海洋生态学第三版课后题答案
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矿石学基础(第三版)课后题
1. 什么是晶体?晶体与非晶体有何本质区别?
答:晶体是内部质点在三维空间呈周期性重复排列的固体。本质区别:是否在三维空间呈周期型排列。
2. 对称要素:对称轴、对称面、对称中心、旋转反伸角。 3. 什么是晶体的结晶习性?
答:矿物晶体所具有的保存习见形态的性质,称之为该矿物的结晶习性。 4. 什么叫双晶?
答:双晶是指两个或两个以上的同种晶体,彼此间按一定的对称规律相互结合而成的规则连生。
5. 何为晶体的米氏符号?
答:用晶面在3个晶轴上的截距系数的倒数比来表示晶面在空间相对位置的符号的一种方法。
6. 完全类质同象系列的两端员矿物,它们的晶体结构为什么必定是等结构的?反之两种等结构的化合物是否都能形成类质同象混晶?为什么?
答:若两种质点可以任意比例相互取代,则称为完全的类质同象,它们可以形成一个连续的类质同象系列。不一定,形成类质同象混晶还包括内因离子半径电价类型还有外因温度压力组分浓度的影响。
7. 为什么同一元素在不同结构,甚至在同一结构中可以出现不同的配位数? 答:一般情况是:温度升高使阳离子的配位数减小,而压力的增大使配位数增高。 8. 为什么有些离子如Ca和Hg,Cu和Na半径相近,电价一样,但不能进行类质同象置换?
矿石学基础(第三版)课后题
1. 什么是晶体?晶体与非晶体有何本质区别?
答:晶体是内部质点在三维空间呈周期性重复排列的固体。本质区别:是否在三维空间呈周期型排列。
2. 对称要素:对称轴、对称面、对称中心、旋转反伸角。 3. 什么是晶体的结晶习性?
答:矿物晶体所具有的保存习见形态的性质,称之为该矿物的结晶习性。 4. 什么叫双晶?
答:双晶是指两个或两个以上的同种晶体,彼此间按一定的对称规律相互结合而成的规则连生。
5. 何为晶体的米氏符号?
答:用晶面在3个晶轴上的截距系数的倒数比来表示晶面在空间相对位置的符号的一种方法。
6. 完全类质同象系列的两端员矿物,它们的晶体结构为什么必定是等结构的?反之两种等结构的化合物是否都能形成类质同象混晶?为什么?
答:若两种质点可以任意比例相互取代,则称为完全的类质同象,它们可以形成一个连续的类质同象系列。不一定,形成类质同象混晶还包括内因离子半径电价类型还有外因温度压力组分浓度的影响。
7. 为什么同一元素在不同结构,甚至在同一结构中可以出现不同的配位数? 答:一般情况是:温度升高使阳离子的配位数减小,而压力的增大使配位数增高。 8. 为什么有些离子如Ca和Hg,Cu和Na半径相近,电价一样,但不能进行类质同象置换?
传播学(邵培仁第三版)课后题答案
绪 论
1.传播学
传播学是一门探索和揭示人类传播的本质和规律的科学,也是传播研究者在最近几十年对人类传播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整合而发展成的知识体系。 2.传播研究
传播研究是人类对传播现象和问题的审视、探究和思考,是通过“事实陈述”而得出“价值判断”的一个命题论述。 3.传播理论
传播理论是传播研究者对某些传播现象和问题的系统解释和集中探讨,是由与该现象有关的一组命题组成的体系,是有助于弄清该现象的任何一种思想。 4.传播本质
传播本质是传播活动的根本性质,是指传播活动组成要素之间的内在的稳定的联系。 5.传播规律
传播规律是指传播活动中内在矛盾诸方面的联系和斗争的客观法则和必然趋势。其根本特点就在于不以人的意志为转移,具有客观性、必然性、重复性和隐蔽性。 绪 论
1.传播学的研究对象是什么?它包括哪些现象?
传播学的研究对象就是人类传播现象。它应该既包括传播活动现象,也包括传播意识现象、传播关系现象和传播规范现象;人类传播也是既包括大众传播、组织传播,又包括内向传播、人际传播。总之,凡是客观地存在于传播活动中的并构成影响的现象,都是传播学的研究对象。
2.传播学的研究宗旨是什么?
传播学的研究宗旨,就是从人
传播学(邵培仁第三版)课后题答案
绪 论
1.传播学
传播学是一门探索和揭示人类传播的本质和规律的科学,也是传播研究者在最近几十年对人类传播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整合而发展成的知识体系。 2.传播研究
传播研究是人类对传播现象和问题的审视、探究和思考,是通过“事实陈述”而得出“价值判断”的一个命题论述。 3.传播理论
传播理论是传播研究者对某些传播现象和问题的系统解释和集中探讨,是由与该现象有关的一组命题组成的体系,是有助于弄清该现象的任何一种思想。 4.传播本质
传播本质是传播活动的根本性质,是指传播活动组成要素之间的内在的稳定的联系。 5.传播规律
传播规律是指传播活动中内在矛盾诸方面的联系和斗争的客观法则和必然趋势。其根本特点就在于不以人的意志为转移,具有客观性、必然性、重复性和隐蔽性。 绪 论
1.传播学的研究对象是什么?它包括哪些现象?
传播学的研究对象就是人类传播现象。它应该既包括传播活动现象,也包括传播意识现象、传播关系现象和传播规范现象;人类传播也是既包括大众传播、组织传播,又包括内向传播、人际传播。总之,凡是客观地存在于传播活动中的并构成影响的现象,都是传播学的研究对象。
2.传播学的研究宗旨是什么?
传播学的研究宗旨,就是从人
传播学(邵培仁第三版)课后题答案
绪 论
1.传播学
传播学是一门探索和揭示人类传播的本质和规律的科学,也是传播研究者在最近几十年对人类传播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整合而发展成的知识体系。 2.传播研究
传播研究是人类对传播现象和问题的审视、探究和思考,是通过“事实陈述”而得出“价值判断”的一个命题论述。 3.传播理论
传播理论是传播研究者对某些传播现象和问题的系统解释和集中探讨,是由与该现象有关的一组命题组成的体系,是有助于弄清该现象的任何一种思想。 4.传播本质
传播本质是传播活动的根本性质,是指传播活动组成要素之间的内在的稳定的联系。 5.传播规律
传播规律是指传播活动中内在矛盾诸方面的联系和斗争的客观法则和必然趋势。其根本特点就在于不以人的意志为转移,具有客观性、必然性、重复性和隐蔽性。 绪 论
1.传播学的研究对象是什么?它包括哪些现象?
传播学的研究对象就是人类传播现象。它应该既包括传播活动现象,也包括传播意识现象、传播关系现象和传播规范现象;人类传播也是既包括大众传播、组织传播,又包括内向传播、人际传播。总之,凡是客观地存在于传播活动中的并构成影响的现象,都是传播学的研究对象。
2.传播学的研究宗旨是什么?
传播学的研究宗旨,就是从人
传播学(邵培仁第三版)课后题答案
绪 论
1.传播学
传播学是一门探索和揭示人类传播的本质和规律的科学,也是传播研究者在最近几十年对人类传播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整合而发展成的知识体系。 2.传播研究
传播研究是人类对传播现象和问题的审视、探究和思考,是通过“事实陈述”而得出“价值判断”的一个命题论述。 3.传播理论
传播理论是传播研究者对某些传播现象和问题的系统解释和集中探讨,是由与该现象有关的一组命题组成的体系,是有助于弄清该现象的任何一种思想。 4.传播本质
传播本质是传播活动的根本性质,是指传播活动组成要素之间的内在的稳定的联系。 5.传播规律
传播规律是指传播活动中内在矛盾诸方面的联系和斗争的客观法则和必然趋势。其根本特点就在于不以人的意志为转移,具有客观性、必然性、重复性和隐蔽性。 绪 论
1.传播学的研究对象是什么?它包括哪些现象?
传播学的研究对象就是人类传播现象。它应该既包括传播活动现象,也包括传播意识现象、传播关系现象和传播规范现象;人类传播也是既包括大众传播、组织传播,又包括内向传播、人际传播。总之,凡是客观地存在于传播活动中的并构成影响的现象,都是传播学的研究对象。
2.传播学的研究宗旨是什么?
传播学的研究宗旨,就是从人
第三版教材课后习题答案
第一章 绪论
一、概念题:
1、财务会计:以传统会计为主要内容,以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务,使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿,编报财务会计报告等。在财务会计中,会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项,记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果,财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息,并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。
2、管理会计:是适应现代企业管理需要,突破传统会计而发展起来的,以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。其服务对象是企业内部各级管理人员,不需要固定的程序,既不受任何统一的会计制度等法规的约束,也不受固定的程序和会计惯例的制约。规范与控制是管理会计的两大内容。
3、确认:是指通过一定的标准,辨认应输入会计信息系统的经济数据,确定这些数据应加以记录的会计对象的要素,进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。
4、计量:是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定,使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息,以便集中和综合反映企业经营成果
生物统计学课后习题答案(第三版)
生物统计学课后习题答案(第三版)
第一章统计数据的收集与整理1.1 算术平均数是怎样计算的?为什么要计算平均数?
答:算数平均数由下式计算:n y
y
n
i
i
∑
=
=1
,含义为将全部观测值相加再被观测值的个数
除,所得之商称为算术平均数。计算算数平均数的目的,是用平均数表示样本数据的集中点,或是说是样本数据的代表。
1.2 既然方差和标准差都是衡量数据变异程度的,有了方差为什么还要计算标准差?
答:标准差的单位与数据的原始单位一致,能更直观地反映数据地离散程度。
1.3 标准差是描述数据变异程度的量,变异系数也是描述数据变异程度的量,两者之间有什么不同?
答:变异系数可以说是用平均数标准化了的标准差。在比较两个平均数不同的样本时所得结果更可靠。
1.4 完整地描述一组数据需要哪几个特征数?
答:平均数、标准差、偏斜度和峭度。
1.5 下表是我国青年男子体重(kg)。由于测量精度的要求,从表面上看像是离散型数据,不要忘记,体重是通过度量得到的,属于连续型数据。根据表中所给出的数据编制频数分布表。
66 69 64 65 64 66 68 65 62 64 69 61 61 68 66 57 66 69 66 65 70 64 58 67 66 66 67 66 66 62
环境生态学课后题答案
第一章 绪论
1. 生态学的分支学科怎样划分的?
2. 什么是环境生态学及其研究内容对象?
定义:环境生态学是研究人类干扰条件下,生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。
研究内容:人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究;生态系统受损程度及危害性的判断研究;各类生态系统的功能和保护措施的研究;解决环境问题的生态学对策研究
3. 环境生态学产生与发展过程。
4. 当今世界上的主要环境问题是什么
全球气候变化 ;臭氧层破坏和损耗;酸雨污染;土地荒漠化;森林植被被破坏;生物多样性锐减;海洋资源破坏和污染;有机物的污染
5. 当代环境问题的主要特点
全球化;综合化;社会化;高科技化;累积化;政治化。
6.名词及术语
环境问题,生态破坏,环境污染,环境生态学,环境危机,地球温暖化,臭氧层空洞,酸雨
环境问题:是指人类为其生存和发展,在利用和改造自然的过程中,对自然环境破坏或污染所产生的危害人类生存的各种不利反馈。
生态破坏:不合理地开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此产生的各种生态效应。
环境污染:因工农业生产活动和人类生活所排放的废弃物造成的污染。
环境生态学:研究人类干扰条件下,生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效
第三版教材课后习题答案
第一章 绪论
一、概念题:
1、财务会计:以传统会计为主要内容,以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务,使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿,编报财务会计报告等。在财务会计中,会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项,记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果,财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息,并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。
2、管理会计:是适应现代企业管理需要,突破传统会计而发展起来的,以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。其服务对象是企业内部各级管理人员,不需要固定的程序,既不受任何统一的会计制度等法规的约束,也不受固定的程序和会计惯例的制约。规范与控制是管理会计的两大内容。
3、确认:是指通过一定的标准,辨认应输入会计信息系统的经济数据,确定这些数据应加以记录的会计对象的要素,进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。
4、计量:是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定,使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息,以便集中和综合反映企业经营成果