帮我早读书6小鼓响咚咚

帮我早读书

（六）

大班.下

《帮我早读书》6

第一单元目 录

1

2、白天与夜晚

3、怀 抱

4、寻找5、云儿

6、微风吹7、

8、狼和七只小羊小草是大地的孩子

9、奇怪的桥10、春雨沙沙

第二单元、春天的颜色

1

2、春天

3、春天是这样来的4绿，你是怎么来的？

5、哪儿去了

6、夏天到7、四季歌

8、肚子和脚的争论9、谁最厉害

10、鹰翅膀

第三单元、小鹰学飞

1

2、还丝瓜、三个和尚

2

34、学妈妈 5、学好样6、一对蝈蝈吹牛皮 7、老虎拜师傅 8、小兔子找太阳9、小猪找月亮 10、找找小蚂蚁 第四单元、小蜗牛的四季 1 2、小花猫买钓鱼竿3、海马爸爸育娃娃 4、乌龟上天5、太阳和虹 弟、闪电哥哥和雷声弟 67、小雨点 的争论、关于太阳发不发热8 9、风与太阳的争论 古诗欣赏10、晚霞、红叶翅膀 12、咏柳 3、惠崇春江晚景 4、清明、绝句

第一单元

1、白天与夜晚 白天真热闹， 小鸟喳喳叫， 小朋友们唱又跳， 老师拍手笑。

夜晚静悄悄， 小鸟睡着了， 宝宝睡在摇篮里， 妈妈轻轻摇。

3

2、怀 抱

一只蚂蚁睡着了， 躺在绿叶的怀里； 一只蝴蝶睡着了， 躺在花朵的怀里； 一只小鸟睡着了， 躺在小树的怀里

帮我早读书

第一单元

1，老师早

小宝宝，蹦蹦跳，来到幼儿园，问声老师早。太阳见了咪咪笑，宝宝从小有礼貌。

2，我的老师本领大

我的老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。 3，握握手

两只小象河边走，扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友，见面互相握握手。 4，爱护小草

小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗，慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好！ 5，她怕花儿疼

草地上，花儿红，一朵朵，笑盈盈，宝宝想摘缩回手，她怕花儿疼。 6，小水管哭了

小水管，低着头，滴滴答答泪直流。问他哭什么？他说：“宝宝洗完手，忘拧水龙头。”

7，碰碰车

碰碰车，好脾气，你碰我，我碰你。“对不起！”“没关系。”大家碰碰笑嘻嘻。

8，滑滑梯

滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，爬了级又一级。下来好像坐飞机，忽悠忽悠落在地。

9，上幼儿园——兔妈妈送兔宝宝上幼儿园。 花鹿老师站在幼儿园门口，对兔宝宝笑着说：“兔宝宝好！” 兔宝宝大声说：“老师好！” 兔妈妈在旁边看了，高兴地笑了。

1

帮我早读书

10，一起玩玩具

在幼儿园里，熊贝贝把玩具车送给象宝宝说：“你先玩吧！” 象宝宝说：“不，你先玩吧！” 花鹿老师走过来说：“你

帮我早读书

第一单元

1，老师早

小宝宝，蹦蹦跳，来到幼儿园，问声老师早。太阳见了咪咪笑，宝宝从小有礼貌。

2，我的老师本领大

我的老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。 3，握握手

两只小象河边走，扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友，见面互相握握手。 4，爱护小草

小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗，慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好！ 5，她怕花儿疼

草地上，花儿红，一朵朵，笑盈盈，宝宝想摘缩回手，她怕花儿疼。 6，小水管哭了

小水管，低着头，滴滴答答泪直流。问他哭什么？他说：“宝宝洗完手，忘拧水龙头。”

7，碰碰车

碰碰车，好脾气，你碰我，我碰你。“对不起！”“没关系。”大家碰碰笑嘻嘻。

8，滑滑梯

滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，爬了级又一级。下来好像坐飞机，忽悠忽悠落在地。

9，上幼儿园——兔妈妈送兔宝宝上幼儿园。 花鹿老师站在幼儿园门口，对兔宝宝笑着说：“兔宝宝好！” 兔宝宝大声说：“老师好！” 兔妈妈在旁边看了，高兴地笑了。

1

帮我早读书

10，一起玩玩具

在幼儿园里，熊贝贝把玩具车送给象宝宝说：“你先玩吧！” 象宝宝说：“不，你先玩吧！” 花鹿老师走过来说：“你

帮我早读书中班下（4）

第一单元 1. 唱歌 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我从山里来， 唱支山的歌。 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我从海里来， 唱支海的歌。

2．小马饮水 不画花美， 不画鸟飞。 画条小河， 流向东北。 小马小马， 快来饮水。

3．水珠宝宝

荷叶——圆——圆， 像个——摇——篮。 水珠——宝——宝， 睡在——里——边。 风儿——轻——轻， 亲亲——脸——蛋。 鸟儿——唱——唱， 做梦——甜——甜。

4．风儿玩累了 风儿玩累了， 不吹了； 小树玩累了， 不摇了； 小狗玩累了， 不跳了； 娃娃玩累了， 睡觉了。

5．毛毛雨 毛毛雨， 轻轻地洒，

给树叶—— 挂满珍珠， 洗净了—— 小鹅的白褂， 也亲开了—— 那朵含苞的小花。

6．小竹笋 小竹笋， 耳朵尖， 春天姐姐走来了， 它在地下听见了。 听见了， 想看看， 尖尖脑袋往上钻， 伸长脖子找春天。

7．拇指姑娘

拇指姑娘出生在一朵美丽的花里，她很小很小，只有拇指那么大。

好心的燕子把她背在背上，带着她飞呀飞呀，飞到了花精灵的王国。

从此，拇指姑娘过上了幸福的日子。

8．白雪公主

美丽的白学公主被坏王后赶到森林里。

小动物们把她带到七个小矮人的家里，白学公下注和七

《帮我早读书》上

第一单元：

1、狗 小狗叫，汪汪汪。 5、鸭子 小鸭子，嘎嘎嘎。 2、猫 小猫叫，喵喵喵。 6、羊 小小羊，咩咩咩。 3、鸡 小小鸡，叽叽叽。 7、兔子 小兔子，跳跳跳。 4、青蛙 小青蛙，呱呱呱。 8、鱼 小鱼儿，游游游。 第二单元：

1、妈妈 妈妈好，妈妈把我抱。 5、哥哥 哥哥好，哥哥逗我笑。 2、爸爸 爸爸好，爸爸把我举高高。 6、姐姐 姐姐好，姐姐把舞跳。 3、爷爷 爷爷好，爷爷眯眯笑。 7、叔叔 叔叔好，叔叔教我学电脑。 4、奶奶 奶奶好，奶奶爱宝宝。 8、阿姨 阿姨好，阿姨教我学画画。 第三单元：

1、手 我有一双小小手，一只左来一只右。 2、脚 我有一双小小脚，一只左来一只右。 3、眼睛 小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。 4、嘴巴 小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全靠它。 5、鼻子 小鼻子，用处大，要想闻味全靠它。 6、耳朵 小耳朵，灵灵灵，各种声音听得清。 7、

活动名称: 《鼓声咚咚咚》（大班 科学领域） 设计意图：

指南中指出幼儿能对身边的常见现象大胆猜想和主动探究。而声音与幼儿的生活密切相关。绘本《鼓声咚咚咚》带领幼儿去发现大自然与生活中各种声音的奇妙。书中生动的描述了来自周围的各种声音，但主要描述了难忘的鼓声，引发幼儿对声音的无限想象。让幼儿学会分辨什么样是好听的声音，什么样的声音是噪音。通过用不同的材料和方法去探索和发现声音的乐趣。

活动目标：（三维目标：认知学习、能力发展、情感态度；对象统一：幼儿） 1. 了解声音是如何产生的，学会分辨乐音和噪音。

2. 知道不用材料的物体可以发出不同的声音，体验创造的乐趣。 活动重点：

活动难点：积极探索用不同的材料和方法发出声音。 活动准备：绘本ppt、小鼓、响铃、三角铁、响板等乐器 活动过程： 流程图： 联系经验 引声导入

案例一： 交通警察真正好

交流讨论 看图找错 模仿动作 认识警察 了解规则 学做交警

案例二： 大轮船开来了

谈话导入 观察图片、交流讨论 观看视频 激

激情早读

如果人生是一首歌，那读书就是它的主旋律；如果人生是一个舞台，那读书就是你我的“同一首歌”。这首歌的前奏就是早读。对于我们高中生来说，这首歌的前奏就是我们六点十分开始的第一声朗读，就是我们在新的一天第一次打开课本的喜悦。

这前奏本应该是引吭高歌，然而现在的我们却是这么一种情况：低着头，默默哼读；看着课本，两眼无神；声音有了，心却在梦游；人在呢，魂都飞到了九霄云外——本该演绎的激情洋溢的主旋律，因为这样的前奏而变得死气沉沉，变得索然无味，变得哀声四起。

同学们，早读的作用不仅仅在于背诵，更在于清醒头脑；不仅仅在于完成学习任务，更在于培养情绪，更在于养成一种良好的阅读习惯，让激情在新的一天每分每秒都能够展现。年轻人，需要的是不就是着青春的活力吗？同学们，早读请不能在沉默中灭亡，必须在激情中爆发。

一日之计在于晨，早晨空气清新，学生精力充沛，记忆力强，正是读书的黄金时间。激情的早读应与空气、阳光、水一样，是一种生命必需。我们要通过早读丰盈自己的智慧，通过早读提升自己的思想，通过早读提高自己的精气神——要产生飞越，就必须会早读。

大家都会有过这样的经历：当你度过一个用心投入、激情高涨的早

大鼓和小鼓音乐教案

【篇一：

大鼓和小鼓教案】

大鼓和小鼓

教材分析：

这是一首二拍子的日本儿歌，旋律共有两句，歌词内容为大鼓和小鼓一强一弱的敲击，体现音乐中力度的对比,歌曲简单易学。从第一册开始，器乐学习的内容已经从打击乐器的个人敲击到相互配合，经过了循序渐进的过程。器乐学习初步进入培养学生参与小乐队配器和多层次演奏的阶段，《大鼓和小鼓》一课顺理成章的成为了学生参与多层次演奏活动的起承转合的切入点。

教学目标：

（1）知识与技能：

学习用轻快的声音演唱歌曲《大鼓和小鼓》

（2）过程与方法：

结合生活中的经验，用敲击、动作等方式探索、感知、体验音的强弱。

（3）情感态度与价值观：

体验快乐的音乐学习，通过进行各种音乐游戏和活动，发展大脑与身体运动的协调性。

教学重点：

学习歌曲《大鼓和小鼓》，能用强弱对比的手法来边唱边演奏歌曲。

教学难点：

分辨音的强弱，并用唱、拍、舞、奏等不同形式来表现音的强弱。

1/ 10

教法：

听唱法示范法启发联想法表演法学法：

游戏律动法模仿表现法综合活动法自主活动法教学准备：

多媒体课件、大鼓、xx、音响设备

新课教学：

一、导入新课：

1、律动

师：

小朋友们你们好，让我们一起动起来吧！（播放音乐《快乐小天使》教师带领学生做律动）

2、导入新课：

师：

小朋友们表现的

英语早读材料

材料一 1、单词

fan big sock duck desk blue table five orange tall short flower computer play smart read bookstore ship train what 2、句子

1.This is my computer. 2. It’s time for math class. 3.Is this a teacher’s desk? 4.He’s tall and strong .

5. We have English , math and science on Thursdays. 6. I like apples. They are sweet. 7. Mary likes winter best.

8. Li Ming is writing an e-mail in the study. 9. How can I go to the cinema ?

10.My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.

材料二

英语早读材料

材料一 1、单词

fan big sock duck desk blue table five orange tall short flower computer play smart read bookstore ship train what 2、句子

1.This is my computer. 2. It’s time for math class. 3.Is this a teacher’s desk? 4.He’s tall and strong .

5. We have English , math and science on Thursdays. 6. I like apples. They are sweet. 7. Mary likes winter best.

8. Li Ming is writing an e-mail in the study. 9. How can I go to the cinema ?

10.My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.

材料