幼儿园大班上学期班务总结

幼儿园中班上学期班务总结篇一

紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的开展：

本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《过新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。

2、自主游戏与主题活动的结合。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中

幼儿园小班上学期班务工作

总结

幼儿园小班上学期班务工作总结

一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下： 一、认真负责、敬业爱岗！

在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩子的经验和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼儿的学习过程、加班加点，放弃中午的休息时间。

因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天

气穿脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环

篇一：中班上学期班务总结

每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。

孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。

保健工作方面

认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录，及时上报。深秋时节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒；因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通；只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足

幼儿园大班上学期班级工作总结一

大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育思想为指导，认真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发展。现将一学期以来的一些工作情况作一总结。

一、培养幼儿良好的行为习惯。

针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下经验： 　　

1、及时打“预防针”。

在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观察，若发现问题，就及时给我班幼儿打“预防针”，告诉他们，什么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。 　　

2、重视个别教育。

日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力，及时进行个别教育，注意保护幼儿自尊心。如：国烺是一个性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大乐意接受批评，当被老师批评了或自己情绪不好时，常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。针对

1、 你聪明好学，学习活动中，你能较快地接受新知识，能正确大胆地表达自己的想法，老师的问题总也难不倒你！你很能干，第一个学会了跳绳，在跳绳比赛中获得"二等奖"。在新的一年里，希望你继续努力，争取更大的进步！

2、活泼可爱的你喜欢和大家在一起做游戏，老师喜欢看到你灿烂的笑容。这一学期你有了很大的进步：你的图画越来越漂亮，线条流畅，色彩丰富。朗诵儿歌，声音响亮！在园吃饭比以前快多了，还能自己独立午睡了。如果你在学习活动中再积极主动些，那就更棒了！

3、活泼可爱的你这学期进步可真不小呀！画的画构图合理、色彩鲜艳；学习活动中能积极开动小脑筋，举手发言；数学操作活动中认真、细致，还学会了写数字，真棒！如果学习时你不和小伙伴说悄悄话，更专心地听讲，那就更棒了！

4、你很爱动脑筋，每次老师提问都踊跃举手发言，绘声绘色地发表着自己独特的见解。你的小脑袋里有许多有趣的故事，常常能给小朋友们讲好听的故事。更值得表扬的是：你在园吃饭有进步，还学会跳绳了。在新的一年里，希望你继续努力，新的一年有新的进步！

5、 你是个聪明、活泼的小男孩。你的小手很能干，会折纸、画画。你愿意为集体做事，值日生工作认真负责。你的学习习惯也很好，能认真听讲，经常能听到你响亮的发言。在新的一年里，

篇一

1、xxx小朋友,你是一个活泼可爱的孩子。 能参加老师组织的各项活动,吃饭习惯较好,不挑食不剩菜;午睡习惯也很好,能很快入睡,本学期,你动手能力语言表达能力也有了提高,如果上课能耐心听老师讲课,每次都积极举手发言,相信你会变得聪明的。

2、xxx小朋友,你是一个懂事讲道理的孩子。 你自己的事情自己做,不依赖,做事认真,有条理,你有良好的卫生习惯,能积极举手回答问题, 正确表达自己的意愿。希望xxx小朋友以后更加严格要求自己，上课不讲话,做个爱学习守记律的孩子,好吗?

3、xx小朋友你是一个文静爱清洁的小女孩。 你自我控制能力强,做事认真,你很喜欢跳舞,舞姿优美,动作协调，上课时听讲认真,心。希望xxx小朋友以后更大胆些,主动表达自己的意愿,做个活泼开朗的孩子。

4、xx小朋友,你是个聪明可爱的小朋友,天早上来幼儿园能主动向老师问好,课间你能和小伙伴们一起合作游戏,而且你也改掉了爱哭的坏习惯。你的画画很漂亮,画面很干净。上课你很会动脑筋。老师觉得你如果你能把身体锻炼得棒棒的,不那么会生病,天天能上幼儿园,那你一定会更出色的。

5、xxx小朋友,你是一个活泼可爱的小男孩。 你能友好大方地与人交谈,与同伴之间争吵打闹的现象明显减少。这学期你的画画进步很

篇一

一、情况分析

(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,*20名,男女比例相对均匀。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现

1、优势表现

(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿衣服等。

(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。

(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。

(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试

(二)家长情况

1、

幼儿园大班上学期语文期末试卷

姓名： 分数：

一、识字。

二、默写所学声母、单韵。 三、写生字。

四、学唐诗。

小儿垂钓 元 日 绝 句 一望二三里

一望二三里， 江碧鸟逾白， 爆竹声中一岁除， 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。烟村四五家。 山青花欲燃。 春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日， 路人借问遥招手，

门前六七树， 今春看又过，

怕得鱼惊不应人。 八九十枝花。 何日是归年。 总把新桃换旧符。

竹里馆 蜂 遗 爱 寺 小 池 无论平地与山尖， 独坐幽篁里， 弄石临溪坐， 泉眼无声惜细流， 无限风光尽被占。 弹琴复长啸。 寻花绕寺行。 树阴照水爱睛柔。

采得百花成蜜后， 深林人不知， 时时闻鸟语， 小荷才露尖尖角，

为谁辛苦为谁甜。 明月来相照。 处处是泉声。 早有蜻蜒立上头。

五、学说反义词。

多——少 粗——细 高——低 容易——困难 长——短 哭——笑 大——小 危险——安全 六、朗读诗歌。

《我的手》、《秋天的雨》、《家》、《量词歌》、《拼板儿》、《冬天》 七、绕口令。

《姥姥和宝宝》、《盆和瓶》、《采磨菇》 八、音乐游戏。

1、律动：《

城后马幼儿园大班上学期教学计划

一、班级情况分析：

我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点：

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量

幼儿园大班上学期语文期末试卷

姓名： 分数：

一、识字。

二、默写所学声母、单韵。 三、写生字。

四、学唐诗。

小儿垂钓 元 日 绝 句 一望二三里

一望二三里， 江碧鸟逾白， 爆竹声中一岁除， 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。烟村四五家。 山青花欲燃。 春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日， 路人借问遥招手，

门前六七树， 今春看又过，

怕得鱼惊不应人。 八九十枝花。 何日是归年。 总把新桃换旧符。

竹里馆 蜂 遗 爱 寺 小 池 无论平地与山尖， 独坐幽篁里， 弄石临溪坐， 泉眼无声惜细流， 无限风光尽被占。 弹琴复长啸。 寻花绕寺行。 树阴照水爱睛柔。

采得百花成蜜后， 深林人不知， 时时闻鸟语， 小荷才露尖尖角，

为谁辛苦为谁甜。 明月来相照。 处处是泉声。 早有蜻蜒立上头。

五、学说反义词。

多——少 粗——细 高——低 容易——困难 长——短 哭——笑 大——小 危险——安全 六、朗读诗歌。

《我的手》、《秋天的雨》、《家》、《量词歌》、《拼板儿》、《冬天》 七、绕口令。

《姥姥和宝宝》、《盆和瓶》、《采磨菇》 八、音乐游戏。

1、律动：《