师说常考重点句子默写及翻译
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重点句子翻译默写
八年级语文下册课内古文重点句子翻译
21、与朱元思书
1、风烟俱净,天山共色。
2、从流飘荡、任意东西。
3、急湍甚箭,猛浪若奔。
4、夹岸高山,皆生寒树。
5、负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
《史记》重点句子及翻译
高二语文史记选读翻译练习
《太史公自序》
1.通礼义之旨,至于君不君,臣不臣,父不父,子不子。夫君不君则犯,臣不臣则诛,父不父则无道,子不子则不孝。此四行者,天下之大过也。
2.余为太史而弗论载,废天下之史文,余甚惧焉,汝其念哉!
3.王道缺,礼乐衰,孔子修旧起废,论《诗》《书》,则学者至今则之。4.善善恶恶,贤贤贱不肖,存亡国,继绝世,补敝起废,王道之大者也。
5.余所谓述故事,整齐其世传,非所谓作也,而君比之于《春秋》,谬矣。
6.皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。
《夏本纪》
1、行视鲧之治水无状,乃殛鲧于羽山以死。
2、等之未有贤于鲧者,愿帝试之。
3、有能成美尧之事者使居官。
4、命诸侯百姓兴人徒以傅土,行山表木,定高山大川。
5、薄衣食,致费于沟淢。
6、食少,调有余相给,以均诸侯。
《鲁周公世家》
1、若尔三王是有负子之责于天,以旦代王发之身。
2、尔之许我,我以其璧与圭归,以俟尔命。尔不许我,我乃屏璧与圭。
3、王其无害,旦新受命三王,维长终是图。
1
高二语文史记选读翻译练习
4、我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王太王、王季、文王。
5、为人父母,为业至长久,子孙骄奢忘之,以亡其家,为人子可不慎乎!
7、且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
师说 理解性默写
《师说》
1. “_________________,_________________”,表明懂得道理,先后不同,专业各异,擅长不同,从而有力地
论证了师生的辩证关系。
2. 本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个
反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 3. 本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:小学而大
遗,吾未见其明也。
4. 阐述师生间辩证关系的句子是:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 5. 陈述教师职责的句子是:师者,所以传道受业解惑也。
6. 陈述择师标准的句子是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
7. 韩愈将“_________________,_________________”的从师风尚与士大夫之类的人耻学于师作对比,进而肯定
尊师重道的正确态度。
8. 韩愈认为 “弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的理由是“闻道有先后,术业有专攻”。
9. 韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵
2014中考文言文重点句子翻译
2014中考文言文重点句子翻译 一、《论语》十则
1、子曰:\学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?\
译:学习知识,然后按一定的时间去复习它,不也很高兴吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨、生气,不也是君子吗?
2、曾子曰:\吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 译:曾子说:\我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?\
3、子曰:\温故而知新,可以为师矣。\
译:在温习旧的知识后,能够从中有新的体会或发现,可凭借这一点做老师了。 4、子曰:\学而不思则罔;思而不学则殆。\
译:只读书却不思考,就会感到迷惑;只是空想而不读书,就会有(陷入邪说有害危险。(或“学业上陷入困境
5、子曰:\由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。\
译:孔于说:\由,教给你对待知和不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。\
6、子曰:\见贤思齐焉,见不贤而内自省也。\
译:孔子说:\看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。\
7、子曰:\三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不
师说 理解性默写
《师说》
1. “_________________,_________________”,表明懂得道理,先后不同,专业各异,擅长不同,从而有力地
论证了师生的辩证关系。
2. 本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个
反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 3. 本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:小学而大
遗,吾未见其明也。
4. 阐述师生间辩证关系的句子是:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 5. 陈述教师职责的句子是:师者,所以传道受业解惑也。
6. 陈述择师标准的句子是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
7. 韩愈将“_________________,_________________”的从师风尚与士大夫之类的人耻学于师作对比,进而肯定
尊师重道的正确态度。
8. 韩愈认为 “弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的理由是“闻道有先后,术业有专攻”。
9. 韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵
《师说》翻译
古人求学的人一定有老师。老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人。人不是生下来就懂得道理的谁能没有疑惑?有疑惑而不从师学习,那他对于疑惑的问题,就始终不能解决。出生比我早的人,他闻知道道理本来比我早,我跟从他向他学习;比我出生迟的人,他闻知道道理如果也比我早,我也跟从他学习,而且把当作老师,我学习的是道理,哪里计较他生年比我早还是晚呢?所以,不论地位显贵还是地位低下,不论年长年少,道理存在的地方,也是老师存在的地方。
唉!从师学道的道理没人传布已经很久了,要人们没有疑惑很难哪!古代的圣人,他们超过一般人很远了,而且跟从老师向老师请教;现在的许多人,他们跟圣人相比相差很远了,却以向老师学为羞耻。所以圣人就更加圣明,愚人就更加愚味。圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都是由于这个原因而引起的呢?众人喜爱他们的孩子,选择老师教育孩子;对于他们自己呢,却耻于让老师教他们,这真是糊涂啊!那孩子的老师,教孩子读书来熟悉书中的句子,尚不是我所说的给人传授道理,给人解释疑惑的老师。文句不理解,疑惑不能解决,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教,小的方面学习,大的方面丢充,我看不出他们有什么明智的呢。巫医,乐师及各种工匠,不以互相学习为耻。士大
《史记》重点句子及翻译(学生版)解析
高二语文 史记选读 翻译练习
《太史公自序》
1.通礼义之旨,至于君不君,臣不臣,父不父,子不子。夫君不君则犯,臣不臣则诛,父不父则无道,子不子则不孝。此四行者,天下之大过也。
2.余为太史而弗论载,废天下之史文,余甚惧焉,汝其念哉!
3.王道缺,礼乐衰,孔子修旧起废,论《诗》《书》,则学者至今则之。
4.善善恶恶,贤贤贱不肖,存亡国,继绝世,补敝起废,王道之大者也。
医古文重点句子翻译
《扁鹊传》重点句子翻译
1. 2.
中庶子曰:“先生得無誕之乎?何以言太子可生也? 中庶子说:“先生大概是在骗我吧?! 凭什么说太子可以复活呢?
先生之方能若是,則太子可生也;不能若是,而欲生之,
曾不可以告咳嬰之兒。”
3.
先生的医术能象这样,那么太子就能复活;不能象这样,却想使他复活,简直不能把方才的话告诉刚刚会笑的婴儿!
4.
“竊聞高義之日久矣,然未嘗得拜謁於前也。先生過小國,幸而舉之,偏國寡臣幸甚。有先生則活,無先生則棄捐填溝壑,長終而不得反。”
5.
“私下听到先生高尚义行的日子已经很久了,但是从来没能到先生面前拜访过先生。先生来到我们这个小国,使我幸运地得到了援救,我们这个偏僻小国的太子真是幸运得很!有先生他就会复活,没有先生他就会被扔掉去填山沟,永远死去而不能回生了。”
6. 7.
人之所病,病疾多;而醫之所病,病道少。
人们担忧的事情,是担忧疾病多;而医生担忧的事情,是担忧治病的方法少。
《华佗传》重点句子翻译
1. 若病结积在内,针药所不能及,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。
2. 如果病患集结郁积在体内,扎针吃药的疗效都不能奏效,应须剖开割除的,就饮服他配制的“麻沸散”,一会儿病人就如醉死一样,毫
高中英语常考作文范文及翻译
高中英语常考作文范文及翻译
As the development of high technology, nowadays, people have access to all kinds of new products, these high technology products bring convenience to people’s life. Cell phone is one of the
biggest inventions, people can keep in touch with each other anytime and anywhere. It is natural that every adult has a cell phone, but for some students who are belong college, they are not
admitted to use cell phone, the reason is that they need to focus on study, cell phone will make them distract. In my opinion, all the st
高祖本纪字词整理及重点句子翻译
高祖本纪
司马迁(约前145-前87年)西汉伟大的史学家、文学家。字子长。所著《史记》是中国第一部纪传体通史,记载了中国自上古传说中的黄帝时代起始共3000多年的历史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 【重点词解】
1.高祖为亭长,素易诸吏 (轻视) 2.摄衣谢之,延上坐 (道歉) 3.二世使使者斩以徇 (示众)
4.乃以秦王属吏 5.还军霸上 6.去辄烧绝栈道 7.汉王复入壁 8.与齐王等期会而击楚军 9.诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝10.乃即皇帝位氾水之阳 11.父兄不能给 12.可四千余人 13.意豁如也 14.其先刘媪尝息..大泽之陂. 15.是时雷电晦冥 16.已而有身