李小元芳

李元芳和小清

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高压固结仪应用问题探讨

吴秋颖

【摘要】国家建设的发展对工程地质实验的要求也越来越高，以往长期使用的低压仪无法适应高压固结实验的要求，因此我国先后引进美国、日本等国的气压式和杠杆式高压固结仪，我国的科研人员也研制出了相应的高压固结仪。本文主要介绍几种常见的高压固结仪在工程地质实验中的应用。

【关键词】高压固结仪；应用 【中文图书分类号】TU415 前言

随着我国建设事业的迅速发展，岩土工程也在逐步壮大。国家的发展对高层建筑、海洋工程、高坝建筑、国防建设等建筑物的地基沉降和工程地质实验要求也越来越高，作为长期使用的常规杠杆式压缩仪已无法适应高压固结实验的要求。随着世界联合国关系的日益加强，我国也从美国、英国等国家引进部分高压固结仪，为了能更好的发展我国的建筑事业，我国的科研人员也通过努力研制出了高压力、高精度的高压固结仪，这些仪器有着自动控制、数据处理等优点。本文主要介绍几种常见的高压固结仪在工程地质实验中的应用。

一．使用高压固结仪测量深部土K0值[1]

由于我国华东煤矿区的表土一般为200~300m，这种厚土覆盖的矿区需要解决三个与土体地质相关的工程难题才能进行开采煤矿，这三个难题分别是深厚土体采动变形、厚表土立井地压计算和立井施工安全、立

梁平县小学数学李小元名师工作室三年工作实施方案

为了真正把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地，未来骨干教师、名师的成长地，教学经验成果的共享地，最终成就一批新骨干和名师，根据县教委的要求，特制定本工作室三年工作规划。

一、学员情况

二、工作目标

1. 开展系列研修活动。以理论学习、专题探讨、教材解读、课例研修、课题研究、论文发表等形式，促进工作室成员形成富有个性的课堂教学风格，推出一批教学、科研成果。储备具有特色的精品课例3节，公开发表3篇以上论文，完成一项市级教育科学规划课题。

2. 搭建发展提升台阶。以现场指导、讲座、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学等形式输出成员学术成果，展示成员数学教学专长，促进成员专业水平快速发展，步步提高。迅速成长为县级学科带头人、市级骨干教师或市级学科教学名师。

3.建立共享辐射阵地。以网站、QQ交流群、朋友圈、论坛、联盟教研等形式共享工作室研修资源，发挥工作室成员的带头、示范、辐射作用。

4.探索小学数学骨干教师培养的有效途径，为全县教师培养提供借鉴。

1

三、工作思路

（一）自我认识与发展规划 1.工作室筹建与三年规划。

召开工作室成员会，明确工作室建设的意义，分析工作室现状和发展

《现代教育管理技术》学习笔记

四川自考区课程编码00446

使用书籍《教育管理技术基础》主编：李方 版本：广东高等教育出版社1999年版

第一章 教育管理技术概论

一、选择：

1、教育技术包括物化形态的技术和智能形态的技术两大类。教育管理技术大多属于行为学上的技术、智能形态类的技术。

2、教育管理技术的研究对象是教育管理中的技术，主要是智能形态的技术。

3、教育管理技术的领域包括教育管理技术方法论；统计测评；预测决策规划、实验、调查；行动研究和经验总结；计算机。其中，统计技术是最基本的技术。 二、名词：

1、教育管理技术：人们开展教育管理工作，从事教育管理研究所使用的操作性程序和手段。 三、简答：

1、教育技术和教育管理方法的联系和区别： ①、联系：都是教育管理人员必须掌握的具有操作性的程序和手段，有时方法即技术或者技术即方法；

②、区别：教育管理方法是管理人员为顺利完成教育管理任务，实现教育管理目的而采取的实践活动方式，教育技术不仅是教育管理的活动方式和方法，而且是开展教育管理工作，从事教育管理研究而采取的科学化手段，对教育信息进行处理、控制，提高教育管理工作效率和管理科学化规范化程度。

2、教育管理技术的基本任务：

①、研究教育管理技术的基本概念、原理、操作过程

《现代教育管理技术》学习笔记

四川自考区课程编码00446

使用书籍《教育管理技术基础》主编：李方 版本：广东高等教育出版社1999年版

第一章 教育管理技术概论

一、选择：

1、教育技术包括物化形态的技术和智能形态的技术两大类。教育管理技术大多属于行为学上的技术、智能形态类的技术。

2、教育管理技术的研究对象是教育管理中的技术，主要是智能形态的技术。

3、教育管理技术的领域包括教育管理技术方法论；统计测评；预测决策规划、实验、调查；行动研究和经验总结；计算机。其中，统计技术是最基本的技术。 二、名词：

1、教育管理技术：人们开展教育管理工作，从事教育管理研究所使用的操作性程序和手段。 三、简答：

1、教育技术和教育管理方法的联系和区别： ①、联系：都是教育管理人员必须掌握的具有操作性的程序和手段，有时方法即技术或者技术即方法；

②、区别：教育管理方法是管理人员为顺利完成教育管理任务，实现教育管理目的而采取的实践活动方式，教育技术不仅是教育管理的活动方式和方法，而且是开展教育管理工作，从事教育管理研究而采取的科学化手段，对教育信息进行处理、控制，提高教育管理工作效率和管理科学化规范化程度。

2、教育管理技术的基本任务：

①、研究教育管理技术的基本概念、原理、操作过程

(张亚平老师)

　　为贯彻落实教育局教师全员培训的精神，反思师德师风问题，规范从教行为，争做“四有”教师，切实满足人民群众对优质教育资源的需求，进一步提高我校教师的专业品格、专业态度、专业思想和专业能力，学校校开展了为期两天的暑期全员培训活动。

　　通过此次活动的开展，我深深的懂得了师德是是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，特别是两位师德标兵事迹事迹更是感人至深。

　　一位是李芳老师，全国优秀教师。面对飞冲的三轮车，李芳老师将个人安危置之度外，毅然选择保护学生，这是一次生死抉择，更是她为教育事业奉献终生的人生写照。扎根乡村29年，默默耕耘，精心育人，多次放弃调往城市工作的机会，把全部的心血倾注于山区教育事业，用爱心抚育每一个孩子。这些都是她一贯对教育事业无比热爱，对学生常怀仁爱之心的体现。她让我明白自己肩上的责任，功名利禄已然无处，唯有恪尽职守，爱生护生，为国家的教育事业贡献绵薄之力，至死无悔。她的舍己为人更应该明白要时刻将学生护于身后，放于心间，虽死无憾。

　　一位是胡进文老师，中专毕业，自学本科，担任高三数学老师，病

单位名称：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_______年______月______日

看李芳老师事迹心得体会

——We must not only sum up the successful experience,

but also draw lessons from failure。

页 1 看李芳老师事迹心得体会

万里山花凝血泪，一溪碧水作哀声。

6月13日，一个令人沉痛的日子。我们的老乡，大别山区的优秀儿女，英雄老师李芳永远地离开了她挚爱的三尺讲台，生命被定格在49岁……

6月11日17点30分，工作在信阳浉河区董家河镇绿之风希望小学的李芳老师像往常一样护送放学的孩子们过马路，一辆失控的三轮车飞驰而来即将撞向4名学生，危急时刻李芳老师没有丝毫犹豫用身体挡住这辆闯红灯的三轮车，4名学生得救了，而她……

6月16日，青山不语，草木含悲。李芳老师追悼会在董家河镇如期举行，来自社会各界人士4000多名自发前来为她送行……

6月18日是我国传统节日端午节。李芳老师已入土2天了，当我们在吃着粽子缅怀追思伟大的爱国英雄屈原时，我们也永远不会忘怀我们的英雄——李芳老师。整个上午，我都在

湖南省高级人民法院

民 事 判 决 书

（2016）湘民再72号

再审申请人（一审被告、二审被上诉人）：中国太平洋财产保险股份有限公司东莞分公司，住所地广东省东莞市南城区莞太大道168号太平洋保险大厦一层、六至十三层。

负责人：何晓东，公司总经理。

委托代理人：刘金辉，湖南澧滨律师事务所律师。 被申请人（一审原告、二审上诉人）：张宏斌 被申请人（一审原告、二审上诉人）：张桂芳 被申请人（一审被告、二审被上诉人）：李之兵 被申请人（一审被告、二审上诉人）：何元甫

被申请人（一审被告、二审被上诉人）：常德市太阳山物流有限公司，住所地湖南省常德市武陵区车站路（常德汽车总站旁）。

法定代表人：陈斌，公司经理。

被申请人（一审被告、二审被上诉人）：中国人民财产保险股份有限公司常德市分公司，住所地湖南省常德市武陵区城北办事处光荣路居委会青年南路329号。

负责人：宋维君，公司总经理。

被申请人（一审被告、二审被上诉人）：中国太平洋财产保险股份有限公司深圳分公司，住所地广东省深圳市福

田区深南中路2号新闻大厦20层。

负责人：郭振雄，公司总经理。

再审申请人中国太平洋财产保险股份有限公司东莞分公司（以下简称“太平洋财保东莞公司”）与被申请人何元甫、张桂芳、张

QX13049 2013年衢州市个人小课题 结题报告

2013年衢州市个人小课题结题报告

衢江区莲花镇初级中学 个人课题负责人：龚志芳

结题时间：2014年3月

目 录

一、课题结题报告????????????????????3

教师个人小课题研究过程记录表????????????7 教师个人小课题研究成果登记表????????????8 二、附件

1、2013年9月后进生语文作业问卷调查及分析??????9 2、语文作业纠错个案辅导记录?????????????11 3、2014年1月课外古诗10首理解性默写竞赛测试及分析?12 4、2013年初中毕业生学业考试语文模拟试卷???????13 5、农村初中作业改错在后进生身上的实践的几点感想???19 6、论文???????????????????????20 7、课题研究再规划??????????????????23

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《农村初中后进生语文作业纠错指导的有效性研究》

结题报告

我们都认为作业批改很重要，作业错误的订正是完成作业的重要环节，所以作业的修改是不容忽视的。语文教学中，作业的修改能使掌握的知识

道光辛丑（1841年）季春新镌

李 氏 族 谱

木本水源

族谱始末

修谱所以传信也。独是有易于传者，亦有难于传者。易传者何？

小秦是也。难传者何？坡南也。

其曰小秦者何？唐太宗世民为秦王时东征驻跸于此，因名小秦也，我始祖天顺（1457年－1464年）初徙居焉。其曰坡南者何？汶城之南有湖：曰南旺、曰蜀山、曰马踏，湖南十八地方在湖坡之南，因名坡南也，我太始祖洪武（1368－1398年）初迁居焉。

小秦何以易传？自始祖肇基以来，茔有碑记，行辈、名字昭然可考，故曰易传也。坡南何以难传？盖太始祖迁汶以后，世远年湮，屡遇兵焚，谱图不存，而父老仅传什一，于千百不能详载，以示子孙，故曰难传也。

或曰易传者传，难传者不传，此非孝子仁人之言也。我太始祖胥字汶水，世代久远，惟赖沿习口传，以誌不朽。若修谱湮父老之传言，灭太始祖之由来，罪莫大焉。

余以为难传者当载传言于其前，易传者可列行辈于其后，庶为近之。余闻坡南族兄泽苍云：洪武（1368年－1398年）初邑中居民鲜

少，徙他邑实汶墟，我太始祖讳本自山右洪潼大屯迁于坡南响水口。又闻伯父帝眷云：我李氏太始祖迁汶以后，有龙、虎二祖，龙祖居响水口，祖伯庠生大受者，其裔也；我虎祖徙居马村集，至今有老茔存焉。尤闻伯