数学小初高学什么

小初高教案试题导学案集锦

天水一中2014级2015～2016学年度第一学期第二学段考试

数学（理科）试题

（满分：150分 时间：120分钟）

一、 选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每个小题给出的四个选项中，

只有一项是符合题目要求的）

，1.设命题P：?x?R，e?1则?P为( )

x （A）?x?R，e=1 （B）?x?R，e?1 （C）?x?R，e?1 （D）?x?R，e?1 2. \x?1或y?4\是\x?y?5\的 （ ） （A）充分必要条件 （B）必要而不充分条件

（C）充分而不必要条件 （D）既不充分也不必要条件 3. 设Sn是等差数列?an?的前n项和,若a4+a7=9,则S10=（ ） （A）45 （B）40 （C）35 （D）30 4. f?x??xxxxlnx的单调递增区间为（ ） x?1?1+? （C）?0，e? （D）?e，（A）0，e （B）e，+??

????5.定积分

?e11(2x?)dx的值为（

2008—2009学年度第二学期学前；小学数学、思品；初中语文、英语、物理、

化学、地理；

高中语文、思想政治、物理、化学、地理；高、初、小音乐、美术、体育与健康、心理、

特教学科 研究课公示2

2008—2009学年度第二学期学前研究课一览表 学

段： 学前 填表人： 薛梅 工作单位 姓 名 学科 年级 课 题 是否 上网 是 是 是 是 是 上课时间 上课市南教育第二幼儿园 市北海贝儿幼儿园 胶南市珠海办世纪新星园 莱西机关幼儿园 平度实验幼儿园

朱秋平 闫文君 李 琳 孙琳琳 张丽令 美术 大班 美术《生肖乐》 2009年2月26日 市南教育2009年3月3日 语言 小班 故事《小蜗牛找家》 语言 大班 《多彩的广告》 语言 大班 《六个矮儿子》 海贝儿幼2009年2月27日 珠海办世2009年3月4日 莱西市机语言 大班 生活经验讲述《我的妈妈》 2009年3月3日 平度实验2008—2009学年度第二学期小学数学研究课一览表 学段：小学 学

科：数学 填表人：刘仍轩 工作单位 崂山区晓望小学 青岛市文登路小学 青岛师范附属小学 青岛洛阳路第二小学

小初高教育

物质的量在化学反应中的应用

1.(2015·湖南学业水平模拟)与3.2 g SO2所含的氧原子数相等的NO2的质量为

( )

A.3.2 g B.4.6 g C.6.4 g D.2.3 g

【解析】选D。n(SO2)=3.2 g/64 g·mol=0.05 mol,SO2与NO2中含氧原子数相等,则n(NO2)=n(SO2)=0.05 mol,m(NO2)=0.05 mol×46 g·mol=2.3 g,故选D。

2.1.2 mol氯气与化学式为A的单质完全反应生成0.8 mol的氯化物AClx,则x的值为 ( ) A.1

B.2

C.3

D.4

-1

-1

【解析】选C。 xCl2 + 2A x=

2AClx

x 2 1.2 mol 0.8 mol

=3。

3.(2015·南通高一检测)设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是

( )

A.2.3 g钠与水反应产生氢气的分子数为0.05NA B.1 mol Fe与少量盐酸反应生成1 mol H2 -1

C.0.1 mol·LNa2SO4溶液含有

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高考英语专题复习-代词

1. — May I speak to Mary? — This is __speaking. A. I B. me C. she D. hers 2. Do you really believe that Mr White has blamed us for the accident, especially _? A. you and me B. I and you C. you and I D. you and we

3. —Johnson, there’re a lot of chairs over there. Go and fetch ________ for me. —Why ________ ? Mike is sitting there doing nothing. A. one; me B. that; not he C. it; not him D. some; I

4. —Did ________ of your parents come to attend the opening ceremony? — ________ of them came.

目 录

小初衔接（一）：字音字形...................................1 小初衔接（二）：成语...............................................................................4 小初衔接（三）：修辞手法......................................................................13 小初衔接（四）：病句的识别及修改方法.......................21 小初衔接（五）：标点符号的用法............................27 小初衔接（六）：古诗鉴赏......................................................................33 小初衔接（七）：文言文阅读专题训练........................46 小初衔接（八）：现代文阅读解题技巧 .......................51 小初衔接（九）：写作方法指导....................

蛇窝泊中学小初衔接实施方案

义务教育是个完整的教育体系，中小学教育如何有效地衔接，是率先突破教育质量瓶颈的一个重要因素，因此，做好中小学衔接，使中小学教育能更好地协调一致，有效地促进学生全面主动的发展，是提高义务教育教学质量的需要。为了做好中小学教育的有效衔接，我校特制定如下方案。

一、认真学习会议精神，梳理小初衔接存在的问题。

栖霞市教研室在翠屏中学组织学习后，我们准备召开六年级老师座谈会，认真学习王志进主任的讲话和翠屏中学衣玉茂老师的开学第一课，领会其内涵和精神主旨。再针对中学教师与领导提出的问题进行进行梳理排查，找出症结所在，从而有的放矢地制定我校完成中小学衔接的有效策略。

二、加强中小学衔接教育研究的理论学习。

由于教育传统将中小学两个阶段教学分开，中小学在教育活动的一致性方面由于阶段的划分导致相互沟通少，共同研究少，也就造成了中小学之间的信息中断。为了更好地解决中小学衔接教育问题，建立中小学教育研究的长效机制。作为小学教育，要对学生进行预备性的教育和帮助，对学生进行初中阶段学习的准备性储备教育。为此，我们要加强理论学习，集中整合中小学教育的衔接思路。认真总结各校已开展的中小学衔接工作的好做法、好经验，实现资源共享和合理利用，探索中小

学习教育+K12资料

第一单元：负数的初步认识

单元教学目标：

1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义，知道正数和负数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0，能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量，能在直线上表示正数和负数（限整数）。

2、使学生在认识负数的过程中，体会数学与日常生活的联系，增进对数学的了解，进一步培养对数学的兴趣，提高学好数学的信心。 单元重难点：

重点：知道正数和负数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0

难点：能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量，能在直线上表示正数和负数。 单元教学措施：

课题：负数的初步认识（1） 第 1 课时 总第 课时 教学目标：

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学习教育+K12资料

1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 2.能正确区分正数、负数和0。

3.感受正、负数与日常生活的密切联系；获得一些成功的学习体验。 教学重点：理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。 教学难点：理

小初高试卷教案习题集

课时训练(三十二) 数据与图表

|夯实基础|

1.[2018·葫芦岛] 下列调查中,调查方式选择最合理的是 ( ) A.调查“乌金塘水库”的水质情况,采用抽样调查 B.调查一批飞机零件的合格情况,采用抽样调查 C.检验一批进口罐装饮料的防腐剂含量,采用全面调查 D.企业招聘人员,对应聘人员进行面试,采用抽样调查

2.某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图K32-1所示,若参加人数最少的小组有25人,则参加人数最多的小组有

( )

图K32-1

A.25人 B.35人 C.40人 D.100人

小初高试卷教案习题集

小初高试卷教案习题集

3.[2018·齐齐哈尔] 如图K32-2是自动测温仪记录的图象,它反映了齐齐哈尔市的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化.下列从图象中得到的信息正确的是 ( )

图K32-2

A.0点时气温达到最低 B.最低气温是零下4 ℃ C.0点到14点之间气温持续上升 D.最高气温是8 ℃

4.[2018·贵阳] 某班50名学生在2018年适应性考试中,数学成绩在100~110分这个分数段的频率为0.2,则该班在这个分数段的学生为 人.

5.[2018·菏泽] 据资料表明:中

小初高教育

【大高考】2017版高考数学一轮总复习 第2章 函数的概念与基本

初等函数 第四节 指数与指数函数AB卷 文 新人教A版

421

(2016·新课标全国Ⅲ，7)已知a＝2，b＝3，c＝25，则( )

333A.b

B.a432313

解析 a＝2＝16，b＝3＝9，c＝25＝25，所以b

333答案 A

1.(2015·天津，7)已知定义在R上的函数f(x)＝2

|x－m|

－1(m为实数)为偶函数，记a＝

f(log0.53)，b＝f(log25)，c＝f(2m)，则a，b，c的大小关系为( )

A.a＜b＜c C.a＜c＜b

解析 由函数f(x)＝2

|x|

|x－m|

B.c＜a＜b D.c＜b＜a

－1为偶函数，得m＝0，

所以f(x)＝2－1，当x＞0时，f(x)为增函数，log0.53＝－log23， ∴log25＞|－log23|＞0，

∴b＝f(log25)＞a＝f(log0.53)＞c＝f(2m)＝f(0)，故选B. 答案 B

2.(2015·山东，3)设a＝0.6，b＝0.6，c＝1.5，则a，b，c的大小关系是( ) A.a＜b＜c C.b＜a＜c

x0.6

1.5

0.6

B.a＜c＜b D.b＜c＜a

1.5

0.6

西班牙语《培训证书》（初级）考试大纲

一、 考试目的

测试考生的综合语言能力及一定实际应用能力，为考核学员运用语法、词汇和短语的能力，看其是否能熟练且准确运用所学语法知识，能否正确分析复杂的句子和篇章，除C级考纲中所作的一般基础性规定外，还必须达到以下词汇和语法方面的要求:

二、 考试内容 (一) 词汇

掌握1800-2000个词汇，能正确熟练运用其中1000个左右单词的主要词义及用法。

(二) 语法

C级考纲的语法项目按词法和句法两部分列出，现分列如下： 1. 词法 1) 冠词

定冠词和不定冠词的基本用法 名词不用冠词的某些情况 2) 名词

名词的单、复数及阴、阳性

物质名词、专有名词及有生命名词的性数变化 有生命名词作直接宾语时加前置词a

名词与冠词、形容词、指示形容词、物主形容词等的性数一致关系 3) 形容词

形容词作表语时的性数一致关系 指示形容词

非重读物主形容词 重读物主形容词

形容词比较级和绝对最高级的用法 过去分词用作形容词 4) 数词

指量数词1～100 序数词1～10 钟点表示法 5) 代词 指示代词

主格、宾格和与格人称代词，与夺格连用的人称代词 与格、宾格代词在动词短语中的