二年级作文森林动物音乐会

篇一：作文 森林音乐会

[作文 森林音乐会]夏天的傍晚，才下过阵雨，作文 森林音乐会。空气中充满了泥土和青草的芳香。一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行。动物们都聚集在半山腰的自由湖畔，低声的窃窃私语，焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始。

湖畔的草地上，音乐家们正忙着检查自己的乐器。啄木鸟用它长长的嘴东敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，边侧耳听音准不准。猴子怀抱吉他弹起自己最喜欢的乐曲，弹到欢快的地方，情不自禁跳起舞来。长笛手熊猫盼盼为了音乐会加紧排练，好几天没睡好，那黑眼圈更大了。这会儿，正闭目养神呢。还是黑熊大头最轻松，瞧，他又吃上了！不过也难怪，不吃饱，他的肚子待会怎么能拍出浑厚的响声呢！

草丛里的蟋蟀们举起弓，一阵悠扬的乐声响起，音乐会正式拉开序幕。萤火虫们聚成五彩的光团漂在舞台上空，把气氛烘托的更浪漫。

主持人鹦鹉拍拍翅膀飞上台，站在台上还不忘扭扭身子展示一下自己色彩绚烂的羽毛，大灰狼嘘了起来；别自恋啦，快开始吧！鹦鹉这才念出数十年不变的开场词，不过没人会注意它说什么，瞧，熊猫阿宝已经迈着庄重的步伐走上台，所有的人都盯着它的手，等着它施展魔法，把大家带进一个神奇的音乐世界，初中一年级作文《作文 森林音乐会》。 ◆分享好文◆

鼓声随着阿宝的

篇一：作文 森林音乐会

[作文 森林音乐会]夏天的傍晚，才下过阵雨，作文 森林音乐会。空气中充满了泥土和青草的芳香。一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行。动物们都聚集在半山腰的自由湖畔，低声的窃窃私语，焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始。

湖畔的草地上，音乐家们正忙着检查自己的乐器。啄木鸟用它长长的嘴东敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，边侧耳听音准不准。猴子怀抱吉他弹起自己最喜欢的乐曲，弹到欢快的地方，情不自禁跳起舞来。长笛手熊猫盼盼为了音乐会加紧排练，好几天没睡好，那黑眼圈更大了。这会儿，正闭目养神呢。还是黑熊大头最轻松，瞧，他又吃上了！不过也难怪，不吃饱，他的肚子待会怎么能拍出浑厚的响声呢！

草丛里的蟋蟀们举起弓，一阵悠扬的乐声响起，音乐会正式拉开序幕。萤火虫们聚成五彩的光团漂在舞台上空，把气氛烘托的更浪漫。

主持人鹦鹉拍拍翅膀飞上台，站在台上还不忘扭扭身子展示一下自己色彩绚烂的羽毛，大灰狼嘘了起来；别自恋啦，快开始吧！鹦鹉这才念出数十年不变的开场词，不过没人会注意它说什么，瞧，熊猫阿宝已经迈着庄重的步伐走上台，所有的人都盯着它的手，等着它施展魔法，把大家带进一个神奇的音乐世界，初中一年级作文《作文 森林音乐会》。 ◆分享好文◆

鼓声随着阿宝的

湛蓝的天空，一朵朵悠悠的白云在漫步；宽阔的大地上，一缕缕柔和的阳光倾洒；茂盛的森林里，一棵棵郁郁葱葱的大树挺直了腰。整个森林睡醒了。

鸟儿不再呆在巢里，一蹦一跳地跃上枝头。她们向远处眺望，欢快地聊着天，叽叽叽，喳喳喳”像在唱歌。声音由高到低，又由低到高，优美的旋律在森林里回荡。接着，又有几只鸟儿飞了过来，惬意地享受着飞翔的乐趣。

草丛中的青蛙也成群结队地聚在一起，开始了别开生面的大合唱，呱呱，呱呱”一唱一和；甲虫音乐家们全神贯注地震动翅膀，发出优美的音韵，嗡嗡，嗡嗡”唱个不停。

一瞬间，天空暗了下来，一堆堆乌云拢在一起，压得大地喘不过气来。空中突然划过一条耀眼的白线，闪电照亮了天际。刹那间，雷公公生气了，他拿起了那坚硬无比的大锤，愤怒地在黑幕上作文撞了一下，轰隆隆，轰隆隆”雷声轰响，震耳欲聋。天空中下起了倾盆大雨，像天神在空中一股脑儿往下倒水。小松鼠匆匆忙忙地跑回家，鸟儿像箭一样飞回巢。狂风和暴雨交加着，呼呼呼，啪啪啪”树上的叶子沙沙作响，恰似在演奏一首雄壮的交响乐。

不一会儿，雷声消失了，雨也越下越小，树叶开始轻歌曼舞起来。雨停了，树叶停止了摆动，整个森林恢复了以往的宁静。高音部的鸟儿又跃

傍晚，我走出家门，贪婪地呼吸着新鲜的空气，转身走进了小树林。

在一棵新长出来的小树上，一只美丽的小鸟叽叽喳喳”地叫着，仿佛正在说：兄弟姐妹，今天要不开一个音乐会怎么样？”顿时，树林中像炸开了一锅粥似的，热闹了起来，叽叽喳喳”的不绝于耳，仿佛在说：好呀！好呀！”

第一个出场的是一只刚会走路的小雏鸟，它满场蹦跳着，嘴里叽叽”地叫着，仿佛是一个正在唱着儿歌的孩子。下一个表演的是一只强壮的鸟儿，它叽叽作文喳喳”地叫着，台下也像粉丝见了偶像一样热闹。它唱的仿佛是摇滚曲。你听！风儿呼呼地狂号着，为它伴奏。两只鸟儿的合唱开始了，一雄一雌，它们一个男高音，一个女中音。我想，它们一定是一对模范夫妻，在平时，也肯定是这样夫唱妇随的！最后表演的是一只十分娇小的小鸟，叽叽喳”声音甜美而羞涩，好像一个少女正动情地唱着情歌。

夜幕渐渐地降临，鸟儿们都各自回家了，而我却久久不肯离去。我坐在草地上，细细地回味着刚才的音乐会。

5月的春风唤醒了沉睡的森林，柔媚的阳光带来了温暖的气息，在一个明月高悬的夜晚，快乐的森林音乐家们齐聚森林广场，拉开了森林音乐会的序幕。

嘟，嘟，嘟”紫色的喇叭花小姐率先吹响了前奏，啄木鸟敲响了欢快的鼓点，能歌善舞的夜莺最先放开了响亮清脆的歌喉，黄莺吹起了悠扬的长笛，各种鸟儿都接连唱起了最拿手的曲目，她们真是天生的歌唱家，每一首都让人听得陶醉入迷。

接下来，其他动物也争先恐后地上场了，蟋蟀用翅膀拉起了婉转的小提琴，螽斯奏出了雄美而响亮的进行曲音乐会进入了高潮，大家开始争论谁的歌声最美，夜莺说：我唱作文的最响亮、最清脆”；螽斯说：我的乐曲最雄壮”；啄木鸟说：我的鼓点节奏感最强！”。这下麻烦了，大家都觉得自己是最棒的，谁也不服谁，争吵声渐渐替代了优美的音乐这时候，大树精灵终于忍不住开口说话了，大家安静一下，先不要争吵，你们合奏一曲，让我仔细听听吧”。当大家都认真的演奏和歌唱时，神奇的事情发生了，或慢或快、或高昂、或低沉的声音竟完美的融合在一起，原来最美的韵律是大家配合的结果。

当森林再次恢复宁静，森林音乐家们进入了甜美的梦乡的时候，它们耳边仍然回响着森林最美的交响乐，它们都为成为交响乐演奏者而自

篇一：动物音乐会律动

特殊教育中心教案

NO.

审签人＿＿＿＿＿＿ 审签时间＿＿＿＿＿＿

篇二：森林音乐会作文两篇

森林音乐会童话作文

在一片树木葱茏，花草丛生的森林里，鸟儿们将在这里举行一场隆重的音乐会，凤凰女王邀请各个鸟儿来参加，并要评出本次音乐会的“歌唱新星”。

这一天，所有的鸟儿都来了！看哪！成百上千的鸟儿都在这里，它们都是唱歌的好手，有黄鹂、夜莺、杜鹃、喜鹊、鹦鹉、百灵、布谷，白鹤等。令人意外的是，连那骄傲自大的乌鸦也参加了音乐会，你看，它正在那棵最大的树上，昂着头，“哇——哇——”地叫，认为自己是最好的歌唱家。忽然，从森林深处传来了一阵动听的歌唱声，大家纷纷四处张望，想看看是哪个厉害的家伙在唱歌。忽然，一道金光从鸟儿们的头顶闪过，光芒四射，“哇，是凤凰！凤凰！”鸟儿们站在枝头边跳着，边欢呼着女王的到来！“我宣布！森林音乐会正式开始！”凤凰宣布道。森林音乐会便拉开了帷幕，首先，第一个登台表演的是黄鹂，它不仅美丽非凡，而且歌声动听婉转，动物们听了它的歌后掌声雷动，接着上场的是大白鹤，它声音响彻云霄，杜鹃的声音悠扬，喜鹊的声音清脆，布谷的声音凄清，鹦鹉的声音沧桑赛“刀郎”？音乐会进行的异常精彩，鸟儿们不甘示弱，以至于凤凰不知道把“歌唱新星”这个光荣

今天，小猫妹妹在散步时看到狐狸阿姨边发传单说：明天将举行动物王国一年一度的演唱会，如果要报名演唱会的动物，要会城堡里的后院报名，报名时间今天下午2时到下午6时。”

小猫妹妹听到后，就走回来请求爸爸妈妈让小猫报名演唱，到家后，小猫问爸爸妈妈：爸爸妈妈你们能让我报名演唱吗？”妈妈说：我们知道你爱唱歌就给你报了名。”小猫：谢谢爸爸妈妈的支持。”爸爸妈妈说：不用谢。作文”

第二天下午，演唱会开始了，第一个上场的是小狗哥哥，小狗哥哥唱歌：汪，汪，汪，汪”是多么优美啊！第二个上场的是青蛙弟弟；青蛙弟弟唱道：呱，呱，呱，呱，是多么有节奏感阿！第三个上场的是小猫妹妹，小猫妹妹边唱边跳，是多么精彩啊！第四个、第五个，第六个

过了一会儿，演唱会结束了，妹妹说：虽然演唱会只有几个小时，但大家能看我们演出，我们几个就心满意足了！

第一课 好朋友

教学内容：

1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。

2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

教学重难点：

想办法调动学生学习音乐的积极性；培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。 教具准备：电子琴、录音机、录音带。 课时安排：两课时 第一课时 教学目的：

1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样子表演。

2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。

3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同学的名字，与同学和睦相处。 教学过程： 一、组织教学：

1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。 2、师生问好。 二、发声练习。 练声曲：1= C→F 2 ∕4

1 2 ∣3 4 ∣5 —︱5 4︱3 2︱1 —‖ 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦。 三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》 1、老师清唱、范唱歌曲。 2、学生跟老师学打节奏。 3、按节奏朗读歌词。

4、老师弹琴，学生跟旋律学唱歌词。 5、分组学唱。

6、全体齐唱歌曲。

四、表演《你的

二年级音乐课《动物说话》教学设计

金凤五小   韩少华

教学目标：

1、学生能够用欢快、愉悦的情绪演唱歌曲《动物说话》。在听、唱、赏、演、创的形式中，进行音乐实践体验。

2、引导学生进行歌表演的创编，声势练习，积极参与音乐活动。

3、模仿动物语言，进行音乐律动活动。通过教学要教育学生明白：小动物是人类的朋友，人与动物应该和睦相处。

教材分析：

《动物说话》是一首歌谣凤的创作歌曲，四二拍。歌曲结构简单、规整。歌曲旋律较为平和，与歌词结合紧密，表现了小动物稚嫩的叫声，是一首适合表演的儿童歌曲，很有趣味性。

教学重点：

1 、学习× × ∣ ×× ×∣∣的节奏型，准确运用歌曲中。

2、学生能够用欢快的情绪演唱歌曲《动物说话》，进行歌表演及声势练习。

教学难点：

声势练习与歌曲的协调统一。

教具准备：琴 、动物头饰

教学过程：

一、组织教学，发声练习曲《小动物唱歌》。

二、引出歌曲《动物说话》

1、初听歌曲，听歌曲中有哪些小动物？

2、学生说出小动物，引出节奏练习× × ∣ ×× ×∣∣。

按节奏练习小动物的叫声并模仿小动物。

3、再听歌曲，感受小动物欢快的情绪。要求学生边听边对口型学唱歌曲。

三、按节奏读歌曲。后两段手拍节拍，口读

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：难忘的音乐会灯渐渐暗了，只剩几束银光射到台上七位提琴演奏者的身上，他们在灯光的照耀下，如上帝派来为人... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

欢迎同学们阅读《小学音乐会作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

【一】：音乐会

难忘的音乐会灯渐渐暗了，只剩几束银光射到台上七位提琴演奏者的身上，他们在灯光的照耀下，如上帝派来为人类传诵福音的天使一般，纯洁神圣

“西拉西”一阵快速而急促的旋律一下子吸引住了台下所有人的注意力。侧过头，我看到观众们都在凝神地听着，全场鸦雀无声。

一曲结束，台下响起了一阵清脆的、雷鸣般的掌声。演奏者起身致意后，开始了今晚真正的演奏。慢慢地，我仿佛觉得自己置身于九霄的天空，享受着风雨的滋润，那从天外传来的乐声时而高昂，时而低调；时而热情，时而含蓄；时而激进，时而静止，那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然，演奏者来了个180度大转弯，声音如雷鸣般响起，震撼着你的心田，趁琴声又变回零星小雨时，我侧目望了望观众们，他们仍沉醉于刚才的电闪雷鸣中；有的还意犹未尽地听着，有的甚至不由自主地小声哼唱

《小步舞曲》《梦幻曲》《小夜曲》一部部堪称完美的音乐巨作如上帝的声音一般充斥在我们的