小学二年级数学趣味题
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小学二年级数学拓展题
二年级数学拓展题复习
判断题
(1、一个数除以4,所得的余数最大是3。 ( ) (2、48÷3×2 = 48÷6 ( ) ( ) (3、一个苹果重120千克。 ( ) (4、千位右面一定是万位。 ( ) (5、 1×1的积是2。 ( ) (6、5个6相加是多少,列式是:5+6 = 11。 ( ) 二.选择题
1、4×6表示( )。
A、4个6相乘 B、4和6相加 C、4个6相加 2、6+6+6-6 改写成乘法算式是( )。 A、4×6-6 B、2×6 C、3×6 三.在○里填上“>”“<”或“=”。
97-9 86 32+14 56 9厘米 1米
8+34 42 50-15 45 4×4 4+4
100厘米 1米 2米 2厘米 70 90-19 四.解答
小学二年级数学拓展题
二年级数学拓展题复习
判断题
(1、一个数除以4,所得的余数最大是3。 ( ) (2、48÷3×2 = 48÷6 ( ) ( ) (3、一个苹果重120千克。 ( ) (4、千位右面一定是万位。 ( ) (5、 1×1的积是2。 ( ) (6、5个6相加是多少,列式是:5+6 = 11。 ( ) 二.选择题
1、4×6表示( )。
A、4个6相乘 B、4和6相加 C、4个6相加 2、6+6+6-6 改写成乘法算式是( )。 A、4×6-6 B、2×6 C、3×6 三.在○里填上“>”“<”或“=”。
97-9 86 32+14 56 9厘米 1米
8+34 42 50-15 45 4×4 4+4
100厘米 1米 2米 2厘米 70 90-19 四.解答
二年级趣味数学
小学二年级数学趣题. 一元钱哪去了
小猴、小熊、 小狗相约来到街上玩。他们来到超市前一看,一个哈蜜瓜正好30元,于是一人拿10元钱,买了一个瓜。他们刚走出大门,一位营业员跑出来说:“今天我们优惠,只要25元,这是找给你们的5元。”小狗说:“我们分了这5元钱吧!”小熊说:“好!”可小猴说:“这样我们分不完呀!那就一人1元,余下的两块钱再买一包瓜子 。”小狗、小熊都说好。 在回来的路上,小熊说:“我们一人花了9元钱,3人就是3乘9等于27元,又买了一包瓜子,一共花了29元,还有一元钱到哪里去了呢?”小猴和小狗说:“是呀!怎么少了一元钱呢?奇怪?”
小朋友们,你们知道这一元钱哪去了吗?
原来,27元里面就含有买瓜子的2元,再加上每人分的一元钱,合起来刚好是30元,一点也没错。
蜗牛何时爬上井?
一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。一只癞(lai)蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说:“别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里!”蜗牛对癞蛤
小学二年级数学下册试卷题
篇一:新人教版小学二年级数学下册单元练习题精选
小学二年级数学第1单元试卷
一、青蛙回家:用线把青蛙和荷叶连起来。
二、你能算得又快又对吗?
22+13-6 65-5×9 63÷(32-23)
三、解决问题。
1、妈妈买了4支钢笔,每支8元,又买了1支毛笔,每支5元,妈妈买笔共用了
多少钱?
2、二年级同学去图书馆看书,女同学有18人,男同学有27人。每5个人坐一张
桌子,一共需要几张桌子?
3、李老师买这套衣服够钱吗?
四、根据提供的信息解决问题。
1、小青有30元,买了6支钢笔后,还剩多少钱?
2、小青妈妈有60元,买了一本故事书后,还能买几个笔盒?
3、你还能提出什么数学问题?
小学二年级数学第2单元试卷
一、口算我最快。(8分)
72+8= 45-9=36+6= 32-8= 18÷3=
8×7= 30÷6=43-4= 54-30=30÷5=
6×5= 25÷5=5×5= 49+7= 15÷5=
6×6= 72-7= 10÷5= 4×5= 20-8=
24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9=
16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90-4=
2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3=
45÷5= 12÷2=68+4= 26
二年级趣味数学总结
二年级数学兴趣小组总结 通过这次兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣空前高涨,对数学学习的兴趣有了大大的提高。最重要的是通过介绍问题的解决方法,总结思维方法,培养了学生的数学思维能力,学会从数学的角度思考问题。下面就本学期的学习情况作一次总结:
一、培养了学生对数学的兴趣
参加兴趣小组的学生都有这样一个感受:以前做数学或许只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸妈“交差”。但通过这样的学习,他们把被动的学习变为主动的学习,而且能将学到的知识介绍给其他同学听。
二、培养学生的知识面和思维能力
在这次的兴趣小组中不但输入了数学方面的知识而且讲述了一些与数学相关的知识,使他们的知识面得到拓展。所学的内容包括:1.按规律填空。主要涉及的是简单的数列,还认识了著名的斐波那契数列,知道了它的由来。2.数字迷,培养学生的逆向思维能力。3.巧填算式,培养学生的观察力,并接触新的解题技巧(等式变形)。4.火柴棒摆算式,培养学生兴趣,让数学更加贴近生活??
三、学习成果
本周三举行的展示让我看到了学生的学习情况,学生对于接触过的题目能做出来,但对于一些没有接触过的题目或者变了形式的题目学生就会不知所措,所以仍应增加学生的知识面,了解更多的数学解题思路,
二年级数学拓展题
一 等量代换
【例题】
(1) +●(2)★×■=16 =●+●+●★÷■=4
=( ) ●=( )★=( ) ■=( )
【解题思路】
(1)把3个●代入第一道算式:●+●+●+●=12,4个3是12,所以●=3, =9。
(2)想口诀( )十六,同时两数相除得4,得出★=8 ■=2。 【练一练】
1. ○ 、△、☆分别代表什么数?
○+○+○=18 +○=14 ☆+☆+☆+☆=20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 2. +○=9 + +○+○+○=25
△=( ) ○=( ) 3.
(1)□×□=□+□ □=( ) (2)△×○×□=△+○+□
○=( ) =( ) □=( ) (3) ×○=24 × =16 +○=( )
二 填最大数
【例题】有46块糖,最少拿出几块后正好平均分给6个小朋友,每人最多分几块?
【解题思路】
46块糖平均分给6个小朋友,每人最多分得:46÷6=7(块) 4(块),余数
二年级数学检测题
二年级数学检测题
班级: 姓名:
一.填空。
1.京广铁路全长2298千米,横线上的数读作( ),由( )个千,( )个百,( )个十,( )个一组成。 2.在○里填上“〉”“〈”或“=”。
7050○7500 20dm○2m 7800克○7千克 68km○6080m 3.用0,6,0,3组成的四位数中,最大的是( ),最小的是( ),相差( )。
4.要使341×□的积是三位数,□里最大填( );要使积是四位数,□里最小填( )。 5.996,997,998,( )( )( ) 二.判断。
1.与3050相邻的两个数是3040和3060。 ( ) 2.王叔叔的身高是180mm 。 ( ) 3.一个硬币的质量大约是10千克。 ( ) 4.四边形一定四条边都相等,四个角都是直角。 ( ) 5.280×5的积的末尾只有1个0。 ( ) 三.选择(填序号)。
二年级数学题
100以类口算
15+9+5= 100-5+9= 20-5+3= 59+8-2= 82-9+6= 45+9-15= 47-8+9= 56+8+9= 93+7-5= 32+8+9= 73+9-6= 59-2-9= 25+9-10= 38-9+5= 8+5-3=
59-3+2=
58+9-4= 93-5+7= 45+10-5=
95+4-3= 82-6+5= 15+9-3= 10+1-5= 8-3+2= 99+1-1= 55+2-3=
20以内填大于小于等于号(1)
姓名 10 - 7 〇2 7 - 4○5
10 - 3 ○6 9 - 5○10
9 - 2 ○5 4 - 2 ○3
2 + 8 ○13 8 - 6○7 2 + 6 ○8 5 + 4 ○10 8 - 2 ○7 7 + 3 ○10 5 + 5 ○13 3 + 6 ○10 9 - 3 ○5 6 + 2 ○3 4 + 4○8 10
小学二年级数学兴趣题(填数)
填 数
【例1】在下图的圆圈里填上合适的数,使每条线上的三个数之和是9。 6 4
5 【例2】在下图的空格里填数,使横行、竖行、斜行的三个数相加和得18 。
9 8 8
【例3】将1、2、3、4、5这五个数填入右图的方格中,使横行的三个数的和与竖行的三个数的和相等。
【例4】将1、2、3、4、5、6、7这七个数分别填入下图的圆圈中,使每条线上的三个数的和都相等。
【例5】将1、2、3、4、5、6、7这七个数填入下图的圆圈中,使每条线上的三个数的和都是10。
【例6】将1、2、3、4、5、6这六个数分别填入下图的圆圈内,使每个大圆上四个数的和都等于13。
练 习 四
1、在下图的圆圈里填数,使每条线上的三个数
7 相加得12。 9
2、在下图的方框里填数,使每条线上的三个数之和是20。
3、在下图的空格里填数,使横行、竖行、及斜行的
4 三个数相加都是21。
6 7
4、将1、2、3这三个数填在下图的空格内,使横行、
竖行及斜行的三个数之和相等。
5、将1~9这九个数填在下图的空格内,使横行、竖行及斜行三个数的和均为15。
6、将2、4、6、8、10这五个数填入下图的
小学二年级趣味数学找规律填数字
小学二年级趣味数学
趣味数学
第一周:按规律填数字
小学二年级趣味数学
目标
初步了解数列 学会找出数字的规律 学会动脑筋,锻炼独立思考能力
小学二年级趣味数学
热身运动-1按规律在□里填数: ① 2、4、6、□、10、12、14 ② 1、4、□、10、13、16 ③ 1、2、3、5、8、□、□、34
小学二年级趣味数学
斐波那契数列-兔子数列
生活在13世纪的意大利数学家斐波那契 (Leonardo Fibonacci)是中世纪最杰出的数学家。 在斐波那契的代表作《算盘书》中介绍了非常 有趣的一组数,就是著名的“斐波那契数列”。 这是《算盘书》中结果最丰富的问题。因为它 来源于兔子的繁殖,也叫“兔子数列”。 如果每对大兔子每月生一对小兔子,而每对小 兔子一个月之后变成大兔子,那么一对小兔子 一年之后可以变成多少对兔子?
小学二年级趣味数学
斐波那契数列-兔子数列
我们一起来分析一下(下图中 表示小兔子, 表 示大兔子)
小学二年级趣味数学
数列
这样增长下来,兔子的总数形成了一列数:
1 ,,,,,, , , , , … … 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89其中前两个数是1,以后每个数都是它前面两数 之和。我们把按一定次序排成一列的数称为数列