圆的图形创意图片

篇一：唯美图片(要必看)

1. 水边的女孩

优雅的姿势，绝美的风景，迷人的色彩组合

2.球来了！

这张照片摄于1983年。高尔夫球系在一根钓鱼线上，为了让球正好落在画面的中央，作者 拍了五六卷的照片。

3. 天空

一滴水中映出天空，优美的风景。

4. 回到一样的海

漂亮的构图，令人感到画面背后藏着一段忧伤的故事

5. 树

从一个不一样的角度看一棵美丽的树，一边枯一边荣

6. 小狗

很可爱，不是吗？

7. 闪光的球

一滴水中反射出五色的光，这些光仿佛来自水滴的内部，但是实际上，不过是一根羽毛的 反光。

篇二：唯美伤感图片大全

以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后才发现，让我们强大的，是放下。

别等不该等的人，别伤不该伤的心。

有些人，注定是生命中的过客；有些事，常常让我们很无奈。

篇三：唯美治愈系图片

原谅我渐渐少去的问候 有一种感情 不再浓烈 却一直存在

以前说过永远不会离开的人 现在还是走了

无论我再怎么强大，你永远都是我的弱点。

今生能与你相见、相知、相处是我这辈子最幸福的事了

这世间最残忍的爱，不是得不到，而是已失去。

朋友的朋友，我们最后的定位，疏离得让自己都好想流泪。

我开始学会了摆平自己的位置，不再把自己看的那么重要。

有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自

关于水的创意图片

篇一：创意小发明合集,总有一款亮瞎你的眼 创意小发明合集，总有一款亮瞎你的眼 1、无页风扇

戴森风扇，利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。由于没有转动叶片或网格外罩，安静，安全，易于清洁。 2、双头牙膏

双头牙膏，如果她（他）抢先挤牙膏让你很生气，那这个产品很适合你。 3、折叠式集装箱

玻璃纤维制成，折叠后体积减少到25％。 4、无限USB

创新的USB插头设计，插进接口的同时还作为一个USB集线器，无限继承。 5、伸缩式的减速带

如果车辆是按限速行驶，减速带保持收缩状态并允许车辆通过，无需停下。 6、拎瓶器

它可以安全地携带多达6瓶的啤酒，软饮，或水瓶。 7、坐栏花盘

将Greenbo花盘放到栏杆，甲板或栅栏上。独特艺术般的设计，保证花盘的安全与稳定。 8、创新的缝纫针

仅需一点压力，大眼针的环眼打开，开展到纽扣那么大，穿针引线，不在话下！ 9、黄油棒

来自日本，棒状的黄油（如唇膏），哪个厨房都想要。 10、不倒翁牙刷

牙刷刚放置时，会摇摇摆摆，直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁 （本来以为这个有卖，可惜没找到，不过找到另外一个东西，有点意思。） 篇二：拼图形,比创意 篇三：一些创意

图形创意、正负图形

正负图形

图形创意、正负图形

课题内容：正负图形的创意训练 课题时间：4课时 教学设计： 以中国太极图为例，说明正负形的含义及视觉效果，并分析正负形的特 征及构成条件。 要点提示：我们常说“一语双关”，语言是这样，视觉化的图形语言同 样是这样。人们十分注重实空间的利用，实空间的外形，而往往忽略了 对虚空间的利用和把握。正负形的训练正是强调虚实的同等重要性。创 作中注意轮廓线的巧合，尽量找到正负形态公用的轮廓边线。 教学要求： ①以人与人、物与物或人与物结合作正负图形，使之统一在一个平面中。 ②要求学生在使用正负形时注意表达简洁，两者交界处的处理要巧妙， 同时注意外形的处理也要恰当。 ③作业量及尺寸：在A4纸上每人至少创意８个图形。 教学目的：锻炼学生的迅速思维想象能力，使之具有敏锐的洞察力和丰 富准确的想象力。引导学生要用“第三只眼”去观察生活，养成从独特 角度看问题的学习“习惯”，即要善于打破习惯，充分利用一切可利用 的元素。

图形创意、正负图形

共生图形

共用图形

正负图形

共用图形是指由不可分别的两个部分图形组成的图形，即一个部分 图形（形状）成为另一个图形（形状）存在的条件，他们间相互依存， 互生互长，彼此的一条轮廓线（共用线或边

篇一：创意小发明合集,总有一款亮瞎你的眼

创意小发明合集，总有一款亮瞎你的眼

1、无页风扇

戴森风扇，利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。由于没有转动叶片或网格外罩，安静，安全，易于清洁。

2、双头牙膏

双头牙膏，如果她（他）抢先挤牙膏让你很生气，那这个产品很适合你。

3、折叠式集装箱

玻璃纤维制成，折叠后体积减少到25％。

4、无限USB

创新的USB插头设计，插进接口的同时还作为一个USB集线器，无限继承。

5、伸缩式的减速带

如果车辆是按限速行驶，减速带保持收缩状态并允许车辆通过，无需停下。

6、拎瓶器

它可以安全地携带多达6瓶的啤酒，软饮，或水瓶。

7、坐栏花盘

将Greenbo花盘放到栏杆，甲板或栅栏上。独特艺术般的设计，保证花盘的安全与稳定。

8、创新的缝纫针

仅需一点压力，大眼针的环眼打开，开展到纽扣那么大，穿针引线，不在话下！

9、黄油棒

来自日本，棒状的黄油（如唇膏），哪个厨房都想要。

10、不倒翁牙刷

牙刷刚放置时，会摇摇摆摆，直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁 （本来以为这个有卖，可惜没找到，不过找到另外一个东西，有点意思。）

篇二：拼图形,比创意

篇三：一些创意图形评析

关于香蕉的创意图形——香蕉鞋子

首先香蕉的曲线和鞋子的曲线有相同之处，这一点使得香蕉成为香蕉鞋子

篇一：我的创意图片

我喜欢的创意图片

篇二：很有创意的广告图片

游击营销或者街头广告这一概念的提出是非传统和反传统的营销方式，它依靠时间、经历和想象力而不是大的营销预算。不同寻常的是街头广告即出乎意料又非传统，它是潜在的互动，在消费者意想不到的地方出现。让我们一起来看看几个了不起的街头广告。

这是由Oldtimer 餐馆发起的创意广告，Oldtimer 是奥地利高速公路休息站的一家大型连锁餐馆。这个广告的目的在于吸引人去餐馆休息，它可以提供任何你想要的食物。

马可波罗机场的Di Venezia俱乐部改变了传统和无趣的行李领取处，将行李传送到一个大的轮盘，依照威尼斯人的俱乐部描述，自从在机场设计了这个广告，造访量增加了60%。

东京地铁的iphone4手机街头广告

BBDO广告公司创新的思维是受到纽约街头的启发，为联邦快递想出这个广告。广告商在繁忙的大道上放置巨大瓶的修正液，和荧光笔形状的路灯。

图上的场景是印尼的一个购物中心，地面是一个巨幅的地板贴画。从上面向下看，你会非常吃惊，人就像是狗身上的跳蚤一样。

这是首尔地铁站的尼康广告牌，它表现的是狗仔队为了争夺最佳效果而狂按快门。明星其实是过路人，刺眼的闪光灯好像他们走在红地毯。这个红地毯通向地铁站，引领“明星”

图形创意试题(A)

——综合创意思维图形

一、

试题内容及要求

以人物、动物、植物、风景任意两种为题材，以此为基点，运用综合图形创意思维方法及表现技法，使之有机组合。

1、在8开的纸上画出4个图形（尺寸规格自定，表现手法不限）。 二、评分标准

1、富有新意和趣味性。30分 （1）造型独特 10分 （2）构思新颖 10分 （3）形象有趣味性 10分 2、思维方式多样化。20分

（1）有同构的思维方式 5分 （2）有空间的思维方式 5分 （3）有不合逻辑的思维方式 5分 （4）有对比的思维方式 5分 3、图形意识强，有现代感。30分

（1）图形简练、概括 10分 （2）图形具有深刻性 10分 （3）图形具有现代感 10分 4、主题突出。20分

（1）图形整体感强 10分 （2）图形能够突出主题 10分 三、时量：240分钟

图形创意试题(B)

——水的视觉联想

出卷人：龙英 使用班级：影视3061 教研室主任审核：

图形创意试题(A)

——综合创意思维图形

一、

试题内容及要求

以人物、动物、植物、风景任意两种为题材，以此为基点，运用综合图形创意思维方法及表现技法，使之有机组合。

1、在8开的纸上画出4个图形（尺寸规格自定，表现手法不限）。 二、评分标准

1、富有新意和趣味性。30分 （1）造型独特 10分 （2）构思新颖 10分 （3）形象有趣味性 10分 2、思维方式多样化。20分

（1）有同构的思维方式 5分 （2）有空间的思维方式 5分 （3）有不合逻辑的思维方式 5分 （4）有对比的思维方式 5分 3、图形意识强，有现代感。30分

（1）图形简练、概括 10分 （2）图形具有深刻性 10分 （3）图形具有现代感 10分 4、主题突出。20分

（1）图形整体感强 10分 （2）图形能够突出主题 10分 三、时量：240分钟

图形创意试题(B)

——水的视觉联想

出卷人：龙英 使用班级：影视3061 教研室主任审核：

图形的创意美术教案

【篇一：图形的创意美术教案】

导读：课时：第四课时，第一课时2—3岁，斯玛特创意儿童美术《色彩王国》Ⅱ，（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班），第二课时，第三课时，斯玛特创意儿童美术《方形王国》，课题：颜色与图形课时：第四课时，第四课时2—3岁，课题：三原色课时：第四课时；第一课时2—3岁教学目标：1、认识三原色；2、初步尝试涂色，练习小肌肉动作。教学材料：1、彩色几何图形积木玩具；2、胶棒、彩盐、绘画纸、油画棒；3、 课题：三原色

课时：第四课时；第一课时 2—3岁 教学目标：1、认识三原色；

2、初步尝试涂色，练习小肌肉动作。 教学材料：1、彩色几何图形积木玩具；

2、胶棒、彩盐、绘画纸、油画棒； 3、画有图形的纸。 教学过程：

一、立体积木搭建

1、从平面转向立体，引导幼儿用这些彩色积木搭出房子、汽车、树等造型。

想一想这些造型都是由什么图形组成？它们都有那些颜色？ 二、色彩介绍 2、“彩色王国”里有很多颜色，它们最原始的色彩就是红、黄、蓝我们叫它

三原色。启发幼儿想象什么红色的？（太阳）；什么是黄色？（柠檬..）；什么是蓝色的？（天空..）

3、画笔练习，只发给幼儿红、黄、蓝三种色彩。带有图形的纸，幼儿可随

三一文库（www.31doc.com）/其他范文/活动方案

大学生文化衫创意图形设计大赛活

动方案

一、活动背影：

春姑消逝，夏郎将至！眼花缭乱的单衣大军将袭卷石城。这个个性张扬的时代，丰富的大学生活孕育的奇思妙想一触即发，手绘服饰则引领魅力创意展现！ 二、活动目的：

丰富校园文化生活。促进我院学生对设计类专业的了解，培养学生设计创意的思维。加强设计专业各年级学生的交流互动。互相学习，交流思想。增强学生对色彩的认识和理解。创意的开发。给工学院注入艺术文化生活氛围。（书信大赛活动策划书：情系母校感念师恩） 三、活动简介：

手绘服饰创意图形设计的征集将面向全院展开，然后T恤为载体进行手绘。同时也会征集手绘服饰成品（不限于T恤：帽子，裤子，鞋等等）。最后将这些作品展出并进行评比。如果各方面

条件成熟，可以考虑将此项活动作为一种文化传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人：

宣传地点：各系橱窗，润泽园广场。 媒体宣传：学生都市网 五、活动步骤： （一）前期策划准备： 1.活动申请

2.设计宣传板和海报提前展览若干件手绘作品进行宣传和学习交流。

3.大力开展本院的内部宣传通知全院各班班长务必在

《图形创意》教案

第一章 导论

图形创意是一门学科基础课程，是艺术设计专业视觉传达方向学生的必修课程。通过本课程的学习和训练使学生掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能，促进创新思维，培养现代设计的艺术观和审美观。

今天我们看到越来越多的图形作品，它们奇特的形态吸引着我们的目光，意味深长的符号给我们无限遐想。这些睿智的图形不仅让我们赞叹，更让我们产生创作的冲动，图形设计课将使更多人了解如何去欣赏图形、理解图形、创作图形。

图形创意课程的基本内容

图形创意研究的是图形语言，从教学内容来看，主要分为理论知识点和实践方法论两个部分。其中理论知识点包括：图形的概念，图形发展的历程，现代图形的特征和创作原则、创意图形的构成形式等，同时穿插介绍与图形相关的视觉心理

学、符号学、思维模式等方面知识。方法论部分则包括：图形创意的思维方式，现代图形语言的表现形式、创作技巧以及图形的延展运用等。

图形创意课程的目的和意义

开设图形课程的目的是双重的，一是培养学生创作图形想象的能力，包括构思和表现两方面的能力，建立起一种全新的视觉想象与呈现的手段；另一个目的，也是意义更深远的目的，则是训练学生进行创造性的思维，学习如何在面对问题时通过恰当的思维过程