一棵小白杨阅读答案

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一棵坚韧不拔的白杨作文600字

标签:文库时间:2025-03-17
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我是一粒白杨种子,被人们丢弃在这里。几个月以后我被风沙填埋,我怎能平凡地被黑暗、孤独、饥渴难耐吞噬呢?不行,我是一棵白杨树种子,将来可是要成为边疆守卫者的,怎么能在这儿倒下?不行,我得振作起来。

我奋力长出根须伸向四面八方,到处寻找水份。我不断地长高长高。一只正在搬运食物的蚂蚁走过来轻蔑地看了我一眼不屑地说:得了吧,这里好几年都寸草不生,连大树种子落在这儿也始终会被风沙无情地吞噬,就你这小身板一定逃不过被风沙吹走的命运的。”听了他的话,我不但没有放弃,反而更加努力地生长。我心里想:我可是一棵白杨树,怎么可能向命运低头!我一定要长得又高又大向命运之神发起最顽强的拼搏,我可绝对不能放弃。

我的根越大越长不停地吸收水份、营养和空气。不久我便发了芽,从厚实的沙土中探出头来,我惊叹到:作文啊,原来这里的环境这么恶劣,附近连一棵树也没有,为什么老天爷要把我丢到这么贫寒的地方。

过后几天我的生活也变得困难起来,渐渐地找不到水,毒辣的太阳快要把我给烤熟了,急驰而过的飞沙仿佛要把我连根拔起。这个世界简直太可怕了。就在我快要准备放弃的时候,远处仿佛有一个小动物正爬过来,原来是一只蚯蚓。它一定会奚落我的。可是正恰恰相反,他却鼓励我说:相信你自己,千万别放弃,

《一棵小桃树》阅读理解详解(精讲)

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记叙文阅读理解详解

一棵小桃树

早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!(引出一段回忆,以下部分属插叙。)

好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’”;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐(树)。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。

也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐

我是一棵小草

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【篇一:我是一棵小草作文】

春天来了,我挥出了我的小头,四处张望着,生怕被别人踩到,在我的身旁有一个大大的牌子上面写着:请不要踩踏小草。

我的小伙伴们也慢慢地伸出了自己的小头,我的朋友们对我说:这真是一个漫长的冬天呀,不知道学校里发生了些什么呢?”我十分兴奋地说:我们又要站在这儿看那些小朋友们慢慢地长大。”突然,有一只小虫子走了过来,对我的伙伴们张开了血盆大口,把我的伙伴们吃的左缺一块,右缺一块,连我也逃不了他们的攻击。他们爬到了我的身上开始快速咀嚼,幸运的是他们爬上来过了一会儿,我们就大声地叫:你快走开,快走开!”我们就把他们赶走了。

突然,刮起了一阵大风,我们残缺的身子在风中摇摇晃晃,像是在跳一支乱舞。风停了,我们停止了我们的舞蹈。天上阴云密布,忽然,天上下了几滴水,我们听见了一声巨响。我憋足了劲,傲然地站着,做好了迎战的准备。过了一会儿,倾盆大雨倾泻下来,我在风雨中佝偻着身子,不敢有丝毫懈怠。好久好久,雨终于停了,风也不吹了,我的背驼了,呼吸也有些困难了,然而我依然微笑着。

我是一棵小草,无名的小草,活在这世上,经历了无数次暴雨,经历了无数次的严冬,我还是站在原处,一动不动,这儿改变了,我依然如旧。

【篇二:我

白杨阅读答案

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车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢?

那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”

爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”

“哪有这么大的伞!”

“你看它多直!”妹妹分辩着。

“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”

哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说: “白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆

《一棵小桃树》说课稿

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《一棵小桃树》说课稿

惠农中学 梁培培

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!我本次说课的篇目是《一棵小桃树》。下面我将从教材、学情、教法学法分析、教学过程等几个方面进行说课。 一、说教材

(一)教材的内容、地位与作用

《一棵小桃树》是2016年人教版部编教材七年级下册第五单元的第二篇课文,是当代著名作家贾平凹先生写的一篇状物抒情,托物言志的散文。

作者描写了黄昏时分,坐在窗前看风雨中摇曳的小桃树的情景,采用插叙手法回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历,借此书写自己的理想和情志。该文饱含深情含蓄隽永,透过小桃树不平凡的生长经历,写出了一段人生故事,赞颂了与命运抗争的顽强精神。

(二).教学目标:

根据以上教材分析以及教材背景的分析:我确定了本节课的教学目标为:

【知识与技能】通过品读,理解一棵小桃树生长过程的艰辛与执着;

【过程与方法】朗读感知课文内容,把握阅读散文的方法,品析描写小桃树的语句,培养学生自读能力。

【情感态度与价值观】培养学生坚强不屈,和困难作斗争的勇气,并学会将文本精神运用到生活当中去。

4.教学重难点:

【教学重点】朗读感知课文内容,把握阅读散文的方法,品析描写小桃树的语句,培养学生自读能力。

【教学难点】培

一棵不开花的水仙

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一棵不开花的水仙 关键词:水仙,一棵,开花
一棵不开花的水仙 介绍:曾经,我是诗人笔下多么姣没美的一朵,他们把我小心翼翼写进诗里,亲切的唤我的名字——水仙,而今,我被一个粗心的商人遗落在沙漠。  烈日炙烤着漫无边际的沙漠,我在烤箱中倍受煎熬。咆哮的狂风如同潮水般淹没了我无助的呻吟,炙热的黄沙拍打着我稚嫩的身躯,风揪着我在沙地里打滚。昔日那娇好
一棵不开花的水仙 详情:
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曾经,我是诗人笔下多么姣没美的一朵,他们把我小心翼翼写进诗里,亲切的唤我的名字——水仙,而今,我被一个粗心的商人遗落在沙漠。

  烈日炙烤着漫无边际的沙漠,我在烤箱中倍受煎熬。咆哮的狂风如同潮水般淹没了我无助的呻吟,炙热的黄沙拍打着我稚嫩的身躯,风揪着我在沙地里打滚。昔日那娇好的肌肤早已焦莠,沙砾嵌入我的肉体,钻心的疼痛。更令我绝望的是唇焦口燥的我找不到一滴清水的滋润。想起在清凉的水中,雅致的盆中,自由、快乐的生长是一件多么令人向往的美啊!而今,我只能痛苦地看着自己的生命在一点有滴地流逝,苦痛的心中反复搅翻着胆汁加黄连。

  没有了风,云怎么飘飞

  没有了水,我拿什么支撑我的生命。

  闭上

一棵不会开花的树

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  栗素一个人来到山崖,哀戚的样子让人楚楚堪怜,她愤恨地看着谷底那棵不开花的树,又略带深情。

  栗素本是富家千金,不顾家人反对坚决地和韩川在一起,她相信执着的爱情可以战胜一切。

  然而上帝并没有一直将好运搁置在她身上,栗总公司遭奸人所害,一夜之间,负债连连,身边所谓的朋友早已消失得无影无踪。备受打击的栗素颓丧的倾躺在沙发上,见父母满眼希望地看着她,她似乎也明白了什么。

  竺峰一直对栗素情有独钟,他的家境跟栗素正是门当户对,这个公认的女婿却怎么也过不了栗素这关,她知道,她爱的人是韩川,无论如何,她都要嫁给他。

  当父母跪在她面前恳求她嫁给竺峰时,她默无声息地走进了自己的房间,一边掉眼泪,一边回忆着和韩川的点点滴滴。她恨,恨自己没有身在普通的家庭,才会现在变成商业的交换品。她没什么可说的了,只有沉默,沉默,在沉默中窒息,在沉默中溺亡。

  第二天,她化好了浓妆,也许,这是她最后一次以单身的名义去见韩川了,所有的情愫变成了刀子,一刀一刀地致她于死地。

  在那个山崖上,出现了栗素迷人的笑脸,那个美丽的她还是没有消失,她和韩川看着谷底的树,回忆着以前的点点滴滴。

  “为什么谷底的树不开花呢?”

  童年的栗素瞪着大大的眼睛好奇地问着。

  “苯蛋,没有阳光怎

《一棵小桃树》教学设计

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《一棵小桃树》教学设计

  【选 材】

  1.视 频:《朗读者》(贾平凹)、

  《经典咏流传》(《陋室铭》、《梅花》);

  《感动中国》(耶鲁村官秦玥飞)

  2.故事分享:农村诗人余秀华、白茹云;

  3.美文欣赏:散文《百合花开》(林清玄)。

  【设计思路】

  本册教材属于新编教材,新编语文教材的突出特点是双线组织单元结构,强化语文学习的综合性和实践性,采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构。

  双线组织单元结构既强调语文与生活的联系,重视主流文化与传统文化的渗透,促进学生形成正确的价值观、人生观,又保证了语文综合素养的基本训练,使得知识与能力、过程与方法的培养与训练更为清晰.

  本着这个原则和标准,所以我选取了《朗读者》、《经典咏流传》和《感动中国》这三个最能体现人文主题、渗透传统文化,也利于促进学生形成正确的价值观、人生观方面的素材作为《一棵小桃树》的课前准备素材,目的是:让学生意识到语文与生活是息息相关的,同时激发学生的阅读兴趣和培养学生的阅读品味。

  其次,选取的这类素材与《一棵小桃树》所蕴含的生活哲理和要求学生习得的语文素养是一脉相承的。

  散文是中学语文教学的难点和重点,也是

我是一棵大树作文

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篇一:小学二年级作文200字:我是一棵大树

我是一棵大树,春天,鸟儿在我头上唱歌。夏天,知了在我身上骄傲地大声喊:“知了,知了!”秋天,小松鼠在我手上蹦来蹦去。冬天,雪花为我盖上棉被。一年四季,都为我安排好了。 指导教师:俞可

篇二:我是一棵柳树作文

我是一棵柳树作文

我是一棵柳树作文

1我是一棵柳树

很久很久以前,我还是一粒种子,是风儿妹妹把我带进了芳香的泥土中。口渴时,雨儿姐姐从天而降,为我送来甘露;寒冷时,太阳公公给我温暖,为我披上暖和的金纱;寂寞时,百灵鸟的歌声给我欢乐……我是多么幸福啊!有了他们的呵护,慢慢地,我开始发芽生长。

春姑娘迈着轻盈的步伐,来到了这个美丽的世界。我再也按捺不住满身心的喜悦,悄悄地探出头,伸了个懒腰,绽放出我美丽的身躯。再看看我的身旁,许许多多的无名小花随着风儿摇摆,潺潺的小溪'哗啦哗啦'的流淌,五颜六色的蝴蝶不时地发出'扑棱棱'的声响,仿佛构成了一首动听的交响曲。我也不由自主的舞动起来,感受着世界的美妙。

'哎哟,这天真热啊!'我扇着扇子,又开始抱怨起来。原来,是炎热的夏天到来了,我变得更加苍翠了,我也在慢慢的成长,让人们在我的保护下乘凉,为人类做出一点贡献,我好开心!突然

一棵蒲公英作文600字

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说到蒲公英,大家都很熟悉。没错,我就是一棵蒲公英,虽然你们对我并不陌生,但是你们了解我的前世今生吗?

我的生命来自于一粒非常细小的种子。那是去年的秋天,当一阵秋风吹来,我毛茸茸的小身子离开了母亲,在空中飘飘荡荡。飘啊飘,飘啊飘,在空中向人们展示我优美的舞姿。不知飘了多久,不知经过了多少山川河流,我终于慢慢地降下来,落到了一个村庄旁的小河边。这时天气变冷了,我禁不住旅途的劳累,在一丛枯草中静静地,甜美地睡着了。

当我醒来时,已经是春天了。我听见的是清脆的鸟鸣,看见的是嫩绿的小草,闻到的是花儿的芬芳。不一会儿,随着一阵阵春雷,下起了淅淅沥沥的小雨,我伸了个懒腰舒服极了!啊,我重获新生的时候到了!于是我拼命地挣脱外衣,向上生长。雨作文过天晴,灿烂的阳光照耀着大地,微笑的太阳公公好像在给我鼓励:加油!你一定能行的!

当我自豪地茁壮地站在大地上时,已经是烈日炎炎的夏天了,头上已经顶着棉花糖一样的雪白花朵。我对着河面,仔细地打量着自已:嗯,不错嘛,尤其是有个性!就连路过的蝴蝶,蚂蚁,蜜蜂和小鱼都停下忙碌的脚步对我驻足痴望呢。作为大自然中小小的一员,我感到特别骄傲。

秋天来了,湛蓝的天空下,我褪去了墨绿的衣裳,换上了金黄色的秋装。我头上的白花结出了一颗颗毛茸茸的种