爱是生命永恒的主题
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爱,永恒的主题
爱,永恒的主题
——慈红霞老师优秀事迹学习体会
2011年3月11日下午,烟台一中优秀班主任慈红霞老师事迹报告会在我区实验中学阶梯教室召开,慈红霞老师本人做了重要的演讲,让我受益匪浅,让我觉得自己做得远远不够,让我在以后教育工作中树立了明确的目标。
一、爱是最好的教育,这是慈红霞老师最突出的主题。是的,我们应该爱每一位孩子,不管是学习好还是差,都应该去关心他们,让他们愿意和你心里话,让他觉得上学是一件快乐的事情,上课是一件幸福的事情。作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班郭敬霖同学,经常上课发呆,不肯做作业,问他什么问题他也不吭声。但是我没有放弃他,而是手把手的教他们,抓住他们的点滴进步,不断鼓励,在学生面前夸奖他们是聪明的孩子。渐渐的,他们不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们倒水、提醒学生按时吃药、甚至学生呕吐、摔伤,我都尽心帮助他们,帮他们弄干净或及时送往镇卫生院包扎救治。
二、培养学生的良好习惯
四年级学生由于年龄已经不算小了,但他们还是自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的
师爱是班主任工作永恒的主题
师爱是班主任工作永恒的主题。教书育人不能没有爱,爱的教育不能没有艺术和教育的智慧,只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱。
案例简述
XX,男,13。家庭条件较好。新生注册我还未知道他的名字他就开始给了我一个见面礼——毫不忌讳的玩弄他的手机,被我批评后只是放进口袋并未表现悔过的样子;开学第一天升旗他就在我前一天千交代万叮嘱不要迟到的情况下公然迟到并一摇三摆想进入队伍,我非常生气,狠狠地吼他,他一副无所谓的样子也不反驳。
某下午,自习课,突然一阵悦耳的音乐响起,是他又偷偷把手机带到学校,其实从和班里同学的谈心交流时我早就了解到XX的手机是从不离身的,他也有很多的过去学校的朋友,他们从早到晚总是用手机聊天交流。我感觉他如果能改掉依赖手机的习惯,把心思放在学习上,应该能够在学习上有所进步的。因此我和他进行了一次恳切地长谈鼓励他,试着让他走出虚拟的世界。一开始,他还算配合下决心试着改变过去的生活方式,全心全意投入到学习中去。但是这一天他又把手机带到学校,仅仅坚持了两天!我与其家长交谈时发现,他用极其粗暴的,激动的语言在顶撞他的母亲。在以后和他家人的沟通中我了解到他从小只要一遇到不顺心不如意的地方,总是以发脾气,闹情绪为发泄和争取的途径,而每次也总是以他的
爱是心永恒中的灯塔
在墨西哥的大街上,萨拉黯然地走着,她身后拉着一只大皮箱,里面是她的全部衣物,她刚刚和相恋了三年的男友分手,现在正准备搬去新的住所。
在过马路时,一辆呼啸而过的汽车差点把她撞伤,司机从驾驶室里探出头来大骂:“瞎子,不会看路啊!”萨拉吓了一跳,可是她知道司机骂得没错,她的确就快瞎了,年纪轻轻的她患上了视神经萎缩,视线已经越来越模糊了。
就因为这个,她决定和男友赫尔南德斯分手。虽然赫尔南德斯发誓不会嫌弃她、会照顾她。可是萨拉还是想要离开。她不需要同情,不需要牺牲,更不忍心让心爱的人承受和一个盲人共度余生的痛苦。她宁愿独自一人沉入黑暗的深渊。
萨拉搬进了新家,一个空荡荡冷冰冰的房子,在这里默默等待黑暗的到来,有时她甚至会故意闭起眼,训练自己在黑暗中烧水、煮饭、洗澡……当被刀切到手、被热水烫得浑身起泡的时候,痛的不仅是她的身体,还有她的心。
有一天早上,她睁开眼,却发现四周不是清晨,而是黑夜。她终于意识到:自己彻底瞎了。坚强的萨拉没有哭,而是默默地穿衣服、做早饭,甚至还给花浇了水。
第二天,萨拉决定去取前几天送去干洗的衣服,可是回来的路上她就迷了路。就在她惊慌失措的时候,突然有一个稚嫩的声音在她身旁响起了:“女士,我可以送你回家么?”
爱国主义是永恒的主题
爱国主义是永恒的主题
教育目的:明确爱国主义是一种深厚的民族情感,是中华民族的优良传统,也是革命军人必备的思想品质;
深刻理解新时期革命军人爱国主义的基本特征和主要内容,发扬自尊、自信、自强的民族精神;
化爱国之情为报国之行,忠实履行好保卫祖国、建设祖国的神圣使命和崇高义务。 教育重点:结合当前我国全面建设小康社会这个中心任务,讲清新时期消防官兵在保卫国家人民生命财产安全和维护社会建设环境的神圣使命,激发消防官兵爱我中华,卫我中华,强我中华的强烈爱国主义感情,以实际行动报效祖国。
教育方法:1、课堂讲授90分钟
2、观看录像20分钟
3、分组讨论20分钟
●爱国主义是永恒的主题
锤炼忠于祖国的品格,是革命军人思想品德修养的重要内容。大家知道,爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,也是各族人民共同的精神支柱。作为中华民族的优秀儿女,作为建设祖国的忠诚卫士,我们必须自觉锤炼忠于祖国的品格,弘扬爱国主义精神,并把这种爱国之情化为报国之行。
●第一节爱国主义是革命军人崇高的道德准则;第二节新时期革命军人爱国主义的特征和内容;第三节怎么样化爱国之情为报国之行。下边讲第一节。
●第一节 爱国主义是革命军人崇高的道德准则
这一节
爱是永恒作文600字
爱,有很多种。母爱,是最温暖、最永恒的。
就从接送我上下学这件事开始说吧。
从一年级开始,放学时,妈妈就每天早早地守在校门口等候着我。她一见我走出来,就会笑着向我招手,喊道:洲洲,我在这儿呢!”我见了,便欢欢喜喜地跑过去,上了车。在路上,我会给妈妈讲述这一天在学校发生的事情。妈妈会很耐心地听着,不时也说笑几句。
渐渐地,我开始厌烦这每天的接送。终于,在三年级的某一天,我对妈妈说:老妈,我要自己乘公交车回家!”妈妈笑了笑,温柔地说:你还小,妈妈怕你被坏人拐走!”听了这句话,我心里很不服气,但没吭声。
过了几天,我再次对妈妈说:
妈妈,我要一个人乘公交车!”
儿子,我不是反对你,而是这件事要从长计议”
我什么也听不进去,头摇得跟个拨浪鼓似的,急得直跺脚:我不!我就要乘!明天就要乘!”妈妈沉默不语。我索性不理妈妈了,鼻子哼作文”的一声就离开了。
从今往后,妈妈照样像往常一样早早地等在校门口,见了我照样微笑招手,而我却没有了以往的精神,一直为那件事而闷闷不乐。
直到我听到那则新闻。
一天,我跟往常一样从校门出来,一声不吭,无精打采。可妈妈却异常兴奋,甚至有些紧张。她拉着我的手,生怕我丢了
爱是永恒作文700字
今天是母亲的生日,刚好作业也是对母亲说一句我爱你”,我认为这只是一件简单的事。我像一只快乐的狗一样,边跑边在想怎么说才好,我绞尽脑汁地想来想去,一无所知,也不知道怎么表达,就去买了个蛋糕,准备送给她。
回到家,我照着镜子一遍遍练,心里先打好基础,我看到镜子中的自己,忽然觉得我身为一个堂堂男子汉,竟然做了一个像小女生差不多的甜心,我可是纯爷们。生日开始了,我一蹦一跳的走出屋,准备给妈妈一个惊喜,我悄悄的把蛋糕拿出来,对妈妈大声说:妈妈,生日快乐!”可是我并没有说我爱你,而话语嘎然而止,一直憋在心里,怕难为情,所以等一会再对妈妈仔细的说。我先让妈妈吃蛋糕,她开心的笑了,我也笑了,可是自已已经错过了一次机会了。
我边吃蛋糕边想点子,我歪歪嘴响了个指,心想:YES,我终于想出来了。吃完蛋糕趁着他们不注意,我悄悄地来的书房,小心翼翼地摊开纸,想了想,点点头,自言自语道:妈妈作文看到一定很开心的。我再也不想让妈妈为我而感到操心,我要知恩图报来报答她。”在纸上工工整整地写下了五个字妈妈,我爱你!”我又在上面画了好几个图案,窃喜、为自己鼓了鼓掌,然后平整的放在信封里,然后打开妈妈的门,轻手轻脚地放了进去,拍了拍手赶
五月有奖征文:家是生命中永恒的歌谣
第一篇:五月有奖征文:家是生命中永恒的歌谣
五月有奖征文:家是生命中永恒的歌谣
家是生命中永恒的歌谣。无论我们是在茫茫黑暗中,还是在冰天雪地里,充满祝福与爱的歌声永远会萦绕在我的耳畔,给我带来希望,带来温暖。
曾经年少,不知道回家是多么快乐的事情;只知道那些住宿生一到星期五就特别兴奋,一个下午都叽叽喳喳地要论着回家的问题。到如今,当我住宿时,才明白,回家是多么快乐和幸福的事情啊。
当我在学校受了委屈,我不敢哭泣,只有回到家,像儿时班依偎在母亲的怀里,向她诉说着我的委,才敢放声哭泣。当我在学校取得优异的成绩时,我会回到家向母亲报喜;当听到母亲的夸奖时,我总是会绽放出灿烂的微笑。家是我的避风港。
学校的老师告诉我很多做人的道理,但是,父亲的哲理却让我真正懂得人生。长大后崇拜的第一个人就是我的父亲。他和所有的父亲一样,都是给我如山般沉着的父爱。在我遇到不会做题的时候,他会耐心的教我,当我考试考得不好的时候,他会鼓励我;当我考的很好的时候,他又会“杀杀我的锐气”。他告诉我,人生就像做选择题一般,教会我要正确选择我的人生。
我在家的呵护下茁壮成长。小时候,家是母亲,呵护我保护我。长大后,家是父亲,告诉我人生的哲理。而现在,我就是被父母从鸟笼里放飞的却又被紧紧牵挂的
永恒的爱作文600字
从我们呱呱落地的第一天起,就是父母在照料着我们,他们为我们付出了无私的爱。当我们失败时,他们会告诉我们:人的一生没有一帆风顺的,也没有要注定失败的。”当我们成功时,他们会告诉我们:虚心使人进步,骄傲使人落后。”父母的爱不仅仅体现在这方面。他们还会在我们最需要他们的时候,伸出援手。
记得有一次,我因天气无常而感冒,一直在发高烧,体温高达40度左右,吃退高烧药也无济于事,烧一直退不下来,爸爸妈妈都急坏了。想要带我去医院看病,但我要上课,他们怕耽误我的学习。所以,爸爸又急急忙忙得去学校给我请假,想带我去医院看病,但想到医院很挤,要排很长时间的队。怎么办呢?于是,爸爸带我去了私人诊所看病,这个诊所里虽然人不多,但我还作文是觉得像过了几个世纪一样漫长。好不容易才轮到我了。我要在屁股上打一个退烧针,很疼,爸爸鼓励我:要学会坚强。”我听了,真的不那么疼了。在我挂盐水的时候,爸爸不能一直陪在我身边,他要去上班。妈妈就一直坐在我的身旁,一会儿给我倒水喝,一会又给我扇扇子。当我饿了的时候,她就给我买东西吃;但我手疼的时候,她就给我讲好听的笑话,她的笑话,让我忘记了疼痛。在爸爸妈妈精心呵护下,我的病很快就好了。
父母的爱,是长白山顶
德育是教育教学中的一个永恒主题1
德育是教育教学中的一个永恒主题,在我们英语教学活动中渗透德育是一个需长期坚持的复杂工程。我们必须先要自己有德,成为\以德育人\、\以美传美\的楷模。我们更要善用慧眼,巧耍\花招\,充分开掘课程资源中的德育素材,对学生\细水长流\地实施德育渗透,才能真正地成为共建德育网络的高手。这样我们就不是单纯的“教书匠”,而是育人的“工程师”。我在英语教学中是这样理解和进行研究的。
一、英语教学中渗透德育的原则
在教学中,德育渗透应把握三个原则:有意、有序、有机。“有意”,即教材与德育目标的相关性、一致性和同步性,力求在教学中充分吃透教材,实行德育目标控制。“有序”,即对教学的德育内容继续系列组合,优化教材中的德育因素,使一个观念、一种思想在学生的心灵中逐步培养和建立起来,从而获得良好的整体效应。“有机”,即选择教学与德育的最佳结合点,找准某一知识点或训练点为突破口。
二、英语教学中渗透德育的有效途径
依据教材挖掘德育因素是英语教学中进行品德教育的有效途径。教师在教学中有效地实施德育,就要深入钻研教材,明确教育目的,抓住结合点,通过融合、渗透的方法,有目的、有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。以北京课改版小学英语教科书为例,该教材内容丰富、注重能力培养
生命的永恒作文700字
生命会永恒吗?能!帮助他人,让他人恢复健康,生命就是永恒的。有个小男孩就是这样做的,他把自己唯一的爱心捐赠了,他的生命是永恒的。
公园里有一大片桃林,一个男孩没有一天会忘记这片桃园,尽管自己患了癌症,但他有顽强的毅力,永远都不向病魔低头。每天,男孩都在唱歌他认为给予他人自己最珍贵的东西,那自己的生命就会永恒”。无论谁都可能在一场病中死去”,他常安慰自己。
一天,他正在桃园唱歌,一个女孩吸引了他的视线,女孩在跳舞,舞姿轻盈优美,他入迷地看着。当女孩转过头来时,男孩吃了一惊:你,你是盲女”?他情不自禁地喊了出来。一瞬间,男孩明白了,他刺痛了女孩的心,因为女孩一动不动地愣在那里。对不起,我不是故意的呀”!男孩羞愧地说。过了一会儿,女孩说:没关系”。
从此,两人成了好朋友。
每次到桃园,俩人都在一块玩,好多时候,女孩跳舞,男孩作文唱歌,桃花真美啊!和你一样美”。男孩深情地看着桃花说。可惜,我看不到啊”!女孩说。男孩的心像刀割那样痛,他又一次伤了女孩的心。
经过反复考虑过后,男孩决定把自己的眼角膜捐给女孩,反正自己的时间不多了。
一天,女孩惊喜地告诉男孩,有一个男孩要捐他眼角膜给我