假如记忆可以移植作文开头

篇一：假如记忆可以移植

假如记忆可以移植

曾经幻想，如果有那么一天，人们的记忆真的可以复制，可以移植，可以播撒，可以传送，那么，我们的生活将会丰富许多。珍存在脑海中的记忆将交织成一幅壮美的人生风景。假如，哪怕是假如呢？

假如记忆可以移植，我会毫不犹豫地移植钱钟书先生的大脑。平日闭上眼睛便可以畅游于智者的天国，感受那布泽于周身的书卷气息。从柏拉图到里尔克，从庄周到王夫之，我将一一叩问他们的心灵，整理他们岁月留下的思绪。我将向屈原那样仰天呼唤真理的回报，以充盈的智慧和学识关爱每一个人。当然，我的记忆可能趟过时间的界河，去探访七十年前的清华园，想象那份槛外山光，那片窗中云影。来去澹荡，独自回味诵读诗卷、挥毫疾书的潇洒与恬逸。

假如记忆可以移植，我将装上独行者余纯顺的头颅。跟着时间奔跑，回到那沟壑丛生的黄土地，回到那风沙刻骨的戈壁滩，去看看草原上的牧马，去欣赏沙漠中的驼铃。去寻找暗红色的夕照，去拥抱狂哮曲折的雅鲁藏布。夜阑人静，我可以提着孤灯，去凭眼前瞻：罗布泊的神秘，你竟在何方？

假如记忆可以移植，我将取出邵云环的思绪，去到那战火纷飞的贝尔格莱德感受真正意义上的残酷，耳边是连续不断的炸弹爆炸巨响；眼前是又一片仍然升腾着烟尘的废墟。不远处的老伯匍匐走来，指着断

假如记忆可以移植，那么世界会更加美好，人生会更加灿烂。

假如记忆可以移植，我会把导游们的记忆移植给双目失明的人们，开启他们封闭的视觉天窗，让他们眼前一亮，心情豁然开朗，可以欣赏万花筒般的大千世界，领略那七彩之光，抚摸那修长的柳条，亲吻那闪光的碧波甩掉烦恼，抛弃苦闷，告别那无边的黑暗。

假如记忆可以移植，我会把爷爷奶奶的记忆，移植给那些为祖国奋斗一生、奉献一生而暮年孤苦的老人，让他们享受儿孙绕膝的天伦之乐，品尝老伴的脉脉温情，抹去心头的孤独、寂寞、无奈与悲伤，走出家门，扭起秧歌儿，畅游大江南北，让他们的晚年像夕阳一样美好，像晚霞一样璀璨。

假如记忆可以移植，我会把我的记忆，移植给那些无助的孤儿们，让他作文们品尝跟爷爷奶奶撒娇的宠爱，感受与父母牵手的幸福，享受在幼儿园、学校与小朋友们笑逐颜开的欢乐，吮吸那份本来就属于他们的亲情和友情，忘掉孤独、茫然、痛苦与自卑，像我一样天真活波、奋发向上。

假如记忆可以移植，我会把宇航员们的记忆，移植给那些梦想升天的小朋友们，让他们美梦成真，遨游太空，欣赏那悬浮在宇宙中的人类家园，眺望那披着美丽光环的土星，踏上那满是环形山脉的月球真真切切地感受宇宙的神秘与浩瀚，激发新时代少年崇尚科学、勇于探索的豪情，实现少年强则国强&r

曾几何时，我在电视上看到一则新闻：北京著名的某某医院正在不断尝试关于人类记忆移植的实验。直到今天，这家医院终于将这一理想变成了现实。

记得小时候我有一个梦想，那就是当一名出色的英语翻译。现在，既然已经有了这么好的移植手术，我怎么能错过呢？

我像离弦箭一样匆匆地赶往这家驰名中外的医院，我问医生能否把李克强总理的英语翻译请来，医生爽快地说：当然可以。”并且我和院长商量好，一定要他亲自动刀。记忆移植”手术很成功，当我醒来时，我早已忘记了亲人，忘记了父母，忘记了老师和同学，忘记了过去的一切。

来到学校，我和校长、老师、同学都好像是第一次见面，感觉非常陌生。上课时，除了英语，我作文对其他课毫无兴趣。只要一上英语课，我就信心十足，因为我可是大名鼎鼎，无人不知的英语翻译。英语题在我眼中就好像一加一等于二一样简单，我甚至比老师都懂得多。一下课，同学们就把我包围”了，嚷着让我给他们讲题。可我并没有帮他们，因为我压根就不认识他们。

俗话说：父母的爱是无私的，伟大的。可是到家后，我并不认识原来的父母，这让爸爸妈妈焦急万分，爸爸居然狠狠地打了我一耳光。这可把我气坏了，我大骂道你们是谁啊，为什么要打我？”妈妈听后，赶紧送我到医院

篇一：高一作文：假如记忆可以移植

高一作文：假如记忆可以移植

高一作文：假如记忆可以移植

假如记忆可以移植，我想要记住所有古人创造出来的精美词句；假如记忆可以移植，我想要记住所有有趣的故事；假如记忆可以移植，我想要记住所有哲人讲过的道理；假如记忆可以移植，我也想记住所有的数字符号和化学元素，以及物理方程……

假如记忆可以移植，我想要记住的东西太多了。因为世界如此之大，其间无奇不有，美丽的文学无处不有，深奥的科学无处不在，我希望能将这一切存放在我看似很小的大脑中。如此，我便可以在挥笔成文时，挥洒出许多美词佳句；我便可以在游访名山大川时，体味古人当时的心境，吟诵绝妙的佳句；如此，我便可以在大自然中畅游之时，发现它其中有趣的规律，奥妙的组合，神奇的变化。那时，世界对于我们将妙不可言。

假如贝多芬能记住以前所有的乐谱，那么他的音乐天赋将更能得到彻底的发挥；假如鲁迅能记住历史上所有文学精品，相信他对于敌人的抨击会更有力度；假如毛泽东记住了历代兵法，那么他带兵打仗时定能少犯错误；假如……似乎如此，人便会变得更聪明，世界也显得更小，人的力量也就随之增大，人便会更多地记住世界，更努力地改变世界，使它更有利于人的生存，更加美好。假如记忆能够移植，人们便有机会记住前人的研

假如记忆可以移植

假如记忆可以移植，生活该是多么新鲜而有趣。

假如记忆可以移植，我一定会把英国伟大建筑师汤姆赖特的记忆移植给我。如果那样，我就能设计出全世界最受人喜爱的高楼大厦。我们的城市将会因为我的设计而变得更加繁荣昌盛，走到哪儿，都是一处美丽的风景，走到哪儿都是一处壮观的建筑。我要把楼房建得比云还要高，唐诗说得好：“欲穷千里目，更上一层楼。”这样的话，人们就能看到整个世界了。我还要把楼房建得比迪拜还要有创意、还要漂亮，这样人们一看就知道这里是一个有品位的城市。嘻嘻！如果真是那样的话，我就出名了！

假如记忆可以移植，我一定会把著名的绘本画家几米的记忆移植给我。如果那样，我不但能画出令人赏心悦目的图画，还能写出堆积如山的书。这样人们在阅读我那一本本有趣的书时，会获得丰富的想象力，会在阅读中获得更多的快乐。我要把书写的有趣而又深动，让人读了时时回想起书中的类容。我还要把书中的画，画得有创意而又新奇。让人们看了时时会想起这些精彩的画面。嘻嘻！如果真是那样的话我就会下笔如神了！

假如记忆可以移植，我将会比孔子还有学问。假如记忆可以移植，我将会比几米还要有创意。假如记忆可以移植，我将比徐霞客还要见多识广。啊！假如记忆可以移植，生活该是多么有趣而新鲜！

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《假如记忆可以移植》教案之一

导读：教学目标

1学会本课生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。

2理解诗句内容，体会课文想象的神奇。

3有感情地朗读课文，受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学重点

理解诗句内容，体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学时间

1课时。

教学过程

一、启发谈话，揭示课题、释题

1今天，我们要学习一首想象力十分丰富的诗歌——《假如记忆可以移植》。

2释题：移植的意思是：①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。

3读了标题后，你对标题所揭示的事情有什么看法？

二、按自学要求自学课文

1自读课文，标示出诗节，圈画出生字新词，用自己喜欢的方

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！式识记生字，联系上下文或借助工具书理解词语之意。

2通读课文，了解课文的大致内容，用“”勾出起过渡作用的诗节。

3按照“幻想—启迪”的顺序，理解诗歌内容。

4从生活中的启迪到大胆假设，你体会到作者的什么思想？

三、检查自学效果，交流讨论

1理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“

记忆，是人们从小就必有的。有时候回忆起来会倍感快乐，有时候，也会觉得悲伤。

我有一段并不清晰的记忆，那是我十八个月的时候。因为爸爸和妈妈吵架了，爸爸把我举起来，要把我从五楼摔下去。要不是有妈妈，我都不会在你们面前了。

我的脑海深处，有一个满满的记忆垃圾桶”，专门用来装那些灰色的记忆垃圾的。作文我想把那些忧伤的回忆通通丢进我的垃圾桶”里。我不想让自己的成长充满着不美好的痕迹。

我们的生活中，避免不了有一些坏的经历，这些也是我们生活的一部分。我们要把好的回忆放在脑海了，把坏的过程忘在角落里。

想起美好的经历可以让我们快乐，而忆起伤心的往事，只能更加烦恼。就把不好的记忆都深深埋葬吧！

丝丝微风拂过脸庞，和煦的阳光洒洒落在身上，鸟儿欢快地歌唱，花儿绽开笑脸。哦！春天来了！题记

春天，是一首朦胧的诗。它热情地向你走来，拂去严寒的隆冬，撒下一朵又一朵艳丽的花儿

依稀记得童年春季时，一片又一片的芳草地，一簇又一簇的野花，衬着那河堤上的绿树。我和几个村里的孩子，常常跑上那座小桥那座横跨在溪上的小桥，将采来的野花像天女撒花般将它们丢在溪里。花瓣似蝶飞舞，纷纷扬扬地落下，又似顽皮的孩儿，在空中做着许多飞行技巧。那时，我们便会高兴地呼喊起来：我们养了一群蝴蝶作文，多么漂亮！”如此不亦乐乎。

似乎

和煦的风拂过脸颊，小鸟叽叽喳喳，又是一年春。雨点沙沙”落下，人流正拥挤在街上无处不在的喧嚣。往山林里的眺望，是什么染红了山岗？是什么点缀了山岗？是什么在蒙蒙春雨中露出娇嫩的面庞？一滴水珠滑去了，终于看清了那是一树又一树的桃花！它牵引着的梦，带我领略它那虚无缥缈的美，带领我聆听花开的声音

记忆

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窗外，北风呼啸，人人换上了棉衣，只差白雪了，望着窗外，我心想：

冬天来了，春天还会遥远吗？

【篇一：假如时光可以倒流】

假如时光可以倒流，我想回到春秋战国时期，感受孔子的三人行，必有我师焉”蕴含的深刻哲理，感受《诗经》风、雅、颂的优美诗句

假如时光可以倒流，我想回到三国时期，饮一樽酒，笑看风花雪月：刘关张桃园三结义，关羽千里走单骑，青梅煮酒论英雄抓住这些精彩瞬间，赞英雄好汉们的智慧勇敢！

假如时光可以倒流，我想梦回唐朝，与诗仙李白赋诗作画，仗剑走天涯；与诗圣杜甫读万卷书，行万里路；与诗王白居易写尽天下精彩的诗句，一起倾听琵琶女优美的歌声

假如时光可以倒流，我想回到宋朝，与苏东坡饮酒作诗，望月怀乡；与杨万里泛舟西湖，品茗赏荷；与李清照一同误入藕花深处

假如时光可以倒流，我还想去一趟元朝，与马致远秋郊夕阳里思乡，为关汉卿笔下的窦娥申冤啊！要是时光能够倒流那该多好呀！

假如时光可以倒流，我要去梦寐以求的朝代感受中华上下五千年的灿烂历史文化（灵山学校鲍文可）

【篇二：假如时光可以倒流】

假如时光可以倒流，我就想回到那次听默写的前一天晚上。

在三年级的时候，有一次老师宣布下午第一节课听默写，那次听的是整个语文书中最多、最难的词语，默写的也不少。我开始紧张起来，昨晚我只听了词语，默写一点儿也没准备，连背诵都不会，怎么办呢？我心里忐忑不安，脑子里一片空

昨天晚上，做了一个非常有趣的梦。我竟然变成了马良。我挥动着我的神笔，帮助了成千上万的人们！

贫困山区，条件非常简陋。同龄的小朋友没法像我们一样正常去上学。所以我要用神笔画一所小学，先画几幢漂亮的教学楼，里面有电脑教室，音乐教室，画画教室﹍﹍再画上美丽的操场﹍﹍让那里的小朋友和我们一样，在温馨的环境下学习。更重要的是，这所小学是免费的。贫困山区里面的孩子就可以读书了，他们长大，也一定会有出息的。

除了帮贫困山区的小朋友，我还要帮那些没有腿、没有手、或者一只腿长一只腿短的残疾人。我会用神笔给他们画出健康的四肢。让他们和我们一样幸福地生活作文。

还有，大多数的工人们修一条柏油马路，需要很长时间。我要去画一条宽阔的柏油马路。这样既节省时间，又不耽误人们出行。

我还要在干旱的地区画一台台饮水机，让人们喝上甘甜，纯净的水。

画着画着，被妈妈叫醒了，我说了我的梦。妈妈笑了，你只要努力，梦也会变成现实的。”