汉语国际教育开题报告题目

毕业论文（设计）

题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师

毕业

教务处制表

毕业

毕业

二〇一五年 九月二十 日

一、论文说明

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二、论文参考题目

汉语国际教育硕士毕业论文

汉语国际教育教师的情感因素对教学的影响调查研究 汉语国际教育专业硕士培养的研究与实践 汉语国际教育硕士生课堂观摩能力研究 汉语国际教育硕士培养模式初探 汉语作为第二语言教学人才培养新模式

吉林省高校汉语国际教育与文化推广问题调查与研究 汉语国际教育中常用成语的教

华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题

考试科目：汉语国际教育基础

壹 中外文化及跨文化知识（80分）

一、填空题（每小题一分，共30分）

1. 中国第一部纪传体断代史是___________

2. ___________是汉代普遍使用的字体，又称分书或八分。

3. 孔庙是第一座祭祀孔子的庙宇，位于今天山东省___________境内。

4. 油画《最后的晚餐》是意大利画家___________最著名的绘画作品之一。 5. 中国的四大发明中出现的最晚的是___________。

6. 唐玄宗曾封道家的代表人物之一___________为“南华真人”。 7. 京剧有四项基本功，即唱、念、___________、打。 8. 伊斯兰教的创始人是___________。

9. 在中国，举行登高、饮酒、赏菊花、插茱萸等习俗活动的传统节日是

___________。

10. 世界上现存最早、保存最完整的古代石拱桥赵州桥建于___________代。 11. 古希腊的《荷马史诗》包括《伊利亚特》和___________两个部分。 12. 古代官修的《》是现今中国保存最完整、抄写最统一、内容最浩大的一

套丛书。

13. 儒家的代表人物之一______

华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题

考试科目：汉语国际教育基础

壹 中外文化及跨文化知识（80分）

一、填空题（每小题一分，共30分）

1. 中国第一部纪传体断代史是___________

2. ___________是汉代普遍使用的字体，又称分书或八分。

3. 孔庙是第一座祭祀孔子的庙宇，位于今天山东省___________境内。

4. 油画《最后的晚餐》是意大利画家___________最著名的绘画作品之一。 5. 中国的四大发明中出现的最晚的是___________。

6. 唐玄宗曾封道家的代表人物之一___________为“南华真人”。 7. 京剧有四项基本功，即唱、念、___________、打。 8. 伊斯兰教的创始人是___________。

9. 在中国，举行登高、饮酒、赏菊花、插茱萸等习俗活动的传统节日是

___________。

10. 世界上现存最早、保存最完整的古代石拱桥赵州桥建于___________代。 11. 古希腊的《荷马史诗》包括《伊利亚特》和___________两个部分。 12. 古代官修的《》是现今中国保存最完整、抄写最统一、内容最浩大的一

套丛书。

13. 儒家的代表人物之一______

世界汉语教育史 第一章 导论

1.世界汉语教育史的研究对象：

对外汉语教育史；少数民族汉语教育史；国文华文教育史；国别汉语教育史；国外汉学史 2.世界汉语教育史的研究方法 语言习得理论的研究方法 中国语言学史的研究方法 汉学史的研究方法 比较语言学的研究方法

3.世界汉语教育史研究的意义（论述）

丰富对外汉语教学理论的研究；推动汉语的本体研究；加深海外汉学史和中外交流史的研究

第二章 明清以前中国的对外汉语教学 背景：1.张骞通西域2.佛教的发源与传播 1.魏晋南北朝时期

教学对象：到中国弘法的印度和西域僧侣

中介语：月氏语、粟特语 可能地点：河西走廊一带 2.隋唐时期

背景：始终依托于当时的中外经济文化交流活动，主要通过三条渠道实现的：一是中外经济贸易，二是外国政府官方派遣使节、留学生等；三是宗教途径

唐代还初步开辟了到埃及和东非的海上交通，使得汉语的广泛传播具备了可能性 官派留学生制度

原因：1.综合国力：唐朝是当时东亚最强大的帝国，声威远扬，对日本和亚洲各国有巨大的吸引力 2.政治经济文化：外国人对中国的向往，希望向中国学习政治制度，文化和先进文化 3.政策：唐朝形成完整、宽松、优惠的留学生制度，一切费用都由

世界汉语教育史 第一章 导论

1.世界汉语教育史的研究对象：

对外汉语教育史；少数民族汉语教育史；国文华文教育史；国别汉语教育史；国外汉学史 2.世界汉语教育史的研究方法 语言习得理论的研究方法 中国语言学史的研究方法 汉学史的研究方法 比较语言学的研究方法

3.世界汉语教育史研究的意义（论述）

丰富对外汉语教学理论的研究；推动汉语的本体研究；加深海外汉学史和中外交流史的研究

第二章 明清以前中国的对外汉语教学 背景：1.张骞通西域2.佛教的发源与传播 1.魏晋南北朝时期

教学对象：到中国弘法的印度和西域僧侣

中介语：月氏语、粟特语 可能地点：河西走廊一带 2.隋唐时期

背景：始终依托于当时的中外经济文化交流活动，主要通过三条渠道实现的：一是中外经济贸易，二是外国政府官方派遣使节、留学生等；三是宗教途径

唐代还初步开辟了到埃及和东非的海上交通，使得汉语的广泛传播具备了可能性 官派留学生制度

原因：1.综合国力：唐朝是当时东亚最强大的帝国，声威远扬，对日本和亚洲各国有巨大的吸引力 2.政治经济文化：外国人对中国的向往，希望向中国学习政治制度，文化和先进文化 3.政策：唐朝形成完整、宽松、优惠的留学生制度，一切费用都由

国际教育学院2018年汉语国际教育硕士专业

研究生招生复试工作方案

一． 复试组织与管理

复试组工作基本规范：按照国家和我校制定的硕士研究生入学考试复试办法，成立复试组，确定考生复试的具体内容、评分标准、程序，并具体组织实施。整个复试过程中坚持“公平、公正、公开”的原则，做到政策透明、规则公平、程序公正、结果公开、选拔科学、纪律严肃、监督机制健全。 二． 准备工作

复试工作办法于3月22日前在国际教育学院网站（http://cie.muc.edu.cn）公布。

全体参与复试教师和秘书将于3月26日进行集体培训，培训内容包括招生纪律、复试工作程序和规范。

三． 复试工作办法

1 初试成绩要求及参加复试考生名单

一志愿报考我院且满足以下条件的考生均可参加复试（名单见附件一）： 初试总分：不低于320分且各科目成绩均达到以下要求： 科目一（政治）不低于44分；

科目二（英语一）不低于60分；或不低于44分且托福成绩达到80分以上（含80分）；

科目三（汉语基础）和科目四（汉语国际教育基础）均不低于66分。 2 复试招生名额：64人（不含推免生、提前面试预录取优秀本科生）

复试差额比例：1：1.5 复试成绩权重：50%

考生最终成绩（百分制）

厦门大学汉语国际教育考研

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是我国唯一地处经济特区的国家“211 工程 ”和 “985工程”重点建设的高水平研究型大学。学校有思明校区、漳州校区和翔安校区共三个校区，校园依山傍海，风景秀丽，已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。

参考书：董老师，伊尔久，把三流，起灵似午。

汉语基础：

《语言学教程》胡壮麟（第三版中文版）北京大学出版社2006年

《现代汉语》黄伯荣、廖旭东（上下）增订本三版，高等教育出版社2002年第三版 《古代汉语》王力，修订本（一二册）中华书局 汉语国际教育基础：

《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言文化大学出版社2000年版 《跨文化交际概论》吴为善、严慧仙主编，商务印书馆

《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社2011年版 《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社 2010年修订版

一、招生规模

本年度我校共有233个学术型硕士专业， 50个专业学位硕士点招收硕士研究生 3600 名左右（含统考生、推免生和专项计划考生）。根据教育部文件精神，我校在本年度继续优化调整硕士研究生学科结构，进一步扩大专业学位招生计划，递减学术型招生计划。各院系的招生计划根据各

目录

2017年烟台大学国际教育交流学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之跨文化交际学概论考研仿真模拟题（一） (2)

2017年烟台大学国际教育交流学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之跨文化交际学概论考研仿真模拟题（二） (9)

2017年烟台大学国际教育交流学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之跨文化交际学概论考研仿真模拟题（三） (16)

2017年烟台大学国际教育交流学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之跨文化交际学概论考研仿真模拟题（四） (23)

2017年烟台大学国际教育交流学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之跨文化交际学概论考研仿真模拟题（五） (29)

第1 页，共35 页

2017年烟台大学国际教育交流学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之跨文化交际学

概论考研仿真模拟题（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。——————————————————————————————————————————一、填空题

1．公元7世纪，出于民族团结的需要，阿拉伯先知_____比照犹太教和基督教，取二者之长，结合阿拉伯人习性，创立了伊斯兰教。

【答案】穆罕默德

【解析】伊斯兰教宣称，安拉曾在不同时

厦门大学汉语国际教育考研

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是我国唯一地处经济特区的国家“211 工程 ”和 “985工程”重点建设的高水平研究型大学。学校有思明校区、漳州校区和翔安校区共三个校区，校园依山傍海，风景秀丽，已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。

参考书：董老师，伊尔久，把三流，起灵似午。

汉语基础：

《语言学教程》胡壮麟（第三版中文版）北京大学出版社2006年

《现代汉语》黄伯荣、廖旭东（上下）增订本三版，高等教育出版社2002年第三版 《古代汉语》王力，修订本（一二册）中华书局 汉语国际教育基础：

《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言文化大学出版社2000年版 《跨文化交际概论》吴为善、严慧仙主编，商务印书馆

《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社2011年版 《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社 2010年修订版

一、招生规模

本年度我校共有233个学术型硕士专业， 50个专业学位硕士点招收硕士研究生 3600 名左右（含统考生、推免生和专项计划考生）。根据教育部文件精神，我校在本年度继续优化调整硕士研究生学科结构，进一步扩大专业学位招生计划，递减学术型招生计划。各院系的招生计划根据各

关于汉语国际教育考试中的案例分析题该怎样答，我根据自己的粗浅经验，现总结如下：

1.答题思路：按照 发现问题-- 分析问题-- 解决问题的思路。具体如下： （1）发现问题：也就是提出问题。在所给的案例中，某个出国教汉语的志愿者教师或来中国教外语的外教等， 遇到了什么样的困难。遇到的困难可能是课堂教学时的，比如学生上课都不积极回答问题，不愿意参与老师精心设计的课堂活动，或者问老师一些可能涉及到“隐私”的问题；也可以是这位老师在生活上遇到的问题，比如无法与当地人沟通或交流（语言障碍，文化障碍），无法适应当地人的生活，或不理解当地人做某事时为什么会采取那样的方式，等等。注意：遇到的问题可能是多方面的，要从多角度分析，一般情况下，也不只是一个问题，所以，要按条来答。 （2）分析问题：要求你具体分析一下这位老师或某人遇到这种困难是什么原因引起的，主要是文化方面的原因，可能还涉及到一些他所采用的文化策略等。比如，他由于对对方国家文化不了解，对方国家可能很注重“隐私”，而在我们国家这不被看做是“隐私”。同时要求你分析出我们的母语文化具有什么样的特点，最主要的是和对方国家有什么不一样，哪里不一样，因此造成了他在文化方面的