蜜月行程机票或者车船票

结婚两个月前，要做4件事：

（1）选定化装师，发型师，试一下装。

（2）拍摄结婚照。

（3）确定伴郎和伴娘，注意他们应该是未婚男女。 （4）精心为自己选购几套内衣。

1个月前，要做4件事： （1）向主婚人发出邀请。

（2）确定婚礼的细节，想想是否有什么疏漏。

（3）确定现场摄影、摄像人员，和他们充分沟通，他们将要制造的是你一生的回忆。 （4）

　　设计意图：

　　我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，5-6岁儿童在解决问题或行动之前，不仅具有明确的目的，而且具有计划的萌芽，能事先思考活动计划和行动方法，并能在行动中加强自我控制，更有效地完成任务。他们乐意尝试自己解决问题，自制力强，社会情感不断发展。

　　该年龄段的幼儿对规则理解处于对规则认知的第三阶段，即“清楚认识”阶段。这个阶段的幼儿已知道了生活规则、约定俗成在维持团体和社会的重要性。他们已开始了解个人在与社会的相互作用下必须学会遵守社会规则。大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则的行为，儿童常常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的认识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规则的实践方面还会表现出自我中心。

　　同时幼儿园大班的孩子即将升入小学，本学期，我班结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的准备工作中，重点围绕着“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿

定时电路的设计

——数字逻辑课程设计

学院：计算机学院 专业班级：计科13 时间：2015年1月4日

滁州学院计算机学院

目 录

设计要求………………………………………………………………………………………3 正文

一、倒计时器组成及原理 ………………………………………………………………3 1.1倒计时计数器组成 ……………………………………………………………3 1.2工作原理 ………………………………………………………………………3 二、拟定设计方案 ………………………………………………………………………4 2.1用Multisim进行仿真设计 ……………………………………………………4 2.2设计实现数码管显示 …………………………………………………………4 2.3设计555定时振荡实现秒振荡发生功能 ……………………………………4 2.4设计实现减法计数功能 ………………………………………………………5 2.5设计实现二位数减法计数功能 ………………………………………………5

定时电路的设计

——数字逻辑课程设计

学院：计算机学院 专业班级：计科13 时间：2015年1月4日

滁州学院计算机学院

目 录

设计要求………………………………………………………………………………………3 正文

一、倒计时器组成及原理 ………………………………………………………………3 1.1倒计时计数器组成 ……………………………………………………………3 1.2工作原理 ………………………………………………………………………3 二、拟定设计方案 ………………………………………………………………………4 2.1用Multisim进行仿真设计 ……………………………………………………4 2.2设计实现数码管显示 …………………………………………………………4 2.3设计555定时振荡实现秒振荡发生功能 ……………………………………4 2.4设计实现减法计数功能 ………………………………………………………5 2.5设计实现二位数减法计数功能 ………………………………………………5

华北水利水电学院 课程设计报告

数字电子技术课程设计

——60秒计时器

指导教师:姚淑霞、孙新娟

学院： 信息工程学院 班级： 电信120 姓名：李 晓（200912014）

秦超峰（200912029）

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华北水利水电学院 课程设计报告

60秒倒计时器的设计

一、 设计要求与任务

1、学习调试电子电路，锻炼实际动手能力。

2、理解555定时器工作原理，制作60秒计时器。

二、设计原理

1、1秒的信号用555定时器产生

其中R1、R2都是51KΩ,电容为C1=C2=9μF.

2、60秒计数器可以由两块MSI计数器构成，一块十进制，一块六进制，组合起来就构成六十进制计数器。实验室可提供的MSI计数器有T213、T217、74LS90、74LS190、74LS192、74LS160等，在这里我采用74LS190设计，74LS190是十进制同步加法/减法计数器，具有直接清零、异步置数功能。

3、减法计数器的输出经过4511译码器译码之后，传给八段数码管，显示出60秒的各个状态。

4、60秒的一个循环由或门芯片74LS32完成。实

30天，29天，28天

若不是一模的失利，我现在一定还是在快活的随风飘扬”，并在发呆中不停抱怨怎么还有半年啊怎么这么久。”随后在进入到我的花花世界”中。失败的一模无疑让我受到了沉重的打击，千斤重的压力和紧迫感将我逼进了学习的海洋。偶然一撇，竟发现黑板上的数字越来越小了

六年前我刚入籀园与同学们相见的画面好似还在昨天，可转眼到了今天，我们的相处时光就只剩下了短短三十天了。想想还真有些不可置信，曾甚觉漫长的六年，原来也不过是花落一刻，回眸一瞬罢了。

20天，19天，18天

二模。准备大显身手的我再次瞄错了目标，败得比一模还要悲惨。连续的失败使我的心中充满了绝望，泪水在眼眶中打转却倔强地不肯落下。整个人都弥漫在一股浓浓的失落中，眼前的一切的都是灰色的。

冷酷的时间不会为我糟糕的状态而停下脚步，它仍快速地流逝着。幸好，我有这样的一群伙伴。

偶然在包中发现了个纸作文做的小包囊。轻轻撕开纸的边缘，两颗糖果和两块精美的石头顺着开口滑下。这我有些疑惑，进一步将纸打开。Dear爷”熟悉的字迹映入眼帘，我不禁颤了颤，深深呼一口气，继续读下去。好的人就像气泡一样，挡不住地向上冒，一时的失利别沮丧啊”低下头，整个人都不

陕西理工学院电子技术综合课程设计

电子技术综合课程

设 计

课 程： 电子技术综合课程设计 题 目： 数显 声响倒计时器 所属院(系) 物电学院 专业班级 电子101班 姓 名 左家加 学 号 1013014025 指导老师 朱亚利 完成地点 501实验室 2012年 10月 08 日

1

陕西理工学院电子技术综合课程设计

目录

任务书 ........................................................................................................................... 3 前 言 ........................................................................................................................ 4 1、方案 ..........................

Module Module1

Sub Main()

Dim a As Date

Dim h, m, s As Integer Dim n, i As Long Dim x, z As Long Dim y As Long

Console.WriteLine(\本程序为倒计时程序，请分部输入需要倒数的小时数、分钟数、秒数\

Console.WriteLine(\请输入计时的小时数（大于等于0的整数）：\ h = Console.ReadLine()

Console.WriteLine(\请输入计时的总分钟数（大于等于0并且小于60的整数）：\

m = Console.ReadLine()

Console.WriteLine(\请输入计时的秒数（大于等于0的并且小于60的整数）：\ s = Console.ReadLine()

Console.WriteLine(\当前系统时间为：{0}\

a = N

高考倒计时200天誓词

我以青春的名义宣誓：

我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望！ 惜时如金，不浪费生命中的分分秒秒！

脚踏实地，不错过征程中的点点滴滴！

我承诺：

我将坚韧自信，直面挑战。

我将勇往直前，激流勇进。

我将顽强拼搏，背水一战。

我承诺：

我要把握命运的航船，让希望从这里开始， 我要撑起智慧的风帆，让理想从这里起航。 我奋斗，我拼搏，艰难险阻，我永无退路。

我无悔，我自信，我用青春换取理想，我用智慧铸就辉煌。我深信：

会让飞翔的梦在六月展开翅膀，

会让雄心与智慧在刘玉荣闪光！

挑战班级：三年十四班

挑战口号：雨雪风霜玉汝于成，苦学善问天道酬勤。 三年十六班

用于锻炼计算时间

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