两学一做常态化制度化时间

“两学一做”常态化制度化提纲

　　1. 培树基层党建特色品牌

　　以“选材选苗”为重点，力促基层党建品牌统筹推进。

　　以“示范带动”为引领，力促基层党建品牌遍地开花。

　　以“创新机制”为依托，力促基层党建品牌掷地有声。

　　2. 打造“四个课堂”助推“两学一做”学习教育见实效

　　打造“楼院课堂”，搬室内党课到楼院亭台。

　　打造“故事课堂”，用身边故事传递正能量。

　　打造“移动课堂”，送爱心党课到屋檐病榻。

　　打造“空中课堂”，改教条单一为智慧灵活。

　　3. 抓住关键少数抓实基层支部

　　突出谋篇布局，上下联动增强“推动力”。

　　突出学做结合，创新载体增强“渗透力”。

　　突出督导检查，靠实责任增强“执行力”。

　　突出动真碰硬，警示教育增强“内动力”。

　　突出典型引领，示范带动增强“影响力”。

　　4.

　　开展“两学一做”学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。实践证明，“两学一做”学习教育是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。为进一步抓好我市“两学一做”学习教育常态化制度化推进落实，加强党内先进性、经常性教育，我们通过数据分析和实地走访等方式对我市开展“两学一做”学习教育常态化制度化现状进行了调研，就如何进一步抓好学习教育常态化制度化进行了探索和思考。

　　一、全市开展“两学一做”学习教育常态化制度化主要做法

　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化是全面从严治党的战略性、基础性工程，全市上下深刻认识到，这样的地位作用要求我们必须坚持常抓不懈、久久为功，努力推进好落实好学习教育常态化制度化。

　　(一)组织高度重视。中共中央办公厅印发《关于推进“两学

“两学一做”学习教育常态化制度化

应知应会100题

一、关于全面从严治党

1、“五位一体”总体布局是什么？

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

2、“四个全面”战略布局是什么？

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

3、“两个一百年”奋斗目标是什么？

在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

4、五大发展理念是什么？

创新、协调、绿色、开放、共享。

5、两个关键是什么？

办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。

6、“中央八项规定”是什么？

中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的规定，强调要改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。

7、我们党的最大政治优势是什么？

密切联系群众。

8、党的“四条路线”是什么？

政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。

9、“四个意识”是什么？

政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

10、“四个自信”是什么？

道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

11、四个“铁一般”是什么？

铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。

12、心中“四有”是什么？

心中有

“两学一做”学习教育常态化制度化的工作情况总结

　　根据上级党委对“两学一做”学习教育总体安排和部署，团县委结合实际，认真开展“两学一做”学习教育各项环节工作。现将“两学一做”学习教育常态化、制度化工作情况总结如下：

　　一、主要措施

　　围绕中心工作开展学习教育。一是列出学习计划,明确学习篇目、内容和效果要求,确保学习实效性;二是严格执行“三会一课”等党的组织生活制度,有计划的组织学习，每月组织开展两次集中学习、每两个月进行一次集中研讨,引导党员认认真真学、原原本本学、理论联系实际学,逐条逐句消化理解,确保学习教育稳步推进;做好学习笔记，规范会议记录;三是采用互联网+的模式，充分发挥团委微信公众平台及团委官方微博关注人数多、辐射面广、传播迅捷的优势，在微博、微信公众平台发布“两学一做”学习教育的各类文件和有关会议精神，压缩了学习教育的时间、空间距离。以轻松活泼、通俗易懂的方式展示“两学一做”学习教育常态化、制度化的内容，有效创新了学习教育的宣传方式，营造了浓厚的学习氛围。

　　二、进

　　2020年2月23日，习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上强调，坚持依法防控，要始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、xx、守法各环节发力，切实推进依法防控、科学防控、联防联控。

　　习近平指出，这次疫情发生以来，各级党委和政府在党中央统一领导下，积极开展防控工作，取得初步成效，但也有一些地方和部门面对突如其来的疫情进退失措，出台的一些防控措施朝令夕改，一些地方甚至出现了严重妨碍疫情防控的违法犯罪行为，群众对此不满意。实践告诉我们，疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作，全面提高依法防控、依法治理能力，保障疫情防控工作顺利开展，维护社会大局稳定。

　　习近平强调，要完善疫情防控相关立法，加强配套制度建设，完善处罚程序，强化公共安全保障，构建系统完备、科学规范、运行有效的疫情防控法律体系。要抓紧修订完善野生动物保护法律法规，健全执法管理体制及职责，坚决取缔和严厉打击非法野生动物市场和贸易，从源头上防控重大公共卫生风险。要严格执行疫情防控和应急处置法律

“两学一做”最新提纲 两学一做写作材料

　　1.强化重点举措，把“两学一做”学习教育常态化制度化推向深入

　　在提神醒脑、学深吃透上下功夫。

　　在学做结合、以知促行上用气力。

　　在融入日常、常抓不懈上出真招。

　　在推动发展、服务群众上见实效。

　　2.把“学做改促”作为必答考卷

　　一要在“学”上深化拓展。

　　二要在“做”上对标践行。

　　三要在“改”上持续用力。

　　四要在“促”上求实求效。

　　五要在“干”上以上率下。

　　3.把握“四个常态化”深化“两学一做”学习教育

　　深化认识要常态化。

　　领导带头要常态化。

　　上游意识要常态化。

　　“政治生日”要常态化。

　　4.如何落实“两学一做”

　　要落在理论上。

　　要落在党性上。

　　要落在规矩上。

　　要落在发展上。

　　5.领导干部要做“两学一做”表率

　　做坚定信念的表率。

　　做遵章守纪的表率。

　　做履职尽

篇一：党员谈心谈话记录2

时间：2016年8月20日

地点：六楼外科值班室

谈话人： A职务：副院长

谈话对象：B 职务：无

A：最近这一段时间以来，我感觉你的工作状态不是太稳定啊，“两学一做”学习效率已比较低？

B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。

A：这样的观点是错误的，大家工作都很忙，但在理想信念上要有高标准、严要求，学习要专心，不能半途而废。我认为，你应该不断加强“三严三实”、“党章”及“习近平总书记重要讲话读本”学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

B：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。

A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工

两学一做学习资料：有关“两学一做”

名词解释

本文由收集整理3两学一做学习资料：有关“两学一做”名词解释

1.“访惠聚”活动基层组织建设“1235”目标：即建成一个阵地，争取两个“摘帽”（摘掉软弱涣散基层党组织的帽子、集中整治重点乡镇和重点村的帽子）、提升两项满意率（基层群众对工作组的满意率、对基层党组织的满意率均达到80%以上），实现“三无”（无暴力恐怖案件、无极端宗教活动、无重大群体性事件发生），建设“五好党支部”（支部班子好、党员队伍好、工作机制好、发展思路好、群众反应好）。

2.四风：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

3.三严三实：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

4.“四强”“三力”：政治强、能力强、作风强、心力强；理解力、执行力、落实力。

5.三会一课：是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

6.五把钥匙：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对

待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。

7.四管齐下：正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及。

8.“口袋”党员：组织关系长期放在“口袋”中，人在一处、组织关系在另一处

【党建园地】“两学一做”精神解读

2016-04-07核心提示：开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平总书记指出，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。广大党员要坚持学做结合、以学促做，“学”得深入，“做”得扎实。为此，我们整理了“两学一做”主要精神解读，帮助广大党员学习理解。

（一）何为“两学一做”？学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

（二）何时开始开展？2016年

（三）面向谁们开展？全体党员

推动党内教育：

从“关键少数”向广大党员拓展

从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措

（四）学习的目的是什么？

为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。

巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。

进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

保持发展党的先进性和纯洁性。

（五）具体要求有哪些？

一个重大任务：两学一做”学习教育不是一次活动，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务

一个基本要求＆一项根本任务：

以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为

篇一：“两学一做”党课讲稿最新党章解读

“两学一做”党课辅导讲稿

覆盖全党的两学一做教育已经拉开了序幕。学习《党章》是这次教育实践活动的一个很重要的内容之一。在上个月，我们已经开始了关于新《党章》的学习，我认为大家这次学习的热情都比较高，氛围比较浓厚。根据我局“两学一做”学习教育实施方案，今天由我来给大家上一个新《党章》学习的辅导课，希望通过今天的辅导课，能够进一步巩固全体党员对新《党章》学习的效果，帮助大家更好的理解和掌握新《党章》中的重点知识。今天的辅导课主要有以下三个方面的内容：一是学习贯彻新《党章》的重要意义;二是与十七大通过的党章相比，新《党章》的主要修改内容及解读;三是现阶段我们如何充分运用新《党章》的内容精髓指导我局党组织建设。

一、学习贯彻新《党章》的重要意义

(一)学习贯彻党章是每一个共产党员的最基本的义务。我们党建党以来，一直把学习贯彻党章作为一项经常性的工作之一贯彻于始终，并且在不同历史背景及不同现实需要的情况下，还会作为一项重要性工作，集中地、突出地、单独地加以安排。

(二)学习贯彻党章，是维护党的团结统一、完成党的各项任务的坚强保证。历史和现实都表明，只有坚决维护党章的最高权威，按照党章的要求教育管理党员干部，才能保证 1

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