一棵小白杨阅读答案

我是一粒白杨种子，被人们丢弃在这里。几个月以后我被风沙填埋，我怎能平凡地被黑暗、孤独、饥渴难耐吞噬呢？不行，我是一棵白杨树种子，将来可是要成为边疆守卫者的，怎么能在这儿倒下？不行，我得振作起来。

我奋力长出根须伸向四面八方，到处寻找水份。我不断地长高长高。一只正在搬运食物的蚂蚁走过来轻蔑地看了我一眼不屑地说：得了吧，这里好几年都寸草不生，连大树种子落在这儿也始终会被风沙无情地吞噬，就你这小身板一定逃不过被风沙吹走的命运的。”听了他的话，我不但没有放弃，反而更加努力地生长。我心里想：我可是一棵白杨树，怎么可能向命运低头！我一定要长得又高又大向命运之神发起最顽强的拼搏，我可绝对不能放弃。

我的根越大越长不停地吸收水份、营养和空气。不久我便发了芽，从厚实的沙土中探出头来，我惊叹到：作文啊，原来这里的环境这么恶劣，附近连一棵树也没有，为什么老天爷要把我丢到这么贫寒的地方。

过后几天我的生活也变得困难起来，渐渐地找不到水，毒辣的太阳快要把我给烤熟了，急驰而过的飞沙仿佛要把我连根拔起。这个世界简直太可怕了。就在我快要准备放弃的时候，远处仿佛有一个小动物正爬过来，原来是一只蚯蚓。它一定会奚落我的。可是正恰恰相反，他却鼓励我说：相信你自己，千万别放弃，

记叙文阅读理解详解

一棵小桃树

早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!（引出一段回忆，以下部分属插叙。）

好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’”；含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐（树）。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。

也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐

【篇一：我是一棵小草作文】

春天来了，我挥出了我的小头，四处张望着，生怕被别人踩到，在我的身旁有一个大大的牌子上面写着：请不要踩踏小草。

我的小伙伴们也慢慢地伸出了自己的小头，我的朋友们对我说：这真是一个漫长的冬天呀，不知道学校里发生了些什么呢？”我十分兴奋地说：我们又要站在这儿看那些小朋友们慢慢地长大。”突然，有一只小虫子走了过来，对我的伙伴们张开了血盆大口，把我的伙伴们吃的左缺一块，右缺一块，连我也逃不了他们的攻击。他们爬到了我的身上开始快速咀嚼，幸运的是他们爬上来过了一会儿，我们就大声地叫：你快走开，快走开！”我们就把他们赶走了。

突然，刮起了一阵大风，我们残缺的身子在风中摇摇晃晃，像是在跳一支乱舞。风停了，我们停止了我们的舞蹈。天上阴云密布，忽然，天上下了几滴水，我们听见了一声巨响。我憋足了劲，傲然地站着，做好了迎战的准备。过了一会儿，倾盆大雨倾泻下来，我在风雨中佝偻着身子，不敢有丝毫懈怠。好久好久，雨终于停了，风也不吹了，我的背驼了，呼吸也有些困难了，然而我依然微笑着。

我是一棵小草，无名的小草，活在这世上，经历了无数次暴雨，经历了无数次的严冬，我还是站在原处，一动不动，这儿改变了，我依然如旧。

【篇二：我

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？

那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”

爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”

“哪有这么大的伞！”

“你看它多直！”妹妹分辩着。

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆

《一棵小桃树》说课稿

惠农中学 梁培培

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我本次说课的篇目是《一棵小桃树》。下面我将从教材、学情、教法学法分析、教学过程等几个方面进行说课。 一、说教材

（一）教材的内容、地位与作用

《一棵小桃树》是2016年人教版部编教材七年级下册第五单元的第二篇课文，是当代著名作家贾平凹先生写的一篇状物抒情，托物言志的散文。

作者描写了黄昏时分，坐在窗前看风雨中摇曳的小桃树的情景，采用插叙手法回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历，借此书写自己的理想和情志。该文饱含深情含蓄隽永，透过小桃树不平凡的生长经历，写出了一段人生故事，赞颂了与命运抗争的顽强精神。

（二）.教学目标：

根据以上教材分析以及教材背景的分析：我确定了本节课的教学目标为：

【知识与技能】通过品读，理解一棵小桃树生长过程的艰辛与执着；

【过程与方法】朗读感知课文内容，把握阅读散文的方法，品析描写小桃树的语句，培养学生自读能力。

【情感态度与价值观】培养学生坚强不屈，和困难作斗争的勇气，并学会将文本精神运用到生活当中去。

4.教学重难点：

【教学重点】朗读感知课文内容，把握阅读散文的方法，品析描写小桃树的语句，培养学生自读能力。

【教学难点】培

　　烈日炙烤着漫无边际的沙漠，我在烤箱中倍受煎熬。咆哮的狂风如同潮水般淹没了我无助的呻吟，炙热的黄沙拍打着我稚嫩的身躯，风揪着我在沙地里打滚。昔日那娇好的肌肤早已焦莠，沙砾嵌入我的肉体，钻心的疼痛。更令我绝望的是唇焦口燥的我找不到一滴清水的滋润。想起在清凉的水中，雅致的盆中，自由、快乐的生长是一件多么令人向往的美啊！而今，我只能痛苦地看着自己的生命在一点有滴地流逝，苦痛的心中反复搅翻着胆汁加黄连。

　　没有了风，云怎么飘飞

　　没有了水，我拿什么支撑我的生命。

　　闭上

　　栗素一个人来到山崖，哀戚的样子让人楚楚堪怜，她愤恨地看着谷底那棵不开花的树，又略带深情。

　　栗素本是富家千金，不顾家人反对坚决地和韩川在一起，她相信执着的爱情可以战胜一切。

　　然而上帝并没有一直将好运搁置在她身上，栗总公司遭奸人所害，一夜之间，负债连连，身边所谓的朋友早已消失得无影无踪。备受打击的栗素颓丧的倾躺在沙发上，见父母满眼希望地看着她，她似乎也明白了什么。

　　竺峰一直对栗素情有独钟，他的家境跟栗素正是门当户对，这个公认的女婿却怎么也过不了栗素这关，她知道，她爱的人是韩川，无论如何，她都要嫁给他。

　　当父母跪在她面前恳求她嫁给竺峰时，她默无声息地走进了自己的房间，一边掉眼泪，一边回忆着和韩川的点点滴滴。她恨，恨自己没有身在普通的家庭，才会现在变成商业的交换品。她没什么可说的了，只有沉默，沉默，在沉默中窒息，在沉默中溺亡。

　　第二天，她化好了浓妆，也许，这是她最后一次以单身的名义去见韩川了，所有的情愫变成了刀子，一刀一刀地致她于死地。

　　在那个山崖上，出现了栗素迷人的笑脸，那个美丽的她还是没有消失，她和韩川看着谷底的树，回忆着以前的点点滴滴。

　　“为什么谷底的树不开花呢？”

　　童年的栗素瞪着大大的眼睛好奇地问着。

　　“苯蛋，没有阳光怎

　　【选 材】

　　1.视 频：《朗读者》(贾平凹)、

　　《经典咏流传》(《陋室铭》、《梅花》);

　　《感动中国》(耶鲁村官秦玥飞)

　　2.故事分享：农村诗人余秀华、白茹云;

　　3.美文欣赏：散文《百合花开》(林清玄)。

　　【设计思路】

　　本册教材属于新编教材，新编语文教材的突出特点是双线组织单元结构，强化语文学习的综合性和实践性，采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构。

　　双线组织单元结构既强调语文与生活的联系，重视主流文化与传统文化的渗透，促进学生形成正确的价值观、人生观，又保证了语文综合素养的基本训练，使得知识与能力、过程与方法的培养与训练更为清晰.

　　本着这个原则和标准，所以我选取了《朗读者》、《经典咏流传》和《感动中国》这三个最能体现人文主题、渗透传统文化，也利于促进学生形成正确的价值观、人生观方面的素材作为《一棵小桃树》的课前准备素材，目的是：让学生意识到语文与生活是息息相关的，同时激发学生的阅读兴趣和培养学生的阅读品味。

　　其次，选取的这类素材与《一棵小桃树》所蕴含的生活哲理和要求学生习得的语文素养是一脉相承的。

　　散文是中学语文教学的难点和重点，也是

篇一：小学二年级作文200字：我是一棵大树

我是一棵大树，春天，鸟儿在我头上唱歌。夏天，知了在我身上骄傲地大声喊：“知了，知了！”秋天，小松鼠在我手上蹦来蹦去。冬天，雪花为我盖上棉被。一年四季，都为我安排好了。 指导教师：俞可

篇二：我是一棵柳树作文

我是一棵柳树作文

我是一棵柳树作文

1我是一棵柳树

很久很久以前，我还是一粒种子，是风儿妹妹把我带进了芳香的泥土中。口渴时，雨儿姐姐从天而降，为我送来甘露；寒冷时，太阳公公给我温暖，为我披上暖和的金纱；寂寞时，百灵鸟的歌声给我欢乐……我是多么幸福啊！有了他们的呵护，慢慢地，我开始发芽生长。

春姑娘迈着轻盈的步伐，来到了这个美丽的世界。我再也按捺不住满身心的喜悦，悄悄地探出头，伸了个懒腰，绽放出我美丽的身躯。再看看我的身旁，许许多多的无名小花随着风儿摇摆，潺潺的小溪'哗啦哗啦'的流淌，五颜六色的蝴蝶不时地发出'扑棱棱'的声响，仿佛构成了一首动听的交响曲。我也不由自主的舞动起来，感受着世界的美妙。

'哎哟，这天真热啊！'我扇着扇子，又开始抱怨起来。原来，是炎热的夏天到来了，我变得更加苍翠了，我也在慢慢的成长，让人们在我的保护下乘凉，为人类做出一点贡献，我好开心！突然

说到蒲公英，大家都很熟悉。没错，我就是一棵蒲公英，虽然你们对我并不陌生，但是你们了解我的前世今生吗？

我的生命来自于一粒非常细小的种子。那是去年的秋天，当一阵秋风吹来，我毛茸茸的小身子离开了母亲，在空中飘飘荡荡。飘啊飘，飘啊飘，在空中向人们展示我优美的舞姿。不知飘了多久，不知经过了多少山川河流，我终于慢慢地降下来，落到了一个村庄旁的小河边。这时天气变冷了，我禁不住旅途的劳累，在一丛枯草中静静地，甜美地睡着了。

当我醒来时，已经是春天了。我听见的是清脆的鸟鸣，看见的是嫩绿的小草，闻到的是花儿的芬芳。不一会儿，随着一阵阵春雷，下起了淅淅沥沥的小雨，我伸了个懒腰舒服极了！啊，我重获新生的时候到了！于是我拼命地挣脱外衣，向上生长。雨作文过天晴，灿烂的阳光照耀着大地，微笑的太阳公公好像在给我鼓励：加油！你一定能行的！

当我自豪地茁壮地站在大地上时，已经是烈日炎炎的夏天了，头上已经顶着棉花糖一样的雪白花朵。我对着河面，仔细地打量着自已：嗯，不错嘛，尤其是有个性！就连路过的蝴蝶，蚂蚁，蜜蜂和小鱼都停下忙碌的脚步对我驻足痴望呢。作为大自然中小小的一员，我感到特别骄傲。

秋天来了，湛蓝的天空下，我褪去了墨绿的衣裳，换上了金黄色的秋装。我头上的白花结出了一颗颗毛茸茸的种